亲爱的朋友,欢迎你参加这次语文学习回溯之旅。我们相信,逸 (1)《三峡》中引用渔者唱的两句是:“ 中定会听到你的智意之苗、情感之树拔节的声音 积累运用(23分) 1,根据拼音依次写汉字,字迹要工整(2分) (2)《春望》一诗中写战火连天,家书难觅的千古诗 立春之后,大地渐渐从沉①shu中苏过来。冰雪②rdng化,草 木萌发,各种花次⑥d开放。再过两个月,燕子pian然归来 3)陆游的《游山西村》历经坎坷让人怀果无路可走,却又意外地呈现出光 明前录的诗句 (4)李白《渡荆门送别》中 2.下列句子没有语病的一项是 (2分) A、开展班级文娱是会得到班主任的文持的。 句直扣诗题,交代此行的目的 B、我们的生活水平得到了不断地改善 览众山小。〔社甫《岳》 c、不管多大的困难,我们都要有勇气去克服 (6)根据《桃花源记》一文引申出一个常用来比喻遇想中环境优美,生活安 D、小张把字典、书籍和钢笔等文具放进了书包 乐的世界的成语是 3.下面四副对联写的各是哪位文学家,请选出:( )(2分) (7)《爱莲说》中比喻君子不同流合污的语句是 ①茸堂留后世,诗圣着千秋。②犹留正气参天地,永剩丹心照古今 ③志洁行廉,爱国忠君真气节:辞微旨远,经天纬地大诗篇。 (8)刘禹锡《陋室铭》中,点明主旨的句子是 ④写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。 (9)《使至塞上》中刻画奇特壮美的塞外风光,被王国维称为“千古壮”的 A、请高亮、文天禅、司马迁、蒲松B、杜甫、文天禅、屈原、翥松名句是 C、杜甫、司马迁、屈原、吴承恩D、李白、文天样、司马迁、蒲松静 合实践活动(3分) 开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你 4仿写:课外阅读是提高语文水平的要途径,让我们获得很多有益的启示,和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明 实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领咯到诸高亮舌战群儒的风采; 载人舟”[鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。] 读 水 光合作用书房”[书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用 令人联想到家和万事兴,联想到“家”最重要的是亲情。] 读《钢铁是怎样炼成的》,“程 借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年” 我们能领僭到人生的真谛和生命的意义;读 联想到神农尝百草,联想到该店的中草药种类繁多。] 6.你认为 突出的一个特点是什么?请以上述“好店名为例加以说明 (3分) 2分 5名句积。(14分)
亲爱的朋 友，欢迎你参加这次语 文学习回溯之旅。我 们相信，途 中 定 会 听到你的智慧之苗、情感之树拔节的声音。 一．积累运用（23 分） 1．根据拼音依次写汉字，字迹要工整（2 分） 立春之后，大地渐渐从沉①shuì中苏醒过来。冰雪②róng 化，草 木 萌 发 ，各种花次③dì开放。再过两个月，燕子④piān 然归来。 ① ② ③ ④ 2.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A、开展班级文娱是会得到班主任的支持的。 B、我们的生活水平得到了不断地改善。 C、不管多大的困难，我们都要有勇气去克服。 D、小张把字典、书籍和钢笔等文具放进了书包。 3.下面四副对联写的各是哪位文学家，请选出：（ ）（2 分） ①草堂留后世，诗圣著千秋。 ②犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 ③志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。 ④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 A、诸葛亮、文天祥、司马迁、蒲松龄 B、杜甫、文天祥、屈原、蒲松龄 C、杜甫、司马迁、屈 原、吴承恩 D、李白、文天祥、司马迁、蒲松龄 4.仿写：课外阅读是提高语文水平的重要途径，让我们获得很多有益的启示， 充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读 《 水 浒 传》， ；读《钢铁是怎样炼成的》， 我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《 》， ______________________________________。（3 分） 5.名句积累。 （14 分） （1）《三峡》中引用渔者唱的两句是：“ ， 。” （2）《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句： ， 。 （3）陆游的《游山西村》历经坎坷让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光 明前景的诗句是_________ ___，___________ _____。 （4）李白《渡荆门送别》中_____ __ __，_______ ______两 句直扣诗题，交代此行的目的。 （5） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （6）根据《桃花源记》一文,引申出一个常用来比喻理想中环境优美,生活安 乐的世界的成语是" "。 （7）《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是 。 （8）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子是 。 （9）《使至塞上》中刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维称为“千古壮观”的 名句是： ， 。 