2016-2017学年第一学期期末考试八年级语文试卷 (考生注意:本卷满分120分,考试时间120分钟) 、基础积累与运用(共30分) 1.请将下面语句正确、规范、美观地写在方格内。(2分) 认真思考,仔细答题。 2.请根据拼音写出汉字或是为加点的汉字标注拼音。(3分) (1) (sha)血(2)惊蛰() (3)商贾() (10)力(5)纵横(bai) 阖( 3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是()(2分) A.多年后的今天,他终于回到了故乡一一这个令他魂牵梦萦的地方 B.过了年,他猛地长起个儿来了,衣服总是捉襟见肘的 C.有些同学一次考试成绩不理想就成天泡在个人情绪里头,唉声叹气,怨天尤人。 D.小镇上的文庙,只剩下断壁残垣,成为鸟兽栖聚之地 4.下列各句中没有语病的一项是 (2分) A.两位我们班上的老师 B.岸上尚且提心吊胆,更何况筏子上的人们呢? C.雨后的天空出现了美丽的彩虹和清新的空气 D.学校的三位领导都来了 5.填入横线的关联词,最恰当的一项是()(2分) ①身体不好,安心养病 ②这次考不好,我不灰心 ③坚持不懈,能到达胜利的彼岸 A.①既然……就②即使……也③只有……都 B.①如果……就②既然……也③只有……才 C.①既然……就②即使……也③只有……才 D.①因为……就②如果……也③只有……就 6.下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分) A.河南省有句谚语曰:“偷书不算贼,捉住打一锤
2016-2017 学年第一学期期末考试八年级语文试卷 (考生注意:本卷满分 120 分,考试时间 120 分钟) 一、基础积累与运用(共 30 分) 1.请将下面语句正确、规范、美观地写在方格内。(2 分) 认真思考,仔细答题。 2.请根据拼音写出汉字或是为加点的汉字标注拼音。 (3 分) (1)____(shà)血 (2)惊蛰.( ) (3)商贾.( ) (4)____(lǚ) 力 (5)纵横(bǎi)______阖. ( ) 3.下列各句中加点的成语使用不正确 ...的一项是 ( )(2 分) A.多年后的今天,他终于回到了故乡----这个令他魂牵梦萦 ....的地方。 B.过了年,他猛地长起个儿来了,衣服总是捉襟见肘 ....的。 C.有些同学一次考试成绩不理想就成天泡在个人情绪里头,唉声叹气,怨天尤人 ....。 D.小镇上的文庙,只剩下断壁残垣 ....,成为鸟兽栖聚之地。 4.下列各句中没有..语病的一项是 ( ) (2 分) A.两位我们班上的老师。 B.岸上尚且提心吊胆,更何况筏子上的人们呢? C.雨后的天空出现了美丽的彩虹和清新的空气。 D.学校的三位领导都来了。 5.填入横线的关联词,最恰当的 ....一项是( )(2 分) ①____身体不好,___安心养病。 ②____这次考不好,我____不灰心。 ③_____坚持不懈,_____能到达胜利的彼岸。 A.①既然……就② 即使……也③只有……都 B.①如果……就② 既然……也③只有……才 C.①既然……就② 即使……也③只有……才 D.①因为……就② 如果……也③只有……就 6. 下列各句中标点符号使用不正确 ...的一项是 ( )(2 分) A.河南省有句谚语曰:“偷书不算贼,捉住打一锤
B.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木 C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患? D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 7.仿照划线的句子,将下面的句子补充完整。(4分) 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你 那快乐就是 如果你是 那快乐就 8.请将下列的作品与其作者及相关的语句用直线连接起来。(3分) 《泰山日出》 朱自清 光明的神驹,在热奋地驰骋。 《朝花夕拾》 徐志摩 这是一种含笑的批判。 《绿》 鲁迅 可爱的,我将什么来比拟你呢? 9.古诗文填空。(请在下列题目中任选5道题完成,每空1分,共10分) (1)《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的名句 是 (2)柳宗元在《小石潭记》表达自己凄苦之感的句子 是: (3)《使至塞上》中写景的千古名句是: (4)毛泽东的《浪淘沙》一词的主旨句 是 (5)《孔孟论学习》中阐述学习与思考关系的句子 是 (6)《夜雨寄北》中憧憬未来的诗句 是 (7)王之涣在《凉州词》中表达征夫的离愁及思乡之情的句子 (8)《如梦令》中表现出作者借花伤春的句子是: 现代文阅读(共25分) (一)阅读《改变命运的一分》,完成10~14题。共13分) 改变命运的一分
B.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患? D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 7.仿照划线的句子,将下面的句子补充完整。(4 分) 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你 是 ,那快乐就是 _______________;如果你是 ,那快乐就 是 。 8.请将下列的作品与其作者及相关的语句用直线连接起来。(3 分) 9.古诗文填空。(请在下列题目中任选 5 道题完成,每空 1 分,共 10 分) ( 1 ) 《 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 》 中 以 花 喻 雪 的 名 句 是: , 。 (2)柳宗元在《小石潭记》 表达自己凄苦之感的句子 是: , 。 (3)《使至塞上》中写景的千古名句是: , 。 (4)毛泽东的《浪淘沙》一词的主旨句 是: , 。 (5) 《孔孟论学习》中阐述学习与思考关系的句子 是 : , 。 (6)《夜雨寄北》中憧憬未来的诗句 是: , 。 (7)王之涣在《凉州词》中表达征夫的离愁及思乡之情的句子 是: , 。 (8)《如梦令》中表现出作者惜花伤春的句子是: 二、现代文阅读(共25 分) (一)阅读《改变命运的一分》,完成10~14题。共13分) 改变命运的一分 《泰山日出》 《朝花夕拾》 《绿》 朱自清 徐志摩 鲁 迅 光明的神驹,在热奋地驰骋。 这是一种含笑的批判。 可爱的,我将什么来比拟你呢?
