鹤浦中学人教版九年级上册语文期中测试卷.doc_大学文库

(横线上填写关于人物性格的词语)可有人在评价《三国演义》中的诸葛亮时,说他是多智而刘备是长厚而。(4分) 8.诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的主旨相同。(4分) 9.下图是“中国环境保护徽”,请简要指出画面的景物(至少四种),然后在30字内概括出它的寓意。(共4分) (1)景物:① (2)寓意 H 二、阅读分析(45分) (一)、《故乡》选段(15分) 我躺着,,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活, 也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上是路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 l、选文中的“我”指的是( )(2分) A、主要人物 B、线索人物 C、鲁迅 D、暗衬人物 2、“他们应该有新的生活”,这“新的生活”的具体内涵是什么?表现了作者什么思想感情?(2分) 3、第一段文字运用的修辞手法是 (1分) 4、我想到希望,为什么忽然害怕起来了? (2分) 5、“只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了”一句中“切近”“茫远” 包含着什么意思? (2分) 这正如地上是路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路这句话中“这”指什么?“成了路”又表示什么意思?(2分)

（横线上填写关于人物性格的词语）可有人在评价《三国演义》中的诸葛亮时，说他是多智而，刘备是长厚而。（4 分） 8.诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：，《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的，主旨相同。（4 分） 9.下图是“中国环境保护徽”，请简要指出画面的景物 (至少四种)，然后在 30 字内概括出它的寓意。（共 4 分）（1）景物：① ② ③ ④ （2）寓意： 31 二、阅读分析（45 分）（一）、《故乡》选段（15 分）我躺着，，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上是路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 1、选文中的“我”指的是（）（2 分） A、主要人物 B、线索人物 C、鲁迅 D、暗衬人物 2、“他们应该有新的生活”，这“新的生活”的具体内涵是什么？表现了作者什么思想感情？（2 分） 3、第一段文字运用的修辞手法是。（1 分） 4、我想到希望，为什么忽然害怕起来了？（2 分） 5、“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句中“切近”“茫远” 包含着什么意思？（2 分） 6、“这正如地上是路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 这句话中“这”指什么？“成了路”又表示什么意思？（2 分）

7、“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上是路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”一句该怎么理解?(2分) 8、选文刻画人物的方法是( )(2分) A、语言描写B、肖像描写C、行动描写心理活动描写 (二)、《杀羊》(15分) 端坐门诊室。来了一病人,诉说鼻塞、流涕,稍有头痛、咳嗽,可能是感冒了。我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑,说:“我是杀羊的。” 我说:“杀羊?那钱不少挣吧病人说:“还行,基本上杀一只能赚一只。” 我说:“那钱确实不少挣。”我又说:“杀羊也有诀窍吧?” 病人说:“那当然,给羊放不放血就有门道呢!放了血,分量就轻了不放血,把血憋进肉里,分量就轻不了。” 我说:“噢。”心想:可怜的羊们哪。忽然想起一个问题,问:“听说杀羊,有的羊会哭?” 病人说:“是呀,有的确实会哭,还下跪呢!”病人的表情显得兴奋。 “那是一只母羊,很肥,我绾着绳扣靠近它时,它就朝我流泪了。我挺惊疑,但还是把绳扣套上它脖子,这时候它跪下了。我心一软,放了它。然后我到饭店去催账,钱没到手,反而挨了一顿揍,我那个气呀!回来就把母羊给杀了,一剖开它肚子,俺的娘呀,它的肚子里有3只小羊!我那个后悔呀我说:“是呀,太可怜了,可怜天下父母心病人说:“是呀,我当时恨自己呀,干嘛非杀母羊呢?等它生下3只小羊,我又能另外赚多少钱呀!” 我口里说“噢”。心理想,狠心的你真是钻进钱眼里了我给病人试脉,观舌苔,量体温,测血压,慢慢地我的脸就变得凝重, 我说先查个血,然后拍几张片吧。病人遵从我的医嘱查了血,验了尿,拍了X光片,做了心电图,还有B 超和CT,然后捧着一摞单子又坐到我面前。我一一验看,眉头一会儿紧, 会儿松。然后我就开始摇头,把病人的脸色摇得青一块紫一块,①缓和着口气说:“慢慢调养吧,先给你开点药。病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价,交款,取药。我想他回去后可以开药铺了。我洗了手,慢慢坐回椅中长长地吁气:这个月的任务又超了等着发奖金吧! 下班时,有同事来问:“杀了几只羊?”② 我说:“就杀了一只,羊毛却不少挣。” 同事说:“那人大款吧?” 我说:“不,那人是杀羊的

