201415学年度上学期八年级期末质量监测试题语文答案 阅读(60分) (一)积累与运用(15分) 本题共15分,每空1分,出现错别字此空不得分 到乡翻似烂柯人 2.百代之过客也。 3.烽火连三月,家书抵万金。 4.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 5.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁 6.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 7.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 8.闲静少言,不慕荣利 (二)文言文阅读(15分) [甲](10分) 9.本题共2分,每空0.5分。①通“邀”,邀请。②不必,不值得。③原来,旧。④随即 不久 10.本题共4分,答出要点即可。误入桃林,景色诱人:洞口神秘,入探究竟:桃源仙境, 与世隔绝,民风淳朴,怡然自乐;出志桃源,不可复得。 1.本题共2分,围绕以下要点回答即可:热爱劳动、自给自足;敬老爱幼、和谐相处 热情好客,淳朴真诚 12.本题共2分,答出要点即可。桃花源是作者心所向往的乐土,“不可复临”的情节暗 示了它不过是一个虚构的社会,是不可能真实存在的,隐含了作者无力改变社会现实 的苦闷、迷惘和无奈。 [乙](5分) 13.本题共1分,每空0.5分。①假装。②尚且;仍,还。 14.本题共2分,围绕“节俭、诚实、守礼(尊师重道)”作答,答出两点即可。 15.本题共2分,围绕文意、言之成理即可 (三)现代文阅读(25分) 16.本题共2分,每空0.5分。①xin②yan③long④t 17.本题共4分,围绕以下要点作答即可:先交待结果,引起阅读兴趣:点题,文章伊始 就塑造“我”是爬树高手的形象 18.本题共4分,每点2分,意思相近即可。示例:“我”攀上椿树用竹棍打下香椿头, 帮大人采摘:“我”攀在槐树头上采槐花,为母亲做美食提供原料:“我”攀上大三 角枫树梢上取下鸟窝,以得到铁蛋的糕片:“我”常攀上学校旁的梧桐树叉,畅享闲 适生活。 19.本题共4分,答出要点即可。主要用小伙伴的态度、表现来进行侧面烘托(2分) 见树之高大,小伙伴们望而却步;待“我”取下鸟窝,小伙伴们惊呼一片。(2分) 20.本题共4分,围绕以下要点作答即可:丰富文章的内容;尽管吃了不少苦头,依然没 有减退攀树的热情,也从侧面衬托了“我”对攀树的喜爱 21.本题共4分,围绕以下要点作答即可:“绿莹莹”运用叠词增加音韵美,又侧面写出 树叶的茂盛:“阳光在眼皮上跳动”运用拟人,生动鲜活,也写出了树叶轻摆之姿。( 分)本句用词轻快活泼,饱含喜爱、愉悦之情。(2分)
2014—15 学年度上学期八年级期末质量监测试题·语文答案 一、阅读（60 分） （一）积累与运用（15 分） 本题共 15 分，每空 1 分，出现错别字此空不得分。 1．到乡翻似烂柯人。 2．百代之过客也。 3．烽火连三月，家书抵万金。 4． 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 5． 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 6． 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 7． 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 8． 闲静少言，不慕荣利。 （二）文言文阅读（15 分） [甲]（10 分） 9．本题共 2 分，每空0.5分。①通“邀”，邀请。②不必，不值得。③原来，旧。④随即， 不久。 10．本题共 4 分，答出要点即可。误入桃林，景色诱人；洞口神秘，入探究竟；桃源仙境， 与世隔绝，民风淳朴，怡然自乐；出志桃源，不可复得。 11．本题共 2 分，围绕以下要点回答即可：热爱劳动、自给自足；敬老爱幼、和谐相处； 热情好客，淳朴真诚。 12．本题共 2 分，答出要点即可。桃花源是作者心所向往的乐土，“不可复临”的情节暗 示了它不过是一个虚构的社会，是不可能真实存在的，隐含了作者无力改变社会现实 的苦闷、迷惘和无奈。 [乙]（5 分） 13. 