①办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑 袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了声:“老师。” ②“查分数吧?你59分,全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她 温和的一面。根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小 男孩是班上最后一位来查分数的学生。 ③“老师,能不能,能不能……”把“能不能”昵喃了好几遍,小男孩才很难为情地 抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过 秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?” ④“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头,面带歉意地笑 笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分。” ⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔,双手习惯性地往头顶挡,有竹 鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而 考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决,她 做事一向很讲原则,可偏偏长着颗豆腐心。不经意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼衤 秦老师的心猛然一震一一在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌。 哎!毕竟,他还是个孩子,心还非常嫩 ⑥“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身,此刻 小男孩正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分,但不是送,是 借,要还的,期末你给我以一还十,怎么样?” ⑦“行,期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来 秦老师柔和的声音:“要好好念书,不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……” ⑧因为一直惦记着那十分“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此 后的学习中非常刻苦。期末,小男孩的语文取得98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。于 是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来 第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹 鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶 ⑨后来,小男孩以优异成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村里的第一个大学生。 再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都不忘去看望 他当年的语文老师秦老师
①办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑 袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了声:“老师。” ②“查分数吧?你59分,全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她 温和的一面。根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小 男孩是班上最后一位来查分数的学生。 ③“老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩才很难为情地 抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过 秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?” ④“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头,面带歉意地笑 笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分。” ⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔,双手习惯性地往头顶挡,有竹 鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而 考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决,她 做事一向很讲原则,可偏偏长着颗豆腐心。不经意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼神, 秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌。 哎!毕竟,他还是个孩子,心还非常嫩。 ⑥“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身,此刻 小男孩正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分,但不是送,是 借,要还的,期末你给我以一还十,怎么样?” ⑦“行,期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来 秦老师柔和的声音:“要好好念书,不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……” ⑧因为一直惦记着那十分“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此 后的学习中非常刻苦。期末,小男孩的语文取得98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。于 是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来 第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹 鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶。 ⑨后来,小男孩以优异成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村里的第一个大学生。 再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都不忘去看望 他当年的语文老师秦老师