二、综合实践活动（3 分）： 你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你 和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明： “载人舟”[鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。] “玉壶缘”[茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。] “光合作用书房”[书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用 过程。] “家和”[家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。] “稻香村”[饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。] “百草”[中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。] 6.你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。 （2 分）
7班上王虹网学的男男待人热情,理发术不错,他在小巷深处开了一家个体 好店名,请你也指忙拟出一个合适然歌部觉得这个店名不好,都带他换个15“这就一年四季不感到寂寞这一句写得好不好?为什么?(2分) 小理发店,店名叫“环球高等发院 三、圆读下面的选文,然后回谷812题。(10分) 16.下面联中没有体现这一段所说的“着眼在画意”的一联是 A、清地绿阴飞子,一帘晴雪卷梅花。 2分) ④元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行,②念无与为乐B,、客到烹茶旅社权当东道,灯悬待日邮亭远映胥江 者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭,④庭下如积水空C、四荷花三面柳,半潭秋水一房山 明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也⑧何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两D、卧石听海清衫松色,开门看雨一片燕声 二)阅读短文后,回谷17-20题。(6分) 8.下面对加点词解释不正确的一项是()。(2分) 竹子的世界,是生机勃勃的世界。那一竿竿翠竹,昂然挺立,像钻 A念无与为乐者思念)B.邀至承天寺于是,就 的绿色宝剑。那一层层枝叶,遮天蔽日,交织成天然的篷盖。这里最 引人注目的要算毛竹了,它竿形粗大,材质坚韧,在我国分布最广,用 C.怀民亦未寝题觉)D.积水空明(清激透明) 9.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(1分) 途也最大。在国民经济和日常生活中,毛竹的制品到处可以见到。竹子 是个大家族,在这个大家族里,除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹 以外,还有不少奇异的竹种:有棱有角的方竹是世界闻名的珍贵品种 10,本文集中写录的句子是第 句,其主要内容可用4个字概括 它那独特的外形和鲜美的笋肉,历来受到人们的赞许;坚硬的实心竹 分) 是大自然赋予人们的天然伞柄和手杖;造型生动的哺鸡竹,出笋扰如母 鸡带小鸡似的,蔓延遍地;另有那竹梢下垂成球状的吊丝球竹,竹结自 1l文中用波浪线画出一处比喻,这处比喻的本体是 上而下成螺旋形的一节竹,体态矮小像灌木似的乌小竹等。形形色色的 喻体是 (3分) 竹子年复一年地生息着,繁衍着据记载目前世界上竹的品种已有1200 12.这篇文章的作者是 主要衰现了他 的多种。其中生长在我国的有200多种 心境。(2分 17、写出这段文字运用的说明方法 四、现代文圆读(24分) 18文中加点的词“昂然挺立尸有何作用?(2分) (一)圆读短文后,回答13-16题。(7分 ③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画息.②高树与低树俯仰生姿19、这段文字在介绍竹子家族成员时主要是按照什么顺序来写的? ③落叶树与常绿树相间,这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得象宝 1分) 塔那样的松柏,没有阅兵式似的的道旁树:因为依据中国画的审美观点 这段文字说明的对象是“竹子”请你写出合有“竹”的古诗词一句 看,这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是 幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和 成含有“竹”的成语一个。 欢悦,可是没法说出来。 1分) 13.本语段的中心句是第 句。(2分) 〔三)圆读短文后,回答21-26题:(11分) 14.第句说明了苏州园林的什么特点?(1分) 我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大拿
7.班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体 小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个 好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。（1 分） 三、阅读下面的选文，然后回答 8---12 题。（10 分） 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐 者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空 明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两 人耳。 8．下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2 分) A．念．无与为乐者(思念) B．遂．至承天寺(于是，就) C．怀民亦未寝．(睡觉) D．积水空明．．(清澈透明) 9．