本题共 1 分，每空0.5分。①假装。②尚且；仍，还。 14. 本题共 2 分，围绕“节俭、诚实、守礼（尊师重道）”作答，答出两点即可。 15．本题共 2 分，围绕文意、言之成理即可。 （三）现代文阅读（25 分） 16．本题共 2 分，每空0.5分。①xīn ②yán ③lóng ④tī 17．本题共 4 分，围绕以下要点作答即可：先交待结果，引起阅读兴趣；点题，文章伊始 就塑造“我”是爬树高手的形象。 18．本题共 4 分，每点 2 分，意思相近即可。示例：“我”攀上椿树用竹棍打下香椿头， 帮大人采摘；“我”攀在槐树头上采槐花，为母亲做美食提供原料；“我”攀上大三 角枫树梢上取下鸟窝，以得到铁蛋的糕片；“我”常攀上学校旁的梧桐树叉，畅享闲 适生活。 19．本题共 4 分，答出要点即可。主要用小伙伴的态度、表现来进行侧面烘托（2 分）： 见树之高大，小伙伴们望而却步；待“我”取下鸟窝，小伙伴们惊呼一片。（2 分） 20．本题共 4 分，围绕以下要点作答即可：丰富文章的内容；尽管吃了不少苦头，依然没 有减退攀树的热情，也从侧面衬托了“我”对攀树的喜爱。 21．本题共 4 分，围绕以下要点作答即可：“绿莹莹”运用叠词增加音韵美，又侧面写出 树叶的茂盛；“阳光在眼皮上跳动”运用拟人，生动鲜活，也写出了树叶轻摆之姿。（2 分）本句用词轻快活泼，饱含喜爱、愉悦之情。（2 分）
22.本题共3分,围绕“对儿时生活的怀念:对树上快乐时光的眷恋;对童年走远的淡淡 忧伤”作答即可。 (四)名著阅读(5分) 23.本题共1分,每空0.5分。《水浒传》,施耐庵 24.本题共2分,围绕以下几个方面作答,答出两点即可:林冲的身份(犯人)、没有真 本事(冒称武师)、走投无路(倚草附木)。 25.本题共2分,答出要点即可。作者使用反衬的手法,(1分)以洪教头的傲慢无礼来 衬托林冲的谦、礼、忍、让的性格特点。(1分) 综合实践与作文(60分) (一)综合实践(10分) 6.①满分10分。观点明确,表述清晰,认识深刻,有个性特点。②一类文:7—9分, 基准分为8分。观点明晰,表述准确,认识有一定深度。③二类文:4-6分,基准 分为5分。有观点,表述基本准确。④三类文,0-3分,基准分为2分。表述不准 确。 (二)作文(50分) 27.①满分为50分。在考生作文中相对完美的文章。②类文:45-49分,基准分为47分 主旨突出,文情并茂。以下四项中有一项突出的作文即可评为一类文:A、感情真挚B 立意新颖C、构思巧妙D、语言有个性。③二类文:基准分为42分。主旨明确,较有文 采。④三类文:30-39分。基准分为35分,主旨较明确,表达较清楚。⑤四类文:基 准分为25分。主旨不明确,表达不清楚。(满分作文不少于5%;一类作文不少于409 二类文不少于30%;三类文不超过20%;四类文不超过5%
22．本题共 3 分，围绕“对儿时生活的怀念；对树上快乐时光的眷恋；对童年走远的淡淡 忧伤”作答即可。 （四）名著阅读（5 分） 23．本题共 1 分，每空0.5分。《水浒传》，施耐庵。 24．本题共 2 分，围绕以下几个方面作答，答出两点即可：林冲的身份（犯人）、没有真 本事（冒称武师）、走投无路（倚草附木）。 25．本题共 2 分，答出要点即可。作者使用反衬的手法，（1 分）以洪教头的傲慢无礼来 衬托林冲的谦、礼、忍、让的性格特点。（1 分） 二、综合实践与作文（60 分） （一）综合实践（10 分） 26．①满分 10 分。观点明确，表述清晰，认识深刻，有个性特点。②一类文：7—9 分， 基准分为 8 分。观点明晰，表述准确，认识有一定深度。③二类文：4—6 分，基准 分为 5 分。有观点，表述基本准确。④三类文，0—3 分，基准分为 2 分。表述不准 确。 （二）作文（50 分） 27．①满分为 50 分。在考生作文中相对完美的文章。②一类文：45—49 分，基准分为 47分。 主旨突出，文情并茂。以下四项中有一项突出的作文即可评为一类文：A、感情真挚 B、 立意新颖 C、构思巧妙 D、语言有个性。③二类文：基准分为 42分。主旨明确，较有文 采。④三类文：30—39 分。基准分为 35 分，主旨较明确，表达较清楚。⑤四类文：基 准分为 25分。主旨不明确，表达不清楚。（满分作文不少于5%； 一类作文不少于 40%； 二类文不少于 30%；三类文不超过 20%；四类文不超过 5%。）