八年级语文上屠第四单元文言文阒试训练 (吴均《与朱元思书》) 学习目标 乙)西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚 1、认真复习本单元文言文,提文言字词句的积 与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张 2、把握每篇课文所表达的思想情晶 余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾 3、对比训,巩园提高 粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖 《与朱元思书》读训练 之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤为清绝:花态柳情,山 (1)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉? 寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。皋水激石,泠泠作响 袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节) (2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。伯然不动,椒尔远逝,往 注:①罗纨(wan):丝织品。②午未申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上 来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源… 午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂:夕阳 (3)于时冰皮始解,波色乍明,浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出 0、解释下列语句中加点词的意思。(2分) 匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭 ①急甚箭,猛浪若奔奔 ②泉水激石,泠泠作响作 9.词的用法、意义相近的一组是( ③梅花为寒所勒勒 ④山岚设色之妙 A.之:如镜之新开暮寝而思之 21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是()(2分) B.其:不可知其源其如土石何 ①负势竞上,互相轩邀 C.者:似与游者相乐得道者多助 D.为:山峦为睛雪所洗子墨子解带为城 横柯上蔽,在昼犹昏 0.解释加点的词的词义 ①负势竞上( ②潭中鱼可百许头( ①猿则百叫无绝 ③皆若空游无所依 )④于时冰皮始解( ②月景尤为清绝 11.用现代汉语写出下面句子的意思 ①急洏甚箭,猛浪若奔 ∫①夹岸高山,皆生寒树 ②斗折蛇行,明灭可见 12.选出下面理解正确的 ②皆在朝日始出 A.泠泠作响:写泉水发出哔晔的很大的声 ①梅花为寒所勒 B.波色乍明:写水波一闪一闪的动态之美。 C.往来翕忽:写游鱼往来轻快敏捷的样子。 歌吹为风 D.娟然如拭:写雪水洗过的山峦就像美丽的少女 2、翻译下面的句子 分) 阅读下面文章,完成20-23题。(12分) 〔甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水, ①经纶世务者,窥谷忘反 ②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉? 天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪著奔。夹岸高山,皆 生寒树。负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣 23、甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和 对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。(4分) 成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反。横柯三、《五柳先生》圆读 上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日 自读课文完成下列问题
八年级语文上册第四单元文言文阅读训练 学习目标： 1、认真复习本单元文言文，掌握文言字词句的积累 2、把握每篇课文所表达的思想情感 3、对比训练，巩固提高 一、《与朱元思书》阅读训练 （1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生 寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响…… （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往 来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源…… （3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于 匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭…… 9.词的用法、意义相近的一组是（ ） A．之：如镜之新开 暮寝而思之 B．其：不可知其源 其如土石何 C．者：似与游者相乐 得道者多助 D．为：山峦为睛雪所洗 子墨子解带为城 10.解释加点的词的词义。 ①负势竞．上（ ） ②潭中鱼可．百许头（ ） ③皆若．空游无所依（ ） ④于．时冰皮始解（ ） 11.用现代汉语写出下面句子的意思。 ① 急洏甚箭，猛浪若奔。 ② 斗折蛇行，明灭可见。 12.选出下面理解正确的一项（ ） A． 泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大的声响。 B． 波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。 C． 往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。 D． 娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。 二、阅读下面文章，完成 20－23 题。（12 分） （甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水， 天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆 生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤 成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） （乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒， 与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。 