八下第三单元复习总结与梳理 主题及情感 人物形象 点难点问题 《故鲁一、字音:《故乡》这篇小说 1、小说主要塑造了几个典型形象?这几个形象分别有什么特点?它们之间的区别和联系是什么? 乡》|迅秕谷萧索|小说通过间主要人物:间土 小说主要塑造了三个典型人物:闫土、杨二嫂、“我”。 断茎阴晦土一家三代村托人物:杨二嫂 闰土是一个勤劳善良,但不觉悟的农民形象。世代奴隶,苦得已形容不出却没有醒悟,不但自己事事按奴隶的“规矩” 额骨态雎反复着同样线人物:“我 办,而且要求后代老老实实做奴隶。 愕然鄙夷的生活道路/少年闫士的形象:朴实、善良、热杨二嫂是一个贪婪、尖刻、鄙俗的小市民典型,也是农村市镇的小商贩。这个曾借色相招徕生意的“豆腐西施”变成 情、活泼、聪明、勇敢的小英雄,了泼妇式的“细脚伶们的圆规”她对“我”的虚假吹捧、尖刻讽刺,对闫土的恶语中伤,以及顺手牵羊的恶习,表现了 嗤笑惘然而且每况愈|是通过多种描写方式及多个故事她的势利贪婪、尖刻自私,也反映了社会对她的扭曲 展转萧索下的事实,反情节来塑造的 我”是一个同情劳动人民的知识分子,但没有奋起为社会的解放而努力,只是为个人的“谋食”而辗转奔波。 凄凉伶俐映了半封建中年闻土的形象:衰老、迟钝、自其中,间土和杨二嫂都是在帝国主义、封建主义压迫下身体被描残、心灵被扭曲的人物,都是病态社会中的不幸人 潮汛凄凉半殖民地社卑、麻木、迷信的木偶人 不同的是闰土愚昧麻木、杨二嫂庸俗卑劣,她对闰土的憨厚朴实起了衬托作用:三人都是社会直接或间接的“奴隶”,由 景况伶们会贫苦农民闰土由“小英雄”到“木偶人”这于不觉悟,各自为着自己而辛苦,彼此隔着厚厚的墙,借“我”之口否定了这三种人生。其中,闫土和杨二嫂都是在帝国 惶恐茫远悲惨的历史|一惊人的变化,说明了辛亥革命后主义、封建主义压迫下身体被推 灵被扭曲的人物,都是病态社会中的不幸人。不同的是闰土愚昧麻木、杨二嫂庸俗 命运;揭示了中国农民生话上日趋贫困;精神上卑劣她对间土的厚朴实起了衬托作用:三人都是社会直接或间接的“奴隶”由于不觉悟,各自为着自己而辛苦,被 农村经济日遭受损害 此隔着厚厚的墙,借“我”之口否定了这三种人生 益凋敝,农 杨二嫂:以前的杨二艘,人称“豆2、第二段是景物描写,描绘了什么样的景 腐西施”,以色相招揽顾客,使 描绘了荒凉、萧索的景象 生活日益贫个小小豆腐店居然财源茂盛起来 交代回乡作用,渲染悲凉气氛,烘托人物心情 困的社会根然而整个社会经济的没落,最终也3、小说中描述闰土从少年到中年的巨大变化有什么社会意义? 源:指出了封没有使她逃出悲苦、破产的命运 小说中对闰土的描述,反映出半封建半殖民地社会中农村破产的现实,揭露了帝国主义和封建主义日益加深的压迫和 的束缚是农|恶的变化,商更可怕的是她的灵薄4、作者为什么要写我”这个人物了“我”回放故多前后心情有怎样的变化?为什么要写这变化? 民不能改变被恶社会所腐蚀,变得庸俗贪 作者写“我”,是借“我”的口来否定闰土的“辛苦麻木”而生活、杨二嫂的“辛苦恣睢”而生活以及“我”的“辛 隶命运的|,明抢暗夺、失酸刻牌,她“苦转”而生活,高喊出:“他们应该有新的生活,为我们所未经生话过的抒发出对新生活的追求与向住,成为全篇的 重要的原因 作者深刻/必然结果她是作为间土的重要陪课文将“我”对记忆中故乡的无限向往、怀恋,为见不到它而悲哀的心情,与现实中对故乡的失望、怅惘的心情形成 感触到儿时的重逢,作了必要的渲染和铺垫,5、关于题目 记忆中的“故“我”是一个同情劳动人民悲苦的 故乡”这一题目,不仅交待了事件发生和发展的具体地点,而且为人物活动提供了特定的场所和环境 乡”与现实故|下层知识分子,虽已背叛了原先的题目还有更深一层的含义。