2015-2016学年度人教版七年级第一学期期中考试语文试题（1-3单元）.doc_大学文库

（人教版）2015-2016 学年度第一学期期中考试七年级语文试题（1-3 单元）一、积累和运用(共 6 小题．计 l8 分) 1.加点字注音有误的一项是( ) (2 分) A. 瘫．痪(tàn) 尴．尬(gān) 烘．托(hōnɡ) 肥硕．(shuò) B. 纳罕．(hǎn ) 静默．(mò) 绽．开(zhàn) 栖．息(xī) C. 收敛．（ liǎn）风韵．(yùn) 报酬．(chóu) 憔．悴（qiáo） D. 倔强．(jiànɡ) 黄晕．(yūn) 水藻．( zǎo) 澄．清( chénɡ ) 2、下列词语字形有误的一项是（）(2 分) A．沉寂心痛如割心惊肉跳喜出望外 B．烂漫恍然大悟絮絮叨叨一字不漏 C．繁蜜回味无穷问心无愧花团锦簇 D．朗润花枝招展天灾人祸美不胜收 3、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）（2 分）（1）春天来了，天气_______变暖，冰雪开始融化，树枝也绽放出了嫩芽。（2）我和大家谈起这件事，他们的_____并不十分强烈。（3）这篇文章段落之间_____自然，前后相互照应，结构十分严谨。 A.逐步反映过度 B.逐渐反应过渡 C.逐步反应过渡 D.逐渐反映过度 4．经典诗文默写 (6 分) ①学而不思则罔，。 ② ，巴山夜雨涨秋池。 ③山光悦鸟性，。 ④海日生残夜，。 ⑤ ，闻道龙标过五溪。 ⑥乱花渐欲迷人眼，。 5、下面文字划线部分有语病。请修改。(4 分） ①一直以来省委、省政府都高度重视湿地保护管理工作，特别是近年来，把湿地保护和修复作为陕西“生态美”建设的重要组成部分，作为全省林业建设的重点工作。②在各级党委、政府的领导下，按照“分部门实施、林业牵头、综合协调”的原则，经过各方面坚持不懈的努力，全省湿地保护取得了较为明显的成效。③全社会的湿地保护意识不断增加，湿地保护重点工程建设扎实推进，湿地法制化规范化建设取得实质性进展。（1）（2） 6、名著阅读（2 分）母亲呵! 天上的风雨来了

乌儿躲到它的巢里, 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。这首诗出自 (作家)的 (作品),表达了作者对甜蛮母爱的歌颂。、综合性学习(6分) 家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗囗亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里刑出了花。在 2015年9月24日,某市第XX中学七(2)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧! (1)温馨回忆:请你回忆一下,在你成长的各个阶段,父母付出最多的是什么?(3分) (2)仿写(3分) 家是一盏油灯,为你照亮前行的路; 家是家是【现代文阅读】(共9小题,计30分) (一)阅读下面的文字。完成8—11题。(12分) 雨季心理杨机臣 (1)雨多成洪,洪如猛兽,给人带来灾难。缺雨成旱,旱如烈火,能把农人的希望把火焚掉。听南方水灾四起,我庆幸生了个好地方,不用担洪水灭顶之忧。可是,又生思虑,由于久不见雨,人心生烦,便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑,什么不好想, 单单想雨声 (2)记得小时乡里什么都缺,唯不缺雨 (3)来到伏季是雨季,不知不觉雨就来了。天下雨,人躲进屋里,大人放下外面的活, 忙起家里的活,孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快,院子里打起一片水泡,一个水泡溅起,传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻,砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了,连了一片, 听不到有节奏的水泡声,接下来是一片哗哗响,那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘,由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什,水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上,水声清脆;砸在酱坛子上,声响沉闷;砸在鸡窝上,声音低沉;砸在空地上,溅起水涡,响声哗…一阵风吹来,把水流的水珠摇向窗户纸上,叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了,水流进了屋子,孩子急忙拿来破布堵住雨水 (4)奇妙的雨声,令你兴奋,能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了,想睡觉,下雨天最好睡,此时的雨声是催眠曲,尽管外面是风雨交加,雨声响得清楚,却不耽搁睡觉,反而睡得更昏。经过了连续劳作的农人,平日里舍不得大白天睡觉,只有到了

鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这首诗出自（作家）的（作品），表达了作者对甜蜜母爱的歌颂。二、综合性学习(6 分) 7．家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在 2015 年 9 月 24 日，某市第 XX 中学七（2）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！（1）温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？（3 分）（2）仿写（3 分）家是一盏油灯，为你照亮前行的路；家是，；家是，；【现代文阅读】(共 9 小题，计 30 分) （一)阅读下面的文字。完成 8——11 题。(12 分) 雨季心理杨机臣（1）雨多成洪，洪如猛兽，给人带来灾难。缺雨成旱，旱如烈火，能把农人的希望一把火焚掉。听南方水灾四起，我庆幸生了个好地方，不用担洪水灭顶之忧。可是，又生思虑，由于久不见雨，人心生烦，便无端地想起几乎忘掉了的雨声。心里好笑，什么不好想，单单想雨声！（2）记得小时乡里什么都缺，唯不缺雨。（3）来到伏季是雨季，不知不觉雨就来了。天下雨，人躲进屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活，孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。很快，院子里打起一片水泡，一个水泡溅起，传出一声水泡响。院里水泡密密麻麻，砸得一院子叽哩咕叽响。雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。下面摆了一溜住家过日子的家什，水流砸在上面发出的水声不一样。砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……一阵风吹来，把水流的水珠摇向窗户纸上，叭叭的响声像是一阵鞭响。纸湿透了，水流进了屋子，孩子急忙拿来破布堵住雨水。（4）奇妙的雨声，令你兴奋，能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。人若是困了，想睡觉，下雨天最好睡，此时的雨声是催眠曲，尽管外面是风雨交加，雨声响得清楚，却不耽搁睡觉，反而睡得更昏。经过了连续劳作的农人，平日里舍不得大白天睡觉，只有到了

雨天,才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上,只要有个地方不漏雨, 铺个小草帘,保准躺下就呼噜,常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒,翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨,有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉,只有知冷知热的人才知道,哪里是雨天好睡觉,那是把人累的 (5)夜里下雨水声更大,却不影响睡觉。那时,很少见到夜里下雨了,谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱,夜里下雨了,也不用起来吃安眠药,保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。 (6)这些年雨水确实太少了,夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声,心里常发慌, 甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里,我听到了雨声,敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上,闻着久违的雨声,心里一舒服,觉睡觉很香…第二天早晨起来一看,是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了,水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上 (7)打这儿起,每当睡不着的时候,心里便盼望着可又害怕雨声。 8.通读全文,看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣,请用简明的语言分点归纳。(3分) 9.第(1)自然段画线的句子表达了作者什么愿望?(2分) 10.联系全文,说说文章最后一段,作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢? (3分) 从描写角度,比较下面两段文字写雨的异同。(4分) ①雨密了,连了一片,听不到有节奏的水泡声,接下来是一片哗哗响,那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘,由上而下瀑来 ②看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。(朱自清《春》) (二)阅读下面文章,完成1216题。(18分文具盒司玉笙厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤,英的手背上就有了一道道血口子娘说,女孩子家能识几个字就行了,遭那个罪咋? 英听了,眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕,似两片干柳叶。过年了,乡里分给村里一些市里人捐的衣、物,村里再分到户。听到吆喝声,娘带着英去领村长的家就是村里办公的地方,只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色,说, 大妹子,拣一样吧,还有两家哩… 娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣,抖了几抖就往英身上套。英直往后趔趄,眼光却扎在那个文具盒上。娘说,那物件不挡寒,要它咋? 村长讪讪地笑了,说,这阔女有出息娘叹了口气,将毛衣在手里窝来窝去,说,你真憝

雨天，才是睡大觉的好时光。雨天睡觉并不需要在炕上或者床上，只要有个地方不漏雨，铺个小草帘，保准躺下就呼噜，常常是呼噜声盖住了雨声。有时被雨声惊醒，翻个身继续打起呼噜。有时下一天雨，有人能连饭不吃一睡一天。都说下雨的天好睡觉，只有知冷知热的人才知道，哪里是雨天好睡觉，那是把人累的。（5）夜里下雨水声更大，却不影响睡觉。那时，很少见到夜里下雨了，谁家因雨声吵得睡不着。即使再严重的神经衰弱，夜里下雨了，也不用起来吃安眠药，保证睡得比平日香。所以有不少睡不着觉的人盼下雨。（6）这些年雨水确实太少了，夜里听雨声的时候自然不多。听不到雨声，心里常发慌，甚至睡觉也不安稳。突然一天夜里，我听到了雨声，敲打着盆盆罐罐叮当响了一晚上，闻着久违的雨声，心里一舒服，觉睡觉很香……第二天早晨起来一看，是楼上二楞子洗澡忘关太阳能水箱了，水顺着雨水管道经过五六层楼流在屋檐下隔壁二大妈的垃圾桶上…… （7）打这儿起，每当睡不着的时候，心里便盼望着可又害怕雨声。 8．通读全文，看看作者围绕“心思”写了儿时雨季中的哪些情趣，请用简明的语言分点归纳。（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9．第（1）自然段画线的句子表达了作者什么愿望？（2 分） _________________________________________________________________________ 10．联系全文，说说文章最后一段，作者为什么既“盼望”着雨声又“害怕”那雨声呢？（3 分） ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _ 11．从描写角度，比较下面两段文字写雨的异同。（4 分） ①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。 ②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（朱自清《春》） ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二)阅读下面文章，完成 12~16 题。(18 分) 文具盒司玉笙厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子…… 娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣、物，村里再分到户。听到吆喝声，娘带着英去领。村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩…… 娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几抖就往英身上套。英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。娘说，那物件不挡寒，要它咋？村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息…… 娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨……