7、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上是路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”一句该怎么理解？（2 分） 8、选文刻画人物的方法是（）（2 分） A、语言描写 B、肖像描写 C、行动描写 D、心理活动描写（二）、《杀羊》(15 分) 端坐门诊室。来了一病人，诉说鼻塞、流涕，稍有头痛、咳嗽，可能是感冒了。我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑，说：“我是杀羊的。” 我说：“杀羊？那钱不少挣吧？” 病人说：“还行，基本上杀一只能赚一只。” 我说：“那钱确实不少挣。”我又说：“杀羊也有诀窍吧？” 病人说：“那当然，给羊放不放血就有门道呢！放了血，分量就轻了，不放血，把血憋进肉里，分量就轻不了。” 我说：“噢。”心想：可怜的羊们哪。忽然想起一个问题，问：“听说杀羊，有的羊会哭？” 病人说：“是呀，有的确实会哭，还下跪呢！”病人的表情显得兴奋。 “那是一只母羊，很肥，我绾着绳扣靠近它时，它就朝我流泪了。我挺惊疑，但还是把绳扣套上它脖子，这时候它跪下了。我心一软，放了它。然后我到饭店去催账，钱没到手，反而挨了一顿揍，我那个气呀！回来就把母羊给杀了，一剖开它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有 3 只小羊！我那个后悔呀……” 我说：“是呀，太可怜了，可怜天下父母心。” 病人说：“是呀，我当时恨自己呀，干嘛非杀母羊呢？等它生下 3 只小羊，我又能另外赚多少钱呀！” 我口里说“噢”。心理想，狠心的你真是钻进钱眼里了。我给病人试脉，观舌苔，量体温，测血压，慢慢地我的脸就变得凝重，我说先查个血，然后拍几张片吧。病人遵从我的医嘱查了血，验了尿，拍了 X 光片，做了心电图，还有 B 超和 CT，然后捧着一摞单子又坐到我面前。我一一验看，眉头一会儿紧，一会儿松。然后我就开始摇头，把病人的脸色摇得青一块紫一块，①缓和着口气说：“慢慢调养吧，先给你开点药。” 病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价，交款，取药。我想他回去后可以开药铺了。我洗了手，慢慢坐回椅中长长地吁气：这个月的任务又超了，等着发奖金吧！下班时，有同事来问：“杀了几只羊？”② 我说：“就杀了一只，羊毛却不少挣。” 同事说：“那人大款吧？” 我说：“不，那人是杀羊的

同事又问：“啥病？” 我说：“感冒。” 1、小说以“杀羊”为题有什么好处？(3 分) 2、分析文中①②处文字的作用？(2 分) 3、就这篇小说在艺术构思上的特点作简要分析。(3 分) 4、小说刻画的主人公是谁？可见其什么性格？(4 分) 5、小说的主题是什么？(3 分) （三）、《陈涉世家》选段(15 分) 二世元年七月发闾左谪戍渔阳九百人屯大泽乡陈胜吴广皆次当行为屯长会天大雨道不通度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1、用“/”给文中无标点处的文字断句。（此题不要求加标点）(2 分) 2、解释下列加点字在文中的意思。(4 分) （1）会．天大雨：（2）扶苏以数谏．故：（3）楚人怜．之：（4）置人所罾．鱼腹中： 3、指出文中的通假字，写出本字并解释：(4 分) 4、表现陈胜、吴广有远大抱负的句子是： (2 分) 5、陈胜作为起义的首领对形势分析洞若观火，策略高人一筹，文中哪方面表现了他的才能？(1 分) 6、怎样理解陈胜、吴广的“乃行卜”和“置人所罾鱼腹中”的做法？ (2 分) 三、作文：（30 分）题目及要求见答案卷