俗话说:“亲不亲,故乡人”对于一般人来说,故多总是美好的、亲切的,值得怀念的 乡的矛盾,从阶级,但没有奋起为社会的解放而但是在“我”眼中“故乡”却是如此衰败、萧条,让我感到悲凉、生疏,特别是人与人之间,都隔着“一层可悲的厚障壁” 而抒发了向努力,只是为个人的谋食“辛苦辗|令“我”寒噤 往新生活的转”而生活,闫士的“辛苦麻木 关于本文环境描写:这篇小说实际上写了两个故乡:一是记忆中的故乡,一是现实目睹的故乡。记忆中的故乡,色 美好恳望 而生活,杨二嫂的“辛苦恣”而彩鲜明,是一幅“神奇的图画”,现实的故乡又是怎样一幅图景呢?作者这样写的用意是什么?最后一段又再现了记忆中 生活以及“我”的“辛苦辗转”而的故乡的美丽画面,这又说明什么呢? 个辛苦的 生活,互相映衬,互相补充,构成现实的故乡一片荒凉、沉重、窒息,“远近横着几个萧索的荒村,没有一点活气”对记忆中的故乡和现实目睹的故乡 层社会一幅辛酸生活的图画,面的描写,作者采用了对比的写法。这样写,突出了现实故乡的每况愈下的变化,反映了在帝国主义和封建主义 含义:第一个对这三种人生,“我”高喊出:“他下日趋破产的旧中国衣村的社会现实 是辛勤劳苦们应该有新的生活,为我们所未经 小说最后一段,又再现了记忆中的美丽画面,这是“我”的美好希望的象征,也是对新生活的想象、憧憬。 之意,指间土生活过的”抒发出对新生活的追7、理解本文一些句子的含义 的生活第二求与向往,成为全篇的画龙点睛之①话表明作者渴望“为我们所未经生话过的”新的生活的到来。这新的生活正如“我”所说,既不像“我”的辛苦展转 个是钻营、妄笔 不像闰土的”辛苦麻木”,也不像别人的“辛苦恣睢”。“我”所憧憬和追求的这种新生活,实质上是打倒了帝国主义、封建
八下第三单元复习总结与梳理 篇目 作者 字词 主题及情感 人物形象 重点难点问题 《 故 乡》 小说 鲁 迅 一、字音： 秕 谷 萧 索 断 茎 阴 晦 颧骨 恣睢 愕 然 鄙 夷 嗤 笑 惘 然 展 转 萧 索 凄 凉 伶 俐 潮汛 凄凉 景 况 伶 仃 惶恐 茫远 《故乡》这篇 小说通过闰 土一家三代 反复着同样 的生活道路， 而且每况愈 下的事实，反 映了半封建 半殖民地社 会贫苦农民 悲惨的历史 命运；揭示了 农村经济日 益凋敝，农民 生活日益贫 困的社会根 源；指出了封 建精神枷锁 的束缚是农 民不能改变 奴隶命运的 重要的原因。 作者深刻地 感触到儿时 记忆中的“故 乡”与现实故 乡的矛盾，从 而抒发了向 往新生活的 美好愿望。 三个辛苦的 含义：第一个 是辛勤，劳苦 之意，指闰土 的生活。第二 个是钻营、妄 小说 主要人物：闰土 衬托人物：杨二嫂 线索人物：“我” 少年闰土的形象：朴实、善良、热 情、活泼、聪明、勇敢的小英雄， 是通过多种描写方式及多个故事 情节来塑造的。 中年闰土的形象：衰老、迟钝、自 卑、麻木、迷信的木偶人。 闰土由“小英雄”到“木偶人”这 一惊人的变化，说明了辛亥革命后 中国农民生活上日趋贫困；精神上 遭受损害。 杨二嫂：以前的杨二嫂，人称“豆 腐西施”，以色相招揽顾客，使一 个小小豆腐店居然财源茂盛起来。 然而整个社会经济的没落，最终也 没有使她逃出悲苦、破产的命运。 第 45 段写她的外貌发生了令人憎 恶的变化，而更可怕的是她的灵魂 被罪恶社会所腐蚀，变得庸俗贪 婪、明抢暗夺、尖酸刻薄。她“辛 苦恣睢”的生活是农村经济凋谢的 必然结果。她是作为闰土的重要陪 衬人出现的，为“我”与中年闰土 的重逢，作了必要的渲染和铺垫。 “我”是一个同情劳动人民悲苦的 下层知识分子，虽已背叛了原先的 阶级，但没有奋起为社会的解放而 努力，只是为个人的谋食“辛苦辗 转”而生活。