黄坪镇2006—2007年语文版八年级（下）期末模拟试题.doc_大学文库

黄坪镇2006—2007学年(下)期末模拟试题八年级语文导语:亲爱的同学,当你铺开这张试卷后,请仔细审题,冷静思考,认真答题! 争取获得最大成功! 、基础知识积累与运用(含1—6题,共20分) 1.指出下列成语中的错别字并加以改正。(2分循规蹈炬粘轻怕重孤苦伶丁肆无忌掸 2.结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分) A.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜) B.为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等) C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。(指活泼、富有生气的少年) D.教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生) 3.对下面这个句子的修辞方法及其表达作用理解正确的一项是()(2分) 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 A.用夸张手法,突出地表现时光迅速流逝 B.用拟人手法,形象地表现时光也是有形的。 C.用排比手法,突出地表现时光迅速流逝 D.用比喻手法,生动地表现时间无处不在。 4.仿照例句,写一个句子。(2分) 例句:母爱是一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。 (提示:可以把知识,友谊,青春等作为写的对象。) 5.阅读下列一段文字,完成文后各题。(4分) 之所以我代伟大的书法家王羲之书法飘若流云舞若虬龙,是同他的勤学苦练分不开的。他曾在兰亭阁练字,在兰亭池涮笔,日复一日,年复一年,兰亭池的水都被染黑了。由此可见王羲之的勤奋精神。“没有目标的生活就像没有舵的船”,没有春天里的辛勤的劳作,哪能换来硕果累累的金秋? (1)文段中画波浪线的句子语序不当,应改正为。(1分) (2)文段中引用的名言警句不恰当,请简述理由,并补充一个名言警句作为道理论据。(3分) 6.默写:根据提示或要求填空。(8分) ,青山郭外斜。(《过故人庄》) (2)自古成大事者大多经受了磨练,《生于忧患,死于安乐》中,阐述在行为上受磨八(下)模拟试题一共11页第1页

八（下）模拟试题一共11页第1页黄坪镇 2006——2007 学年（下）期末模拟试题一八年级语文导语：亲爱的同学，当你铺开这张试卷后，请仔细审题，冷静思考，认真答题！争取获得最大成功！一、基础知识积累与运用（含 1——6 题，共 20 分） 1.指出下列成语中的错别字并加以改正。（2 分）循规蹈炬粘轻怕重孤苦伶丁肆无忌掸 2. 结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（2 分） A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品．．．．。(指绿颜色蔬菜) B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道．．．．。（指方便快捷的途径、优惠政策等） C．“明星学院”吸引了不少的阳光少年．．．．。（指活泼、富有生气的少年） D．教育厅要求各高校实行阳光招生．．．．。（指公开、公平、公正的招生） 3. 对下面这个句子的修辞方法及其表达作用理解正确的一项是（）（2 分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 A．用夸张手法，突出地表现时光迅速流逝。 B．用拟人手法，形象地表现时光也是有形的。 C．用排比手法，突出地表现时光迅速流逝。 D．用比喻手法，生动地表现时间无处不在。 4. 仿照例句，写一个句子。（2 分）例句：母爱是一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。（提示：可以把知识，友谊，青春等作为写的对象。） 5.阅读下列一段文字，完成文后各题。（4 分）之所以我国古代伟大的书法家王羲之书法飘若流云，舞若虬龙，是同他的勤学苦练分不开的。他曾在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被染黑了。由此可见王羲之的勤奋精神。“没有目标的生活就像没有舵的船”，没有春天里的辛勤的劳作，哪能换来硕果累累的金秋？（1）文段中画波浪线的句子语序不当，应改正为：。（1 分）（2）文段中引用的名言警句不恰当，请简述理由，并补充一个名言警句作为道理论据。（3 分） 6. 默写：根据提示或要求填空。（8 分）（1）___________________，青山郭外斜。（《过故人庄》）（2）自古成大事者大多经受了磨练，《生于忧患，死于安乐》中，阐述在行为上受磨

