黄梅县实验中学2007年秋 级期中考试 语文试 空,年月21日题“号星克中1环年气月智的卫量作正常扶民即利茏 分:120分考试时间:120分钟命题人:李文艺 测控正常,己建立对月探测工作模式。下 探月工程的标识图,请用 简明的语言解读其构图创意,(3分) 温醫系:请仔溜审题,看清要求,认真答题,租信自己是最棒的! 探月 天f) 助你,扶你,还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永 根据拼音写字,改正加点词中书写有误的字,并将其依次工整地书写在下面田字格内,(2 请从下列选项中给文中A 选填合适的词语。(只选序号)2分) 是入 设告厅"】 社会的发展和变迁。它的形式经历了“实物货币(兽皮、贝壳等)一 阶段,从其形式的变化中我们会有一点探究 我染选术上的生话上的⑤&事上的(上的 发现,请写出你的发现,并预测一下它的发展方向。(2分 1E处选填合适的语句 B.即使孤独也不怕 C.虽然孤独也是不怕的了!D.如果孤独也是不怕的了! (2)有一个小组同学在活动中收集到下列图案:依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行 2.请从下面A、B两句中自选一句进行品析。(2分 与中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究,知道了秦半两钱外圆内方,取义天國地方之意 毛泽东《沁园春·雪》) 事,我要教你们勇敢地笑啊 郑愁予《雨说》) 农业银行的徽标流露出的共问信息.(1分) 3.按要求默写。(4分) (白居易《观刈 ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家做·秋思》) 国⑤ (3)人们总是把愁怨比做连绵不断的流水和斩尽还生的野草,而李清照却另寻了一个新思路 句“只恐双溪舴艋舟 于是愁竟有了重量 (4)“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,请写出古诗词中表现人们“爱国情怀”的诗句【活动二:文学中的“金钱”】 的积累,写出两句有关“钱”的成语、名言或诗句,(2分) 4.读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基础要求,但读书除了积累知识外,更重要的是 学会思考。初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书 印象最深的人物: 材是衡坛技的法分 而决定财富的多少取决于金钱,对此你怎么看,请简要谈 该人物形象给你的人生启示 谈你的看法 九年级期中考试语文试卷第1页
九年级期中考试语文试卷 第 1 页 黄梅县实验中学 2007 年秋季九年级期中考试 语 文 试 题 满分：120 分 考试时间：120 分钟 命题人：李文艺 温馨提示：请仔细审题，看清要求，认真答题，相信自己是最棒的！！ 一、语言积累与运用(共 26 分) 1．阅读下列文段，按要求答题。(6 分) 我更高兴的更安慰的是：多少过分的（yú） 词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众 人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的歉．卑．！总算我的教育没有白费，你二十 年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我 就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天（fù） ， 但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是 A ， B ， C ， D ——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮 助你，扶．腋．你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不 会孤独的了， E (《傅雷家书》) (1)根据拼音写汉字，改正加点词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下面田字格内。(2 分) (2)请从下列选项中给文中 A、B、C、D 处选填合适的词语。(只选序号)(2 分) 选项：①技术上的 ②生活上的 ③人事上的 ④学习上的 我会选：A． B． C． D． (3)请根据语境给文中 E 处选填合适的语句。( )(只选序号)(2 分) A．只要孤独就是不怕的！ B．即使孤独也不怕的了！ C．虽然孤独也是不怕的了！ D．如果孤独也是不怕的了！ 2．请从下面 A、B 两句中自选一句 ．．．．进行品析。(2 分) A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (毛泽东《沁园春·雪》) B．第一样事，我要教你们勇敢地笑啊。 （郑愁予《雨说》） 我会品 句： 3．按要求默写。(4 分) (1)足蒸暑土气， 。 (白居易《观刈麦》) (2) ，燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲·秋思》) (3)人们总是把愁怨比做连绵不断的流水和斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路， 一句“只恐双溪舴艋舟， 。”于是愁竟有了重量。 (4)“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，请写出古诗词中表现人们“爱国情怀”的诗句 “ ， ”。 4．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是 学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书 札记。 (2分) 5．2007 年 10 月 24 日 18：05，承载着中国人几千年奔月梦想的“嫦娥一号”绕月卫星顺利发 射升空。11 月 19 日，嫦娥一号卫星完成 158 圈环月飞行。目前卫星工作正常，状态良好，地 面测控正常，已建立对月探测工作模式。下图是我国探月工程的标识图，请用 简明的语言解读其构图创意。(3 分) 6．综合性学习。（9 分） 在我们的工作、学习、生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。哲人说：“金钱 是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣， 是车，是房。”但是，对于金钱，我们了解多少？我们又应该以怎样的态度去对待金钱呢？ 今天，让我们一起在“金钱，共同面对的话题”综合性学习活动中去认识了解，去理性面 对，去树立正确的消费观钱财观。 【活动一：走进“学术报告厅”】 （1）钱，记录着人类社会的发展和变迁。它的形式经历了“实物货币（兽皮、贝壳等）——金 属货币（银元、铜钱等）——纸币——信用卡”等阶段，从其形式的变化中我们会有一点探究 发现，请写出你的发现，并预测一下它的发展方向。(2 分) （2）有一个小组同学在活动中收集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行 与中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱外圆内方，取义天圆地方之意， 它在钱币发展史上具有重要意义。根据你的知识积累，请继续探究下图工商银行、中国银行与 农业银行的徽标流露出的共同信息 ．．．．。(1 分) 【活动二：文学中的“金钱”】 请根据你的积累，写出两句有关“钱”的成语、名言或诗句。(2 分) 【活动三：众说纷纭话金钱】 (2+2 分) （1）财富是衡量一个人成功的标志，而决定财富的多少取决于金钱，对此你怎么看，请简要谈 谈你的看法。 书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示:
(2)有人说:钱可以买到“美食”,但买不到“食欲 钱可以买到“饰品”,但买不到“美丽 【乙】 我也说: :签 阅读理解与欣赏〔共44分 州出猎 苏轼 主管礼仪。②天子:指当时天下的共主,齐、昊均属诸侯,名义上还奉 发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂,干骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎 至天子为天下的共,此处指王以天下共主自底,③题然,局不安的样子,:哪 胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日冯唐?会挽雕弓如满月,西北望 13、解释下列句中加点的词语。(2分) (1)晏子使昊 7、这首词,用一个 字贯穿始终,显得胸襟磊落,牡怀激越。塑造了一 14、根据文意,理解不正确的一项是 子有意做出局促不安 安、迷惑不解的样子。 8、借典抒怀是本词的一大特色,请你找出两个用典之处,说说分别表达什么意思?(2分 E.文甲昊的处要柔:所以吴王有意加以试,结果以失政终 D.本文成功之处在于善于运用对话描写塑造人物 15、通过这个故事你看出了晏子的哪些可贵的品质?(2分) 阅读下面的文言文,完成9-15题。(15分) 命(节选 (三)阅读《母亲的来信》,完成16—20题。(12分) 母亲的来信 克拉夫琴科) 亲每周都寄来一封信,开头总是千 好的贝你文卡早上(或上)好 要告诉你的是,感谢上帝,我活着,身体也好,这也是你的原望。我还急于告诉你:我 也没有什么区别 束了,好儿子,我恳求你,我祈祷上帝,你别和 挠,长跪而谢之日:先牛坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十 写到这里。盼望你 列语句中加点的词语。(2分) (1)故不错意也( 因此,文卡只读信的中间段。一边读一边轻蔑地起眉头,对妈妈的生活兴趣感到不可 )(2)长跑而谢之 10、翻译下列文言语句。(2分) 寡人矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 来过块的进点建:*里,单 到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信 11、用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理届词穷的?从中可以看出唐雎是怎样的人?(3 班后变得喧闹的宿舍走廊,走进自己的房间。 坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和珠笔,翻开一页空白纸,沉思起 2、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分) 一个钟头以前,他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒喧几句之后,那 九年级期中考试语文试卷第2页
九年级期中考试语文试卷 第 2 页 （2）有人说：钱可以买到“美食”，但买不到“食欲”； 钱可以买到“饰品”， 但买不到“美丽”。 我也说： 二、阅读理解与欣赏(共 44 分） (一)欣赏下列诗歌，完成 7～8 题。(4 分) 江城子·密州出猎 （苏轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄， 右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。 7、这首词，用一个“ ”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越。塑造了一个 的英雄形象。(2 分) 8、借典抒怀是本词的一大特色，请你找出两个用典之处，说说分别表达什么意思？(2 分) (二)阅读下面的文言文，完成 9—15 题。(15 分) 【甲】 唐雎不辱使命（节选） （《战国策》） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王 加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎 使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君 以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者， 轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五 百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天 子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免 冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月； 聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀 怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十 里之地存者，徒以有先生也。” 9、解释下列语句中加点的词语。（2 分） （1）故不错．意也（ ） （2）长跪而谢．之（ ） 10、翻译下列文言语句。（2 分） 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 11、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是怎样的人？（3 分） 12、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2 分） 【乙】 晏子使吴 晏子使吴，吴王谓行人①曰：“吾闻晏婴，盖北方辩于辞、习于礼者也。”命傧者曰：“客见 则称‘天子②请见’。”明日，晏子有事，行人曰：“天子请见。”晏子蹴然③。行人又曰：“天子 请见。”晏子蹴然。又曰：“天子请见。”晏子蹴然者三，曰：“臣受命弊邑之君，将使于吴王之 所，所以不敏而迷惑，入于天子之朝。敢问吴王恶④乎存？”然后吴王曰：“夫差请见。”见之 以诸侯之礼。 注：①行人：官名，主管礼仪。②天子：指当时天下的共主，齐、吴均属诸侯，名义上还奉 东周天子为天下的共主，此处指吴王欲以天下共主自居。③蹴然，局促不安的样子。④恶：哪 里。 13、解释下列句中加点的词语。（2 分） （1）晏子使．