余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风， 粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠 之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山 容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节） 注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上 午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。 20、解释下列语句中加点词的意思。（2 分） ①急湍甚箭，猛浪若奔． 奔： ②泉水激石，泠泠作．响 作： ③梅花为寒所勒． 勒： ④山岚设．色之妙 设： 21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2 分） ①负势竞上．，互相轩邈 A. ②横柯上．蔽，在昼犹昏 ①猿则百叫无绝． B. ②月景尤为清绝． ①夹岸高山，皆．生寒树 C. ②皆．在朝日始出 ①梅花为．寒所勒 D. ②歌吹为．风 22、翻译下面的句子。（4 分） ①经纶世务者，窥谷忘反。 ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ 23、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和 对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4 分） 三、《五柳先生》阅读 自读课文完成下列问题
7.下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是( 25、把下面的文言语句翻译成现代汉语。(4分) A.宅边有五柳树,因以为号焉B.域民不以封疆之界 (1)策之不以其道,食之不能尽其材 (2)比三旦立市,人莫知之。 忠之属也,可以一战 8.请用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 26、理解填空。(3分) (1)环堵萧然,不蔽风日 (2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 甲文中千里马被埋没的直接原因是 根本原因 是 乙文中卖马人能“一旦而马价十 9.文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好:一是 达到了倍”是利用了人们的 的心理。 的程度:二是 达到了27.当今社会,商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效 的程度。(2分) 10.陶渊明通过写五柳先生的“醉”,反映了他自己怎样的内心世界2分) 五、《送东阳马生序)比较闻读 有人说:“当今社会,经济地位决定一个人的生存质量,陶渊明的理想追求早已与时代格 格不入了。”对此你是怎么看的?(2分) 既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其 四、《马说》读 叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻 【阅读经典古文】阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面23-27题。(14分) 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之 人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉。不 幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六 马之千里者,一食或尽裹一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食若既不出户,又不读书,则是面墙之土,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下。子曰:“ 不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之, 天下无马!” (节选自顾炎武《与友人书》 呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (选自韩愈《马说》) 浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪] 孔子的弟子 【乙】有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立 8、以下4组语 司意思相同的一组是()(2分) 于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之,去而 A.既加冠 B.故余虽愚虽有子羔、原宪之贤 顾之,一旦④而马价十 (选自《战国策》) C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣,D.益慕圣贤之道曾益其所不能 【注释】①比:副词,接连地。②还:通“环”,环绕。③朝:早晨。④一旦:一天 9、解释下列加点的词。(4分) 23、解释下列加点词语的含义。(2分) A.或遇其叱咄 B.不幸而在穷解之域 (1)才美不外见。见 (2)执策而临之。临: C.又患无硕师名人与游 D.若既不出户 (3)愿子还而视之。子 (4)去而厦之。顾 24、下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是()(2分) 10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) (1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 (2)人之为学,不日进则日退。 例:策之不以其道 B.臣有骏马欲卖之 D.臣请献一朝之贾 11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同之
7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。(2 分) A．宅边有五柳树，因以．为号焉 B．域民不以．封疆之界 C．孔文子何以．谓之“文”也 D．忠之属也，可以．一战 8．请用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) （1）环堵萧然，不蔽风日 （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 9．文章叙述 了五柳先 生有两个 主要的爱好 ：一是 _______________________ ，达到了 _______________________的程度；二是____________________________________，达到了 _______________________的程度。(2 分) 10．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2 分) 11．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格 格不入了。”对此你是怎么看的？(2 分) 四、《马说》阅读 【阅读经典古文】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面 23—27 题。（14 分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食 不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立 于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而 顾之，一旦④而马价十倍。 （选自《战国策》） 【注释】①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。 23、解释下列加点词语的含义。(2 分) （1）才美不外见。 见：_________ __ （2）执策而临之。临：______________ （3）愿子还而视之。子：____________ （4）去而顾之。 顾： _____________ 24、下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( ) (2 分) 例：策之不以其道 A.祇辱于奴隶人之手 B. 臣有骏马欲卖之 C.燕赵多慷慨悲歌之士 D. 臣请献一朝之贾 25、把下面的文言语句翻译成现代汉语。（4 分） （1）策之不以其道，食之不能尽其材。 （2）比三旦立市，人莫知之。 26、理解填空。（3 分） 甲文中千里马被埋没的直接原因是“ ”，根本原因 是“ ”；乙文中卖马人能“一旦而马价十 倍”是利用了人们的 的心理。 27、当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效 应”的利或弊。（3 分） 五、《送东阳马生序》比较阅读 [甲] 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其 叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 [乙] 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不 幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。 若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十 室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？ （节选自顾炎武《与友人书》） [注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪] 孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。 8、以下 4 组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）（2 分） A．既．加冠 若既．不出户 B．故余虽．愚 虽．有子羔、原宪之贤 C．俯身倾耳以．请 夫以．孔子之圣， D．益．慕圣贤之道 曾益．其所不能 9、解释下列加点的词。（4 分） A．或．遇其叱咄 B．不幸而在穷僻之域． C．又患无硕师名人与游． D．若既不出户． 10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分） （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 （2）人之为学，不日进则日退。 11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之 处有哪些？ （2 分）
八年级语文上屠第五单元文言文圆读训练 颓然乎其间者,太守醉也 学习目标 已而夕阳在山,人影散乱,大守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也 4、认真复习本单元文言文,掌量文言字词句的积鼠 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其 把握每篇课文所 乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。 6、对比训翁,巩国提高 (乙)若夫霪雨露靠,连月不开,阴风怒号,浊浪排空:日星隐耀,山岳潜形:商旅不行,墙 《小石潭记》 阅读下面的文字,完成1720题。(12分) 傾揖摧:薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国还乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者 【甲】自渴西南行不能百步,得石渠。民桥其上。有采幽幽然,其鸣乍大乍细。梁之广, 矣。至若舂和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:沙鸥翔集,锦鱗游泳:岸芷汀兰,郁郁 咫尺,或足,其长可十许步。其流抵走石,伏出其下逾石而往有石泓,昌菌被之,青彝青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有 环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员战百尺,清深多修鱼。又北曲行纡余,睨若心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣 无穷,然年人干,其侧皆说石怪杰,奇卉美前°,可列坐而麻°焉风越其,韵动崖谷,视优其民:处江湖之远则优其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧, 节选自柳宗元《石渠记》) 后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与更 【乙】从小丘西行百二十步,隔董竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取遁,下见小谭, 1.解释下列加点的 水光清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩,青树翠蔓,蒙络摇辍,A负者歌于途( )B.杂然而前陈者( C去国还乡( D长烟一空( 节选自柳宗元《小石潭记》)2.翻译下列句子 【洼释】①渴e)地名,指袁家渴。②箭:小竹。③麻(xi),树荫 ①微斯人,吾谁与归?译 17解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)民桥其上()(2)逾石而往有石泓( ②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。译 )(4)卷石底以出 3.下列说法有误的一项是( (2)北堕小谭( 18.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( )。(2分) A.《岳阳接记》表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负 A.有泉幽幽然 B.《醉翁亭记》“句句记山水,却句句是记亭,句句是记太守” C两文都体现了“以民为本”的思想 然胡不已乎 安陵君其许寡人 C然卒入于渴 D.自渴西南行不能百步 D.两文在景物描写上都采取了情景交融的写法,两文的语言都淸丽明快,气势磅礴 4.从上面的两篇文章看,优美的自然景物都触发了文人们的思想感情。请你联系两文,说说 自非亭午夜分,不见曦 两人与范仲淹笔下的“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本区别? 19.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 答 5.读了两文,作为中国文人的杰出代表,范仲淹和欧阳修,两人的身上都闪烁着时代的进步的 20.甲乙两段文字所描写的水,各有什么特点?请简要概括。(2分) 光芒,结合你的所学,请你概括几点体现在他们身上的时代的进步的光芒点。并说说你从他们 身上学到了什么? 二、阅读《翕事记》和《岳阳楼记》逸段,按要求答题 (甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁 人游也。临溪而渔溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。三、《满井游记》比较阅读 宴酣之乐,,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发 【甲】廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼 之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鱗浪层层,清澈见底,品品然如镜之新开而冷光之乍出于匣