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(1 分) 10．本文集中写景的句子是第_______句，其主要内容可用 4．个字概括 为： 。(2 分) 11.在文中用波浪线画出一处比喻，这处比喻的本体是 ， 喻体是 。（3 分） 12．这篇文章的作者是 ，主要表现了他_____________________ 的 心境。(2 分) 四、现代文阅读（24 分） （ 一）阅读短文后，回答 13--16 题。(7 分) ①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。 ③落叶树与常绿树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得象宝 塔那样的松柏，没有阅兵式似的的道旁树：因为依据中国画的审美观点 看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是 一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和 欢悦，可是没法说出来。 13.本语段的中心句是第 句。（2 分） 1 4.第⑤句说明了苏州园林的什么特点？（1 分） 15.“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？为什么？（2 分） 16.下面楹联中没有体现这一段所说的“着眼在画意”的一联是（ ） A、 满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花。 （ 2 分） B、 客到烹茶旅社权当东道，灯悬待日邮亭远映胥江。 C、 四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。 D、 卧石听涛满衫松色，开门看雨一片蕉声。 （二）阅读短文后，回答 17--20 题。（6 分） 竹子的世界，是生机勃勃的世界。那一竿竿翠竹，昂然挺立 ．．．．，像钻 天的绿色宝剑。那一层层枝叶，遮天蔽日，交织成天然的篷盖。这里最 引人注目的要算毛竹了。它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用 途也最大。在国民经济和日常生活中，毛竹的制品到处可以见到。竹子 是个大家族，在这个大家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹 以外，还有不少奇异的竹种：有棱有角的方竹是世界闻名的珍贵品种， 它那独特的外形和鲜美的笋肉，历来受到人们的赞许；坚硬的实心竹， 是大自然赋予人们的天然伞柄和手杖；造型生动的哺鸡竹，出笋犹如母 鸡带小鸡似的，蔓延遍地；另有那竹梢下垂成球状的吊丝球竹，竹结自 上而下成螺旋形的一节竹，体态矮小像灌木似的乌小竹等。形形色色的 竹子年复一年地生息着，繁衍着。据记载，目前世界上竹的品种已有 1200 多种。其中生长在我国的有 200 多种。 17、写出这段文字运用的说明方法： 、 。（2 分） 18 文中加点的词“昂然挺立”有何作用？（2 分） 。 1 9、这段文字在介绍竹子家族成员时主要是按照什么顺序来写的？ 。（1 分） 20、这段文字说明的对象是“竹子”，请你写出含有“竹”的古诗词一句 或 含有“竹”的成语一个。 （1 分） （三） 阅读短文后，回答 21--26 题：（11 分） 一条清澈的小河，一条泊在岸边的小船。 我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一
根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹,23、从下国提供的四句中,为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句 没钱能上船吗?” (横线上填写字母)(2分) 老人正弯腰解着缆绳,头也不抬:“没钱坐什么船,笑话r 竹篙一点,小船离岸而去。 孩子像当头挨了一棒,孤零零的立在岸上离得老远,我看见孩孑两眼睁a、像一条条刚出网的银鱼在瑞晴b、像花瓣中的花芯 得溜圆,牙帮骨在不停地挫动,两道小剔子似的眉毛紧紧地在蹙一起。忽然, 条无限延长的省略号。d、活像五彩的花瓣 他把衣服一脱,连同书包擎在手中,“哧溜”一下滑进了河里 24、“好朵开在浪花丛中的奇1好一个强的少年!两句应放在文中A、 B、C、D的哪一处?答: 处。(1分) 秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心头漫过,想喊没喊出声,25、“他給船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谐他”既然排船 那孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得老人并没有教过他游泳,为什么他要称船老人为“启蒙教练”并且还要“感 乌青。撺船的者汉愣愣的望着,忽然大叫:“孩子,上船,快上船 谢他”?(2分) 孩子好象没有听见 船到孩子跟前,孩子使劲的把头別过去 上船吧—别冻坏了。”老人似乎在哀求,“一分钱也不要。” 孩子不理他,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五 26、联系上下文分析,渡河少年成为游泳健将的原因是什么?(2分) 彩的锦缎,那手中的花格子衬衣(甲),黄黄的书包真(乙) 五、作文:任意选择,个目作文。(60分) 终于到了对岸泥一般蹿上了提埂阳光在他的脊背上滚动(丙).27.半命题作文 他把衣裳一套,捡起书包,飞也似的跑了。河边的沙滩上,写下了一行长长的 给你大雁的翅膀,你会发现天地之高远; 水线,(丁) 后来,我打听到了,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。有 给你孩童的心灵,你会发现世间之美好 趣的是,以后每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河 给你智者的头脑,你会发现事情之真相。 请以“我发现 为题写一篇600字以上的作文 里游来游去,数年后,少年居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。18话作文 给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。 中国有句俗话 确实有时使人很不愉快,甚 可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信 至让人灰心丧气。但 跳不出“比”的 要看比得有没有道,比得 21、“好一个倡强的少年1”文中体现少年“個强”衰现的语句是:(1分) 没有价值 国家之间要比,比谁更发达,更强大;单位之间罢比,比谁发展快,贡 2文中有三个人物:“我“渡河少年和“船老人”,从全文看,本文的歉大人与人之间要比,比谁的水平高,成绩大;自己与自己也可以比,比自 主人公是 ,线索人物是 ,在情节的发展上起关已的现在和过去的异同成,优缺点 比可以是落的化剂,比也可以是前进的发动机;比可以是继续前进路 健作用的人物是 3分) 上的绊脚石,比也可以是从新的赵点向更高处攀登的阶梯
