观察研究经典案例之三: 一个儿童发展的程序(陈鹤琴日记摘要 第1星期第1天 (1)这个小孩子是在1920年12月26日凌晨2点零9分出生的。 (2)生后2秒钟就大哭,一直哭到2点19分,连续哭了10分钟,以后就是 间断地哭了。 (3)生后45分钟,开始打呵欠。 (4生后2点44分,又打呵欠,以后再打呵欠6次。 (5)生后的12点钟,生殖器已经能举起,这大概是因为膀胱盛满尿的缘故 随即就小便了。 (6)同时大便是一种灰黑色的流汁 (T用手扇他的脸,他的皱眉肌就皱缩起来。 (⑧)用手指触他的上唇,上唇就动。 (9打喷嚏两次。 (10)眼睛闭着的时候,用灯光照他,他的眼皮就能皱缩。 (11)两腿向内弯曲如弓形。 (12)头颅是很软的,皮肤带红色,四肢能动。 (13)这一天除了哭之外,完全是睡眠的。 第116星期第808天 (341)记忆力:13天以前,他祖母、父亲、三个堂兄同他坐马车去看龙灯会 他们谈起龙灯的事,他说:“母亲同妹妹不去”。而且能说去看的人来。 (342)学跳远:他喜欢在地上跳来跳去。今天他父亲在地板上放了垫子,相 距约5寸,他从这个垫子跳到那个垫子;他的左脚跳了1尺远,跳得四五寸, 每次都是左脚先跳,而且跳得远。 (343)好看的观念:今天他穿他妹妹的一件长背心,是蓝格子的,他走来走 去,显出自以为很好看的样子。 (344)预先通告撒尿:昨天晚上第一次告诉要撒尿。 (345)他的演绎的思想:他看见一张几个裸体野人的图画,就说"m-me tse”(G没有了),意思就是他们的衣服没有了。他不知道野人是不穿衣服的,以为
观察研究经典案例之三: 一个儿童发展的程序(陈鹤琴日记摘要) 第 1 星期 第 1 天 (1)这个小孩子是在 1920 年 12 月 26 日凌晨 2 点零 9 分出生的。 (2)生后 2 秒钟就大哭,一直哭到 2 点 19 分,连续哭了 10 分钟,以后就是 间断地哭了。 (3)生后 45 分钟,开始打呵欠。 (4)生后 2 点 44 分,又打呵欠,以后再打呵欠 6 次。 (5)生后的 12 点钟,生殖器已经能举起,这大概是因为膀胱盛满尿的缘故, 随即就小便了。 (6)同时大便是一种灰黑色的流汁。 (7)用手扇他的脸,他的皱眉肌就皱缩起来。 (8)用手指触他的上唇,上唇就动。 (9)打喷嚏两次。 (10)眼睛闭着的时候,用灯光照他,他的眼皮就能皱缩。 (11)两腿向内弯曲如弓形。 (12)头颅是很软的,皮肤带红色,四肢能动。 (13)这一天除了哭之外,完全是睡眠的。 第 116 星期 第 808 天 (341)记忆力:13 天以前,他祖母、父亲、三个堂兄同他坐马车去看龙灯会, 他们谈起龙灯的事,他说:“母亲同妹妹不去”。而且能说去看的人来。 (342)学跳远:他喜欢在地上跳来跳去。今天他父亲在地板上放了垫子,相 距约 5 寸,他从这个垫子跳到那个垫子;他的左脚跳了 1 尺远,跳得四五寸, 每次都是左脚先跳,而且跳得远。 (343)好看的观念:今天他穿他妹妹的一件长背心,是蓝格子的,他走来走 去,显出自以为很好看的样子。 (344)预先通告撒尿:昨天晚上第一次告诉要撒尿。 (345)他的演绎的思想:他看见一张几个裸体野人的图画,就说“m-me— tse”(没有了),意思就是他们的衣服没有了。他不知道野人是不穿衣服的,以为
