三种模式教学方法研讨
三种模式教学方法研讨
第一部分项目模式介绍 第二部分三种模式软件介绍 第三部分三种模式教师角色的定位 第四部分三种模式学生角色的定位 第五部分网络课程开展的具体做法 第六部分网络课程中的劣势避让 第七部分三种模式教学设计
• 第一部分 项目模式介绍 • 第二部分 三种模式软件介绍 • 第三部分 三种模式教师角色的定位 • 第四部分 三种模式学生角色的定位 • 第五部分 网络课程开展的具体做法 • 第六部分 网络课程中的劣势避让 • 第七部分 三种模式教学设计
第一部分项目模式介绍 1、模式一简介 教学光盘播放单元。DVD播放机电视机可实现 光盘教学资源播放功能。 DVD播放机 电视机
第一部分 项目模式介绍 １、模式一简介 教学光盘播放单元。DVD播放机电视机可实现 光盘教学资源播放功能。 电视机 DVD播放机
第一部分项日模式介绍 2、模式二简介 含教学光盘播放单元、卫星接收单点站。可实现卫星教 学资源收视、文件打印等功能。 卫星接收 卫星数字 天线和 电视接收机 DVD播放机 有线广播 高频头 GA分配器 功分器 教学光盘 电视机 机 卫星数据接卡 打印机 调制解调器 光盘刻录机 互联网 避雷装置UPS电源
第一部分 项目模式介绍 ２、模式二简介 含教学光盘播放单元、卫星接收单点站。可实现卫星教 学资源收视、文件打印等功能
第一部分项月模式介绍 3、模式三简介 主要由三部分构成:一部分是教学光盘播放 单元(模式一),二部分是卫星接收单元(模式 ),第三部分是网络教室和多媒体教室。 多媒体教室和计算机网络教室将卫星教学 数据资源存储在服务器,通过对服务器资源的 调用,完成在多媒体和网络教室授课的目的, 解决区域教学资源不均衡的现象。计算机网络 教室布线采用综合布线方式。 设备配置及系统结构如图
第一部分 项目模式介绍 ３、模式三简介 主要由三部分构成：一部分是教学光盘播放 单元（模式一），二部分是卫星接收单元（模式 二），第三部分是网络教室和多媒体教室。 多媒体教室和计算机网络教室将卫星教学 数据资源存储在服务器，通过对服务器资源的 调用，完成在多媒体和网络教室授课的目的， 解决区域教学资源不均衡的现象。计算机网络 教室布线采用综合布线方式。 设备配置及系统结构如图
第一部分项月模式介绍 投影机 投影幕 卫星接收 卫星数字 有线中控台 天线和 电视接收机 DVD播放机教学光盘 高频头 计算机 功分器 电视机 电视机 卫星数据接收卡 服务器教师机 调制解调器 口驅 光盘刻 交换机 互联网 学生机 避雷设备稳压电源UFS电源打印机 □
第一部分 项目模式介绍
第二部分三种模式软件介绍 模式一:普通资源: 课堂实录、专家讲座 自然资料、片段素材 交互式资源: 小班教学资源 课件式教学资源
第二部分 三种模式软件介绍 模式一：普通资源： 课堂实录、专家讲座 自然资料、片段素材 交互式资源： 小班教学资源 课件式教学资源
第二部分三种模式软件介绍 模式二:普通资源: 模式的所有资源 般演示性资源 演示型教学课件、积件、包件 交互式资源: 交互式课件 交互式积件、包件
第二部分 三种模式软件介绍 模式二：普通资源： 一模式的所有资源 一般演示性资源 演示型教学课件、积件、包件 交互式资源： 交互式课件 交互式积件、包件
第二部分三种模式软件介绍 模式三:普通资源: 模式的所有资源 二模式的所有资源 网络资源: 静态网络教学资源 动态网络教学资源
第二部分 三种模式软件介绍 模式三：普通资源： 一模式的所有资源 二模式的所有资源 网络资源： 静态网络教学资源 动态网络教学资源
第三部分三种模式教师角色的定位 模式一: 模式资源的使用者,在分析资源 和教学实际的基础上,进行简单的编组 加工,利用现有的资源补充自己教学基 础技能和教学资源的不足,提高教学效 率,扩充学生眼界
第三部分 三种模式教师角色的定位 模式一： 一模式资源的使用者，在分析资源 和教学实际的基础上，进行简单的编组 加工，利用现有的资源补充自己教学基 础技能和教学资源的不足，提高教学效 率，扩充学生眼界