七年级上古诗鉴赏
七年级上古诗鉴赏
次北固山下王湾 1.请写出“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗 的大意 2.下列对诗句理解分析不正确的一项是() ·皆题盗韭园出玉n中的“次”是“游览”的意 首联先写“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂 泊羁旅之情,流露与字里行间。 这是蘆玉意律诗。=诗的颔联颈联对仗非常工整, 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的 乡思愁绪
次北固山下 王湾 1．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗 的大意。 • • 2．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ） • 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意 思，表明诗人写诗的地点。 • 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂 泊羁旅之情，流露与字里行间。 • 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整， 这时候律诗的一个重要特征。 • 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的 乡思愁绪
在残夜未尽将尽之时,一轮红日正在从海 上升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息 已经来到江上。(海日升于残夜将驱走黑 暗,春意闯入旧年将驱走严冬。)(大意 相近即可) 2、A
1、在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海 上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息 已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑 暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意 相近即可） 2、A
1、《次北固山下》中的千古名句是 它抒发了作者的情怀。这首诗写的意 境深婉,景情交融,主要选取的景物 有 2、本诗的景物描写很精彩,达到了一字传 神的水平,诗的颔联中的“阔”表现出 幅怎样的情景? ·3、本诗的颈联运用了拟人化的手法,既描 绘出了景物的特点,同时又传达出了诗人 怎样的思想?
• 1、《次北固山下》中的千古名句是 ， 它抒发了作者 的情怀。这首诗写的意 境深婉，景情交融，主要选取的景物 有 。 • 2、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传 神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一 幅怎样的情景？ • 3、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描 绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人 怎样的思想？
1、海日生残夜,江春入旧年;欢乐积极向 上;青山,行舟,绿水,白帆,红日,和 风,归雁。 2、“阔”表现长江水波激荡,春潮涌流, 江水几与岸平,显得江面广阔浩渺。“阔” 字既写出了江水之势,又写出春天已到, 大地回春,冰雪消融,春意已浓的景象。 3、运用拟人的手法,表达了诗人对未来 的希望和乐观、积极,向上的思想情感。 运用拟人的手法,表达了诗人对未来的希 望和乐观、积极,向上的思想情感。)
• 1、海日生残夜，江春入旧年；欢乐积极向 上；青山，行舟，绿水，白帆，红日，和 风，归雁 。 • 2、“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流， 江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔” 字既写出了江水之势，又写出春天已到， 大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。 3、 运用拟人的手法，表达了诗人对未来 的希望和乐观、积极，向上的思想情感。 运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希 望和乐观、积极，向上的思想情感。）
·1赏析名句“海日生残夜,江春入旧年”, 并试说出其中寓含的哲理 2赏析“潮平两岸阔,风正一帆悬”的写景 妙处
• 1.赏析名句“海日生残夜，江春入旧年”， 并试说出其中寓含的哲理。 • 2.赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”的写景 妙处
①最后两句表现了作者思念故乡的思想感 情 ②“海日生残夜,江春入旧年”历来得到 人们的好评,请选一个角度,作简要赏析 ①透露自然的理趣,形象地写出了夜退旦 出、冬去春来的变化。②透露乐观、积极 向上的感情。③把“日”、“春”作为新 生的美好事物的象征,提到主语前加以强 调。④把“生”、“入”用拟人手法,更 有情趣。(不拘于此,任大其中一点,宣 之成理即可
• ①最后两句表现了作者 思念故乡的思想感 情。 • ②“海日生残夜，江春入旧年”历来得到 人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。 • ①透露自然的理趣，形象地写出了夜退日 出、冬去春来的变化。②透露乐观、积极、 向上的感情。③把“日”、“春”作为新 生的美好事物的象征，提到主语前加以强 调。④把“生”、“入”用拟人手法，更 有情趣。（不拘于此，任大其中一点，言 之成理即可）
·①正、悬两字传神地表现出潮平而无浪, 风顺而不猛,孤舟扬帆,缓行江上。 ②作者从炼意着眼,用“生”“入”字, 使之拟人化,给人以乐观、积极向上的力 量,蕴含哲理
• ①正 、 悬两字传神地表现出潮平而无浪， 风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。 • ②作者从炼意着眼，用“生”“ 入”字， 使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力 量，蕴含哲理
钱塘湖春行白居易 1.诗中有一个词语直抒作者胸臆,请你指出来并说出 抒发了作者怎样的思想感情。(2分) “乱花渐欲迷人跟,浅草才能没马蹄”这两句诗把 春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,请你从具有表 现力的用词上加以品析。(2分) 3.下面是对这首诗的分析理解,不准确的一项是(2分 A.诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。 ·B.这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意 C.诗人善于把握景物特征,并进行了生动形象的 描绘。 D.诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美
钱塘湖春行 白居易 1．诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出 抒发了作者怎样的思想感情。（2分） 2．“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把 春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表 现力的用词上加以品析。（2分） 3．下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是（2分） • A．诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。 • B．这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 • C．诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的 描绘。 • D．诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美
(2分)爱(最爱)直接抒发了作者对 钱塘湖春天美景的喜爱之情 2.(2分)开放题。例:这两句诗作者抓住 了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草 的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“渐 欲”“才能”描绘了春的发展变化,突出 了春的勃勃生机。(只要能分析出其中 点即可) 3.(2分)D~
1．（2分）爱（最爱） 直接抒发了作者对 钱塘湖春天美景的喜爱之情 2．（2分）开放题。例：这两句诗作者抓住 了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草 的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐 欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出 了春的勃勃生机。（只要能分析出其中一 点即可） 3．（2分）D