人人都要穿衣服的,现在看见这几个人没穿衣服,所以他说没有了,可以看出他 的演绎的思想。 (346)不怕黑暗:他素来喜欢亮光的,不过黑暗他并不怕。今天他从客厅里 走进寝室,把门关着,躲在门后,寝室里并没有点灯。 (347)他知道螺旋瓶的盖可以旋开:今天他拿了一个盛粉的螺旋瓶盖旋开】 这也是一种小肌肉能力的发展。 (348)喜欢涂粉:他喜欢用粉涂脸,这大概是因为看见别人这样做的,现在 以为涂脸是很好玩的, (349)新旧的观念:今天他父亲拿了一双新鞋子给他看,并且告诉他说:“我 们把旧鞋子脱去,把新鞋子穿上”,教他新旧观念。 (350)记忆6个月前的事情:去年9月,他在东南大学农场看见一只猴子, 现在他看见一张猴子的图画,他能告诉你,他曾经在农场里看见过一只猴子。从 那时到现在差不多有6个月了,但他还能记得当初的经验。 (351)表示大小的观念:从前他能说"大”的时候,已经有大小的观念。他 现在看见小的东西,就用小指头伸出给人看,并且说:”一滴滴”。看见大的东西 他伸出拇指并说:“大”。 (352)能顺逆唱八个音:他现在能够将8个音倒唱顺唱背诵得很娴熟,虽然 有几个还唱得不对。 (353)对于各种颜色的兴趣:从前给他各种颜色球、颜色的珠子和颜色方块 他并没有显出什么兴趣的样子,叫他各种颜色的名字,他也不很注意到了现在 他喜欢用颜色方块来拼颜色花样,又教他用蓝色的一面向上排成一行。但他自己 喜欢用黄、蓝两色合并的一面向上排城行数玩。 (354)时间观念:他饿了要吃的时候,他父亲对他说:"”给你拿牛奶去了,你 等一会儿。”这里他知道等的意思,有将来的观念了。后来他吃面的时候看见一 个梨子,他就要,他父亲对他说:“面吃过了再吃”,他就不要了
人人都要穿衣服的,现在看见这几个人没穿衣服,所以他说没有了,可以看出他 的演绎的思想。 (346)不怕黑暗:他素来喜欢亮光的,不过黑暗他并不怕。今天他从客厅里 走进寝室,把门关着,躲在门后,寝室里并没有点灯。 (347)他知道螺旋瓶的盖可以旋开:今天他拿了一个盛粉的螺旋瓶盖旋开, 这也是一种小肌肉能力的发展。 (348)喜欢涂粉:他喜欢用粉涂脸,这大概是因为看见别人这样做的,现在 以为涂脸是很好玩的。 (349)新旧的观念:今天他父亲拿了一双新鞋子给他看,并且告诉他说:“我 们把旧鞋子脱去,把新鞋子穿上”,教他新旧观念。 (350)记忆 6 个月前的事情:去年 9 月,他在东南大学农场看见一只猴子, 现在他看见一张猴子的图画,他能告诉你,他曾经在农场里看见过一只猴子。从 那时到现在差不多有 6 个月了,但他还能记得当初的经验。 (351)表示大小的观念:从前他能说“大”的时候,已经有大小的观念。他 现在看见小的东西,就用小指头伸出给人看,并且说:“一滴滴”。看见大的东西, 他伸出拇指并说:“大”。 (352)能顺逆唱八个音:他现在能够将 8 个音倒唱顺唱背诵得很娴熟,虽然 有几个还唱得不对。 (353)对于各种颜色的兴趣:从前给他各种颜色球、颜色的珠子和颜色方块, 他并没有显出什么兴趣的样子,叫他各种颜色的名字,他也不很注意。到了现在, 他喜欢用颜色方块来拼颜色花样,又教他用蓝色的一面向上排成一行。但他自己 喜欢用黄、蓝两色合并的一面向上排成行数玩。 (354)时间观念:他饿了要吃的时候,他父亲对他说:“给你拿牛奶去了,你 等一会儿。”这里他知道等的意思,有将来的观念了。后来他吃面的时候看见一 个梨子,他就要,他父亲对他说:“面吃过了再吃”,他就不要了