炼的句子是 (3)《清平乐·村居》中描绘江南田园风光的句子是 (4)《长歌行》中说明时间一去不复返的句子是 (5)请从我国古诗词中写出两句表现作者思想抱负或志向的句子口语交际与综合性学习探究(含7—8题,共4分) 7.下面的话得体的一项是( )(1分) A.当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧。 B.当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快期末考了,没空!” C.当老师到你家家访时,你说:“您是无事不登三宝殿啊!” D.当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧? 8.根据下面三则材料,围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题,根据提示答题。(3 分) 材料过清华宫绝句杜牧材料二:夜雨寄北李商隐长安回望绣成堆,山顶千门次第开君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 (1)这两首诗中所涉及的交通工具有。(1分) (2)写出与诗中所涉及的交通工具的诗两句。(2分) 三、阅读理解(含9—27题,共36分) )细柳营(含9—14题,共14分) 上自劳军。至霸上及棘门军,真驰入将以下骑送迎已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!军门都尉曰:“将军令日:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:"嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪! 9.给加点字注音(1分) ①军士吏被甲()②彀弓弩() 10.解释下列句子中加点词语的意思。(2分) ①已而之细柳军之: ②天子且至且: 八(下)模拟试题一共11页第2页

八（下）模拟试题一共11页第2页炼的句子是。（3）《清平乐·村居》中描绘江南田园风光的句子是，。（4）《长歌行》中说明时间一去不复返的句子是？。（5）请从我国古诗词中写出两句表现作者思想抱负或志向的句子。，。二、口语交际与综合性学习探究（含 7——8 题，共 4 分） 7.下面的话得体的一项是（）（1 分） A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。” B．当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快期末考了，没空！” C．当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！” D．当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” 8. 根据下面三则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题，根据提示答题。（3 分）材料一：过清华宫绝句杜牧材料二：夜雨寄北李商隐长安回望绣成堆，山顶千门次第开。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）这两首诗中所涉及的交通工具有：。（1 分）（2）写出与诗中所涉及的交通工具的诗两句：，。（2 分）三、阅读理解（含 9——27 题，共 36 分）（一）细柳营（含 9——14 题，共 14 分）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！” 9.给加点字注音（1 分） ①军士吏被．甲（） ②彀．弓弩（） 10.解释下列句子中加点词语的意思。（2 分） ①已而之．细柳军之： ②天子且．至且：

③使人称谢谢: ④乃使使持节诏将军使: 11.用现代汉语表述下列句子。(每题2分,4分) ①将军约,军中不得驱驰。 ②介胄之士不拜,请以军礼见。 12.文中划线句子写霸上及棘门军有什么作用?(2分) 13.从描写角度看,本段刻画周亚夫的形象以描写为主。请写出正面描写的句子。(2分) 14.我们现在强调要张扬个性,但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”,强调了共性,似乎束缚了个性的发展,两者是否矛盾?为什么?(3分) (二)普待挫折(含15—20题,共10分) 漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难,髙考落榜转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来。应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢? 自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写岀了被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之离骚"的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁,他在一封信中写道:"我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。"他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行为,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:"人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做岀的。"因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:"挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你怯步不前; 而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。"只有抱着祟高的生活目的,树立崇高人生理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 15.第1段所列举的事例,证明了什么?(1分) 16.第2段是一个设问句,它在文中起什么作用?(1分) 17.第3段的两个事例直接证明了什么观点?取消一个事例可以吗?为什么?(3分) 18.第4段中,科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点?(1分) 19.第5段中法国作家巴尔扎克所说的″绊脚石"、"垫脚石"的具体含义是什么?(2分) 20.本文的中心论点是什么?(2分) (三)广告时代(14分)(含21—27题,共12分) 作为一个广告人,我对大城市那铺天盖地无孔不入的广告特别敏感。每天都要看广告听广告评广告讨论广告设计广告,时间长了,我就像掉进了广告的陷阱之中,深感痛苦和厌终于,忍无可忍,我回到我阔别多年的老家,并且专门住到一个远离县城的小镇八(下)模拟试题一共11页第3页