⑩这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时, 仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。 注:高利贷:索取特别高的利息的贷款。 10.从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可 能有哪些顾虑呢?(答出两点即可)(2分) 11.先前,秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴,后来当小男孩提出加分的要求时, 她本应更不高兴,但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”?(3分) 12.第⑤段写道“是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决”,秦老师为什么会“有点犹豫 不决”?请结合文章相关内容,用自己的话具体回答。(3分) 13.第⑥段中,秦老师的“灵感”具体指什么?(2分) 14.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?(3分) (二)阅读《人类水资源现状》,完成15~19题。(共12分) 人类水资源现状 ①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源,是生态 环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用 功能,是工农业生产的重要资源。工业生产中,水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等 系列功能。农业用水占了全球使用量的73%,这里主要指灌溉用水 ②全球有水139万亿立方米,其中973%是咸水。27%的淡水中又有69%以冰雪形式存在 或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用,有直接经济
⑩这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时, 仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。 注:高利贷:索取特别高的利息的贷款。 10.从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可 能有哪些顾虑呢?(答出两点即可)(2分) 11.先前,秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴,后来当小男孩提出加分的要求时, 她本应更不高兴,但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”?(3分) 12.第⑤段写道“是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决”,秦老师为什么会“有点犹豫 不决”?请结合文章相关内容,用自己的话具体回答。(3分) 13.第⑥段中,秦老师的“灵感”具体指什么?(2分) 14.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?(3分 ) (二)阅读《人类水资源现状》,完成 15~19 题。(共12 分) 人类水资源现状 ①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件,是人们生活不可替代的重要资源,是生态 环境中最活跃、影响最广泛的因素,具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用 功能,是工农业生产的重要资源。工业生产中,水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一 系列功能。农业用水占了全球使用量的73%,这里主要指灌溉用水。 ②全球有水139万亿立方米,其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在 或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用,有直接经济
效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、一定的空间范围内又是非 常有限的。目前,世界上早己有出现了水危机的国家,如埃塞俄比亚。联合国已发出警告: “水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺 的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。 ③我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我 国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在南方,而南方耕 地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广阔, 南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。我国人 均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源占有量为1700 立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重 制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿 立方米,城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨,其中80%未经处理直接排 入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域 遭到污染 ④供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农 业用水。目前,北方水资源开发程度已超过50%,导致河道断流和湖泊萎缩:南方水网地区 污水超标排放,造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓延:西南山丘 区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现状承载能力和生态环境容 量已经明显不足 15.第②段中画线的句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?(2分) 16.从第③段中看,我国水资源十分短缺的主要原因有哪些?(3分) 17.下列各句中加点的词去掉后对文意影响相对较小的一项是()(2分) A.水是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素
效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的,但在一定的时间、一定的空间范围内又是非 常有限的。目前,世界上早已有出现了水危机的国家,如埃塞俄比亚。联合国已发出警告: “水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺 的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。 ③我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我 国水资源总量为28000亿立方米左右,但地区分布十分不均,有八成分布在南方,而南方耕 地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。我国地域广阔, 南北跨度极大,远距离调水的难度可想而知。因此,总的水资源可利用量并不很大。