2009—2010学年期末质量检测试题 八年级语文 (时间:120分钟满分:120分) 题号 (一)(二)(三) 三四总分 得分 、语文基础知识与积累(30分) 1.选出下列加点词语读音都正确的一项(2分)( A.家醅(pi) 招徕(lai) 镶嵌(qan) 如法炮制(po) B.哂笑(shem) 执拗(ni) 酷肖(x) 众目睽睽(ku) C.稽首(q) 眷念(juon) 不逊(shin 深恶痛疾(w) D.眼翳(y) 宽恕(sh) 锃亮(zhen) 颔首低眉(hn) 2.下列没有错别字的一项是(2分)() A.抑扬顿挫 油光可见 戴污纳垢 无可置疑 B.翻来覆去郁郁寡欢粗制烂造黯然失色 C.正襟危坐 广袤无垠 花团锦簇 不可名状 D.美不胜收盛气凌人长吁短叹冥思暇想 3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是(2分) ①面对“湖人”, 不能让“火箭”求得生机,他们惟一的出路就是进攻,打出有 “火箭”特色的进攻。 要遵循高度重视、积极应对 、依法科学处置的原则,扎实做好甲型HN流 感防控各项应急准备工作。 ③灾难终将过去,但是,如何使灾难所出来的宝贵的集体记忆,在平和宁静的岁 月里永不消淡,却是中华民族的每一个成员都必须面对和深刻思考的问题。 ④九十多年前 的“五四运动”拉开了中国新民主主义革命的序幕,在中国历史发 展进程中树立了一座丰碑。 A.联防联控严防死守激发爆发B.联防联控严防死守爆发·激发 C.严防死守联防联控爆发激发D.严防死守联防联控激发爆发 4.下面句子中的标点符号运用全都正确的一项是(2分)( A.手艺靠的是手,手上就必得有绝活;有绝活的,吃荤、亮堂、站在大街中央;没能耐 的,吃素、发蔫、靠边呆着。 B.曹小三学徒头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也末准明白呢 八年级语文共页第1页)
C.“馄饨喂—开锅”!这是特别给开夜车的备下的夜宵,就像南方的汤圆。 D.现在北京倒还剩一种吆喝,就是“冰棍儿—一三分嘞”。 5.下列各句没有语病的一项是(2分)() A.20年11月,全国公安机关侦破的刑事案件数与10月份相比大幅上升418%左右 批严重刑事犯罪案件被迅速侦破。 B.人才柔性流动是指人才通过兼职、承担委托项目、参与项目开发等方式在为其他单位 提供短期服务的过程中所发生的迁移行为。 C.经过专家组分析论证排除了不可抗力和人为因素导致事故发生的可能性,认定“1223” 井喷特大事故是一起责任事故。 D.在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分的作用 6.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(2分)填序号 ①人与文是永远不能分离的,而人在文章写作中起主导作用。 ②当我们吟诵李白、杜甫诗篇的时候,自然会感到他们人格的风貌和个性。 ③当我们捧读鲁迅、闻一多的作品的时候,自然会被他们的人格力量和艺术魅力所征服 正因为他们的作品达到了人文合的境界,才使得他们的作品名垂千古,成为永恒。 ⑤大凡有成就的作家,都是用人和个性抒写作品。 ⑥用作品表现人格和个性。 7.请写出下列名句的上下句(6分) (1)泉水激石 ;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(吴均《与朱元思书》) (2)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有 。(韩愈《马说》) 病村前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)人有悲欢离合, 此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (5)先天下之忧而忧, (范仲淹《岳阳楼记》) 大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》 8.文学常识填空:(2分) (1)课文《小石潭记》的作者是 代著名文学家 (2)课文《再塑生命》是国作家 的作品。 你校正在创建语言文字规范化示范学校,作为校园的主人,请你完成下面的任务(6分) (1)下面是同学们在街上发现的广告和标语,请你指出其错误之处(4分) ①热烈欢迎上级领导前来我区莅临指导!②蓝球场严禁闲人入内。 ③新鲜代鱼每斤8元。 ④茶叶旦五角一只。 (2)下面是一位同学拟写的一条提倡“说普通话,写规范字”的宜传标语上联,请你写出下联。 上联:每一次交流从普通话开始,共同的语言是心灵沟通的桥梁;(2分) 下联 八年级语文(共⑤页第2页)
