高中文言文句式 第一课时 文言句式的概述 古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由于语言的发展和演变,也存在一些差异 掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌 握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。 、判断句 所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式 其常见的形式有以下几种 也 也 者也 者 者也”“……,……”等形式。如:“廉颇者,赵之良将也。 [练习]列说我们学过的文言文中此类判断句(三句以上) 2、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断 如:“此乃臣效命之秋也。” [练习]:注意我们学过的文言文中的此类判断句。 ★不知天上宫阙,今夕是何年 ★问今是何世,乃不知有汉。 ★梁父即楚将项燕 ★此则岳阳楼之大观也。 ★如今人方为刀俎,我为鱼肉。 ★非死,则徙尔。 3、采用否定副词“非”、“弗”、“莫”等表示否定判断。如:“六国破灭, 非兵不利,战不普,弊在赂秦
高中文言文句式 第一课时 文言句式的概述 古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。 掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌 握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句 。 一、判断句： 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。 其常见的形式有以下几种： 1、“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……” “……者，……者也”“……，……”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。” [练习] 列说我们学过的文言文中此类判断句 （三句以上） _________________________; __________________________; __________________________. 2、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。 如：“此乃臣效命之秋也。” [练习] ：注意我们学过的文言文中的此类判断句。 ★不知天上宫阙，今夕是何年。 ★问今是何世，乃不知有汉。 ★梁父即楚将项燕。 ★此则岳阳楼之大观也。 ★如今人方为刀俎，我为鱼肉。 ★非死,则徙尔。 3、采用否定副词“非”、“弗”、“莫”等表示否定判断。如：“六国破灭， 非兵不利，战不善，弊在赂秦
[练习]:列举我们学过的此类判断句。 ★登高而招,臂非加长也,而见者远。 ★城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也 被动句 所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语 动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。 常见类型: 1、“见”“……见…于”“于”表被动。如:“吾常见笑于大方之家 [练习列说我们学过的文言文中此类被动句。 2、“为”、“为…所”表被动。如:“父母宗族 皆为戮没。 [练习]举例3句此类型被动句: 而身死国灭,为天下笑 令为国者无使为积威之所劫哉。 令为予群从所得。 令恐为操所先。 令其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭 被动句总结:文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者,受事 者,而不是主动者,施事者。在古汉语中,在古汉语中,被动句主要有两大类型: 即借助一些被动词来表示,二是 又叫意念被动 省略句 1、省略主语 永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章:(蛇)触草木,草木尽死 沛公谓张良曰:“(公)度我至军中,公乃入。” ◆(孟子)曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”(王)曰:‘不若与人
[练习]：列举我们学过的此类判断句。 ★ 登高而招,臂非加长也,而见者远。 ★ 城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。 二、被动句 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语 动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 常见类型： 1、“见”“……见……于”“于”表被动。如：“吾常见笑于大方之家。” [练习]列说我们学过的文言文中此类被动句。 ____________________; _____________________; ______________________ 2、“为”、“为……所”表被动。如：“父母宗族， 皆为戮没。” [练习] 举例 3 句此类型被动句： ❖ 而身死国灭，为天下笑。 ❖ 为国者无使为积威之所劫哉。 ❖ 为予群从所得。 ❖ 恐为操所先。 ❖ 其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。 被动句总结 ：文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事 者，而不是主动者，施事者。在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型： ____________，即借助一些被动词来表示，二是_____________，又叫意念被动 句。 三、省略句 ： 1、省略主语。 ◆ 永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触 草 木，草木尽死。 ◆ 沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。” ◆ （孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：‘不若与人
2、省略谓语。如:“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。” 3、省略宾语。如:“可烧而走(之)也。” 4、省略介词宾语。如:“公阅毕,即解貂覆生,为(之)掩户。 5、省略介词“于”。如:“今以钟磬置(于)水中,虽大风浪不能鸣焉。” [练习 管宁、华歆(xin)共园中锄菜,见地有片金。管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去 之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐,曰:“予 非吾友也。” 1.解释下列句中加点的字。 A.又尝同席 B.宁读如故 翻译“宁割席分坐,曰:‘子非吾友也 严回好学 回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁 哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒不贰过。不 幸短命死矣,今也则亡 1.指出下列句中的通假字。 ①发尽白,蚤死 ②今也则亡 2.解释下列句中加点的字。 ①孔子哭之恸 ②门人益亲 ③弟子孰为好学 ④不贰过 3.翻译句 子 不迁怒,不贰过 14、常见文言句式 第二课时
2、省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。” 3、省略宾语。如：“可烧而走（之）也。” 4、省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。” 5、省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。” [练习]: 管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去 之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予 非吾友也。” 1．解释下列句中加点的字。 A．又尝同席 B．宁读如故 ３．翻译“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也’。” 严回好学 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁 哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不 幸短命死矣，今也则亡。” 1．指出下列句中的通假字。 ①发尽白，蚤死 通 ②今也则亡 通 2．解释下列句中加点的字。 ①孔子哭之恸 ②门人益亲 ③弟子孰为好学 ④不贰过 3．翻译句 子: 不迁怒，不贰过。 14、常见文言句式 第二课时
四、倒装句: 文言中的倒装句,是相对于现代汉语的句序而言的,基于此,我们将文言倒 装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等 1、宾语前置 所谓宾语前置,就是通常作宾语的成分,置于谓语动词的前面,以示强调。 宾语前置通常分为四种情况:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等 (1)、否定句中代词宾语前置 例如:“三岁贯汝,莫我肯顾。”《硕鼠》 “忌不自信”《邹忌讽齐王纳谏》 古之人不余欺也!《石钟山记》苏轼 然而不王者,未之有也。《寡人之于国也》 这类宾语前置,要具备两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须 是否定句 (2)、疑问句中代词宾语前置 文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放 在动词的前面 例如:良问曰:“大王来何操?”《鸿门宴》 吾孰与徐公美?《邹忌讽齐王纳谏》 沛公安在?《鸿门宴》 夫晋,何厌之有?《烛之武退秦师》 (3)、介词宾语提前 在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语。在 文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。 例:臆!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》 不然,籍何以至此?《鸿门宴》 将子无怒,秋以为期。《卫风·氓》 奚以知其然也?《逍遥游》 (4)、特殊结构:用“之”、“是”将宾语提前 例:宋何罪之有?(宋国有什么罪过?)