闰土的“辛苦麻木” 而生活，杨二嫂的“辛苦恣睢”而 生活以及“我”的“辛苦辗转”而 生活，互相映衬，互相补充，构成 下层社会一幅辛酸生活的图画，面 对这三种人生，“我”高喊出：“他 们应该有新的生活，为我们所未经 生活过的”，抒发出对新生活的追 求与向往，成为全篇的画龙点睛之 笔。 １、小说主要塑造了几个典型形象？这几个形象分别有什么特点？它们之间的区别和联系是什么？ 小说主要塑造了三个典型人物：闰土、杨二嫂、“我”。 闰土是一个勤劳善良，但不觉悟的农民形象。世代奴隶，苦得已形容不出却没有醒悟，不但自己事事按奴隶的“规矩” 办，而且要求后代老老实实做奴隶。 杨二嫂是一个贪婪、尖刻、鄙俗的小市民典型，也是农村市镇的小商贩。这个曾借色相招徕生意的“豆腐西施”变成 了泼妇式的“细脚伶仃的圆规”。她对“我”的虚假吹捧、尖刻讽刺，对闰土的恶语中伤，以及顺手牵羊的恶习，表现了 她的势利贪婪、尖刻自私，也反映了社会对她的扭曲。 “我”是一个同情劳动人民的知识分子，但没有奋起为社会的解放而努力，只是为个人的“谋食”而辗转奔波。 其中，闰土和杨二嫂都是在帝国主义、封建主义压迫下身体被摧残、心灵被扭曲的人物，都是病态社会中的不幸人。 不同的是闰土愚昧麻木、杨二嫂庸俗卑劣，她对闰土的憨厚朴实起了衬托作用；三人都是社会直接或间接的“奴隶”，由 于不觉悟，各自为着自己而辛苦，彼此隔着厚厚的墙，借“我”之口否定了这三种人生。其中，闰土和杨二嫂都是在帝国 主义、封建主义压迫下身体被摧残、心灵被扭曲的人物，都是病态社会中的不幸人。不同的是闰土愚昧麻木、杨二嫂庸俗 卑劣，她对闰土的憨厚朴实起了衬托作用；三人都是社会直接或间接的“奴隶”，由于不觉悟，各自为着自己而辛苦，彼 此隔着厚厚的墙，借“我”之口否定了这三种人生。 ２、第二段是景物描写，描绘了什么样的景象？其作用是什么？ 描绘了荒凉、萧索的景象。 交代回乡作用，渲染悲凉气氛，烘托人物心情。 ３、小说中描述闰土从少年到中年的巨大变化有什么社会意义？ 小说中对闰土的描述，反映出半封建半殖民地社会中农村破产的现实，揭露了帝国主义和封建主义日益加深的压迫和 剥削，是当时中国广大农民贫困和痛苦的根源，揭示了辛亥革命的不彻底性。 ４、作者为什么要写“我”这个人物？“我”回故乡前后心情有怎样的变化？为什么要写这变化？ 作者写“我”，是借“我”的口来否定闰土的“辛苦麻木”而生活、杨二嫂的“辛苦恣睢”而生活以及“我”的“辛 苦辗转”而生活，高喊出：“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”，抒发出对新生活的追求与向往，成为全篇的 画龙点睛之笔。 课文将“我”对记忆中故乡的无限向往、怀恋，为见不到它而悲哀的心情，与现实中对故乡的失望、怅惘的心情形成 鲜明的对比，从而激发出“应该有新的生活”的强烈愿望，升华了主题思想。 5、关于题目： “故乡”这一题目，不仅交待了事件发生和发展的具体地点，而且为人物活动提供了特定的场所和环境。 题目还有更深一层的含义。俗话说：“亲不亲，故乡人。”对于一般人来说，故乡总是美好的、亲切的，值得怀念的。 但是在“我”眼中“故乡”却是如此衰败、萧条，让我感到悲凉、生疏，特别是人与人之间，都隔着“一层可悲的厚障壁”， 令“我”寒噤。 6、 关于本文环境描写：这篇小说实际上写了两个故乡：一是记忆中的故乡，一是现实目睹的故乡。记忆中的故乡，色 彩鲜明，是一幅“神奇的图画”，现实的故乡又是怎样一幅图景呢？作者这样写的用意是什么？最后一段又再现了记忆中 的故乡的美丽画面，这又说明什么呢？ 现实的故乡一片荒凉、沉重、窒息，“远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。”