2016—2017学年第一学期月考考试初二年级语文科试卷 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷分试卷和答题卡,试卷共3页。满分120分,考试用时120分钟。考 试结束后,请将答题卡卷交回,试题卷自己保存。 2.答题前,请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔 填写在答题卡上。 3.作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置,在其 它位置作答一律无效。 4.保持答题卷清洁、完整,严禁使用涂改液和修正带。 、阅读(65分) (一)名句积累与运用(15分) 1.沉舟侧畔千帆过,囗囗□口囗囗□。(《酬乐天扬州初逢席上见 赠》) 2国破山河在,口囗囗口囗。口口口口□,恨别鸟惊心。(《春 望》) 3.乡书何处达?口囗口口囗。(王湾《次北固山下》 4.山重水复疑无路,囗口口囗囗□口。(陆游《游山西村》) 5.《次北固山下》一诗中既写出时序更替,又蕴涵生活理趣,写景的同时给人以 乐观、积极、向上的力量的句子是:□口口口口,口囗口 6.《钱塘湖春行》一诗中从鸟儿的活动,描绘出春的活力和万物复苏的春意的句 子是 口口口囗口口口,口囗口口口口口。 7.《赤壁》一诗中既强调机遇对于事业成功的重要性,又慨叹自己生不逢时的句 子是:
2016——2017 学年第一学期月考考试初二年级语文科试卷 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1. 本试卷分试卷和答题卡，试卷共 3 页。满分 120 分，考试用时 120 分钟。考 试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。 2. 答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用 0.5 毫米黑色签字笔 填写在答题卡上。 3. 作答非选择题必须用 0.5 毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其 它位置作答一律无效。 4. 保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。 一、阅读（65 分） （一）名句积累与运用（15 分） 1.沉舟侧畔千帆过，□□□□□□□。（《酬乐天扬州初逢席上见 赠》） 2.国破山河在，□□□□□。□□□□□，恨别鸟惊心。（《春 望》） 3.乡书何处达？□□□□□。（王湾《次北固山下》） 4.山重水复疑无路，□□□□□□□。（陆游《游山西村》） 5.《次北固山下》一诗中既写出时序更替，又蕴涵生活理趣，写景的同时给人以 乐观、积极、向上的力量的句子是：□□□□□，□□□□□。 6．《钱塘湖春行》一诗中从鸟儿的活动，描绘出春的活力和万物复苏的春意的句 子是： □□□□□□□，□□□□□□□。 7．《赤壁》一诗中既强调机遇对于事业成功的重要性，又慨叹自己生不逢时的句 子是：
口口囗口囗囗囗.口口口口口口口 8.《过零丁洋》一诗中表明诗人舍生取义的决心,矢志不渝的爱国情怀的句子是: 口口口口囗口口?□口口口口口口。 9.《夜雨寄北》一诗中以想像与亲友相见时互诉衷肠的情景,表达诗人渴望与亲 人团聚的心情的句子是: (二)文言文阅读(15分) (甲)阅读《邹忌讽齐王纳谏》回答问题(10分) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与 城北徐公美?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也!城北徐公,齐国之 美丽者也。忌不自信,而复问其妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何 能及君也!旦日,客从外来,与坐谈,问之客日:“吾与徐公孰美?“客 曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自 视,又弗如远甚。暮寝而思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者 畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣, 臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方干里,百二十城,宫妇左右 莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之 蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏 寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。″令初下,群臣 进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者
□□□□□□□，□□□□□□□。 8．《过零丁洋》一诗中表明诗人舍生取义的决心，矢志不渝的爱国情怀的句子是： □□□□□□□？□□□□□□□。 9.《夜雨寄北》一诗中以想像与亲友相见时互诉衷肠的情景，表达诗人渴望与亲 人团聚的心情的句子是： □□□□□□□，□□□□□□□。 （二）文言文阅读（15 分） （甲）阅读《邹忌讽齐王纳谏》回答问题（10 分） 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与 城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之 美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何 能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客 曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自 视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者， 畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之 蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣 进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷. 10.本文选自 》,由西汉 (人名)编订战国时期诸 国史料汇集成书。(1分) 11.解释下列加点词在句中的意思。(2分) ①孰视之( ②臣之妻私臣( ③今齐地方千里( ④谤讥于市朝( 12.邹忌本不如徐公美,而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞 美之辞,他为什么能够做到不受迷惑?(2分) 13.“令初下,群臣进谏,门庭若市”说明了什么问题?(2分) 14.邹忌要和齐王谈论国家大事,却从“与徐公比美”的家庭琐事入手,这运用 了怎样的说理方法?有什么作用?(3分) (乙)阅读下面短文,回答问题。(5分) 晏子谏齐景公 景公之时,雨雪①三日而不霁②,公被孤白③之裘,坐于堂侧阶。晏子 入见,立有间,公日:“怪哉雨雪三日而天不寒。”晏子对日:“天不寒乎? 公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人 之劳。今君不知也。”公日:“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟,与饥寒 孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。” 【注释】①雨雪:下雪,“雨”作动词,音y。②雾(j):雪止天晴。③狐白: 狐腋下的白毛。④闻命:听从教诲 15.解释下列加点的词语在文中的意思。(1分 ①婴闻古之贤君( ②逸而知人之劳(
