2012年语文版九年级上第三次质检语文试题.doc_大学文库

试问卷帘人,却道“海棠依旧”。知否?知否?”就是绿肥红瘦。 6、“知否?知否?就是绿肥红瘦。”用了哪些修辞手法?形象生动地写出了什么的神采?(2分) 答: 7、本首词暗示了词人怎样的心境?(2分) 答二)阅读《鱼我所欲也》,回答8-13题(14分) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也,生, 亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也,死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为官室之美为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者而为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 8、给下面加点的字注音:(2分) ①死亦我所恶()②一箪食()③蹴尔()④一豆羹() 9、解释文中加点的词语。(2分) 加( )得( )向( 10、选出品读有误的一项()。(2分) A、本文以“鱼”比喻为正义,以“熊掌”比喻为生命。 B、“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”,即“羞恶之心”;用原文句子说就是“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”。 C、“此之谓失其本心。”该句中的“此”是指“为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我”而受“万钟”。 D、“由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。 11、选出对本文理解有误的一项()(2分)。 A、第三段文字运用了对比论证的方法论证中心论点 B、第一段文字主要侧重于讲道理,第二段文字则侧重于列举事例 C、本文中最能概括全篇主旨的句子是“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也

2 试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否？知否？”就是绿肥红瘦。 6、“知否？知否？就是绿肥红瘦。”用了哪些修辞手法？形象生动地写出了什么的神采？(2 分) 答： 7、本首词暗示了词人怎样的心境？(2 分) 答：（二）阅读《鱼我所欲也》，回答 8—13 题(14 分) 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加．焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得．我与？向．为身死而不受，今为官室之美为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已．乎？此之谓失其本心。 8、给下面加点的字注音：(2 分) ①死亦我所恶．( ) ②一箪．食( ) ③蹴．尔( ) ④ 一豆羹．( ) 9、解释文中加点的词语。(2 分) 加( ) 得 ( ) 向( ) 已( ) 10、选出品读有误的一项（）。(2 分) A、本文以“鱼”比喻为正义，以“熊掌”比喻为生命。 B、“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”；用原文句子说就是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。 C、“此之谓失其本心。”该句中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。 D、“由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。 11、选出对本文理解有误的一项（）(2 分)。 A、第三段文字运用了对比论证的方法论证中心论点。 B、第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例。 C、本文中最能概括全篇主旨的句子是“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。” D、本文主要运用了比喻、对比、排比的修辞方法,赞扬了舍生取义的精神, 批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。起到了突出中心论点的作用 12、本文观点广为后人所赞同,请找出本文观点并写出与之一致的语句。(2分) 答:①本文观点 (1分) ②写出与之一致的语句(至少一句) (1分) ③若能再写出与之一致的语句,每一句奖励1分,最多奖2分。 13、翻译句子。(4分) (1)所恶有甚于死者,故患有所不避也 (2)万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉! 三、现代文阅读(26分) (一)(13分) ①祖国和平统一,乃千秋功业。台湾终必回归祖国,早日解决对各方有利。台湾同胞可安居乐业,两岸各族人民可解骨肉分离之痛,在台诸前辈及大陆去台人员亦可各得其所,且有利于亚太地区局势稳定和世界和平。吾弟尝以“计利当计天下利,求名应求万世名”自勉,倘能于吾弟手中成此伟业,必为举国尊敬,世人推崇,功在国家,名留青史。所谓“罪人”之说,实相悖谬,局促东隅,终非久计。明若吾弟,自当了然。如迁延不决,或委之异日,不仅徒生困扰,吾弟亦将难辞其咎。再者,和平统一纯属内政。外人巧言令色,意在图我台湾,此世人所共知者。当断不断,必受其乱。愿弟慎思。 ②孙先生手创之中国国民党,历尽艰辛,无数先烈前仆后继,终于推翻帝制,建立民国。光辉业迹,已成定论。国共两度合作,均对国家民族做出巨大贡献。首次合作,孙先生领导,吾辈虽幼,亦知一二。再次合作,老先生主其事,吾辈身在其中, 应知梗概。事虽经纬万端,但纵观全局,合则对国家有利,分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政,三次合作,大责难谢。双方领导,同窗挚友,彼此相知,谈之更易。所谓“投降”“屈事”“吃亏”“上当”之说,实难苟同。评价历史,展望未来,应天下为公,以国家民族利益为最高准则,何发党私之论!至于“以三民主义统一中国云云,识者皆以为太不现实,未免自欺欺人。三民主义之真谛,吾辈深知,毋须争辩。所谓台湾“经济繁荣,社会民主,民生乐利”等等,在台诸公,心中有数,亦毋庸赘言。试为贵党计,如能依时顺势,负起历史责任,毅然和谈,达成国家统一,则两党