对记忆中的故乡和现实目睹的故乡 的描写，作者采用了对比的写法。这样写，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏 下日趋破产的旧中国农村的社会现实。 小说最后一段，又再现了记忆中的美丽画面，这是“我”的美好希望的象征，也是对新生活的想象、憧憬。 7、 理解本文一些句子的含义： ①话表明作者渴望“为我们所未经生活过的”新的生活的到来。这新的生活正如“我”所说，既不像“我”的辛苦展转， 不像闰土的"辛苦麻木"，也不像别人的“辛苦恣睢”。“我”所憧憬和追求的这种新生活，实质上是打倒了帝国主义、封建
为之意,指杨作者在文章中将¨我”对记忆中主义,消除了因阶级压迫、阶级剥削和封建观念所造成的人与人之间的“隔腴”的新生活,这体现了作者彻底的不妥协的 二嫂的生命,故乡的无限向往、怀恋,为见不到反帝反封建的革命要求 三个是奔它而悲哀的心情,与现实中对故乡②提问:“我想到希望,忽然怕起来了,”这句话反映了“我”什么样的心理状态? 的失望、怅惘的心情形成鲜明的对 句话反映了“我”对追求新生活的理想的矛盾心理。一方面坚信自己和闰土的后代“应该有新的生活”,一方面对自 意,是“我|比,从而激发出“应该有新的生活”己的“希望”又感到“害怕”和“茫远”这是因 的愿望开华了主趣思想,A她知三动物生大的棵:边决肃。朝一夕之事,必须进行长明的战 ③“希望是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”如何理解这句名 这段话比喻确切,含义深刻。它告诉我们:只有希望而不去实践,等于没有希望。作者以“路”作比,形象地说明, 新生活是从斗争中获得的,这表现了作者踏平路上荆棘争取过新生活的勇气和信心。这一名言体现了十分重视实践意义的 深刻哲理和积极进取的革命精神,升华了小说的主题思想,鼓舞读者为推翻吃人的旧社会,创造新生活而勇往直前,英勇 奋斗。 《孤曹文轩,当代作嫡掺杂觅本文写了一个孩子在放杜小康:是一1、题目的含义:一是父子因家境一落千丈而走向了孤独的境地:二是父子因环境走过了一段孤独的心理之旅,儿 独之家著有长篇小食撩逗凹地鸭的生活中成长的故事.个在生活上子成熟起来,变得更加坚强 旅》说《草房子》红胆怯戳破赞扬了杜小康在生活上能吃苦,在精2、杜小康的孩儿是从啊些方面体现出来的? 长篇葫芦》等 驱除一落千丈能吃苦,在精神上能耐住神上能耐住A失去交流环境。对于一个离开学校和同学的少年来说,是无比痛苦。非常寂寞的,失去了同伴的帮助,没有同学 置之不理朦寂寞的顽强毅力,告诉青寂寞,有顽强交流,等于失去了正常的生活。B失去人文环境。杜小康随父亲去放鸭,离开了村庄,离开了人群,父子缺少交流 朦胧胧歇斯年人:人生需要在艰苦的毅力的孩子。“越来越单调,越来越干巴巴的。”这种空虚、贫乏的生活,在精神上是一种折磨.C恐惧自然环境。大自然的空 条件中锤炼、在孤寂中磨 阔与未可知,对于一个幼小的心灵,具有强大的压迫力,由此带来的心理上的恐慌让他“迟迟不能入睡”。D、恐惧 炼,才能长大成人 未来环境。在放鸭的路上,杜小康想的是:还要走多远?前方是什么样子?这不仅是对放鸭而言,更代表了他对途 的迷茫与无奈 《我莫洎桑,别墅煞自栈本文的标题交“我”是一个线索性1、我心里默念的话有什么深刻含义?(分析:解答此题,应从人物的性格角度入手,去指摩作者的用意) 的叔法国十九桥褴楼恭维代了小说情节人物,是事件的见证答:这句默念的话,属心理描写,它反复强调了于勒和菲利普之间亲兄弟的血缘关系,表现了“我”对处于贫困之中的于 叔于世纪后 蹋拮据阔构成的关键人者和情节的推动者,勒叔叔的同情和对父母冷酷做法的不满,与菲利普夫妇的自私、冷酷形成了鲜明的对比 勒》|期著名的单赔偿撬物,小说以更是作者渴望善良2、把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。