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。 10. 本文选自《 》，由西汉 （人名）编订战国时期诸 国史料汇集成书。（1 分） 11. 解释下列加点词在句中的意思。（2 分） ①孰．视之（ ） ②臣之妻私．臣（ ） $来&源：ziyuanku.com③今齐地方．千里（ ） ④谤．讥于市朝（ ） 12. 邹忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面对众人不切实际的赞 美之辞，他为什么能够做到不受迷惑？（2 分） 13.“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？（2 分） 14. 邹忌要和齐王谈论国家大事，却从“与徐公比美”的家庭琐事入手，这运用 了怎样的说理方法？有什么作用？（3 分） （乙）阅读下面短文，回答问题。（5 分） 晏子谏齐景公 景公之时，雨雪① 三日而不霁②，公被孤白③之裘，坐于堂侧阶。晏子 入见，立有间，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?” 公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人 之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟，与饥寒…… 孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” 【注释】①雨雪：下雪，“雨”作动词，音 yù。②雾(jì)：雪止天晴。③狐白： 狐腋下的白毛。④闻命：听从教诲。 15. 解释下列加点的词语在文中的意思。（1 分） ①婴闻．古之贤君（ ） ②逸．而知人之劳（ ）
6.用现代汉语翻译“乃令出裘发粟,与饥寒。”一句。(2分) 17.读了这个故事,你认为文中的晏子是个怎样的人?试着用自己的话说一说。(2 分) (三)现代文阅读(25分) 家徽 ()国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我们家 的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙,线条零乱而 粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。这图案对于本地油漆名匠的我们家极 不相宜,到了我进省美术学院学习后,简直不能容忍这粗劣的艺术造型的 存在,并且还堂而皇之作为家徽的图案 (2)这天我调好一桶荸荠色油漆,决心要将门板油漆一新,再在上面重 新勾画出新的家徽,就在我提着刷子构思着家徽图案时,父亲来了。 (3)“你干什么?”父亲语音甚为沉闷 (4)“干什么,重新画一个好的家徽呗。”我漫不经心地拿起了刷子 5)“等等,让我跟你讲讲这条鱼的来历。”父亲深深地吸了口气,点着 了烟,我多次企求探讨的家徽的秘密就这样轻而易举地向我敞开了。 6)祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是身高马大的男子 汉。民国初年,战乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ()一天夜半,父亲起来小解,发现一个人影窜进了厨房,他便喊叫起 来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点 着灯,拿着大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落,那时粮食 就是性命,大家决心不把这窃贼打死,也得让他残废,厨房的旮旮旯旯都
16. 用现代汉语翻译“乃令出裘发粟，与饥寒。”一句。（2 分） 17.读了这个故事，你认为文中的晏子是个怎样的人?试着用自己的话说一说。（2 分） （三）现代文阅读（25 分） 家徽 ⑴国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家 的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而 粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。这图案对于本地油漆名匠的我们家极 不相宜，到了我进省美术学院学习后，简直不能容忍这粗劣的艺术造型的 存在，并且还堂而皇之作为家徽的图案。 ⑵这天我调好一桶荸荠色油漆，决心要将门板油漆一新，再在上面重 新勾画出新的家徽，就在我提着刷子构思着家徽图案时，父亲来了。 ⑶“你干什么？”父亲语音甚为沉闷。 ⑷“干什么，重新画一个好的家徽呗。”我漫不经心地拿起了刷子。 ⑸“等等，让我跟你讲讲这条鱼的来历。”父亲深深地吸了口气，点着 了烟，我多次企求探讨的家徽的秘密就这样轻而易举地向我敞开了。 ⑹祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子 汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ⑺一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起 来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点 着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食 就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废，厨房的旮旮旯旯都
搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓 说肯定有人,还在争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了 后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见这时 水缸里水淋淋地站起一个人来,这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无 人色,另一只手里,还攥着一布袋大米哩。 (8)祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见 了,你今天非残废不可。 ()贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明 是平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来,祖父又把那水淋淋的米袋子交 给他说:“带上它吧,它可帮你家度几天日子。”贼要说什么,却眼眶红了, 低着头,提着米袋子往外走,走到门口,“慢着〃祖父又叫住他,塞给他 串铜钱:“你拿这钱去做个小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑩贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头,便走了。 ⑩不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两 斤多的鲜鱼,祖父先是感到奇怪,但马上他猜到是那贼送来的,那人大约 是做了贩鱼的生意 自此以后,我家门环经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父 亲他们感到奇怪,祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 3)大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人 家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送 鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在 临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了
搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓 说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了 后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时 水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无 人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。 ⑻祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见 了，你今天非残废不可。” ⑼贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明 是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交 给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了， 低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他 一串铜钱：“你拿这钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑽贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑾不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两 斤多的鲜鱼，祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是那贼送来的，那人大约 是做了贩鱼的生意。 ⑿自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父 亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ziyuanku.com⒀大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人 家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送 鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在 临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了
不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说 从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。于是,我们家按照祖父 的意思,每次修屋或换门时,都保留这鱼的图案。它,自然而然地成了家 徽 我放下了油漆刷,久久凝望着这条刀刻的鱼 18.给下列词语中加点的字注音。(2分) ①家徽( ②笨拙()③擎着()④守候() 19.有关“家徽是一条鱼”的来历,作者为我们叙写了哪几件事情?请用简洁的 语言加以概括。(写出两件事情即可)(4分) 0.文中“只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来,这人一手擎着水缸木盖,浑 身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米哩。”一句,运用了什么人 物描写方法?有什么作用?(4分) 21.文中第③3段画线句子呼应上文哪一句?请将这一句抄写下来。(3分) 22.文章以“我放下了油漆刷,久久凝望着这条刀刻的鱼。”结尾,意蕴深厚。 请从结构和内容两方面谈谈你的理解。(4分) 23.祖父在你的眼里是个怎样的人?你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说 说你的理由。(4分) 24.从家徽的来历中,你一定明白了许多道理,请把你的理解和感悟简要地写出 来。(4分)