10.下面是综合性学习《古诗苑漫步》中的一个环节,请你完成以下任务(4分) 【活动:别出心裁论古诗】古人写诗时,往往选用一些比较“通用”的物态(或时令)来 表示某种情感。请认真分析下面几首古诗,探究出相对应的物态(或时令)与情感,并把这些 发现写下来。(试写两句 乡书何处达,归雁洛阳边。(《次北固上下》王湾) 烽火连三月,家书抵万金。(《春望》杜甫 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》马致远) 但愿人长久,千里共婵娟。(《水调歌头明月几时有》苏轼) 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) 示例:“乡书”表示思念家乡的感情 表示 的感情 表示 的感情 二、浅层阅读理解(28分) (一)过零丁洋 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 11、联中的“惶恐滩”“零丁洋”是以地形的险恶来暗示 ,前一句 是 后一句 (3分) 12、尾联情绪由 转为 表明了 。(3分) (二)敬畏自然(节选) 人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一 个天真幼稚①的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的一部分一样。 如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个水滴也能 映照大海,但毕竟不是大海,可是,人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海 看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑—就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人 类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界,于是人类沾沾自喜,以为揭开了大自然的秘 密。可是,在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间罢了。就如同鲲鹏看 待斥妈一般,只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过 分自傲:人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步,似乎有嘲笑古人的资本;可是,殊不 知对于后人而言我们也是古人,一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看 来,我们的科学观念还幼稚②得很,我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。 人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时 年级语文(共⑧页第3页)
候,就会发现科学史也是犯错误的历史。那么,我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面 前卖弄小聪明呢? 13.请说出下列词语在语境中的意义(2分) (1)幼稚① (2)幼稚② 14.请赏析下面语句的表达作用(4分) (1)如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个 水滴也能映照大海,但毕竟不是大海,可是,人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大 海 (2)看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑—就像母亲面对无知的孩子那样的 笑 15.作者为什么说“科学史也是犯错误的历史”?(请根据节选部分内容加以说明)(2分) 16.请概括这两节文字所阐述的中心意思。(20字以内)(2分) (三)送东阳马生序(节选) 甲:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天 大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经 叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳 请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故氽虽愚,卒获 有所闻。 乙:今诸生学于大学,县官日有禀①稍②之供,父母岁有裘葛③之遗,无冻馁之患矣;坐 大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者 也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人④而后见也。其业有不糖,德有不成 者,非天质⑤之卑⑥,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 注释:①禀:粮仓。②稍:禀食,官府发给的粮食。③葛:夏布,④假诸人:假之于人, 向人借。⑤天质:天资,人的智力。⑥卑:低下。 17.解释文中加点的词语(2分) ②走: ③俟 ④馁 八年级语文(共③页第4页)