哪些事情使他们的态度发生了这种变化?这种变化说明了什 小说批判现实 莫名其妙:没法说“我”的见闻人性的希望。“我”么问题? 主义作出其中的奥妙。感受为线索,心地善良,纯洁,有一开始,他们厌恶于勒,认为于勒是“环蛋”、“流恨”“无赖”这是因为于勒“糟线并占用了“父亲应得的那 家。代表度非常严肃认真。妇在金钱万能菲利普夫妇:贫困的起快活地过日子,这时,就赞美于勒,于勒便一跃而成为“正直的、“有良心的”、“好心的”、“有办法的”人。可是 作:《羊脂与日俱增:随着时腐蚀下精神堕生活不但扭曲了他在船上巧遇落魄归来成为穷光蛋的于勒时,于勒再次成为被咒骂的对象。由此可见他们对于勒的态度是随着于勒的钱财的 球》长篇间一天天增长而落的描写,揭们的良心也扭曲了变化而变化的。这种变化表明了在19世纪末期的法国资本主义社会,人与人之间存在的只有纯粹的金钱关系,毫无亲情 《一生》增大。形容发展得露并批判了在他们的本性,他们虚可言 友》中短毫无疑义迟疑里人与人之间有亲情,把金钱看得第一方面对于勒态度的第一次变化之前非利普大妇的心理活动主要通过若悬大的介绍得以表现,第二方面吃牡 篇《项链》|不决计较 赤裸裸的金钱高于一切。是作者批的细节以及在船上遇到于勒时的心理状态,主要是通过若瑟夫当时的所见所闻来显示。描写他们的语言、行动和肖像(主 关系。标题“于判的主要对象 《我的叔 要是神态)来表现他们的庸俗、自私、爱慕虛荣和冷酷的心理 勒”前面加上 4、小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因? 叔于勒 我的叔叔” 直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人 原因是那个金钱至上的社会制度。 表示关系之 5、本文的情节安排巧妙自然,表现在哪些地方?这样安排 亲,更具有讽 本文的情节安排巧妙自然之处,主要表现在高潮部分,即当菲利普一家人正高兴地乘船去晢尔赛岛旅行,却在船上和 他们盼望已久的现已沦为穷水手的于勒邂近相遇。说它巧妙,是因为这种相遇正好是他们乘坐的船上,正好是在他们兴冲
为之意，指杨 二嫂的生命， 第三个是奔 波、劳碌之 意，是“我” 的生活。 作者在文章中将“我”对记忆中 故乡的无限向往、怀恋，为见不到 它而悲哀的心情，与现实中对故乡 的失望、怅惘的心情形成鲜明的对 比，从而激发出“应该有新的生活” 的强烈愿望，升华了主题思想。 主义，消除了因阶级压迫、阶级剥削和封建观念所造成的人与人之间的“隔膜”的新生活，这体现了作者彻底的不妥协的 反帝反封建的革命要求。 ②提问：“我想到希望，忽然害怕起来了。”这句话反映了“我”什么样的心理状态？ 这句话反映了“我”对追求新生活的理想的矛盾心理。一方面坚信自己和闰土的后代“应该有新的生活”，一方面对自 己的“希望”又感到“害怕”和“茫远”。这是因为： A 他深知反动势力强大、顽固，实现愿望决非一朝一夕之事，必须进行长期的战斗； B 对通往“新的生活”的具体道路还不太明确。 ③“希望是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”如何理解这句名 言？ 这段话比喻确切，含义深刻。它告诉我们：只有希望而不去实践，等于没有希望。作者以“路”作比，形象地说明， 新生活是从斗争中获得的，这表现了作者踏平路上荆棘争取过新生活的勇气和信心。