鹏峰中学八年级下(语文版)语文期末试卷 (时间:120分钟;满分:150分) (命题老师:柯瑞红审题老师:陈景) 同学,你好。当你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平静,只要细心认 真地阅读、思考,你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己。 题号 总分 得分 语文积累与能力运用(30分) (一).语文积累(22分) 1、给划横线字注音,或按拼音写字。(4分) 隘 )口褴褛( )义愤填ying() 无忌惮 下列有错别字的一项是 )(2分) A.终身 侦察 立锥之地琐屑 寄人篱下 B.懵懵懂懂文质杉杉喋喋不休鄙视 遮蔽 C.心弦 肆无忌惮爵位 狼藉 交卸 D.谤讥 窥视 刮目相待闻鸡起舞有恃无恐 3、下列节奏划分正确的一项()(3分) A.大堰河,/今天,/你的乳儿是/在狱里,/写着/一首呈给你的/赞美诗 B.呈/给你黄土下/紫色/的灵魂,/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手 C.呈给/你吻过我的唇,/呈给/你泥黑的/温柔的/脸颊。 D.呈给大地上/一切的,/我的/大堰河般的/保姆和/她们的儿子 4、填空。(13分) (1) (作者)的《钦差大臣》是一部 剧(歌剧、舞剧、话剧), 一部剧(悲剧、喜剧、正剧)。 (2)人固有一死,或重于泰山, (3)被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》,这句词 (4)《清平乐·村居》一词中最能表现童真童趣的句子
1 鹏峰中学八年级下(语文版)语文期末试卷 (时间:120 分钟;满分:150 分) (命题老师:柯瑞红 审题老师:陈 景) 同学,你好。当你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平静,只要细心认 真地阅读、思考,你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中,请相信自己。 题号 一 二 三 总分 (一) (二) (三) 得分 一 语文积累与能力运用(30 分) (一).语文积累(22 分) 1、给划横线字注音,或按拼音写字。(4 分) 隘( )口 褴褛 ( ) 义愤填 ying( ) sì ( ) 无忌惮 2、下列有错别字的一项是( )(2分) A.终身 侦察 立锥之地 琐屑 寄人篱下 B.懵懵懂懂 文质杉杉 喋喋不休 鄙视 遮蔽 C.心弦 肆无忌惮 爵位 狼藉 交卸 D.谤讥 窥视 刮目相待 闻鸡起舞 有恃无恐 3、下列节奏划分正确的一项( )(3分) A.大堰河,/今天,/你的乳儿是/在狱里,/写着/一首呈给你的/赞美诗。 B.呈/给你黄土下/紫色/的灵魂,/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。 C.呈给/你吻过我的唇,/呈给/你泥黑的/温柔的/脸颊。 D.呈给大地上/一切的,/我的/大堰河般的/保姆和/她们的儿子。 4、填空。(13 分) (1) (作者)的《钦差大臣》是一部 剧(歌剧、舞剧、话剧), 一部 剧(悲剧、喜剧、正剧)。 (2)人固有一死,或重于泰山, 。 (3)被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》,这句词 是“____________”。 ( 4 )《 清 平 乐 · 村 居 》 一 词 中 最 能 表 现 童 真 童 趣 的 句 子 是 , 。 学校: 班级: 考号: ………………………密…………………………封…………………………线…………………………………
(5)《送别》一诗中表现百姓对统治者诅咒的句子 (6)《桃花源记》中描写桃花源里老人和小孩神情的句子 (7)“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去:默默 时,便从凝然的双眼前过去”这是朱自清的《匆匆》中的句子,看到这一句,我 们也许会有感而发,要抓紧时间,奋发努力,否则就会 ”(用《长歌行》中诗句回答) 5、请写出下列作品的主人公。(2分) (1)《日出》( )(2)《穆斯林的葬礼》( (二)能力运用(6分) 6、爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。在20世纪初,他提出了一种理论,任何 物质都可以转变成为有用的能量,并推出了著名的公式:E=mc2其中E表示 能量,m表示质量,c表示光速。请用现代汉语把它准确地表述出来 (2分) 7、诗歌赏析。(2分) 打开电视机/台湾一一雨/台湾一一雨/雨多得出奇/说奇也不奇/人类四分之一的 相思泪/倾泻在那里 其中“人类的四分之一”指的是 ,这首诗抒发的感情是 8、某餐馆门口贴着一幅对联,请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句 填入上联,使之对仗工整。(2分) 上联是: 弃之可借 下联是:杯中酒口口都香甜,量力而行 阅读理解(60分) (一)文言文阅读(22分) [甲]予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯; 朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南 极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? [乙]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发 而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮 而归,四时之景不同,而乐亦无穷也 9、解释下列加点的字。(2分)
2 ( 5 )《 送 别 》 一 诗 中 表 现 百 姓 对 统 治 者 诅 咒 的 句 子 是 , 。 (6)《桃花源记》中描写桃花源里老人和小孩神情的句子 是 , 。 (7)“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默 时,便从凝然的双眼前过去”这是朱自清的《匆匆》中的句子,看到这一句,我 们 也 许 会 有 感 而 发 , 要 抓 紧 时 间 , 奋 发 努 力 , 否 则 就 会 “ , 。”(用《长歌行》中诗句回答) 5、请写出下列作品的主人公。(2分) (1)《日出》( )(2)《穆斯林的葬礼》( ) (二)能力运用(6 分) 6、爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。在 20 世纪初,他提出了一种理论,任何 物质都可以转变成为有用的能量,并推出了著名的公式: E=mc 2 其中 E 表示 能量,m 表示质量,c 表示光速。请用现代汉语把它准确地表述出来。 (2 分) 7、诗歌赏析。(2 分) 打开电视机/台湾——雨/台湾——雨/雨多得出奇/说奇也不奇/人类四分之一的 相思泪/倾泻在那里 其中“人类的四分之一”指的是________________,这首诗抒发的感情是 ________________________________________________。 