吴（ ）（2）所以不敏．而迷惑（ ） 14、根据文意，理解不正确的一项是（ ）（2 分） A．当行人在吴王授意下，说“天子请见”时，晏子有意做出局促不安、迷惑不解的样子。 B．晏子以机智的外交辞令著名，所以吴王有意加以试探，结果以失败告终。 C．本文中的吴王是想侮辱晏婴。 D．本文成功之处在于善于运用对话描写塑造人物形象。 15、通过这个故事你看出了晏子的哪些可贵的品质？（2 分） (三)阅读《母亲的来信》，完成 16——20 题。（12 分） 母亲的来信 （克拉夫琴科） 母亲来信了。 在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开， 贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的 内容，不消看他也早知道了。 母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上 （或晚上）好！ 这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿， 祝你健康幸福。我在这封短信 里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我 日子过得挺好……” 每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏 人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要 是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的 妈妈。” 因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可 理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡·沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了； 什么瓦莉卡·乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘·罗什金，而嫁给了科利卡·扎米亚金；什么商店里终于运 来了紧俏的小头巾，——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。 文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信， 其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。 ……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。 今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去， 跟谁有约会 等等。文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门， 坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔， 翻开一页空白纸，沉思起 来…… 恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒喧几句之后，那 位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。 冬天眼看就到了，家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是 知道的
26,然后由上到下画了一 的好书楼技精有女福读度,请读②个卖接的不霉 数为48.接下去就写得快 的书,还要学会适当地拒绝著名作家李敖先 不看电视 4天,1天2卢布 文卡了一声。10卢布,给母亲寄去这么个数是很不像话的。村里人准会笑话。他摸了摸 21、阅读全文,说说读“磨脑子”的书有哪些益处,(2分) 22、文中划线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”,“烂杏”各指什么?(3分) 16、文卡母亲写信,“千篇一律”的开头和结尾包含四层意思,用简洁的语言概括。(4分) 23、联系实际,你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容,请写在下面的横 17、文中的画线句“文卡自然是知道的”在文中单独成段,作者这样写的用意是: 24、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部,简要 的态的对比中与村车古的单消短车活的 进城时和进城半年后对母亲来信的截然不同 在文中再找出两 名著:《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》 个对比(2分) 19、本文和右边的浸画有哪些相同之处?写出你的探究结果。(2分 25、批注是一种很好的读书方法,它能把我们阅读时的思考、感悟及时地表达出来,先从上面 摘录一处你认为精彩或精辟的语句,再从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手 20、请根据全文,在结尾的省略号处补写出文卡的心理活动。(2分) 批注 3阅读(“于”的书)一文要甲毫3于”的题(3分 书有许多种。有的明白晓畅,使人轻松;有的艰深涩,让人费解.而真正值得我们阅读 三、作文练笔与展示(50分) 的,往往是那些“磨子*的书。 26.从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文 是想的转球:衣,含不是即#是起果量衔是不静图来柔转 题一:请以“有一种美丽叫 (坚强、平淡、仁慈,“实话实说”永不言弃……) 为题写一篇文章 小接却,是在老买本起现态周当然好但传,如种书 题二:1920年,美国位年仅11岁的男孩在踢足球时,不慎将邻居的玻璃窗户打破,邻 索陪125美元。男孩鄂里有钱赔,于是回家向父亲认错。父亲说:“钱可以先借给你,一年 后归还。要学会对自己的行为负责,学会承担责任,这是做人的根本”从此,那个男孩就开始 了艰苦的打工牛淫,半年后,他将125美元如数还给父亲。许多年过去了,这个长大成人的男 孩当上了美国总统,他就是大名鼎鼎的里根。 这则小故事能引发我们广泛的联想和深长思考。请以“做人的根本”为话题,写一篇文章 要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)如选题一,请先在横线上填一个词语补全题目:如选题 操与虚妄,而变得神清气爽,心 围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整,规范,(5文中不得出现真实的人名、 不该长久硫远的。 九年级期中考试语文试卷第3页