3 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。” D、本文主要运用了比喻、对比、排比的修辞方法，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。起到了突出中心论点的作用 12、本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的语句。(2 分) 答：①本文观点： (1 分) ②写出与之一致的语句(至少一句)： (1 分) ③若能再写出与之一致的语句，每一句奖励 1 分，最多奖 2 分。 13、翻译句子。(4 分) (1) 所恶有甚于死者，故患有所不避也。 _________________________________________________________________________ (2) 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！ _________________________________________________________________________ 三、现代文阅读（26 分） (一)（13 分） ①祖国和平统一，乃千秋功业。台湾终必回归祖国，早日解决对各方有利。台湾同胞可安居乐业，两岸各族人民可解骨肉分离之痛，在台诸前辈及大陆去台人员亦可各得其所，且有利于亚太地区局势稳定和世界和平。吾弟尝以“计利当计天下利，求名应求万世名”自勉，倘能于吾弟手中成此伟业，必为举国尊敬，世人推崇，功在国家，名留青史。所谓“罪人”之说，实相悖谬，局促东隅，终非久计。明若吾弟，自当了然。如迁延不决，或委之异日，不仅徒生困扰，吾弟亦将难辞其咎。再者，和平统一纯属内政。外人巧言令色，意在图我台湾，此世人所共知者。当断不断，必受其乱。愿弟慎思。 ②孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业迹，已成定论。国共两度合作，均对国家民族做出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。双方领导，同窗挚友，彼此相知，谈之更易。所谓“投降”“屈事”“吃亏”“上当”之说，实难苟同。评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论!至于“以三民主义统一中国” 云云，识者皆以为太不现实，未免自欺欺人。三民主义之真谛，吾辈深知，毋须争辩。所谓台湾“经济繁荣，社会民主，民生乐利”等等，在台诸公，心中有数，亦毋庸赘言。试为贵党计，如能依时顺势，负起历史责任，毅然和谈，达成国家统一，则两党

长期共存,互相监督,共图振兴中华之大业。否则,偏安之局,焉能自保。有识之士, 虑已及此。事关国民党兴亡绝续,望弟再思。 ③近读大作,有“切望父灵能回到家园与先人同在”之语,不胜感慨系之。今老先生仍厝于慈湖,统一之后,即当迁安故土,或奉化,或南京,或庐山,以了吾弟孝心。吾弟近曾有言:“要把孝顺的心,扩大为民族感情,去敬爱民族,奉献于国家。” 旨哉斯言,盍不实践于统一大业!就国家民族而论,蒋氏两代对历史有所交代;就吾弟个人而言,可谓忠孝两全。否则,吾弟身后事何以自了。尚望三思 14、本文段作者依次从哪些角度对蒋经国进行劝说?(3分) 答 15、台湾问题的解决,对于各方有哪些好处?(请用横线在原文标明)(2分) 16、在选文第二段中,作者反驳了哪些不利于祖国和平统一的言论?(2分) 答 17、文段中“愿弟慎思”“望弟再思”“尚望三思”这三句话对内容的推进和感情的表达起了什么作用?(2分) 答 18、作者提到国共两次合作有何用意?(2分) 答 19、第一段末尾说“当断不断,必受其乱”,联系当今台湾形势,谈谈这句话得到验证了吗?(2分) 答: (二)说明文阅读(13分) 随着地球上石油、煤炭资源的日益枯竭和环境污染的不断加剧,人类将把目光转向太空。预计在下个世纪初将建成空间电站,以解决日益紧张的能源问题。空间电站实际上就是利用太阳能发电的卫星。这些卫星表面覆盖有太阳能电池板,能够吸收聚积大量太阳能并将其转化为电能,并通过微波束将电能传送回地面。科学研究表明,太阳每小时幅射到地球的能量约为18万兆瓦,相当于燃烧90 兆吨优质煤的热量,显然太阳能是取之不尽、用之不竭且无污染的能源。美国科学家设计的发电卫星长6千米,宽3千米,可发电5千兆瓦,发电量相当于5个地面核电站。空间发电站利用微波输电系统向地面输送电能,地面接收天线则由硅整流二极管