8、某餐馆门口贴着一幅对联,请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句 填入上联,使之对仗工整。(2 分) 上联是: ,弃之可惜; 下联是:杯中酒口口都香甜,量力而行。 二.阅读理解(60 分) (一)文言文阅读(22 分) [甲]予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯; 朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南 极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? [乙]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发 而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮 而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 9、解释下列加点的字。(2 分)
极 (1)北通巫峡,南·潇湘() (2)云归而岩穴·() 0、甲段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的 句。(用课文中原话回答)(2分) 11、翻译:览物之情,得无异乎?(3分) 12、选出乙段中与“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是()(2 A.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 13、甲段中“览物之情,得无异乎?”联系下文,这个“异”字具体表现在哪两 个方面:(4分) 14、有一个成语出自乙段,请用这个成语造句:(3分) 成语: 造句 15、甲、乙两段均为写景语段,甲描写了 景,乙描写了 景,两者写景的角度有何不同 (4分) 16、乙段中“四时之景不同,而乐亦无穷也”中的“乐”与甲段作者的“后天 下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?(2分) 答 (二)记叙文阅读(21分) 我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你 就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到 那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费 事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布 大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢_①身下去,尚不大难。可是 他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手②着上面,两脚再 向上③_:他肥胖的身子向左微④_,显出努力的样子。这时我看见他的背 影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再 向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上, 自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将
3 (1)北通巫峡,南 潇湘( ) (2)云归而岩穴 ( ) 10、甲段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的__________ 句。(用课文中原话回答)(2 分) 11、翻译:览物之情,得无异乎?(3 分) 12、选出乙段中与“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是( )(2 分) A.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 13、甲段中“览物之情,得无异乎?”联系下文,这个“异”字具体表现在哪两 个方面:(4 分) (1)___________________________________ (2)___________________________________ 14、有一个成语出自乙段,请用这个成语造句:(3 分) 成语: ;造句: 15、甲、乙两段均为写景语段,甲描写了________________景,乙描写了 ____________景,两者写景的角度有何不同_________________ (4 分) 16、乙段中“四时之景不同,而乐亦无穷也” 中的“乐”与甲段作者的“后天 下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?(2 分) 答:___________________________________________________ (二)记叙文阅读(21 分) 我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你 就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到 那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费 事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布 大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢__①__身下去,尚不大难。可是 他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手__②___着上面,两脚再 向上___③_;他肥胖的身子向左微__④__,显出努力的样子。这时我看见他的背 影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再 向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上, 自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将
橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过 会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我, 说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我 便进来坐下,我的眼泪又来了 17、词语解释:(2分) 蹒跚 18、上文的空白处应填入的词语是:(4分) 19、“我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。”为什么?(2分) 20、“他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。”这句话是什么 描写?作用是什么?(4分) 21、“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”父亲心里为什么会感到很轻松? (2分) 22、选文中写到了两次流泪,设身处地想想,彼时彼地,“我”为什么会流泪呢? (4分) 第一次 第二次 3、本文以 线索,全文共四次写到“背影”,而这次写得最详细,着 重描绘了 的“背影”,表现了 (3分) (三)议论文阅读(17分) 真理诞生于一百个问号之后 有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身,也是真 理 人们总是很尊敬发现真理的人,以为只有天才才能发现真理。其实,要发现 真理,说难也不难,说容易并不容易。真理常常就在你的身边,能不能发现它, 就看你有没有一双敏锐的眼睛,有没有一个善于思考的脑子,有没有敢于坚持探
4 橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一 会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我, 说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我 便进来坐下,我的眼泪又来了。 17、词语解释:(2 分) 蹒跚__________________________________________________________。 18、上文的空白处应填入的词语是:(4 分) ①______________②______________③______________④______________ 19、“我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。”为什么?(2 分) __________________________________________________________。 20、“他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。”这句话是什么 描写?作用是什么?(4 分) __________________________________________________________。 21、“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”父亲心里为什么会感到很轻松? (2 分)__________________________________________________________。 22、选文中写到了两次流泪,设身处地想想,彼时彼地,“我”为什么会流泪呢? (4 分) 第一次___________________第二次____________________________ 23、本文以__________线索,全文共四次写到“背影”,而这次写得最详细,着 重描绘了__________________________的“背影”,表现了____________ __________________________。(3 分) (三)议论文阅读(17 分) 真理诞生于一百个问号之后 有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身,也是真 理。 人们总是很尊敬发现真理的人,以为只有天才才能发现真理。其实,要发现 真理,说难也不难,说容易并不容易。真理常常就在你的身边,能不能发现它, 就看你有没有一双敏锐的眼睛,有没有一个善于思考的脑子,有没有敢于坚持探
求真理的勇气。 纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者 差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,终于把 “?”拉直变成“!”找到了真理 就拿洗澡来说,这是一件非常普通的事情。然而,美国麻省理工学院机械工 程系的系主任谢皮罗教授,却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是 朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反 复的实验和研究。1962年他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如 果地球停止旋转就不会产生这种漩涡,由于地球不停地自西向东旋转,而美国处 于北半球,便使洗澡水朝逆时针方向旋转,北半路的台风也是朝逆时针方向旋转, 其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言,如果在南半球,洗澡水的漩涡将向 顺时针方向旋转,在赤道,则不会形成漩涡。他的这种见解,引起各国科学家的 极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论完全正确。 无独有偶。在60多年前,一位名叫密卡尔逊的生物学家,发现美国东海岸 和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓,而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是 为什么?这个疑问,引起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏 格纳的注意。魏格纳认为,那小小的蚯蚓,活动能力有限,无法跨越大洋,它的 这种分布情况,正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的,后来裂开分成 了两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著《大陆和海洋的起 原》一书 最有趣的是一位奥地利医生,他看到儿子睡觉时,忽然眼珠子转动起来。他 感到奇怪,连忙叫醒儿子,儿子说他刚才做了个梦。这位医生想,眼珠子转会不 会与做梦有关?于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验, 最后写出论文,指出当人的眼珠子转动时,表示睡者正在做梦。如今,人们研究 梦的生理学,便用眼珠子转动的次数、转动的时间,测量人做梦的次数、梦的长 洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动,这些都是很平常的事情 然而,善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造, 有所前进。 利学忠上,这样的事例影止三个?它说明科学并不神秘,真理并不遥远,只 要你见微知著,那么,当你解答了一百个问号之后,必能发现真理。 24、请你概括本文的中心论点(2分)