我国人 均水资源占有量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿,人均水资源占有量为1700 立方米,将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重 制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿 立方米,城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨,其中80%未经处理直接排 入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中,有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域 遭到污染。 ④供需失衡的结果,一是国民经济用水挤占生态环境用水,二是城市与工业用水挤占农 业用水。目前,北方水资源开发程度已超过50%,导致河道断流和湖泊萎缩;南方水网地区 污水超标排放,造成水体污染;西北干旱区大量挤占生态用水,荒漠化趋势蔓延;西南山丘 区坡陡田高水低,水资源开发利用工程艰巨。从全国看,水资源现状承载能力和生态环境容 量已经明显不足。 15.第②段中画线的句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?(2 分) 16.从第③段中看,我国水资源十分短缺的主要原因有哪些?(3 分) 17.下列各句中加点的词去掉后对文意影响相对较小 ....的一项是( )(2 分) A. 水是生态环境中最.活跃、影响最.广泛的因素
B.农业用水占了全球使用量的73%,这里主要指灌溉用水。 C.现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机 D.我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。 18.下列说法符合文意的一项是()(2分) A.全球的水有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用 B.我国人均水资源占有量已接近或达到世界公认的用水警戒线,缺水成为我国经济社 会发展的严重制约因素 C.北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度,西北干旱区大量挤占生态 用水使得荒漠化趋势蔓延。 D.文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情 况,主要是为了具体说明我国是一个水资源十分短缺的国家 19.针对我国水资源的现状,请你提两条合理建议,并简要说明理由。(3分) 、古诗文阅读。(共20分) (一)阅读文言文,完成20~24题。(共15分) 黄生借书说 黄生允修借书。随园主人授以书,而告之曰 书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞 屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下 物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:今日存,明日去 吾不得而见之矣。若业为吾所有,必高束焉 曰:“姑俟异日观”云尔 余幼好书,家贫难致。有张氏臧书甚富。往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览, 辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满, ,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专, 而少时之岁月为可惜也 今黄生贫类予,其借书亦类予:惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇 张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书
B. 农业用水占了全球使用量的73%,这里主要..指灌溉用水。 C. 现在世界上约.2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。 D. 我国是一个水资源十分..短缺的国家,人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。 18.下列说法符合文意 ....的一项是( )(2 分) A. 全球的水有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。 B. 我国人均水资源占有量已接近或达到世界公认的用水警戒线,缺水成为我国经济社 会发展的严重制约因素。 C. 北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度,西北干旱区大量挤占生态 用水使得荒漠化趋势蔓延。 D. 文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情 况,主要是为了具体说明我国是一个水资源十分短缺的国家。 19.针对我国水资源的现状,请你提两条合理建议,并简要说明理由。(3 分) 三、古诗文阅读。(共20分) (一)阅读文言文,完成20~24题。(共15分) 黄生借书说 黄生允修借书。随园主人授以书,而告之曰: 书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞 屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下 物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:今日存,明日去, 吾不得而见之矣。若业为吾所有,必高束焉, ,曰:“姑俟异日观”云尔。 余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览, 辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满, ,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专, 而少时之岁月为可惜也。 今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇 张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书
俱 20.请将选文中缺少的句子补充完整。(2分) 21.本文选自《小仓山房文集》,作者是(朝代)的文学家 (人名)。(2分) 22.解释下列加点的词语。(4分) (1)其他祖父积、子孙弃者,无论焉。 (2)然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。( 23.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)非夫人之物而强假焉。 (2)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 24.作者对黄生提出了怎样的希望?(用原文回答)请联系实际,谈谈你对学习的看法。(3 分) (二)阅读下列唐诗,完成25~26题。(共5分) 从军行(其五) 王昌龄 大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门 前军夜战洮河北,已报生擒土谷浑 注:吐谷浑( tu yu hun)又称吐浑、退浑,是我国西北的古代民族之 25.诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图?简要分析。(3分)