4 长期共存，互相监督，共图振兴中华之大业。否则，偏安之局，焉能自保。有识之士，虑已及此。事关国民党兴亡绝续，望弟再思。 ③近读大作，有“切望父灵能回到家园与先人同在”之语，不胜感慨系之。今老先生仍厝于慈湖，统一之后，即当迁安故土，或奉化，或南京，或庐山，以了吾弟孝心。吾弟近曾有言：“要把孝顺的心，扩大为民族感情，去敬爱民族，奉献于国家。” 旨哉斯言，盍不实践于统一大业!就国家民族而论，蒋氏两代对历史有所交代；就吾弟个人而言，可谓忠孝两全。否则，吾弟身后事何以自了。尚望三思。 14、本文段作者依次．．从哪些角度对蒋经国进行劝说？(3 分) 答： 15、台湾问题的解决，对于各方有哪些好处？ (请用横线在原文标明)(2 分) 16、在选文第二段中，作者反驳了哪些不利于祖国和平统一的言论？(2 分) 答： 17、文段中“愿弟慎思” “望弟再思”“尚望三思”这三句话对内容的推进和感情的表达起了什么作用？(2 分) 答： 18、作者提到国共两次合作有何用意？(2 分) 答： 19、第一段末尾说“当断不断，必受其乱”，联系当今台湾形势，谈谈这句话得到验证了吗？(2 分) 答：（二）说明文阅读(13 分) 随着地球上石油、煤炭资源的日益枯竭和环境污染的不断加剧，人类将把目光转向太空。预计在下个世纪初将建成空间电站，以解决日益紧张的能源问题。空间电站实际上就是利用太阳能发电的卫星。这些卫星表面覆盖有太阳能电池板，能够吸收聚积大量太阳能并将其转化为电能，并通过微波束将电能传送回地面。科学研究表明，太阳每小时幅射到地球的能量约为 18 万兆瓦，相当于燃烧 90 兆吨优质煤的热量，显然太阳能是取之不尽、用之不竭且无污染的能源。美国科学家设计的发电卫星长 6 千米，宽 3 千米，可发电 5 千兆瓦，发电量相当于 5 个地面核电站。空间发电站利用微波输电系统向地面输送电能，地面接收天线则由硅整流二极管

组成,可建在地面上任何地方。微波通过大气传播损耗极小,据测算,在良好的气候条件下,太空束能损失不足2%。日本1994年制造出一颗小型太空发电卫星,它的形状为等边三棱柱,每边长336米,高303米,重240吨,在柱的两面贴有薄膜状的太阳能电池板,另一面装有向地面输送电能的天线。该发电卫星在赤道上空的轨道上运行,输出功率为1万千瓦。科学家计算,同样面积的太阳能电池,在太空发电卫星上所发的电量,是在地面上所发电量的10倍以上。这是由于射向地面的太阳辐射能被地球厚厚的大气层吸收、反射和散射掉相当部分的缘故太空发电有两大优点:一是可以充分利用同时又不会二是不用架设输电线路,可直接向空中的飞船和飞机提供电力,也可向边远的山区、沙漠和孤岛送电。科学家预测,一旦建成空间电站,人类将可以不断地获得能源,地球能源利用问题将产生革命性变化 20、这篇文字说明的对象是。(1分) 21、根据文意,在最后一段画横线的空白处填出有关内容。(2分) 22、人们要在太空中建立空间电站,是因为 ,而建立空间电站可以达到目的,是因为 (4分) 23、空间电站的建成对人类的未来会产生什么样的影响?(用文中原话回答)(3分) 24、这篇文字采用的说明方法主要有 (3分) 四、名著阅读(10分) 阅读下面的文字,回答问题。武松走了一阵,酒力发作,焦热起来。一只手提着哨棒,一只手把胸膛前袒开踉踉跄跄,直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那哨棒倚在一边,放翻身体, 却待要睡,只见发起一阵狂风来。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“阿呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动,把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪。武松却又闪在一

