2016-2017第二学期七年级语文第一次月考试20170315 第一部分积累与运用(31分) 1.下列加点字注音全对的一项是(3分) A.亘古(geng)嫉妒(j)环谒(ye)憎 恶(zeng) B.炽痛(chi)默契(q)祈祷(q)脑 髓(su) C.哽咽(ye) 蝉蜕(tui 汗(han)污 秽(hu D.确凿(zao)气氛(fen)泥泞(ning)讪 笑(shan) 2.下列词语书写全对的一项是(3分) A.菜畦狂斓臃肿人迹罕至B.叮嘱愧怍丑 陋来势汹汹 C.烦琐崎岖屏嶂鞠躬尽瘁D.澎湃怪诞谰 语一泄万里
2016--2017 第二学期七年级语文第一次月考试 20170315 第一部分积累与运用（31 分） 1.下列加点字注音全对．．的一项是（3 分） （ ） A. 亘．古（gèng） 嫉．妒（jí） 环谒．（yè） 憎． 恶（zēng） B. 炽．痛（chì） 默契．（qì） 祈．祷（qǐ） 脑 髓．（suǐ） C. 哽咽．（yè ) 蝉蜕．（tuì) 可汗．（hán) 污 秽（huì) D. 确凿．（záo） 气氛．（fèn） 泥泞．（nìng） 讪． 笑（shàn） 2.下列词语书写全对．．的一项是（3 分） （ ） A．菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 B．叮嘱 愧怍 丑 陋 来势汹汹 C．烦琐 崎岖 屏嶂 鞠躬尽瘁 D．澎湃 怪诞 谰 语 一泄万里
3.下列句中加点词语运用无误的一项是(3分) A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起 来,孩子更是笑得前俯后仰。 B.近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广 大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动。 C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨 解囊,上门求购别人珍藏的奇石。 D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生 帮助学生树立珍爱生命的意识。 4.下列句子没有语病的一句是(3分) A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。 B.能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。 C.参加家务劳动,可培养我们的动手能力,责任心和自信 心 D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才
3.下列句中加点词语运用无误．．的一项是（3 分） （ ） A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁 ．．．．地笑了起 来，孩子更是笑得前俯后仰。 B.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广 大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动 ．．．．。 C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨．． 解囊．．，上门求购别人珍藏的奇石。 D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化 ．．．．地影响学生， 帮助学生树立珍爱生命的意识。 4．下列句子没有．．语病的一句是（3 分） （ ） A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。 B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信 心。 D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才
5.请选出下列说法错误的一项(3分) A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是司马光编撰的一部 编年体通史 B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说,主人 韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人 至深的爱国志土形象。 C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》,是南北 朝时北方的一首乐府民歌。 《卖油翁》选自《归田录》是唐宋八大家之一的欧阳修 的作品。文章通过陈康肃善射的故事告诉我们熟能生巧的道 理 6、小阅读 A、在橫线上填入怡当的字或给加点的字注音。(3分) 浩浩乎,平沙无yin(),夐()不见 人。河水索带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯, 凛若霜晨。鸟飞不下,兽(ting)()亡群。亭长 告余曰:“此古战场也,常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻
5. 请选出下列说法错误．．的一项（3 分） （ ） A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光编撰的一部 编年体通史。 B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，主人公 韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人 至深的爱国志士形象。 C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北 朝时北方的一首乐府民歌。 D. 《卖油翁》选自《归田录》是唐宋八大家之一的欧阳修 的作品。文章通过陈康肃善射的故事告诉我们熟能生巧的道 理。 6、小阅读 A、在横线上填入恰当的字或给加点的字注音。(3 分) 浩浩乎，平沙无 yín（ ），夐．（ ）不见 人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯， 凛若霜晨。鸟飞不下，兽（tǐng）（ ）亡群。亭长 告余曰：“此古战场也，常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻
B课文邓稼先中引用《吊古战场文》这段文字的作用是什么? 分) 7、用课文原句填空。(10分) (1)独坐幽篁里, (作者: (2)此夜曲中闺闻折柳, (3) ,凭君传语报平安。(作者: 岑参 (4)草木知春不久归, (5)《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子 是 双兔傍 地走,安能辨我雄雌? 二、文言文阅读(36分) (-)(19分)【甲】初,权谓吕蒙曰:……结友而别 【乙】晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮 矣!”师旷曰:“暮,何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为 人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学
B.课文邓稼先中引用《吊古战场文》这段文字的作用是什么？ (3 分) 7、用课文原句填空。（10 分） （1）独坐幽篁里， 。（作者：______） （2）此夜曲中闻折柳， 。 （3） ，凭君传语报平安。（作者： 岑参《_____ _》） （4）草木知春不久归， 。 （5）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子 是： ， 。 （6） ， ；双兔傍 地走，安能辨我雄雌？ 二、文言文阅读（36 分） （一）（19 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：……结友而别。 【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮 矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为 人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之： 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学
如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行④乎?”平公曰:“善 哉 (选自《说苑》)【注释】①晋平公:春秋时期晋国国君② 师旷:晋国乐师,目盲。③炳烛:点燃灯烛。④昧:昏暗, 黑暗。 8、解释下面句子中的加点词。(8分) (1)恐已暮矣」 (2)盲臣安敢戏君乎 (3)士别三日,即更刮目相待(4)及鲁肃过寻阳 9、用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)少而好学,如日出之阳。 (2)孤岂欲卿治经为博士邪! 10、晋平公担心学不好的理由是 吕蒙不 愿学的理由是 (每处所填不超过5字) (2分) 11、两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什 么启发?(3分) (二)《孙权劝学》课内阅读(11分)
如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善 哉！” （选自《说苑》）【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君② 师旷：晋国乐师，目盲。③炳烛：点燃灯烛。④昧：昏暗， 黑暗。 8、解释下面句子中的加点词。（8 分） ⑴恐已暮．矣___________ ⑵盲臣安．敢戏君乎 ______________ ⑶士别三日，即更．刮目相待________ ⑷及．鲁肃过寻阳 ____________ 9、用现代汉语翻译下列句子。（6 分） ⑴少而好学，如日出之阳。 _________________________________ ⑵孤岂欲卿治经为博士邪！ ________________________________________ 10、晋平公担心学不好的理由是_____________，吕蒙不 愿学的理由是__________________。（每处所填不超过 5 字） （2 分） 11、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什 么启发？（3 分） （二）《孙权劝学》课内阅读（11 分）
12、解释词语(4分) (1)孰若孤 2)蒙辞以军中多务」 (3)即更刮目相待 (4)卿仝者才略 13、句子翻译(4分) (1)但当涉猎,见往事耳。 (2)肃遂拜蒙母,结友而别 14、作者用什么写作手法来表现吕蒙学有所成的?请予以说明 (3分) (三)课外文言文阅读(6分 鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可 入,计无所出。 俄有老父至日:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而 入?”遂依而截之。 15.解释加点字的意义:(2分) ①但见事多矣 ②俄有老父至日
12、解释词语（4 分） （1）孰若孤________（2）蒙辞以军中多务________ （3）即更刮目相待________（4）卿今者才略________ 13、句子翻译（4 分） （1）但当涉猎，见往事耳。 ________________________________________ （2）肃遂拜蒙母，结友而别。 ________________________________________ 14、作者用什么写作手法来表现吕蒙学有所成的?请予以说明。 （3 分） （三）课外文言文阅读（6 分） 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可 入，计无所出。 俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而 入?”遂依而截之。 15．解释加点字的意义：（2 分） ①但．见事多矣 ②俄．有老父至曰 _________________