俱。 20.请将选文中缺少的句子补充完整。(2 分) 21.本文选自《小仓山房文集》,作者是 (朝代)的文学家 (人名)。(2 分 ) 22.解释下列加点的词语。(4 分) (1)其他祖父..积、子孙弃者,无论..焉。 ( ) ( ) (2)然后..叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜..也。( ) ( ) 23.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)非夫人之物而强假焉。 (2)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 24.作者对黄生提出了怎样的希望?(用原文回答)请联系实际,谈谈你对学习的看法。(3 分) (二)阅读下列唐诗,完成 25~26 题。(共 5 分)资*源%库 从军行(其五) 王昌龄 大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北,已报生擒土谷浑。 注:吐谷浑(tǔ yù hún)又称吐浑、退浑,是我国西北的古代民族之一。 25.诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图?简要分析。(3 分)
26.作为边塞诗,本诗洋溢着怎样的感情基调?为什么?请简要回答。(2分) 四、语文综合实践活动,完成27题。(共5分) 27.每年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为此,英才学校开展了 “书香满校园”活动。请你完成下列各题。 (1)请你给这次活动拟一则标语,以体现活动的主题。(2分) (2)如果活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议,你会怎样建议?(3分) 五、作文。(共40分) 28.【材料】一个小孩拿着手中的橘子问妈妈:“为什么橘子不能直接吃而要剥皮呢?”“那 是在告诉你,你想要的东西不能伸手就够到,而要付出相应的劳动。”“为什么橘子的果肉 是一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?”“那是在告诉你,生活的甘甜和幸福,是用来 慢慢享用的。还是为了告诉你,你手中的东西,不能独自占有,不能独自享用,而要懂得与 人分享。 【要求】①角度自选,立意自定,题目自拟;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于 600字;④文中不得出现真实的人名、校名
26.作为边塞诗,本诗洋溢着怎样的感情基调?为什么?请简要回答。(2 分) 四、语文综合实践活动,完成 27 题。(共 5 分) 27.每年的 4 月 23 日是联合国教科文组织确定的 “世界读书日”。为此,英才学校开展了 “书香满校园”活动。请你完成下列各题。资*源%库 (1)请你给这次活动拟一则标语,以体现活动的主题。 (2 分) (2)如果活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议,你会怎样建议?(3 分) 五、作文。(共 40 分) 28.【材料】 一个小孩拿着手中的橘子问妈妈:“为什么橘子不能直接吃而要剥皮呢?”“那 是在告诉你,你想要的东西不能伸手就够到,而要付出相应的劳动。”“为什么橘子的果肉 是一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?”“那是在告诉你,生活的甘甜和幸福, 是用来 慢慢享用的。还是为了告诉你,你手中的东西,不能独自占有,不能独自享用,而要懂得与 人分享。” 【要求】 ① 角度自选,立意自定,题目自拟;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于 600 字;④文中不得出现真实的人名、校名
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2016--2017学年度第一学期期末试卷 八年级语文参考答案 基础积累与运用(共30分) 1.本题综合书写正确(不写错别字)、规范(不连笔)、美观(不涂抹、涂改)等因素酌情给 分 2.(1)歃(2)zhe(3)gu(4)膂(5)捭;he3.B4.D5.C6.D (3)示例:如果你是花儿,那快乐就是一抹淡淡的香气:如果你是鸟儿,那快乐就是一棵 枝枝蔓蔓的树 如果你是雄鹰,那快乐就是一片无边无际的蓝天。如果你是夜空,那快乐就是一簇星 星点点的光芒。 评分标准:此题为开放性试题,合理即得分。每空1分,共4分。 8.请将下列的作品与其作者及相关的语句用直线连接起来。(3分) 《泰山日出》 朱自清 光明的神驹,在热奋地驰骋 《朝花夕拾 徐志摩 这是一种含笑的批判。 可爱的,我将什么来比拟你呢? 评分标准:每项作品、作者及相关语句全部连对者得1分,有一项连错该项不得分。每项1 分,共3分 9.古诗文填空。(请在下列题目中任选5道题完成,每空1分,共10分) (1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (2)凄神寒骨,(1分)悄怆幽邃。(1 分) (3)大漠孤烟直,(1分)长河落日圆。(1分) (4)萧瑟秋风今又是,(1分)换了人 (5)学而不思则罔,(1分)思而不学则殆。(1分) (6)何当共剪西窗烛,(1分)却语巴山 夜雨时。(1分) (7)羌笛何须怨杨柳,(1分)春风不度玉门关。(1分)(8)知否?知否?(1分)应是绿肥红 瘦(1分)
2016--2017 学年度第一学期期末试卷 八 年 级 语 文 参 考 答 案 一、基础积累与运用(共 30 分) 1.本题综合书写正确(不写错别字)、规范(不连笔)、美观(不涂抹、涂改)等因素酌情给 分。 2.(1)歃(2)zhé (3)gǔ (4)膂 (5)捭; hé 3.B 4.D 5.C 6.D (3)示例:如果你是花儿,那快乐就是一抹淡淡的香气;如果你是鸟儿,那快乐就是一棵 枝枝蔓蔓的树。 如果你是雄鹰,那快乐就是一片无边无际的蓝天。如果你是夜空,那快乐就是一簇星 星点点的光芒。 评分标准:此题为开放性试题,合理即得分。每空 1 分,共 4 分。 8.请将下列的作品与其作者及相关的语句用直线连接起来。(3 分) 评分标准:每项作品、作者及相关语句全部连对者得1分,有一项连错该项不得分。每项1 分,共3分。 9.古诗文填空。(请在下列题目中任选 5 道题完成,每空 1 分,共 10 分) (1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (2)凄神寒骨,(1分)悄怆幽邃。(1 分) (3)大漠孤烟直,(1分)长河落日圆。(1分) (4)萧瑟秋风今又是,(1分)换了人 间。(1分) (5)学而不思则罔,(1分)思而不学则殆。(1分) (6)何当共剪西窗烛,(1分)却话巴山 夜雨时。(1分) (7)羌笛何须怨杨柳,(1分)春风不度玉门关。(1分) (8)知否?知否?(1分)应是绿肥红 瘦(1分)。 《泰山日出》 《朝花夕拾》 《绿》 朱自清 徐志摩 鲁 迅 光明的神驹,在热奋地驰骋。 这是一种含笑的批判。 可爱的,我将什么来比拟你呢?