教育科研方法概述 师范学院教育系 任建华
教育科研方法概述 师范学院教育系 任建华
教育科学研究概述 学 。文献研究 。定量研究 习 。定性研究 内容
学 习 内 容 教育科学研究概述 文献研究 定量研究 定性研究
第一讲概述
第一讲 概述
。教育研究的概念与特征、体系 主 。教育研究的意义 要 ·教育研究方法的历史发展 内 ·教育研究中的认识论问题 鲁教育研究的过程与分类 容 。教育研究中的道德规范
主 要 内 容 教育研究的概念与特征、体系 教育研究的意义 教育研究方法的历史发展 教育研究中的认识论问题 教育研究的过程与分类 教育研究中的道德规范
第一节教育研究方法的概念、特征及体系 一、教育研究的相关概念 二、教育研究的特征 三、教育研究方法体系
第一节 教育研究方法的概念、特征及体系 一、教育研究的相关概念 二、教育研究的特征 三、教育研究方法体系
·一、教育研究方法的相关概念 什么是教育科学研究？ 什么是教育科学研究方法？
一、教育研究方法的相关概念 什么是教育科学研究？ 什么是教育科学研究方法？
几个相关概念表述 1.方法 2.方法论 3.研究 4.教育科学研究 5.教育科学研究方法
1.方法 2.方法论 3.研究 4.教育科学研究 5.教育科学研究方法 几个相关概念表述
1.方法：指的是收集资料的 研究技术或工具，方法自身就 具有一定的规范，是用来规范 人的活动的
1.方法：指的是收集资料的 研究技术或工具，方法自身就 具有一定的规范，是用来规范 人的活动的
2.方法论：是关于科 学活动中的认识方法和活动方 法的原理，它自身不是一种具 体的方法，是方法的理论与体 系
2.方法论：是关于科 学活动中的认识方法和活动方 法的原理，它自身不是一种具 体的方法，是方法的理论与体 系
3.研究：创造知识和整理修改知识 以及开拓知识新用途的探索性活动。 (1)创造知识 探索未知，创造知识 (2)整理知识分析、整理、鉴别已有知 识，继承知识
3.研究：创造知识和整理修改知识 以及开拓知识新用途的探索性活动。 （1）创造知识 探索未知，创造知识 （2）整理知识 分析、整理、鉴别已有知 识，继承知识