八（下）模拟试题一共11页第3页 ③使人称谢．谢： ④乃使．使持节诏将军使： 11．用现代汉语表述下列句子。（每题 2 分，4 分） ①将军约，军中不得驱驰。 ②介胄之士不拜，请以军礼见。 12.文中划线句子写霸上及棘门军有什么作用？（2 分） 13.从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以描写为主。请写出正面描写的句子。（2 分） 14．我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？（3 分）（二）善待挫折（含 15——20 题，共 10 分）漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢? “自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之离骚"的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道："我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。"他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说："人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。"因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说："挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。"只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。 15.第 1 段所列举的事例，证明了什么?（1 分） 16.第 2 段是一个设问句，它在文中起什么作用？（1 分） 17.第 3 段的两个事例直接证明了什么观点?取消一个事例可以吗?为什么? （3 分） 18.第 4 段中，科学家贝佛里奇的话直接证明了什么观点?（1 分） 19.第 5 段中法国作家巴尔扎克所说的"绊脚石"、"垫脚石"的具体含义是什么?（2 分） 20.本文的中心论点是什么？（2 分）（三）广告时代（14 分）（含 21——27 题，共 12 分）作为一个广告人，我对大城市那铺天盖地无孔不入的广告特别敏感。每天都要看广告听广告评广告讨论广告设计广告，时间长了，我就像掉进了广告的陷阱之中，深感痛苦和厌倦。终于，忍无可忍，我回到我阔别多年的老家，并且专门住到一个远离县城的小镇

上。这里山清水秀,民风古朴,正可以用来修心养性,医治我疲惫至极的身心。而令我哭笑不得的是,广告风也刮到这大山深处来了,醒目的墙上,街两边的电线杆上, 都贴上了形形色色的打印体和手写体广告。这天早上,我见一堆人站在一张用白纸写成的广告下,指指点点,议论纷纷,便走拢去看个究竟。只见广告上写着:“广大农友须知:昨天在这里卖稻种的,是我的儿子,他说是良种,其实是劣种,请买了这种种子的,干万不要当种孑用,并请大家互相转告,请买了种子得到我家退还,本人将如数退款,就是砸锅卖铁也要给大家退款。古人说,子不教,父之过也,本人教子无方,对不起广大农友,请有关部门对我进行处罚。”落款是“板栗坡村刘贵根”。我当即决定回去取相机,把这幅广告牌下来,把这个场面拍下来。由于心情太激动,我没走几步就一路小跑起来。我觉得这是我见过的最好的广告,最有价值的广告最能动人心弦的广告。我把相机取来了,先站在远处拍下一堆人指指点点议论纷纷的镜头,又挤拢去拍那幅广告的“特写”。可我举起相机却傻眼了——那幅广告上竟然别覆盖了一幅新的广告!只见广告上写着:“各位农友,由于我父亲思想陈旧,不懂科学,分不清什么是良种什么是劣种,所以它才写了那个让大家找他退款的广告,这完全是一个误会请大家不要退款,放心使用。” 我一下子就被闹糊涂了。但我还是举起相机,把这个广告拍下来。我决定吃过午饭就到板栗坡村去找刘贵根老汉聊一聊。吃饭的时候,我就像亲戚打听板栗坡村离镇里又多远,他们说不远,只有两里多路,还说刘贵根是个老老实实种了一辈子田的庄稼汉,基本上是个文盲,他那个广告,肯定是找人写的。他们也听说了广告的事,但他们没有买那种种子,他们说:“我们幸亏没买八(下)模拟试题一共11页第4页