这一名言体现了十分重视实践意义的 深刻哲理和积极进取的革命精神，升华了小说的主题思想，鼓舞读者为推翻吃人的旧社会，创造新生活而勇往直前，英勇 奋斗。 《 孤 独 之 旅》 长 篇 节选 曹文轩，当代作 家著有长篇小 说《草房子》《红 葫芦》等。 嬉闹 掺杂 觅 食 撩逗 凹地 胆 怯 戳 破 驱除一落千丈 置之不理 朦 朦胧胧 歇斯 底里 本文写了一个孩子在放 鸭的生活中成长的故事。 赞扬了杜小康在生活上 能吃苦，在精神上能耐住 寂寞的顽强毅力，告诉青 年人：人生需要在艰苦的 条件中锤炼、在孤寂中磨 炼，才能长大成人。 杜小康：是一 个在生活上 能吃苦，在精 神上能耐住 寂寞，有顽强 毅力的孩子。 1、题目的含义：一是父子因家境一落千丈而走向了孤独的境地；二是父子因环境走过了一段孤独的心理之旅，儿 子成熟起来，变得更加坚强。 2、杜小康的孩儿是从啊些方面体现出来的？ A 失去交流环境。对于一个离开学校和同学的少年来说，是无比痛苦。非常寂寞的，失去了同伴的帮助，没有同学 交流，等于失去了正常的生活。B 失去人文环境。杜小康随父亲去放鸭，离开了村庄，离开了人群，父子缺少交流， “越来越单调，越来越干巴巴的。”这种空虚、贫乏的生活，在精神上是一种折磨。C、恐惧自然环境。大自然的空 阔与未可知，对于一个幼小的心灵，具有强大的压迫力，由此带来的心理上的恐慌让他“迟迟不能入睡”。D、恐惧 未来环境。在放鸭的路上，杜小康想的是：还要走多远？前方是什么样子？这不仅是对放鸭而言，更代表了他对途 的迷茫与无奈。 《 我 的 叔 叔 于 勒》 小说 莫泊桑， 法国十九 世纪后半 期著名的 批判现实 主义作 家。代表 作：《羊脂 球》长篇 《一生》 《漂亮朋 友》中短 篇《项链》 《我的叔 叔于勒》 别墅 煞白 栈 桥 褴褛 恭维 糟蹋 拮据 阔 绰 赔偿 撬 莫名其妙：没法说 出其中的奥妙。 郑重其事：形容态 度非常严肃认真。 与日俱增：随着时 间一天天增长而 增大。形容发展得 很快。俱，一起。 毫无疑义 迟疑 不决 计较 本文的标题交 代了小说情节 构成的关键人 物，小说以 “我”的见闻 感受为线索， 通过菲利普夫 妇在金钱万能 腐蚀下精神堕 落的描写，揭 露并批判了在 资本主义世界 里人与人之间 赤裸裸的金钱 关系。标题“于 勒”前面加上 “我的叔叔” 表示关系之 亲，更具有讽 刺性。 “我”是一个线索性 人物，是事件的见证 者和情节的推动者， 更是作者渴望善良 人性的希望。“我” 心地善良，纯洁，有 同情心。 菲利普夫妇：贫困的 生活不但扭曲了他 们的良心也扭曲了 他们的本性，他们虚 荣、势利，冷漠而没 有亲情，把金钱看得 高于一切。是作者批 判的主要对象。 1、我心里默念的话有什么深刻含义？_（分析：解答此题，应从人物的性格角度入手，去揣摩作者的用意。） 答：这句默念的话，属心理描写，它反复强调了于勒和菲利普之间亲兄弟的血缘关系，表现了“我”对处于贫困之中的于 勒叔叔的同情和对父母冷酷做法的不满，与菲利普夫妇的自私、冷酷形成了鲜 明的对比。 2、把菲利普夫妇对于勒的前后态度用简练的语言概括出来。哪些事情使他们的态度发生了这种变化？这种变化说明了什 么问题？ 一开始，他们厌恶于勒，认为于勒是“坏蛋”、“流氓”、“无赖”，这是因为于勒“糟蹋钱”，并占用了“父亲应得的那 一部分”遗产；后来于勒来信说“赚了点钱”，“做了大买卖”，表示不但愿赔偿哥哥的损失，而且还要发财回来与兄嫂“一 起快活地过日子”，这时，就赞美于勒，于勒便一跃而成为“正直的”、“有良心的”、“好心的”、“有办法的”人。可是， 在船上巧遇落魄归来成为穷光蛋的于勒时，于勒再次成为被咒骂的对象。由此可见他们对于勒的态度是随着于勒的钱财的 变化而变化的。