18.下列句子中的“之”与其他几句不同的一项是(2分) A.每假借于藏书之家 B.从乡之先达执经扣问 C.走送之,不敢稍逾约 D.无奔走之劳矣 19.翻译下面的句子(2分) (1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。 我的翻译 (2)非天质之卑,则心不若余之专耳。 我的翻译 20、甲段文字中写了作者在求学过程中遇到了哪些困难?他是如何克服的?(用原文作答)(3分) 21、请结合具体事例,谈谈你对乙段加线句子的理解。(3分) 三、深层阅读探究(12分) 20世纪最糟糕的发明 100多年前,奥地利人马克斯舒施尼发明了塑料袋,这种包装物既轻便又结实,在当时 无异于一场科技革命。从此以后,人们外出购物时顿感一身轻松,不需要携带任何东西,因为 商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没想到,到塑料袋百年“诞辰”纪念日时, 它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。 塑料袋“糟糕”,是因为它是从石油或煤炭中提取的化学产品,一旦生产出来就很难自然 降解,处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试,塑料埋在地下 200年也不会腐烂降解,大量的塑料废弃物填埋在地下,会破坏土壤通透性,使土壤板结,影 响植物生长。如果家畜误食了混入饲料或残留在野外的塑料,会因消化道梗阻而死亡。而焚烧 所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。 目前,中国塑料年产量为300万吨,全世界塑料年产量为1亿吨,如果按每年15%的塑料 废弃量计算,全世界年塑料废弃量就是1500万吨,中国的年塑料废弃量在100万吨以上,废 弃塑料在垃圾中的比例占到40%。人们把塑料给环境带来的灾难称为“白色污染”。联合国科 教文组织有个形象的比喻,说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面,足以使地球穿上 好几件“白色外衣”。 我们的地球似乎已经变成了“塑料星球”,土地、河流、高山、海洋…塑料袋无所不在 八年级语文(共页第5页)
直到有一天,我们都已离去,这些家伙仍然占据着地球,因为它们是“永生”的。 时间,“远高塑料袋”、“拒用塑料袋”、“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上, 要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步,即采用回收利用 和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋(膜)用后较干净,应列为主要回收利 用对象,分类收集再生利用,这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏 乱、难于收集或再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋,则应该使用可降解塑料生产。 然而环保意识不是一夜之间就能树立的。亠方面,塑料袋像臭豆腐一样闻起来“夹”,吃 起来“香”,因为它的确有它的便利之处;另一方面,许多消费者认为,塑料袋是免费赠送的 不花钱的东西不用白不用。针对这种情况,189年7月起,类国近半数的州实施了塑料袋 萘用法”,禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚 度不到20微米的塑料袋的原料。从1998年11月起,在该邦乱扔、乱用、乱发塑料袋者,最 高可判5年监崇,并处10万卢比的罚款。意大利则实行“塑料袋课税法”,根据这项法律,每 生产一只塑料袋要交8美分税,商店每卖一只价值50里拉的塑料袋,要交100里拉税。自去 年3月起,爱尔兰政府也开始征收塑料袋税,每个塑料袋9便士 这些法律的推行,受到了很好的效果。以爱尔兰为例,自从征收塑料袋税之后,全国塑料 袋的使用量降低了90%。与此同时,各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制,并加大了 开发塑料回收利用技术的力度,舒施尼那项“最槽糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类 造福 22、塑料袋为什么被评为20世纪人类“最糟糕的发明”?根据文意简要回答。(2分) 答 23.文中说“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭,吃起来‘香”,句中的“臭”与“香”的含 义分别是什么?(2分) 答 24.文中例举美国、意大利等国家实施塑料袋“禁用法”、“课税法”等,其作用是什么?(4 分) 25、要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的,那么对此可采取的积极态度是什么?(4 分) 八年级语文(共⑧页第8页
四、作文(50分) 26.阅读下面的材料,按要求作文。(40分) 人生旅途中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自已的言行自相矛 盾:一直都很执着,有时也想缩;一直都漫不经心,有时也想认认真真;总是搅入是是非 非,有时也想清清爽爽做人;总是胆小怕事,有时也想仗义执言……尽管不曾付诸于行动,但 这一切都是真情的流露,人性的闪光。 请以“有时,我也想 为题(在横线上填上恰当的词,将题目补充完整), 写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选(诗 歌除外)。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。 八年级语文(共③页第7页)