16.翻译:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入? (2分) 17.这篇文章给了我们什么启示?(2分) 三、现代文阅读最后一课(节选)(19分) 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我 才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服, 打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他 只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有 种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空 着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其 中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前 的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着 本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上 横放着他那副大眼镜。 他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在 我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告 诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方
16．翻译：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入?” （2 分） 17．这篇文章给了我们什么启示？（2 分） 三、现代文阅读 最后一课（节选）（19 分） 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我 才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服， 打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他 只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一 种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空 着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其 中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前 的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着 一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上 横放着他那副大眼镜。 ······· 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在 我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告 诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方 ．．．
式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去 的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又 传来普鲁土兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起 来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 我的朋友们啊,”他说,“我—我— 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使岀全身的力量,写 了两个大字:“法兰西万岁! 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了 一个手势:“放学了——,你们走吧。 18、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在 教室里?(用原文句子回答)(4分) (2) 19、选文的第二段加点的“这种方式”指什么?(3分)
式．来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去 的国土的敬意。 ······· 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又 传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起 来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写 了两个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了 一个手势：“放学了——，你们走吧。” 18、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在 教室里? （用原文句子回答）（4 分） (1)__________________________________________________ ___ ______ (2)_____________________________________________ ________________ 19、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (3 分)
20、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?(3 分) 21、韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“法兰西万 岁!”这表现了他怎样的思想感情?(3分) 22、选文的最后一段用了 描写。(3分) 23、选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话? (3分) 五、阅读下面的文字,回答24-27题。(14分) ①整整的三年,他凑足了一百块钱! ②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最 可心的车,现在只好接着一百块钱说了。不能再等;万-出 点什么事再丢失几块呢?恰巧有辆刚打好的车(定做而没钱
_____________________________________________________ ____________________ 20、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (3 分) _____________________________________________________ ________ _______ 21、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万 岁！”这表现了他怎样的思想感情？(3 分) ______________________________ 22、选文的最后一段用了____ _ _、____ __描写。(3 分) 23、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？ （3 分） 五、阅读下面的文字，回答 24-27 题。（14 分） ①整整的三年，他凑足了一百块钱！ ②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最 可心的车，现在只好接着一百块钱说了。不能再等；万一出 点什么事再丢失几块呢？恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱
取货的)跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多,可是因 为定钱放弃了,车铺愿意少要一点。祥子的脸通红,手哆嗦 着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算箅挤到个 整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚 子,又放下,按按喇叭,每一个动作部伴着一大串最好的形 容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似 的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿 回来,把它摔在我脸上!一百块,少—分咱们吹!”祥子把 钱又教了一遍“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见 个心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:“交个朋友, 车算你的了;保六个月:除非你把大箱碰碎,我都白给修理; 保单,拿着!” ③祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几 乎要哭出来。拉到个僻静的地方,细细端详自己的车,在漆 板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的 理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车 看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸萁的新脚垫儿 上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是 十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从 到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算 是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血, 简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个 双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的
取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因 为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦 着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个 整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚 子，又放下，按按喇叭，每一个动作部伴着一大串最好的形 容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似 的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿 回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把 钱又教了一遍“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见一 个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友， 车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理； 保单，拿着！” ③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几 乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆 板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的 理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车 看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸萁的新脚垫儿 上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是 二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从 到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算 是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血， 简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个 “双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的