这种变化表明了在 19 世纪末期的法国资本主义社会，人与人之间存在的只有纯粹的金钱关系，毫无亲情 可言。 3、菲利普夫妇的内心活动是通过哪些方面显示出来的？ 第一方面：对于勒态度的第一次变化之前菲利普夫妇的心理活动主要通过若瑟夫的介绍得以表现。第二方面：吃牡砺 的细节以及在船上遇到于勒时的心理状态，主要是通过若瑟夫当时的所见所闻来显示。描写他们的语言、行动和肖像（主 要是神态）来表现他们的庸俗、自私、爱慕虚荣和冷酷的心理。 4、小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因？ 直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人，其根本原因是那个金钱至上的社会制度。 5、本文的情节安排巧妙自然，表现在哪些地方？这样安排对刻画人物、突出主题起什么作用？ 本文的情节安排巧妙自然之处，主要表现在高潮部分，即当菲利普一家人正高兴地乘船去哲尔赛岛旅行，却在船上和 他们盼望已久的现已沦为穷水手的于勒邂逅相遇。说它巧妙，是因为这种相遇正好是他们乘坐的船上，正好是在他们兴冲
来的发自然起相这是于这付的 哈佛尔再受兄嫂的气,就在船上当了水手,菲利普一家正 菲利普夫妇的自私、冷酷的性格才得以最充分的表 小说的主题也就得到极为生动和深刻的体现 6、小说的标题有什么深刻含义? 《我的叔叔于勒》这个标题强调了于勒在作品中的地位,点明了于勒与菲利普夫妇 关系。作者对于勒本人 着墨不多,主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征,但他对作品情节发展和主题 起了关键作用。小说以 他为纽带,推动情节的发展。标题寄寓了作者对于勒的同情,对菲利普夫妇的谴责。小说 枝影人 人称“我”来叙述故事 的。标题正是采用了叙述者“我”的口吻来表达的。菲利普夫妇认钱不认亲,而他的儿子 偏偏要认“我的叔叔”, 这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者,含义很深刻 7、文中的环境描写有何作用 小说中,当菲利普一家人出发到晢尔賽岛旅行时,轮船是“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”。此时的 景色,明丽而轻快,烘托了人物“快活而骄傲”的心情:于勒就要给他们带回来一大笔钱,他们可以很体面地生活了。在 小说的结尾,菲利普夫妇害怕穷水手于勒来“吃”他们,急忙改乘另一艘船回家时,他们望见“天边远处仿佛有一片紫色 的阴影从海里钻出来”,景色变得阴郁沉重了。这反映了菲利普夫妇从希望的巔峰跌落到失望的深谷的心理变化过程,同 时,“我”对父母势利、冷酷的不满以及对叔叔的同情也隐含在 《心黄蓓佳,当代作家 小说通过刻画感人肺腑的李京京:是一课文以“心声"为题,你认为通过这个故事表达了李京京什么心声?(请从课文中找出相关依据来说) 有长篇《夜夜狂欢》 学生李京京的形象,借主人位天真、纯渴望公开课上朗读 说《唱给妈妈的歌》《小船,嘟囔嗤公之口表达了众多受教育朴、铭记亲渴望得到老师和同学的宵定、理解和尊重 小船》《芦花飘飞的时候》 笑蜷密塞者的心声一一呼唤教师对情,和渴望表渴望父母和好,家庭温暖 家捻子学生的尊重和爱护,呼唤珍达亲情的学渴望亲情和友谊,想念爷爷和儿时玩伴: 视学生的美好情感和独生形象 渴望情感的倾诉与渲泄 《白何立伟,当代作家,主踅迤通憩熠熠小说通过描写两位天真线材的少年在黑白少年:纯景物描写的作用: 色「要以短篇为主,有《石舔马齿苋匆遽河边尽情嬉戏的情景,与残酷的现实真、善良,热景物特点:干净、朴实、纯洁、透彻 鸟》|匠鈽的歌》《小城无故呢喃藏蕤跟跟跑形成强烈的反差,歌颂了美丽、纯真爱自然与美作用:与少年率真的心灵相互辉映,给人以净化的美丽,质朴的美丽。同时与暗线形成巨 小说|事》(白色鸟》《小站》跑田腰歪歪趔趟的自然与人生,揭露了十年动乱的残好 大的反差,反衬了村里正在进行的斗争的与残酷 酷、混乱、荒谬和野蛮