5 求真理的勇气。 纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者 ......., 差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,追根求源,终于把 “?”拉直变成“!”找到了真理。 就拿洗澡来说,这是一件非常普通的事情。然而,美国麻省理工学院机械工 程系的系主任谢皮罗教授,却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是 朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反 复的实验和研究。1962 年他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如 果地球停止旋转就不会产生这种漩涡,由于地球不停地自西向东旋转,而美国处 于北半球,便使洗澡水朝逆时针方向旋转,北半路的台风也是朝逆时针方向旋转, 其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言,如果在南半球,洗澡水的漩涡将向 顺时针方向旋转,在赤道,则不会形成漩涡。他的这种见解,引起各国科学家的 极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论完全正确。 无独有偶。在 60 多年前,一位名叫密卡尔逊的生物学家,发现美国东海岸 和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓,而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是 为什么?这个疑问,引起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏 格纳的注意。魏格纳认为,那小小的蚯蚓,活动能力有限,无法跨越大洋,它的 这种分布情况,正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的,后来裂开分成 了两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著《大陆和海洋的起 源》一书。 最有趣的是一位奥地利医生,他看到儿子睡觉时,忽然眼珠子转动起来。他 感到奇怪,连忙叫醒儿子,儿子说他刚才做了个梦。这位医生想,眼珠子转会不 会与做梦有关?于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验, 最后写出论文,指出当人的眼珠子转动时,表示睡者正在做梦。如今,人们研究 梦的生理学,便用眼珠子转动的次数、转动的时间,测量人做梦的次数、梦的长 短。 洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动,这些都是很平常的事情。 然而,善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造, 有所前进。 科学史上,这样的事例岂止三个?它说明科学并不神秘,真理并不遥远,只 要你见微知著,那么,当你解答了一百个问号之后,必能发现真理。 24、请你概括本文的中心论点(2 分) ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 学校: 班级: 考号: ……………………………………………密…………………………封…………………………线…………………………………
25、本文采用的最主要的论证方法是 (2分) 本文谈到发现真理必须具备的三个条件是:① ② 27、第三自然段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换,原因是: (2分) 28、第三自然段中划直线的句子的含义是 (2分) 29、“科学史上,这样的事例岂止三个?”在这句话中,“这样的事例”是指怎样 的事例? (2分) 30、在上一题中提到的“这样的事例”,除了文中已列举的事例外,你还能举两 例吗?(4分) 三、作文(60分) 阅读下面的故事,按要求作文 某徒弟学艺多年,出山心切,就去向师父辞行:“师父,我已经学够了,可 以独闯天下了。” “什么叫够了?”师父问。“就是满了,装不下了。”徒弟答。 那么你装一大碗石子来。” 徒弟照办。 满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信 师父抓起一把沙子,撒入碗中。沙子一点也没有溢出来 满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。 师父又抓起一把石灰,轻轻撒下。石灰还是没有溢出 满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。 师父又倒了一盅(杯子)水下去,一滴水也没有溢出。 “满了吗?”师父笑着问 徒弟无言以对。 这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章,可以写你 的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离 开文中所说的"满"这个范围。题目自拟,除诗歌外文体不限,字数在600字以上
6 25、本文采用的最主要的论证方法是____________(2 分) 26、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是:①_______________ ②_______________ ③____________ ___。(3 分) 27、第三自然段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换,原因是: __________________________________________________________________ ______________________________________________________________(2 分) 28 、 第 三 自 然 段 中 划 直 线 的 句 子 的 含 义 是 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________(2 分) 29、“科学史上,这样的事例岂止三个?”在这句话中,“这样的事例”是指怎样 的事例? ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________(2 分) 30、在上一题中提到的“这样的事例”,除了文中已列举的事例外,你还能举两 例吗?(4 分) ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、作文(60 分) 阅读下面的故事,按要求作文。 某徒弟学艺多年,出山心切,就去向师父辞行:“师父,我已经学够了,可 以独闯天下了。” “什么叫够了?”师父问。“就是满了,装不下了。”