八年级语文上册第五单元文言文阅读训练 学习目标： 4、认真复习本单元文言文，掌握文言字词句的积累 5、把握每篇课文所表达的思想情感 6、对比训练，巩固提高 一、《小石潭记》 阅读下面的文字，完成 17—20 题。（12 分） 【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥．其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广， 或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾．石而往有石泓，昌蒲被之，青藓 环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕．小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行纡余，睨若 无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视 之既静，其听始远。 （节选自柳宗元《石渠记》） 【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭， 水光清冽。全石以为底，近岸，卷．石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍， 参差披拂。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【注释】①渴(hè)地名，指袁家渴。②箭：小竹。③麻（xiū），树荫。 17.解释下列句子中加点词的含义。(4 分) （1）民桥．其上（ ） （2）逾．石而往有石泓 （ ） （2）北堕．小谭（ ） （4）卷．石底以出（ ） 18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )。（2 分） A.有泉幽幽然． B.其．侧皆诡石怪木 然．胡不已乎 安陵君其．许寡人 C.然卒入于．渴 D.自．渴西南行不能百步 兴复汉室，还于．旧都 自．非亭午夜分，不见曦月 19.用现代汉语翻译下列句子。（4 分） (1)其长可十许步。 (2)风摇其巅，韵动崖谷。 20.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2 分） 二、阅读《醉翁亭记》和《岳阳楼记》选段，按要求答题。 (甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发， 颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，大守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其 乐醒能述以文者大守也太守谓谁庐陵欧阳修也。 (乙) 若夫霪雨露靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙 倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者 矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁 青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则 忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 1．解释下列加点的词。 A 负者歌．于途( ) B．杂然而前陈．者( ) C 去国．还乡( ) D 长烟一．空( ) 2．翻译下列句子。 ① 微斯人，吾谁与归?译： ② 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译： 3．下列说法有误的一项是（ ） A．《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 B．《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。 C 两文都体现了“以民为本”的思想。 D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。 4．从上面的两篇文章看，优美的自然 景物都触发了文人们的思想感情。请你联系两文，说说 两人与范仲淹笔下的“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本区别？ 答： 5．读了两文，作为中国文人的杰出代表，范仲淹和欧阳修，两人的身上都闪烁着时代的进步的 光芒，结合你的所学，请你概括几点体现在他们身上的时代的进步的光芒点。并说说你从他们 身上学到了什么？ 答： 三、《满井游记》比较阅读 【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼 之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣
也。山峦为睛雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之聩面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未訇 柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力 皆有喜气。 知郊田之外未始无春,而城居者未之知也 【乙】上问魏征曰:“人主何为而明,何为而暗?”对曰:“听则明,偏信则暗。昔尧清 下民,故有苗①之恶得以上闻:舜明四月,达四聪,故共、鲧、欢兜②不能蔽也。秦二世偏 赵高,以成望夷之祸:梁武帝偏信朱异,以取台城之辱:隋炀帝偏信虞世基,以致彭城阁之变 是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通也。”上曰:“善 节选自《资治通鉴·唐纪》) 【注释】①有苗:古代少数民族部落,在今长江中下游一带。②共、鲧、欢兜:指上古传说中 的共工、姒鲧、欢兜,都为劣臣。 10.下列句子中的“而”与例句中的“而”字意义和用法相同的一项是( 例句:始知郊田之外未始无春,而城居者未之知 A.乃记之而去(《小石潭记》)B.然则何时而乐耶(《岳阳楼记》 C.望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)D.濯清涟而不妖(《爱莲说》) 1.解释下列加着重号的词语。(2分) (1)娟然如拭娟然: 请给文中画线的句子加上标点。(1分) 是故人君听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通也 13.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)人主何为而明,何为而暗? 译文 (2)如倩女之醴面而髻鬟之始掠也。 14.诸葛亮在《出师表》中曾向后主提出了“开张圣听,察纳雅言”等治国方略,魏征在【乙】 文中向唐太宗李世民提出了什么建议?这个观点对你有什么启示?(4分)