英的眼泪又下来了。娘说,甭哭,依着你还不行吗? 得到这个文具盒,英把它当作宝贝,用布包好,放在枕边,从不往书包里装。没人的时候,她就打开它—就像打开了一个天地:文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表,还有杆漂亮的自动铅笔…拿起自动铅笔,她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室几年以后,英考上了中专,去市里上学。临上路时,她没忘了将文具盒随身带上开学头一天,英拿出文具盒摆在桌上一惟一能和同学一样的,就是这一件了。同桌叫丽,家就在市里。看到那个文具盒,丽不屑地一笑。待英掀开它,丽的眼晴就睁大了,那个课程表是她设计的… 丽说,你真爱惜英笑了,说,有了这个文具盒,我就不爱哭了。你小时好哭不? 丽不答,脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用,她就闹,还哭鼻子…… 英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末,丽邀英去家里玩。英不去,说,我娘说了, 不让我到别人家去。丽说,我妈妈主要是想见见你英就去了。从丽的家回来,英给家里写了一封信。信里说,娘,我想要一件红毛衣 12小说开头一段描写有什么作用?(3分) 13面对三件捐物,娘为什么选择红毛衣,英选择文具盒?(3分) 14.英直往后趔超,眼光却扎在那个文具盒上。”请解释扎”在文中的意思,并说说扎在表情达意上的作用。(4分) 15英说“有了这个文具盒,我就不爱哭了”,为什么?(4分) 16英原先执意选择文具盒,最后她又“想要一件红毛衣”,你对此有何看法?(4分) (三)阅读下文,完成17-20题。(12分) 陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾 17.解释下列加点词语的意思。(2分) (1)日中不至 (2)去后乃至 (3)已去 (4)则是无礼 18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)与人期行,相委而去

英的眼泪又下来了。娘说，甭哭，依着你还不行吗？得到这个文具盒，英把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里…… 几年以后，英考上了中专，去市里上学。临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的，就是这一件了。同桌叫丽，家就在市里。看到那个文具盒，丽不屑地一笑。待英掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的…… 丽说，你真爱惜…… 英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。你小时好哭不？丽不答，脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子…… 英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。英不去，说，我娘说了，不让我到别人家去。丽说，我妈妈主要是想见见你…… 英就去了。从丽的家回来，英给家里写了一封信。信里说，娘，我想要一件红毛衣…… 12.小说开头一段描写有什么作用？（3 分） ______________________________________________________ 13.面对三件捐物，娘为什么选择红毛衣，英选择文具盒？（3 分） ______________________________________________________ 14.“英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。”请解释“扎”在文中的意思，并说说“扎”在表情达意上的作用。（4 分） ______________________________________________________ 15.英说“有了这个文具盒，我就不爱哭了”，为什么？（4 分） ______________________________________________________ 16.英原先执意选择文具盒，最后她又“想要一件红毛衣”，你对此有何看法？（4 分） _______________________________________________________ (三) 阅读下文，完成 l7—20 题。(12 分) 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 17. 解释下列加点词语的意思。（2 分）（1）日中不至．__________ （2）去后乃．至__________ （3）已去． __________ （4）则．是无礼__________ 18．用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）与人期行，相委而去