八（下）模拟试题一共11页第4页上。这里山清水秀，民风古朴，正可以用来修心养性，医治我疲惫至极的身心。而令我哭笑不得的是，广告风也刮到这大山深处来了，醒目的墙上，街两边的电线杆上，都贴上了形形色色的打印体和手写体广告。这天早上，我见一堆人站在一张用白纸写成的广告下，指指点点，议论纷纷，便走拢去看个究竟。只见广告上写着：“广大农友须知：昨天在这里卖稻种的，是我的儿子，他说是良种，其实是劣种，请买了这种种子的，千万不要当种子用，并请大家互相转告，请买了种子得到我家退还，本人将如数退款，就是砸锅卖铁也要给大家退款。古人说，子不教，父之过也，本人教子无方，对不起广大农友，请有关部门对我进行处罚。”落款是“板栗坡村刘贵根”。我当即决定回去取相机，把这幅广告牌下来，把这个场面拍下来。由于心情太激动，我没走几步就一路小跑起来。我觉得这是我见过的最好的广告，最有价值的广告，最能动人心弦的广告。我把相机取来了，先站在远处拍下一堆人指指点点议论纷纷的镜头，又挤拢去拍那幅广告的“特写”。可我举起相机却傻眼了——那幅广告上竟然别覆盖了一幅新的广告！只见广告上写着：“各位农友，由于我父亲思想陈旧，不懂科学，分不清什么是良种什么是劣种，所以它才写了那个让大家找他退款的广告，这完全是一个误会，请大家不要退款，放心使用。” 我一下子就被闹糊涂了。但我还是举起相机，把这个广告拍下来。我决定吃过午饭就到板栗坡村去找刘贵根老汉聊一聊。吃饭的时候，我就像亲戚打听板栗坡村离镇里又多远，他们说不远，只有两里多路，还说刘贵根是个老老实实种了一辈子田的庄稼汉，基本上是个文盲，他那个广告，肯定是找人写的。他们也听说了广告的事，但他们没有买那种种子，他们说：“我们幸亏没买

吃了饭休息了一会儿,我就起身到板栗坡村去。走到镇上,听人议论说刘老汉又贴了新的广告,我就想还是先看看他铁的新广告再说还是在那个地方,照样围着一堆人。我走拢去,见刘老汉的广告又覆盖在他儿子的广告上。只见广告上写着:“广大农友:别哦我儿子胡说,他卖的种子肯定是假的这是他亲口对他媳妇说地,是我老板在厨房里亲耳听到的,不信大家可以到县里找人鉴定,凡是相信我的,我负责如数退款,不相信我的,到时候吃了亏请干万不要怨恨我,我在这里宣布,从今天起,我和我儿子刘石头断绝父子关系,他要是在赶紧我的家门,我就打断他的狗腿。” 我即刻掏出相机,咔嚓咔嚓地拍了起来。虽然现在已进入广告时代,但这很可能是全世界最少见的广告。 21.“我”对广告“深感痛苦和厌倦”的根本原因是什么?(1分) 22.对刘老汉的第一张广告,作者特别交待是“用白纸写成的”,这样写的用意是以广告形式的普遍平凡反衬 (1分 23.说主要人物刘老汉身上有哪些可贵之处?用三个四字短语概括。(3分) 24.指出小说最后一句话中“最少见”的双重含义。(2分) 25文中刘老汉的广告词很符合刘老汉的身份和文化程度,请找出两处印证这一点 (2分) 26.“我”在文中有哪些作用,表达正确的是( (2分) A.“我”为故事的发展提供视角,作为见证人。 B.“我”的感受能起到点明主旨的作用。 C.“我”与主人翁形成对比的作用。 D.“我”的见闻,感受成了贯穿全文的线索。 27.小说刻画人物的手法很有特色,本文未采用的一项是 )(1分) A.对比、反衬 B.通过一波三折的情节塑造人物 C在激烈的矛盾冲突中塑造人物形象D.运用了插叙和顺叙的结合四.作文(共40分) 28.以下两题任选一题作文 (1)成长的路上,我们品尝过多少人生百味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的馨香,“千里共婵娟”的情怀…带给我们了许许多多的感动。请以“ 的味道”为题作文。要求:补全题目,,文体不限,不少于600字。 (2)阅读瑞士作家黑塞的《献给我的母亲》(节选),写一篇表达亲情的文章。在孩子般胆怯的手里 /如今,我捧着最初的献礼/ 八(下)模拟试题一共11页第5页