根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹， 没钱能上船吗？” 老人正弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！” 竹篙一点，小船离岸而去。 孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁 得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙一起。忽然， 他把衣服一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。 A 秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。 那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得 乌青。撑船的老汉愣愣的望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！” 孩子好象没有听见。 B 船撑到孩子跟前，孩子使劲的把头别过去。 “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“一分钱也不要。” 孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五 彩的锦缎，那手中的花格子衬衣 （ 甲 ） ，黄黄的书包真 （ 乙 ） 。 C 终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，（ 丙 ）。 他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一行长长的 水线， （丁） 。 后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有 趣的是，以后每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河 里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。 他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。 可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。 D 21、“好一个倔强的少年！”文中体现少年“倔强”表现的语句是：（1 分） 22、文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的 主人公是 ，线索人物是 ，在情节的发展上起关 键作用的人物是 。（3 分） 23、从下面提供的四句中，为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句 （横线上填写字母）（2 分） 甲 ；乙 ；丙 ；丁 。 a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳 b、像花瓣中的花芯 c、像一条无限延长的省略号。 d、 活像五彩的花瓣 24、“好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！”两句应放在文中 A、 B、C、D 的哪一处？ 答：（ ）处。（1 分） 25、“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。”既然撑船 老人并没有教过他游泳，为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感 谢他”？（2 分） 26、联系上下文分析，渡河少年成为游泳健将的原因是什么？（2 分） 五、作文：任意选择一个题目作文 ．．．．．．．．．．。（60 分） 27.半命题作文： 给你大雁的翅膀，你会发现天地之高远； 给你猎鹰的双眼，你会发现细微之差别； 给你孩童的心灵，你会发现世间之美好； 给你智者的头脑，你会发现事情之真相。 请以“我发现 ”为题写一篇 600 字以上的作文。 28.话题作文： 中国有句俗话说：“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚 至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着“比”。谁 也跳不出“比”的圈子。关键是比什么？怎么比？要看比得有没有道理，比得 有没有价值。 国家之间要比，比谁更发达，更强大；单位之间要比，比谁发展快，贡 献大；人与人之间要比，比谁的水平高，成绩大；自己与自己也可以比，比自 己的现在和过去的异同点，优缺点…… 比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的发动机；比可以是继续前进路 上的绊脚石，比也可以是从新的起点向更高处攀登的阶梯……
请以“比”为话题,写篇不少于600半的文章;目自报,文体(除诗 欢、戏剧)不限;要写出真情实感;卷面清洁,字迹工
请以“比”为话题，写一篇不少于 600 字的文章；题目自拟，文体（除诗 歌、戏剧）不限；要写出真情实感；卷面清洁，字迹工整