20092010学年期末质量检测试题参考答案及评分标准 八年级语文 、(30分) 1.B2.C3.D4.D5.B6.①⑤⑥②③④(每小题2分,共12分) 7(6分)(1)泉水激石,泠泠作响。(2)千里马常有,而伯乐不常有 (3)沉舟侧畔千帆过(4)月有阴晴圆缺(5)后天下之乐而乐(6)安得广厦千万间 (每小题错1字扣0.5分,错2个字扣完) (4分)(1)唐柳宗元(2)美海伦凯勒 9.(6分)(1)①删去“前来”②“蓝”改为“篮”③“代”改“带”④“旦”改“蛋 (4分) (2)示例:每一次沟通从规范字做起,规范的文字是信息的高速公路(2分)(意近即可) 10.示例:家书——思念家人;秋天——惆怅、落寞;月亮——思念家乡(亲人)。(意思 相当即可)(每空1分,共4分) 、(28分) (一)(6分) 1l、(每空1分共3分)诗人处境的艰危;追忆过去;慨叹眼前。 12、(每空1分共3分)悲愤;激昂;诗人舍身取义的决心 (二)(10分) 13.(每小题1分,共2分)(1)年龄幼小,天真稚气(2)想法简单低级 14.(每小题2分,共4分) (1)运用了比喻与比较的方法,(1分)形象地说明了自然的智慧与人类的智慧之间的关 系。(1分) (2)运用了拟人的方法,(1分)表现大自然宽阔的胸怀,人类的幼稚与无知(1分)。 15.(每小点1分,共2分) (1)人类对科学的认识是逐渐深入、逐步趋向正确与完善的 (2)人类的认识史仿佛是纠错的历史,一代一代地纠正着前人的错 16.人类只是大自然机体上普通的一部分。(2分) (三)(12分) 17.①嗜:爱好;②走:跑;③俟:等待;④馁:饥饿;(每字0.5分,共2分) 18.C(2分) 19.(1)因此人家都愿意把书借给我,我也因此能够看到各种各样的书。(1分) (2)(那么)不是天资低下,而是用心不像我那样专一罢了。(1分) 20.(3分)困难1:家贫无从致书以观。解决方法:手自笔录,计日以还。(1分) 困难2:天气寒冷,手指冻僵,抄书困难。解决方法:弗之怠,不敢稍逾越。(1分) 困难3:无硕师名人教导。解决方法:趋百里外,从乡之先达,执经扣问,援疑质理,俯 身倾耳以请。(1分) 21.(3分)示例:划线句子告诉我们:学业的精深与道德的成就不是天资决定的,而是 经过后天的努力得到的。(2分)王羲之临池学书,池水尽黑,晚年终成大气;仲永天资聪颖 而其父不使学,最终泯然众人。这些事例都告诉我们勤奋努力对一个人成材的重要。(举出 八年级语文答案(第1页)
例就可得1分) 、(12分) 22、(共2分)因为塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品,一且生产出来就很难自然 降解,(1分)处理这些白色垃圾时会严重危害环境,造成污染。(1分) 23、(共2分)“臭”是指塑料袋会给环境造成严重污染;(1分)“香”是指塑料袋有它的 便利之处。(1分) 24、(共4分)通过法制来降低塑料袋的使用量,(2分)加强对可降解塑料包装材料的研 制。(2分) 25、(共4分)加大对塑料袋的回收利用的力度;(2分)积极研制可降解的塑料包装材 料。(2分) 四、作文(50分)参照执行中考作文评分标准 附:关于期中、期末考试中作文阅卷的指导意见 1、作文阅卷一般要成立专班,分设作文仲裁1-2人,作文评分若干人,分成若干个2人 小组。 2、作文阅卷一般要印制“作文评分签”,签上的序号应由装订并密封好一叠试卷数来决 定 3、作文评分人的工作程序是在“作文评分签”上写“评卷代号”—签名—按号判分 交仲裁人。 4、作文评分人只能在“评分签”上打分,必须规定“二人同阅,自主作业”,禁止抄写他 、评 人小组的座位间开。 5、作文仲裁人的工作程序是收取作文评分人的分数条,在5分内(含5分)差数可直取 平均值;在6-10分内,作文仲裁人参与评分,给出第3个分数,然后将2个较为接近分数取 平均值作为给定分数;在11分(含1)上由作文仲裁人交语文阅卷组长退回作文评分人重新 判分。6、作文仲裁人将最后的得分填写到考生的作文得分栏并签名,同时过录到试卷首页分 数栏内。 7、对于优秀作文要敢于打满分,要保证20%以上的学生作文得分在45以上。 8、对于无题目、无标点、无段落、字迹难认、涂改严重等一律在20分以下。 9、对于基本离题或不合题意的作文要敢于打低分甚至零分。 10、对于确认是抄袭(包括背抄)范文,一律在五级(记叙文)或四级(议论文)档位中 判分。 ll、对于编造苦难童年,把健在亲人往死里写,等等一律打低分。 12、作文字数不达标但文章完整的每少50个字扣1分。文章未写完视情况扣5-20分。 3、议论文评分就适当放宽,原则上比记叙文上调一级。 14、学生答卷字体美观、字迹工整、卷面整洁的可加2分,由作文仲裁人操作,填写在考 生的作文得分栏处。例:45+2 15、记叙文分六级:一级5045分;二级44-39分;三级38-33分;四级32-27分; 五级26-20分;六级20分下 16、议论文分五级:一级5045分;二级44-37分;三级36-29分;四级28-20分 五级20分下。 八年级语文答案(第2页)