徒弟答。 “那么你装一大碗石子来。” 徒弟照办。 “满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。 师父抓起一把沙子,撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。 “满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。 师父又抓起一把石灰,轻轻撒下。石灰还是没有溢出。 “满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。 师父又倒了一盅(杯子)水下去,一滴水也没有溢出。 “满了吗?”师父笑着问。 徒弟无言以对。 这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章,可以写你 的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离 开文中所说的"满"这个范围。题目自拟,除诗歌外文体不限,字数在 600 字以上
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7 400 40
同学们,祝贺你顺利答完了全部试题。请认真复查试卷并写好班级姓名。也许你 因个别试题不太有把握而心存遗憾,没关系,你还有很多机会修正它,望今后踏 实而努力地学习
8 600 800 同学们,祝贺你顺利答完了全部试题。请认真复查试卷并写好班级姓名。也许你 因个别试题不太有把握而心存遗憾,没关系,你还有很多机会修正它,望今后踏 实而努力地学习
鹏峰中学八年级下语文期末试卷答案 lu膺肆2、B点拨:文质彬彬3、C点拨:A项应为 大堰河,/今天,/你的乳儿/是在狱里,/写着/一首呈给你的/赞美 诗。”;B项应为“呈给/你黄土下/紫色/的灵魂,/呈给/你拥抱过我 的/直伸着的/手。”;D项应为“呈给/大地上/一切的,/我的/大堰河 般的/保姆/和她们的儿子。4、(1).果戈里话剧喜剧(2) 或轻于鸿毛(3)夜深千帐灯(4)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬(5) 柳条折尽花飞尽,借问行人归不归(6)黄发垂髫,并怡然自乐(7) 少壮不努力,老大徒伤悲5、(1)潘月亭(或其他人物)(2)韩子奇 (或其他书中主人公)6、能量等值于(等于)质量与光速平方的积(质 量乘以光速的平方)。(2分。表述基本正确,但夹杂字母,得1分。) 、大陆的中国人表达对台湾亲人的思念8、盘中餐粒粒皆辛苦 (一)9、极:到;暝:昏暗10、唐贤今人诗赋。11、观赏自 然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?12.应选C。13.(1) 外界景物好,自己的得而喜;(2)外界环境坏,自己的失而悲。14.水 落石出造句,略15.泂庭湖雄伟景色、醉翁亭周围朝暮四季不同景 色;两者不同表现在:甲概括描写,乙紧扣朝暮、四季特征具体描写 16.乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想,又暗含作者寄情山水排 遣谪居的苦闷情怀;甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想,而且表 现崇髙的思想境界。(二)17、腿脚不灵便,走路摇摆的样子。18、探 攀缩倾19、怕父亲看见伤心,怕别人看见难为情。20、是动作 描写。体现父亲买橘的艰难,从而突现父亲的爱子深情。21、因为 尽到了当父亲的责任,又为儿子做了一件事。22、激动难舍23、 背影望父买橘爱子之情 (三)24、善于“打破砂锅问到底”的人,就能有所发现,有所发明 有所创造,有所前进。25、举例论证26、①有一双敏锐的眼 睛。②有一个善于思考的脑子。③有敢于探究真理的勇气 发现”与上文的“定理、定律”相对应,“创立”与上文的“学说 相对应,如调换了,搭配就不恰当了。(如从人们认识事物的过程来谈, 只要言之成理即可)28、解决了疑难问题,发现了真理。29、 洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动三个事例或打破砂 锅问到底,有坚持不懈地探索精神的人 30、答出人名及事情得 满分,只答人名或事情各得2分。 按中考评分标准
9 鹏峰中学八年级下语文期末试卷答案 一、1、ai lu 膺 肆 2、B 点拨:文质彬彬 3、C 点拨:A 项应为 “大堰河,/今天,/你的乳儿/是在狱里,/写着/一首呈给你的/赞美 诗。”;B 项应为“呈给/你黄土下/紫色/的灵魂,/呈给/你拥抱过我 的/直伸着的/手。”;D 项应为“呈给/大地上/一切的,/我的/大堰河 般的/保姆/和她们的儿子。 4、(1).果戈里 话剧 喜剧 (2) 或轻于鸿毛 (3)夜深千帐灯 (4)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬(5) 柳条折尽花飞尽,借问行人归不归(6)黄发垂髫,并怡然自乐(7) 少壮不努力,老大徒伤悲 5、(1)潘月亭(或其他人物)(2)韩子奇 (或其他书中主人公)6、能量等值于(等于)质量与光速平方的积(质 量乘以光速的平方)。(2 分。表述基本正确,但夹杂字母,得 1 分。) 7、大陆的中国人 表达对台湾亲人的思念 8、盘中餐粒粒皆辛苦 二、(一) 9、极:到; 暝:昏暗 10、唐贤今人诗赋。11、观赏自 然景物而触发的感情,怎能不有 所不同呢? 12.应选 C。13.(1) 外界景物好,自己的得而喜;(2)外界环境坏,自己的失而悲。14.水 落石出 造句,略 15.洞庭湖雄伟景色、醉翁亭周围朝暮四季不同景 色;两者不同表现在:甲概括描写,乙紧扣朝暮、四季特征具体描写。 16.乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想,又暗含作者寄情山水排 遣谪居的苦闷情怀;甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想,而且表 现崇高的思想境界。(二)17、腿脚不灵便,走路摇摆的样子。18、探 攀 缩 倾 19、怕父亲看见伤心,怕别人看见难为情。20、是动作 描写。体现父亲买橘的艰难,从而突现父亲的爱子深情。 21、因为 尽到了当父亲的责任,又为儿子做了一件事。 22、激动 难舍 23、 背影 望父买橘 爱子之情。 (三)24、善于“打破砂锅问到底”的人,就能有所发现,有所发明, 有所创造,有所前进。 25、举例论证 26、①有一双敏锐的眼 睛。②有一个善于思考的脑子。③有敢于探究真理的勇气。 27、 “发现”与上文的“定理、定律”相对应,“创立”与上文的“学说” 相对应,如调换了,搭配就不恰当了。(如从人们认识事物的过程来谈, 只要言之成理即可) 28、解决了疑难问题,发现了真理。 29、 洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动三个事例或打破砂 锅问到底,有坚持不懈地探索精神的人。 30、答出人名及事情得 满分 ,只答人名或事情各得 2 分。 三、按中考评分标准