也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒， 柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力 虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始 知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 【乙】上问魏征曰：“人主何为而明，何为而暗？”对曰：“兼听则明，偏信则暗。昔尧清 问下民，故有苗①之恶得以上闻；舜明四月，达四聪，故共、鲧、欢兜②不能蔽也。秦二世偏 赵高，以成望夷之祸；梁武帝偏信朱异，以取台城之辱；隋炀帝偏信虞世基，以致彭城阁之变。 是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通也。”上曰：“善。” （节选自《资治通鉴·唐纪》） 【注释】①有苗：古代少数民族部落，在今长江中下游一带。②共、鲧、欢兜：指上古传说中 的共工、姒鲧、欢兜，都为劣臣。 10．下列句子中的“而”与例句中的“而”字意义和用法相同的一项是（ ） 例句：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 A．乃记之而去（《小石潭记》） B．然则何时而乐耶（《岳阳楼记》） C．望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》） D．濯清涟而不妖（《爱莲说》） 11．解释下列加着重号的词语。（2 分） （1）娟然．．如拭 娟然：． （2）上曰：“善．。” 善： 12．请给文中画线的句子加上标点。（1 分） 是 故 人 君 兼 听 广 纳 则 贵 臣 不 得 拥 蔽 而 下 情 得 以 上 通 也。 13．用现代汉语翻译下面句子。（4 分） （1）人主何为而明，何为而暗？ 译文： （2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 译文： 14．诸葛亮在《出师表》中曾向后主提出了“开张圣听，察纳雅言”等治国方略，魏征在【乙】 文中向唐太宗李世民提出了什么建议？这个观点对你有什么启示？（4 分）
答案:8、B9、A有时B地方区域等C交往D门 答案 10、(1)曾经跑到百里之外,追随本乡德高望重、学识渊博的长者,拿着经书向他讨教。(2) 9c10.①竞:争②可:大约③若:像④于:在11.①那湍急的江流比箭还快,那奔涌的波浪势若个人做学问,如果不是每天(或一天天地)进步,那就会每天退步 奔马。②小溪曲曲折折,忽明忽暗,忽隐忽现。12.C 11、共同之处:①要勤勉好学,②做学问要与人研讨交流(有能在一起研讨交流的志同道合者) 不同之处:甲文①从为学之难的角度说勤勉,②也谈了尊师之道:乙文①谈“为学”不进 答案; 则退的道理,②要认真钻研独立思考,③要出门学习生活(或开阔眼界)(不同点各讲出一点 20、①奔:飞奔的马。②作:发出。③勒:约束,阻止。④设:着 即可得满分) 21、C 22、①(那些)治理政务的人,看到(这些幽深的)山谷,就会流连忘返 ②这种快乐(只能)留下来给山中的僧人和游览的客人享受,怎么能够对那些庸俗的人说呢? 23、寄情山水、热爱山水,欣赏大自然之美,洗掉内心的尘垢,保持一份内心的清净和独立的 人格、情操:但又流露出一种避世、避俗的心态, 8、(1)房屋四周的墙壁空空的,房子挡不住寒风和太阳。(2)不为贫贱而忧虑不安,不 急于追求荣华富贵 9、好读书欣然忘食性嗜酒期在必醉 10、仕途失意,内心痛苦,也是一种消极的反抗 11、示例:物质固然重要,但不能取代一切。陶渊明不慕荣利,洁身自好的思想值得肯定。 参考答案及评分标准 23.(1)见,通“现”,表现。(2)临,面 (3)子 (4)顾,回头看 24B25.(1)不能用正确的方法使用它,不能按千里马的 养它。(2)连续三天在集 市上卖马,没有一个识马的 26.食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。/食马者不知其能千里而食之。盲目 相信权威 7.联系“伯乐”、“马”(1),“名人效应”的利或弊(分析言之有理即可得2 如:好处是:如同千里马有了伯乐才能被人们所重视一样,好的产品通过名人的宣传,才能广 而告之,坏处是名人宜传的不一定是真正的“千里马”,容易误导消费者
答案： 9.C10.①竞：争②可：大约③若：像④于：在 11.①那湍急的江流比箭还快，那奔涌的波浪势若 奔马。②小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。12.C 答案; 20、①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止。④设：着，涂。 21、C 22、①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。 ②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？ 23、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的 人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。 答案： 7、A 8、（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（2）不为贫贱而忧虑不安，不 急于追求荣华富贵。 9、好读书欣然忘食性嗜酒期在必醉 10、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。 11、示例：物质固然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。 参考答案及评分标准： 23. （1）见，通“现”，表现。 （2）临，面对。 （3）子，你。 （4）顾，回头看。 24.B 25. （1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。（2）连续三天在集 市上卖马，没有一个识马的。 26. 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。/食马者不知其能千里而食之。/盲目 相信权威 27. 联系“伯乐”、“马”（1），“名人效应”的利或弊（分析言之有理即可得 2） 如：好处是：如同千里马有了伯乐才能被人们所重视一样，好的产品通过名人的宣传，才能广 而告之，坏处是名人宣传的不一定是真正的“千里马”，容易误导消费者。 答案：8、B 9、A 有时 B 地方区域等 C 交往 D 门 10、（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。（2） 一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。 11、共同之处：①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者） 不同之处：甲文①从为学之难的角度说勤勉，②也谈了尊师之道；乙文①谈“为学”不进 则退的道理，②要认真钻研独立思考，③要出门学习生活（或开阔眼界）（不同点各讲出一点 即可得满分）