四、倒装句： 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒 装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等 1、宾语前置： 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。 宾语前置通常分为四种情况 ：宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等 （1）、 否定句中代词宾语前置 例如：“三岁贯汝，莫我肯顾。” 《硕鼠》 “忌不自信”《邹忌讽齐王纳谏》 古之人不余欺也！ 《石钟山记》苏轼 然而不王者，未之有也。 《寡人之于国也》 这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须 是否定句 （2）、疑问句中代词宾语前置 文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放 在动词的前面 。 例如：良问曰：“大王来何操？” 《鸿门宴》 吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》 沛公安在？ 《鸿门宴》 夫晋，何厌之有？ 《烛之武退秦师》 （3）、介词宾语提前 在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在 文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。 例：臆！微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》 不然，籍何以至此？ 《鸿门宴》 将子无怒，秋以为期。 《卫风•氓》 奚以知其然也？ 《逍遥游》 （4）、特殊结构：用“之”、“是”将宾语提前。 例：宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)
惟命是听(成语) 惟利是图(成语) 惟马首是瞻《冯婉贞》 惟你是问 2、定语后置: 通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在 中心词之后。如:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。” 其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。 ◆用“之”使定语后置。如:“四海之大,有几人欤?” ◆用“者”的后置。如:“马之千里者,一食或尽粟一石。 3状语后置 文言文中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如:“贫者语 于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语 4、主谓倒装 ☆这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。如:“甚矣,汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” [练习] (一)判断下列各句中的句式。 ◆保民而王,莫之能御也。( ◆德何如,则可以王矣?( 何由知吾可也?( ◇甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉! ◆欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中 故凡为愚者,莫我若也。( 凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪恶。( A目不见睫 楚庄王欲伐越。庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。” 庄子曰:“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败 于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄蹯(qiao)1为盗于境内而吏不 能禁,此政之乱也。王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智之如目也
惟命是听 （成语） 惟利是图 （成语） 惟马首是瞻 《冯婉贞》 惟你是问 ２、定语后置： 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在 中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。” 其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。 ❖ 用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？” ❖ 用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。” ３状语后置 ❖ 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语 于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语 ４、主谓倒装 ❖ 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” [练习] （一）判断下列各句中的句式。 ❖ 保民而王，莫之能御也。（ ） ❖ 德何如，则可以王矣？（ ） ❖ 何由知吾可也？（ ） ❖ 甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！（ ） ❖ 欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中（ ） ❖ 故凡为愚者，莫我若也。（ ） ❖ 凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。（ ） (二) A 目不见睫 楚庄王欲伐越。庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。” 庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败 于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻（qiāo）1 为盗于境内而吏不 能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也
王乃止。故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明2 (选自《韩非子·喻老》) ◆庄驕1:楚国的大盗,实为人民起义领袖。明2:眼睛明亮,引申为 明智。 解释下列加黑的词 1、能见百步之外而不能自见其睫 2、王之伐越,何也 3、智之如目也 4、庄子谏曰 5、臣患智之如目也 三、翻译下列句子。 1、能见百步之外而不能自见其睫 2、自见之谓明 B.昔吴起①出遇故人,而止之食。故人曰:“诺。”起曰:“待公而食。” 故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之 不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军 非信不可也! 【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。 1、解释下面加点词的含义。 ①明旦早,令人求故人 ②故人来,方与之食 ③怒其自盒其宣也 ④欲服三军,非信不可也 2、翻译文中划线的句子
王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明 2。 （选自《韩非子·喻老》） ❖ 庄蹻１：楚国的大盗，实为人民起义领袖。明 2：眼睛明亮，引申为 明智。 一、解释下列加黑的词。 1、能见百步之外而不能自见其睫____________ 2、王之伐越，何也____________ 3、智之如目也____________ 4、庄子谏曰____________ 5、臣患智之如目也____________ 三、翻译下列句子。 1、能见百步之外而不能自见其睫。 2、自见之谓明。 B．昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。” 故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之 不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军， 非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。 ②俟：等待。 1、解释下面加点词的含义。 ①明日早，令人求故人 ②故人来，方与之食 ③恐其自食其言也 ④欲服三军，非信不可也 2、翻译文中划线的句子