冲地去旅行的时候；说它自然，是说于勒生意上失败，不愿回到哈佛尔再受兄嫂的气，就在船上当了水手，菲利普一家正 好乘这艘船，也就很自然地邂逅相遇。正是由于这一情节的安排，菲利普夫妇的自私、冷酷的性格才得以最充分的表现， 小说的主题也就得到极为生动和深刻的体现。 6、小说的标题有什么深刻含义？ 《我的叔叔于勒》这个标题强调了于勒在作品中的地位，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人 着墨不多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征，但他对作品情节发展和主题的表现却起了关键作用。小说以 他为纽带，推动情节的发展。标题寄寓了作者对于勒的同情，对菲利普夫妇的谴责。小说是以第一人称“我”来叙述故事 的。标题正是采用了叙述者“我”的口吻来表达的。菲利普夫妇认钱不认亲，而他的儿子若瑟夫却偏偏要认“我的叔叔”， 这就无情地鞭挞了像菲利普夫妇那样丑恶的拜金主义者，含义很深刻。 7、文中的环境描写有何作用？ 小说中，当菲利普一家人出发到哲尔赛岛旅行时，轮船是“在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”。此时的 景色，明丽而轻快，烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。在 小说的结尾，菲利普夫妇害怕穷水手于勒来“吃”他们，急忙改乘另一艘船回家时，他们望见“天边远处仿佛有一片紫色 的阴影从海里钻出来”，景色变得阴郁沉重了。这反映了菲利普夫妇从希望的巅峰跌落到失望的深谷的心理变化过程，同 时，“我”对父母势利、冷酷的不满以及对叔叔的同情也隐含在 《 心 声 》 小说 黄蓓佳，当代作家，代表作品 有长篇《夜夜狂欢》，獐文学 《唱 给妈妈的歌》《小船， 小船》《芦花飘飞的时候》 恍 惚 发 窘 抽 噎 咳 嗽 嘟囔 簪 嗤 笑 蜷 窸窸 窣窣 捻子 小说通过刻画感人肺腑的 学生李京京的形象，借主人 公之口表达了众多受教育 者的心声――呼唤教师对 学生的尊重和爱护，呼唤珍 视学生的美好 情感和独 特体验。 李京京：是一 位天真、纯 朴、铭记亲 情，和渴望表 达亲情的学 生形象。 课文以“心声”为题，你认为通过这个故事表达了李京京什么心声？（请从课文中找出相关依据来说） 渴望公开课上朗读； 渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重； 渴望父母和好，家庭温暖； 渴望亲情和友谊，想念爷爷和儿时玩伴； 渴望情感的倾诉与渲泄。 《 白 色 鸟》 小说 何立伟，当代作家，主 要以短篇为主，有《石 匠鈰的歌》《小城无故 事》《白色鸟》《小站》 踅 迤逦 憩 熠熠 舔 马 齿苋 匆遽 呢喃 葳蕤 踉踉跄 跄 田塍 歪歪趔趔 疯癫 觑 小说通过描写两位天真线材的少年在 河边尽情嬉戏的情景，与残酷的现实 形成强烈的反差，歌颂了美丽、纯真 的自然与人生，揭露了十年动乱的残 酷、混乱、荒谬和野蛮。 黑白少年：纯 真、善良，热 爱自然与美 好。 景物描写的作用： 景物特点：干净、朴实、纯洁、透彻。 作用：与少年率真的心灵相互辉映，给人以净化的美丽，质朴的美丽。同时与暗线形成巨 大的反差，反衬了村里正在进行的斗争的与残酷