八（下）模拟试题一共11页第5页吃了饭休息了一会儿，我就起身到板栗坡村去。走到镇上，听人议论说刘老汉又贴了新的广告，我就想还是先看看他铁的新广告再说。还是在那个地方，照样围着一堆人。我走拢去，见刘老汉的广告又覆盖在他儿子的广告上。只见广告上写着：“广大农友：别听我儿子胡说，他卖的种子肯定是假的，这是他亲口对他媳妇说地，是我老板在厨房里亲耳听到的，不信大家可以到县里找人鉴定，凡是相信我的，我负责如数退款，不相信我的，到时候吃了亏请千万不要怨恨我，我在这里宣布，从今天起，我和我儿子刘石头断绝父子关系，他要是在赶紧我的家门，我就打断他的狗腿。” 我即刻掏出相机，咔嚓咔嚓地拍了起来。虽然现在已进入广告时代，但这很可能是全世界最少见．．．的广告。 21.“我”对广告“深感痛苦和厌倦”的根本原因是什么？（1分） 22.对刘老汉的第一张广告，作者特别交待是“用白纸写成的”，这样写的用意是以广告形式的普遍平凡反衬。（1分） 23.说主要人物刘老汉身上有哪些可贵之处？用三个四字短语概括。（3分） 24.指出小说最后一句话中“最少见”的双重含义。（2分） 25.文中刘老汉的广告词很符合刘老汉的身份和文化程度，请找出两处印证这一点。（2分） 26.“我”在文中有哪些作用，表达正确的是（）（2分） A.“我”为故事的发展提供视角，作为见证人。 B.“我”的感受能起到点明主旨的作用。 C.“我”与主人翁形成对比的作用。 D.“我”的见闻，感受成了贯穿全文的线索。 27.小说刻画人物的手法很有特色，本文未采用的一项是（）（1分） A.对比、反衬 B.通过一波三折的情节塑造人物 C.在激烈的矛盾冲突中塑造人物形象 D.运用了插叙和顺叙的结合四．作文（共 40 分） 28．以下两题任选一题作文（1）成长的路上，我们品尝过多少人生百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们了许许多多的感动。请以“ 的味道”为题作文。要求：补全题目，，文体不限，不少于 600 字。（2）阅读瑞士作家黑塞的《献给我的母亲》（节选），写一篇表达亲情的文章。在孩子般胆怯的手里 /如今，我捧着最初的献礼/

八（下）模拟试题一共11页第10页做完题目请仔细检查！ 2006——2007 学年（下）期末模拟试题一八年级语文参考答案一、基础知识积累与运用 1.炬——矩粘——拈丁——仃掸——惮 2.A 3.C 4.略 5.我国古代伟大的书法家王羲之书法之所以飘若流云，舞若虬龙如：勤能补拙等 6.（1）绿树村边合。（2）行拂乱其所为（3）茅檐低小，溪上青青草。（4）百川到东海，何时复西归？（6）示例：会当凌绝顶，一览众山小；会挽雕弓如满月，西北望，射天狼…… 二、口语交际与综合性学习探究 7.D 8. （1）交通工具：马、船。（2）示例：①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。③山回路转不见君，雪上空留马行处。④行道迟迟，载渴栽饥。三、阅读理解（一）细柳营 9. pī ； gòu 10. ①到 ②将 ③告知 ④ 派 11.略 12. 对比，突出周亚夫治军严谨有方。 13. 侧面；正面描写：将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 14. 不矛盾，张扬个性指的是个体，培养的是有创新精神的人才。而周亚夫的部队是一个集体，集体就需要有纪律来约束，否则将一事无成，此处再张扬个性就会严重影响部队的战斗力，所以个性指个体，共性指集体，二者角度不一样，不存在矛盾。（二）善待挫折 15. 生活道路上充满坎坷。 16. 引出下文，提醒读者注意。 17. 历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。取消一个不可以。因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例，是从中国古代仁人志士的角度来证明的；贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例，是从外国近代仁人志士的角度来证明的，如果去掉一个，证明角度少了，就不全面了。 18. 挫折是造就人才的一种特殊环境。 19. 前进路上的障碍；前进的基础