初二语文期末答案: 1.睡、融、第、翩2.C3.B 4.读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《童年》,我们体会到 当时俄罗斯下层人民生活的苦难 5.(1)巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。(2)烽火连三月,家书抵万金 (3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(4)渡远荆门外,来从楚国游(5) 会当凌绝顶(6)、世外机源(7)出淤泥而不染(8)惟吾德馨(9)大漠孤 烟直,长河落日圆 二、6.答题要点:允许学生从不同角度去分析。所归纳的特点须有代表性, 举例恰当,要有自己的一点分析。特点1分,举例说明1分。 例一:内涵深刻,引人联想。如“光合作用书房”巧借比喻,突出了读书、 吸收知识的活动对人的重要性,耐人寻味… 例二:突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点,行业特色鲜明, 店名与其经营的商品相吻合,且“百”字点出种类很多 例三:用语精巧、富有创意(或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像)… 7.谷题要点:在一定程度上体现好店名的特点,能克服原有店名的毛病 符合该店客观条件。酌情给分。例如:舒心发屋、回头发屋、丝情理发店… 文言文 8.A 9.只是缺少像我俩这样的闲人罢了 10.④(即“庭下……盖竹柏影也”)(1分)概括:庭中月色(或:月色 如水、月色空明)(1分,只要能扣紧“月”来概括即可给满分,其余酌情 给分) 11.略 12.苏轼旷达(答“豁达”也给2分;答“怀才不遇”“愤愤不平”、 乐观”等给1分;答“闲适”“热爱自然”不给分 四、(一)13.①14.修剪树木也着眼在画意 15.(见同步训练31页)只答“好”不得分,两方面各1分。16.B (二)17.分类别、打比方、列数字 写出了竹子竿直而高的特点 19、一般到特殊(或逻辑) 20、“竹外桃花三两枝”或青梅竹马、胸有成竹、势如破竹等(答 对即可)。 (三)21、船撑到孩子眼前,孩子使劲把头别过去 22、渡河少年“我”撑船老人 23、d 25、正因为撑船老人开始没有帮助他,才使他有了每天渡河上学来锻炼自己 的机会,并逐渐培养了他知难而上,克服困难的能力。所以他要称撑船老人 为“启蒙教练”并且还要“感激他” 26、一是少年知难而上的倔强性格;二是“以后我每次过河……看到那个圆 脸少年在河里游来游去”一句。或答坚持不懈,持之以恒的毅力
初二语文期末答案： 1. 睡、融、第、翩 2.C 3. B 4. 读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《童年》，我们体会到 当时俄罗斯下层人民生活的苦难 5. （1）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（2）烽火连三月，家书抵万金 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（4）渡远荆门外，来从楚国游（5） 会当凌绝顶（6）、世外桃源（7）出淤泥而不染（8） 惟吾德馨（9）大漠孤 烟直，长河落日圆 二、6.答题要点：允许学生从不同角度去分析。所归纳的特点须有代表性， 举例恰当，要有自己的一点分析。 特点 1 分，举例说明 1 分。 例一：内涵深刻，引人联想。如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、 吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味…… 例二：突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明， 店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多…… 例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像）…… 7.答题要点：在一定程度上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病， 符合该店客观条件。 酌情给分。 例如：舒心发屋、回头发屋、丝情理发店…… 三、文言文 8． A 9． 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 1 0． ④(即“庭下……盖竹柏影也”) (1 分) 概括：庭中月色(或：月色 如水、月色空明)(1 分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情 给分) 1 1．略 12.苏轼 旷达（答“豁达”也给 2 分；答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、 “乐观”等给 1 分；答“闲适”、“热爱自然”不给分） 四、（一）13.① 1 4. 修剪树木也着眼在画意 1 5.（见同步训练 31 页）只答“好”不得分，两方面各 1 分。16.B （ 二）17.分类别、打比方、列数字 18、写出了竹子竿直而高的特点 19、一般到特殊（或逻辑） 20、“竹外桃花三两枝”或青梅竹马、胸有成竹、势如破竹等（答 对 即可）。 （三）21、船撑到孩子眼前，孩子使劲把头别过去 22、渡河少年 “我” 撑船老人 23、d；b；a；c 24、C 25、正因为撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己 的机会，并逐渐培养了他知难而上，克服困难的能力。所以他要称撑船老人 为“启蒙教练”并且还要“感激他”。 26、一是少年知难而上的倔强性格；二是“以后我每次过河……看到那个圆 脸少年在河里游来游去”一句。或答坚持不懈，持之以恒的毅力
