九年语文试卷答案 、1.D2.A3D4.(1)“广泛”放到“深入”前;(2)删掉“天气”:5 6做山一样的人/不一定高大宏伟/但定要虚怀若谷。7.祥子笛福小茨冈 8.(9)先行其言而后从之(10)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(11)白日放歌须 纵酒,青春作伴好还乡。(12)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 9、(2分)(1)躲避。(1分)(2)眼泪。(1分)10、(4分)(1)由此可见,人 们所喜爱的有比生命更宝贵的东西,所厌恶的有比几亡更严重的事。(2分)(2)弘范于 是用接待宾客的礼节来会见文天祥。(2分)11l、(4分)①国亡不能據,为人臣者死有 余罪,况敢逃其死而二其心乎!(2分)②见弘范,左右命之拜,不拜。(2分)12、(1 分)二者不可得兼,舍生而取义者也。(或“舍生取义者也”)13、(4分)甲文:通过比 喻引出论点,接着从正反两方面进行阐述,最后得出结论。(2分)乙文:以时间为顺序, 通过对话、动作和神态来刻画人物。(2分) 14.(2分)这里指儿子的目光游离、神态不自然。(意思相近即可)15.(3分)(1)作 用:设置悬念(引出下文)。(1分)(2)原因:母亲知道自己的身份卑微。(1分)母亲 担心自己的出现会让儿子难堪。(1分)(意思相近即可)16.(3分)环境描写。(1分) 作用:交代故事发生的时间。(1分)为下文写母亲在送红薯的路上不慎摔倒埋下伏笔 (1分)(意思相近即可)17.(4分)(1)(2分)“抱”这个词形象地写出了母亲极力 保护装有红薯的保温桶的情形。(分析1分,表述1分)(2)(2分)“偷偷”这个词生 动地写出了母亲既想多看一眼儿子、(1分)又怕儿子发现自己受伤而担心的矛盾心理。 良、善解人意、(1分)默默关爱和支持儿子的母亲。(1分)(意思相近聊可)外 (1分)(意思相近即可)18.(3分)既指母亲送给儿子的红薯;(1分)又象征朴实善 19.动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。(2分)20.原文用问句开头,提起人们注意,引 发读者思考,又引起下文;改为陈述句就没有这样的效果了。(2分)21.动物也有感情 (2分)22.猴子、小鸟、鱼、昆虫。(2分)是按照从高级动物到低级动物对寂寞环境的 适应能力逐渐下降,忧伤程度逐渐加重的逻辑顺序来说明的。(2分)23.举例子。(1分) 举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后,就会很忧郁,很孤独,因而很快就死去。(1分) 以此说明对低级动物来说寂寞就更难以忍受了。(1分)24.蚂蚁更难以承受孤寂。(1分) 相对蚂蚁,猴子是更高级的动物,它们可以尝试把其他种类的动物(比如人)作为自己 的伙伴。(1分) 25.(2分)知识分子应该担负起知识的责任 26.(2分)(1)学术责任(2)对这种思想去负责 27.(5分)(1)搜集事实根据,经过逻辑的审核,最后形成周密的体系。(2分) (2)不能,三个例子有层进关心,与上文“去发表,去推进,去扩充” 对应。(3分) 28(3分)A
九年语文试卷答案 一、1.D 2.A 3.D 4.（1）“广泛”放到“深入”前；（2）删掉“天气”； 5.C 6.做山一样的人/不一定高大宏伟/但定要虚怀若谷。 7. 祥子 笛福 小茨冈 8.（9）先行其言而后从之（10）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（11）白日放歌须 纵酒，青春作伴好还乡。（12）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 二、9、（2 分）（1）躲避。（1 分） （2）眼泪。（1 分）10、（4 分）（1）由此可见，人 们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比兀亡更严重的事。（2 分）（2）弘范于 是用接待宾客的礼节来会见文天祥。（2 分）11、（4 分）①国亡不能捄，为人臣者死有 余罪，况敢逃其死而二其心乎！（2 分） ②见弘范，左右命之拜，不拜。（2 分）12、（1 分）二者不可得兼，舍生而取义者也。（或“舍生取义者也”）13、（4 分）甲文：通过比 喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。（2 分）乙文：以时间为顺序， 通过对话、动作和神态来刻画人物。（2 分） 14．（2 分）这里指儿子的目光游离、神态不自然。（意思相近即可）15．（3 分）（1）作 用：设置悬念（引出下文）。（1 分）（2）原因：母亲知道自己的身份卑微。（1 分）母亲 担心自己的出现会让儿子难堪。（1 分）（意思相近即可）16．（3 分）环境描写。（1 分） 作用：交代故事发生的时间。（1 分）为下文写母亲在送红薯的路上不慎摔倒埋下伏笔。 （1 分）（意思相近即可）17．（4 分）（1）（2 分）“抱”这个词形象地写出了母亲极力 保护装有红薯的保温桶的情形。（分析 1 分，表述 1 分）（2）（2 分）“偷偷”这个词生 动地写出了母亲既想多看一眼儿子、（1 分）又怕儿子发现自己受伤而担心的矛盾心理。 （1 分）（意思相近即可）18．（3 分）既指母亲送给儿子的红薯；（1 分）又象征朴实善 良、善解人意、（1 分）默默关爱和支持儿子的母亲。（1 分）（意思相近即可） 19．动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。(2 分)20．原文用问句开头，提起人们注意，引 发读者思考，又引起下文•，改为陈述句就没有这样的效果了。(2 分)21．动物也有感情。 (2 分)22．猴子、小鸟、鱼、昆虫。(2 分)是按照从高级动物到低级动物对寂寞环境的 适应能力逐渐下降，忧伤程度逐渐加重的逻辑顺序来说明的。(2 分)23．举例子。(1 分) 举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后，就会很忧郁，很孤独，因而很快就死去。(1 分) 以此说明对低级动物来说寂寞就更难以忍受了。(1 分)24．蚂蚁更难以承受孤寂。(1 分) 相对蚂蚁，猴子是更高级的动物，它们可以尝试把其他种类的动物（比如人)作为自己 的伙伴。(1 分) 25.（2 分）知识分子应该担负起知识的责任 26.（2 分）（1）学术责任 （2）对这种思想去负责 27.（5 分）（1）搜集事实根据，经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。（2 分） （2）不能，三个例子有层进关心，与上文“去发表，去推进，去扩充”一 一对应。（3 分） 28（3 分）A