5 组成，可建在地面上任何地方。微波通过大气传播损耗极小，据测算，在良好的气候条件下，太空束能损失不足 2％。日本 1994 年制造出一颗小型太空发电卫星，它的形状为等边三棱柱，每边长 336 米，高 303 米，重 240 吨，在柱的两面贴有薄膜状的太阳能电池板，另一面装有向地面输送电能的天线。该发电卫星在赤道上空的轨道上运行，输出功率为 1 万千瓦。科学家计算，同样面积的太阳能电池，在太空发电卫星上所发的电量，是在地面上所发电量的 10 倍以上。这是由于射向地面的太阳辐射能被地球厚厚的大气层吸收、反射和散射掉相当部分的缘故。太空发电有两大优点：一是可以充分利用__________________，同时又不会 ______________；二是不用架设输电线路，可直接向空中的飞船和飞机提供电力，也可向边远的山区、沙漠和孤岛送电。科学家预测，一旦建成空间电站，人类将可以不断地获得能源，地球能源利用问题将产生革命性变化。 20、这篇文字说明的对象是______________。 (1 分) 21、根据文意，在最后一段画横线的空白处填出有关内容。(2 分) 22、人们要在太空中建立空间电站，是因为__________________________，而建立空间电站可以达到目的，是因为__________________________(4 分) 23、空间电站的建成对人类的未来会产生什么样的影响?(用文中原话回答) (3 分) _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24、这篇文字采用的说明方法主要有____________、____________、___________。 (3 分) 四、名著阅读(10 分) 阅读下面的文字，回答问题。武松走了一阵，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一

边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪;三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎被武松尽气力捺定,那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去,那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮, 偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来。当下景阳冈上那只猛虎,被武松没顿饭之间,一顿拳脚,打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里;只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。那大虫气都没了, 武松再寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去…就血泊里双手来提时,那里提得动,原来使尽了气力,手脚都酥软了 25、文段选自古典名著 ,作者是。(2分) 26、给文段拟一个恰当的标题: 。(2分) 27、哪些词语能表明老虎的厉害,请按示例的形式举两例说明。(4分) 示例:“只见发起一阵狂风”一表现了老虎身材的巨大及行动的快捷。 (1) 28、文段阅读之后,你对主人公的评价是: (2分) 五、作文(50分) 日常生活中,冬天的阳光最温暖,春天的和风最温暖,寒冷时的一件棉袄最温暖, 饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰话最温暖,困境中的一句鼓励话最温暖, 生活中充满着温暖的种种情境。要求 1.请结合自己的亲身经历,以“温暖”为话题,写一篇不少于500字的文章。文体不限,自拟题目。 2.语言要通顺、简洁、得体。 3.书写要工整,标点要正确

6 边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去……”就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都酥软了。 25、文段选自古典名著________________，作者是______________。(2 分) 26、给文段拟一个恰当的标题：______________________________________。(2 分) 27、哪些词语能表明老虎的厉害，请按示例的形式举两例说明。(4 分) 示例：“只见发起一阵狂风”—表现了老虎身材的巨大及行动的快捷。 (1)______________________________________________________________________ (2)______________________________________________________________________ 28、文段阅读之后，你对主人公的评价是：____________________________________ ____________________________________________________________________(2 分) 五、作文(50 分) 日常生活中，冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖，寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰话最温暖，困境中的一句鼓励话最温暖，生活中充满着温暖的种种情境。要求： 1．请结合自己的亲身经历，以“温暖”为话题，写一篇不少于 500 字的文章。文体不限，自拟题目。 2．语言要通顺、简洁、得体。 3．书写要工整，标点要正确