参考答案及评分标准积累和运用(共6小题.计18分) 1.B(2分) 2.C(2分) 3、B(2分) 4.经典诗文默写。(6分) ①思而不学则殆②君问归期未有期⑧潭影空人心④江春入旧年⑥杨花落尽子规啼, ⑥浅草才能没马蹄。 5、第②句改动为:按照“林业牵头、综合协调、分部门实施”的原则 (2)第③句中“全社会的湿地保护意识不断增加”的“增加”改为“提高”(4分) (4分) 6.冰心《繁星春水》(2分) 、综合性学习(6分 7.(1)略(3分)(2)示例:家是一把剪刀,为你剪去所有的烦恼;家是一个橡皮,为你擦去不快的往事;家是一杯热水,为你解决生活的干渴(3分) 、阅读(共15小题,计46分) 【现代文阅读】(30分) (一)(12分) 8、①隔着窗棂看院子下雨的乐趣。②白天下雨时人们睡觉的惬意。③雨夜里人们睡得比平日更香。(3分) 9、表达作者希望下雨但不要下太多的雨(或:希望风调雨顺) 的愿望。 10、因为缺雨干早,危害极大,所以“盼望”着雨声;因为“二楞子忘关太阳能水箱”的滴水声,不是真正的雨声,所以又害怕那浪费水的“雨声”再次出现。(3分) 11、相同点:都从视觉(直接或正面)写雨的各种形态(形状)。不同点:本文第(3)自然段从听觉(直接或正面)写雨水砸在不同地方的不同声响(声音); 从过程写雨的变化。《春》从侧面(间接)写春雨的作用。(4分) (二)(18分) 12、说明英缺少御寒的衣服,生活十分贫困。(3分) 13、娘选择红毛衣,因为它可以御寒,实用。英选择文具盒,是因为英要读书,向往现代文明。(3分) 14、”在文中的意思是“紧紧地盯住”(或“专注地看”)。“扎”字生动地表现了英对文具盒的喜爱,对读书的渴望。(4分) 15、因为文具盒为英打开了一个她所向往的现代文明的学习天地,给了她无尽的慰藉。(大意对即可)(4分) 16、姑娘爱美天性的表现。但对英来说“想要一件红毛衣这个要求太高,超出了自己家庭的承受能力。解析这是一道开放性试题。回答此问题,首先要理解英“想要一件红毛衣

参考答案及评分标准一、积累和运用(共 6 小题．计 l8 分) 1. B（2 分） 2. C （2 分） 3、B (2分) 4．经典诗文默写。(6 分) ①思而不学则殆②君问归期未有期③潭影空人心④江春入旧年⑤杨花落尽子规啼, ⑥浅草才能没马蹄。 5、第②句改动为：按照“林业牵头、综合协调、分部门实施”的原则（2）第③句中“全社会的湿地保护意识不断增加”的“增加”改为“提高”（4 分）（4 分） 6. 冰心《繁星春水》（2 分）二、综合性学习(6 分) 7．（1）略（3 分）（2）示例：家是一把剪刀，为你剪去所有的烦恼；家是一个橡皮，为你擦去不快的往事;家是一杯热水，为你解决生活的干渴（3 分）三、阅读（共 15 小题，计 46 分) 【现代文阅读】(30 分) （一) (12 分) 8、①隔着窗棂看院子下雨的乐趣。②白天下雨时人们睡觉的惬意。③雨夜里人们睡得比平日更香。（3 分） 9、表达作者希望下雨但不要下太多的雨（或：希望风调雨顺）的愿望。 10、因为缺雨干旱，危害极大，所以“盼望”着雨声；因为“二楞子忘关太阳能水箱”的滴水声，不是真正的雨声，所以又害怕那浪费水的“雨声”再次出现。（3 分） 11、相同点：都从视觉（直接或正面）写雨的各种形态（形状）。不同点：本文第⑶自然段从听觉（直接或正面）写雨水砸在不同地方的不同声响（声音）；从过程写雨的变化。《春》从侧面（间接）写春雨的作用。（4 分）（二) (18 分) 12、说明英缺少御寒的衣服，生活十分贫困。（3 分） 13、娘选择红毛衣，因为它可以御寒，实用。英选择文具盒，是因为英要读书，向往现代文明。（3 分） 14、 “扎”在文中的意思是“紧紧地盯住”（或“专注地看”）。“扎”字生动地表现了英对文具盒的喜爱，对读书的渴望。（4 分） 15、因为文具盒为英打开了一个她所向往的现代文明的学习天地，给了她无尽的慰藉。（大意对即可）（4 分） 16、姑娘爱美天性的表现。但对英来说“想要一件红毛衣”这个要求太高，超出了自己家庭的承受能力。[解析]这是一道开放性试题。回答此问题，首先要理解英“想要一件红毛衣