不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说 从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。于是，我们家按照祖父 的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家 徽。 ⒁我放下了油漆刷，久久凝望着这条刀刻的鱼。 18. 给下列词语中加点的字注音。（2 分） ①家徽． ( ) ②笨拙．( ) ③擎．着 ( ) ④守候． ( ) 19. 有关“家徽是一条鱼”的来历，作者为我们叙写了哪几件事情？请用简洁的 语言加以概括。（写出两件事情即可）（4 分） 20. 文中“只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑 身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。”一句，运用了什么人 物描写方法？有什么作用？（4 分） 21. 文中第⒀段画线句子呼应上文哪一句？请将这一句抄写下来。（3 分） 22. 文章以“我放下了油漆刷，久久凝望着这条刀刻的鱼。”结尾，意蕴深厚。 请从结构和内容两方面谈谈你的理解。（4 分） 23. 祖父在你的眼里是个怎样的人?你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说 说你的理由。（4 分） 24. 从家徽的来历中，你一定明白了许多道理，请把你的理解和感悟简要地写出 来。（4 分）
(四)名著阅读(5分) 却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。 懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上,笑容 可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门 内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。懿看毕大疑,便到中军,教 后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无 军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大 开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两 路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问孔明日 司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也? 孔明日:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退 去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令 兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服日:“丞相之机,神鬼莫测。若某等之见 必弃城而走矣。”孔明曰:“吾兵止二干五百,若弃城而走,必不能远遁。 得不为司马懿所擒乎?”言讫,拍手大笑,日:“吾若为司马懿,必不便退 也 25.本段选文出自 》,作者是元末明初小说家 。(1 分 26.司马懿是“每与大谋,辄有奇策”之人,而此次两军交锋他却中了诸葛亮之 计。根据选文内容,从司马懿的角度分析其中计的原因。(2分) 27.诸葛亮在兵临城下的危急时刻能够以空城退敌,让人叹服。这一情节体现了
（四）名著阅读（5 分） 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。 懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容 可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门 内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教 后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无 军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大 开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 于是两 路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰： “司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？” 孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退 去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令 兴、苞二人在彼等候。” 众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见， 必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若弃城而走，必不能远遁。 得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退 也。” 25．本段选文出自《 》，作者是元末明初小说家 。（1 分） 26．司马懿是“每与大谋，辄有奇策”之人，而此次两军交锋他却中了诸葛亮之 计。根据选文内容，从司马懿的角度分析其中计的原因。（2 分） 27．诸葛亮在兵临城下的危急时刻能够以空城退敌，让人叹服。这一情节体现了
诸葛亮怎样的形象特点?(2分) 二、综合实践与作文(60分) (一)综合实践(10分) 28.生活中我们都有好朋友,或志趣相投,或青梅竹马,或经历相似,或互相欣 赏……你觉得生活中愿意与有什么性格或趣味的人交朋友?请用一段文字写出 你的观点。(不要出现真实姓名,字数在120字左右) (二)作文(50分) 29.文题:妈妈,我想对您说 作文要求: (1)除诗歌外,选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚 的情感 (2)认真书写,力求工整、美观; (3)文章不得出现真实的姓名 (4)不少于700字
诸葛亮怎样的形象特点？（2 分） 二、综合实践与作文（60 分） （一）综合实践（10 分） 28. 生活中我们都有好朋友，或志趣相投，或青梅竹马，或经历相似，或互相欣 赏……你觉得生活中愿意与有什么性格或趣味的人交朋友？请用一段文字写出 你的观点。（不要出现真实姓名，字数在 120 字左右） （二）作文（50 分） 29. 文题：妈妈，我想对您说 $来&源：ziyuanku.com作文要求： ⑴除诗歌外，选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚 的情感； ⑵认真书写，力求工整、美观； ⑶文章不得出现真实的姓名； ⑷不少于 700 字