九年级期中考试语文试卷 第 3 页 文卡自然是知道的。 他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后 由上到下画了一 条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还 有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字４，得出总数为 48。接下去就写得快 多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——４天，１天２卢布—— ８，剩余——10 卢布。 文卡哼了一声。10 卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的。村里人准会笑话。他摸了摸 下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。” 他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了 看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张 3 卢布的纸币轻轻飘落在他的 膝上…… 16、文卡母亲写信，“千篇一律”的开头和结尾包含四层意思，用简洁的语言概括。(4 分) (1)_________ __________ (2)____ ________________ (3)___________ _________ (4)_______ _____________ 17、文中的画线句“文卡自然是知道的”在文中单独成段，作者这样写的用意是： ___________________________________ _____。(2 分) 18、这篇小说中运用了大量的对比，例如文卡在刚进城时和进城半年后对母亲来信的截然不同 的态度的对比；乡村生活的单调贫困和城市生活的丰富优裕之间的对比……请在文中再找出两 个对比。(2 分) （1）____________________________________________________ （2）____________________________________________ ________ 19、本文和右边的漫画有哪些相同之处？写出你的探究结果。(2 分) 20、请根据全文，在结尾的省略号处补写出文卡的心理活动。(2 分) (三)阅读《读“磨脑子”的书》一文，回答 21——25 题。（13 分） 读“磨脑子”的书 书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读 的，往往是那些“磨脑子”的书。 与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往 是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考 就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨 头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲 A。 读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进 废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。 燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。 人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度 的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一 般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以 比拟的? 俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐 B。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息 垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别 琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是 不该长久疏远的。 真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨 脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得 一口吃完手中的糖果一样。 要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视， 全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分 心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹， 酣睡的香甜， ， ，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子” 呢? 21、阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。(2 分) 22、文中划线的 A、B 两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”、“烂杏”各指什么? (3 分) 23、联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下面的横 线上，句式与上文一致。(2 分) 24、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要 地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。(3 分) 名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》 情 节： 体验和感悟： 25、批注是一种很好的读书方法，它能把我们阅读时的思考、感悟及时地表达出来。先从上面 文章中摘录一处你认为精彩或精辟的语句，再从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手， 写上几句批注。(3 分) 摘录： 批注： 三、作文练笔与展示(50 分) 26．从下面两道作文题中，任选一题 ．．．．，按要求作文。 题一：请以“有一种美丽叫 （坚强、平淡、仁慈、‘实话实说’、永不言弃……）” 为题写一篇文章。 题二：1920 年，美国一位年仅 11 岁的男孩在踢足球时，不慎将邻居的玻璃窗户打破，邻 居索赔 12.5 美元。男孩哪里有钱赔，于是回家向父亲认错。父亲说：“钱可以先借给你，一年 后归还。要学会对自己的行为负责，学会承担责任，这是做人的根本。”从此，那个男孩就开始 了艰苦的打工生涯。半年后，他将 12.5 美元如数还给父亲。许多年过去了，这个长大成人的男 孩当上了美国总统，他就是大名鼎鼎的里根。 这则小故事能引发我们广泛的联想和深长思考。请以“做人的根本”为话题，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请先在横线上填一个词语补全题目；如选题 二，围绕话题自拟题目。(3)不少于 600 字。(4)书写工整，规范。(5)文中不得出现真实的人名、 班名