1—4题答案略 5.例:四渡赤水破围剿局留万世英名沁园春、破阵子、渔歌子、采桑子、武陵春、江城子… 7.胸怀天下、志向高远、赤胆忠心……礼贤下士、知人善任……近妖似伪 8.亲贤臣,远小人陟罚臧否,不宜异同9.(1)橄榄枝(或植物)、蓝天、青山、绿水、红太阳(月亮)、中国环保汉语拼音缩写(2) 地球是人类赖以生存和发展的环境,我们要保护它。(意合即可) ()、1.B2.指没有剥削,没有压迫的生活。表达作者改造旧社会,创造新生活的强烈愿望 3.排比4.因为革命之路上阻碍多,旧势力大而且近。5.因为他借助菩萨来寄托自己的愿望,菩萨就在面前,愿望也只是温饱而已。“茫远”指革新社会不是一朝一夕的事,要做许多工作,现在还没有计划,将来还要付出很大努力,经过相当长时间。6.“这”指“希望无所谓有,无所谓无”;“成了路”比喻希望得以实现。7.只空有希望而不去奋斗,追求, 希望便“无所谓有”;有了希望并始终不渝地斗争,实践,希望便“无所谓无”;人们都向着希望之路迅跑,就会迎来新的生活。8.D. 、1、①概括了小说的主要情节。②通过衬托突出“我“的贪心和冷酷, 给读者以联想的空间。2、①有力地画了“我“装腔作势,哄骗病人以获取超额奖金的卑劣形象。②点面结合,提示了医生痛“宰”病人现象的普遍性。3、①衬托的方法。②点面结合的方法。③人物无名无姓,但具代表性和普遍意义。4、我有虚伪、冷酷、自私的性格。5、小说的主旨是在讽刺当今医疗行业的“杀羊”之风:为追逐私利而置职业道德于不顾白、1.二世元年七月/发闾左谪戍渔阳/九百人屯大泽乡/陈胜吴广皆次当行/为屯长/会天大雨/道不通/度已失期 2.().适逢、正赶上(2).下对上直言劝戒(3).爱戴(4).用网捕 3.谪唱通倡。发出号召。指通旨。意思。以通已。已经。 4.今亡亦死,举大计亦死:等死,死国可乎?5.诈自称公子扶苏、项燕

一、 1—4 题答案略 5.例：四渡赤水破围剿局留万世英名。 6.如：沁园春、破阵子、渔歌子、采桑子、武陵春、江城子…… 7. 胸怀天下、志向高远、赤胆忠心…… 礼贤下士、知人善任…… 近妖似伪 8.亲贤臣，远小人陟罚臧否，不宜异同 9. (1)橄榄枝(或植物)、蓝天、青山、绿水、红太阳(月亮)、中国环保汉语拼音缩写 (2) 地球是人类赖以生存和发展的环境，我们要保护它。(意合即可) 二、㈠、1.B 2.指没有剥削，没有压迫的生活。表达作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。 3.排比 4.因为革命之路上阻碍多，旧势力大而且近。 5.因为他借助菩萨来寄托自己的愿望，菩萨就在面前，愿望也只是温饱而已。“茫远”指革新社会不是一朝一夕的事，要做许多工作，现在还没有计划，将来还要付出很大努力，经过相当长时间。 6.“这”指“希望无所谓有，无所谓无”；“成了路”比喻希望得以实现。 7.只空有希望而不去奋斗，追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争，实践，希望便“无所谓无”；人们都向着希望之路迅跑，就会迎来新的生活。 8.D. ㈡、1、①概括了小说的主要情节。②通过衬托突出“我“的贪心和冷酷，给读者以联想的空间。2、①有力地画了“我“装腔作势，哄骗病人以获取超额奖金的卑劣形象。②点面结合，提示了医生痛“宰”病人现象的普遍性。3、 ①衬托的方法。②点面结合的方法。③人物无名无姓，但具代表性和普遍意义。4、我有虚伪、冷酷、自私的性格。5、小说的主旨是在讽刺当今医疗行业的“杀羊”之风：为追逐私利而置职业道德于不顾。㈢、1. 二世元年七月/发闾左谪戍渔阳/九百人屯大泽乡/陈胜吴广皆次当行/为屯长/会天大雨/道不通/度已失期。 2.⑴.适逢、正赶上 ⑵.下对上直言劝戒 ⑶.爱戴 ⑷.用网捕 3.谪。唱通倡。发出号召。指通旨。意思。以通已。已经。 4.今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 5.诈自称公子扶苏、项燕