初二月考考试试题答案与评分标准 阅读(60分) (一)名句积累与运用(15分,每句1分。出现错字、别字、漏字,或前后顺 序颠倒,此句不得分) 1.病树前头万木春 2.城春草木深感时花溅泪 3.归雁洛阳边 4柳暗花明又一村 5.海日生残夜江春入旧年 6.几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 7.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 8.人生自古谁无死留取丹心照汗青 9.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 (二)文言文阅读(15分) (甲)10.战国策刘向(共1分) 11.①通“熟”,仔细。②偏爱。③方圆。④指责过失。(共2分) 12.围绕“有自知之明,善于思考:头脑冷静,客观分析问题,善于观察,勇 于深思:实事求是:不偏听偏信,能客观冷静地认识自己”回答。答出任意一点, 意思对即可(共2分) 13.说明在此之前,齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。(共2分) 14.设喻说理或类比推理。以家事喻国事,以小见大,由己及君,道理由浅入深, 以委婉的方式使齐威王意识到受到蒙蔽,要除弊纳谏。(共3分) (乙)15.①听说②安逸(共1分) 16.于是下令拨出皮衣和粮食,发放给饥寒交迫的百姓。(共2分) 17.关心百姓,善于言辞(能够了解老百姓的要求,并巧妙地借古之贤君来说服国 君)。(共2分) (三)现代文阅读(25分) 8.①hui②zhuo③qing④hou(共2分)
初二月考考试试题答案与评分标准 一．阅读（60 分） （一）名句积累与运用（15 分，每句 1 分。出现错字、别字、漏字，或前后顺 序颠倒，此句不得分） 1.病树前头万木春 2.城春草木深 感时花溅泪 3.归雁洛阳边 4.柳暗花明又一村 5.海日生残夜 江春入旧年 6.几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 7.东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 8.人生自古谁无死 留取丹心照汗青 9.何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （二）文言文阅读（15 分） （甲）10.战国策 刘向（共 1 分） 11.①通“熟”，仔细。 ②偏爱。③方圆。④指责过失。（共 2 分） 资*源%库12. 围绕“有自知之明，善于思考；头脑冷静，客观分析问题，善于观察，勇 于深思；实事求是；不偏听偏信，能客观冷静地认识自己”回答。答出任意一点， 意思对即可（共 2 分） 13.说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。（共 2 分） 14.设喻说理或类比推理。以家事喻国事，以小见大，由己及君，道理由浅入深， 以委婉的方式使齐威王意识到受到蒙蔽，要除弊纳谏。（共 3 分） （乙）15.①听说 ②安逸（共 1 分） 16.于是下令拨出皮衣和粮食，发放给饥寒交迫的百姓。（共 2 分） 17.关心百姓，善于言辞(能够了解老百姓的要求，并巧妙地借古之贤君来说服国 君)。（共 2 分） （三）现代文阅读（25 分） 18.①huī ②zhuō ③qíng ④hòu（共 2 分）
19.①父亲发现家中有贼,众人寻找窃贼。②祖父将窃贼放走,还送他大米和铜 钱。③窃贼的儿子遵照父亲遗嘱给祖父家中送鱼。④祖父让年轻人在门前刻了 条鱼,从此这条鱼成为了我们家的家徽。(写出两点即可,共4分) 20.运用动作和神态描写,形象地写出了贼人被发现时的害怕与紧张的心理和迫 于生计不愿放弃米袋的心理。(共4分) 21.“我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。”或“那条鱼画得很笨拙 线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而己。”(共3分) 22.结构上点明中心,深化文章主旨。内容上,写出了“我”对家徽情感态度的 转变,“我”决定保留这个图案,给人留下无穷的思考空间,让读者去深思主题, 我们应该宽容待人。(共4分) 23.祖父是一个宽容、善良、不贪心、富有生活经验的人示例:我赞成祖父的做 法。生活中,人难免会犯错误,我们以宽容的态度去对待人,有时反而会取得更 好的教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。(或我反对祖父的做法。这个小 偷虽然只是偷了一袋米,但也是偷窃的行为,如果宽容了贼的这种做法,就会产 生从“偷针”到“偷牛”的更严重的偷窃行为。)(言之成理即可,共4分) 24.略(共4分) (四)名著阅读 25.《三国演义》罗贯中(共1分,每空0.5分) 26.司马懿生性多疑,从不冒险,看到城内一切无恙,认为必有埋伏,所以选择 退兵。(共2分) 27.临危不惧、足智多谋,处变不惊,沉着应战。(共2分) 二.综合实践与作文(60分) (一)综合实践(10分) 28.①一等:9-10分。表述清楚,语言流畅。 ②二等:7—8分。表述基本清晰 (二)作文 29.①一等:46-50分。主旨突出,较有文采。以下四项中有一项突出的作文即 可评为一等。 感情真挚、立意新颖、构思新颖、语言富有个性
19.①父亲发现家中有贼，众人寻找窃贼。②祖父将窃贼放走，还送他大米和铜 钱。③窃贼的儿子遵照父亲遗嘱给祖父家中送鱼。④祖父让年轻人在门前刻了一 条鱼，从此这条鱼成为了我们家的家徽。(写出两点即可，共 4 分） 20. 运用动作和神态描写，形象地写出了贼人被发现时的害怕与紧张的心理和迫 于生计不愿放弃米袋的心理。(共 4 分） ziyuanku.com21. “我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。”或“那条鱼画得很笨拙， 线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。”（共 3 分） 22.结构上点明中心，深化文章主旨。内容上，写出了“我”对家徽情感态度的 转变，“我”决定保留这个图案，给人留下无穷的思考空间，让读者去深思主题， 我们应该宽容待人。（共 4 分） 23. 祖父是一个宽容、善良、不贪心、富有生活经验的人示例：我赞成祖父的做 法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容的态度去对待人，有时反而会取得更 好的教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。(或我反对祖父的做法。这个小 偷虽然只是偷了一袋米，但也是偷窃的行为，如果宽容了贼的这种做法，就会产 生从“偷针”到“偷牛”的更严重的偷窃行为。)（言之成理即可，共 4 分） 24.略（共 4 分） （四）名著阅读 25．《三国演义》 罗贯中 （共 1 分，每空 0.5 分） 26.司马懿生性多疑，从不冒险，看到城内一切无恙，认为必有埋伏，所以选择 退兵。（共 2 分） 27.临危不惧、足智多谋，处变不惊，沉着应战。（共 2 分） 二．综合实践与作文（60 分） （一）综合实践（10 分） 28．①一等：9—10 分。表述清楚，语言流畅。 WWW.ziyuanku.com资*源%库 ②二等：7—8 分。表述基本清晰。 （二）作文 29.①一等：46-50 分。主旨突岀，较有文采。以下四项中有一项突岀的作文即 可评为一等。 感情真挚、立意新颖、构思新颖、语言富有个性