龙岗中学2011-2012学年(下)八年级语文期中考 试卷参考答案 、语文知识与积累(26分) 1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.符合题意,言之有理即可。如:代沟、聊、无“聊”、新“聊 斋……9.D10.①不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。②但愿人长久,千里共婵娟。③东风不与周郎便,铜 雀春深锁二乔。④符合题意即可。如:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。月出惊山鸟,时鸣春涧中 ⑤符合题意即可。如:兴,百姓苦:亡,百姓苦。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长 锄禾日当午,汗滴禾下土。……⑥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。⑦千里马常有,而伯乐不常有。⑧ 海内存知己,天涯若比邻 二、综合运用(6分) 11.(1)(2分)答案示例:书籍(书)是人类进步的阶梯。知识就是力量。… (2)(2分)答案示例:建立班级图书角。组织读书演讲活动。举办“开卷有益”主题班会。…… (3)(2分)答案提示:开放题。要紧扣阅读及自己的体验答题,言之成理即可。 三、阅读(38分) (一)(14分) 12.①一样,同样②通“啭”,鸟叫声③通“返”,返回,流连忘返。④飞奔的马 13.,(高山)凭依山势,争着向上,仿佛竞相向高处和远处伸展;(它们)争相比高远,笔直地向上指向(天 空),形成了成千成百的山峰 14、①奇山异水,天下独绝。清,疾。②游鱼细石,直视无碍。泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嚶嘤 成韵 15虽乘御风不以疾也。 16这两句话表现出作者对山水之美的赞叹,也流露出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦 17.抓住山水的奇异特征,符合语境,言之有理即可。 例如:游客朋友们:大家好!欢迎您来到富春江浏览区,下面我将引领您浏览富春江沿岸的山山水水, 让您饱览天下闻名的富春江美丽风光。 请看富春江的山,山势峻峭,仿佛要挣脱大地,直上青天,欲上不能,便"千百成峰",层峦迭嶂。空山幽 谷之中,泉水叮咚,百鸟和鸣,知了叫个不停,猿猴啼个不住,这些欢快的声音,汇成一曲对生命的颂歌, 把这寂静的山谷,变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山外虽然晴光万里,山中却别有景象,谷中 枝密林茂,浓荫蔽目,在白天也只是"有时见日"的幽暗的景象。这就是富春江的天下奇山。再看富春江的 水,这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余。这水 有时又迅猛奔腾,一泻千里,使人感到惊心动魄。这就是富春江天下独绝的奇水 游客朋友们,置身于这样的山水之间,你有什么感觉呢?距今1600年前的大文学家吴均也曾来到富春江 从流飘荡,任意东西”,一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意充溢了他的心胸,于是他感叹道: “鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”。游客朋友们,你也有同感吗?欢迎您长留富春江三百 游客朋友们,今天我们的愉快旅途结束了。祝各位一路顺风!再见!
1 龙岗中学 2011-2012 学年（下）八年级语文期中考 试卷参考答案 一、语文知识与积累（26 分） 1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.符合题意，言之有理即可。如：代沟、聊、无“聊”、新“聊” 斋…… 9.D 10.①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。②但愿人长久，千里共婵娟。③东风不与周郎便，铜 雀春深锁二乔。④ 符合题意即可。如：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。月出惊山鸟，时鸣春涧中。…… ⑤符合题意即可。如：兴，百姓苦；亡，百姓苦。 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 锄禾日当午，汗滴禾下土。…… ⑥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。⑦千里马常有，而伯乐不常有。⑧ 海内存知己，天涯若比邻。 二、综合运用（6 分） 11.（1）（2 分） 答案示例：书籍（书）是人类进步的阶梯。知识就是力量。…… （2）（2 分） 答案示例：建立班级图书角。组织读书演讲活动。举办“开卷有益”主题班会。…… （3）（2 分） 答案提示：开放题。要紧扣阅读及自己的体验答题，言之成理即可。 三、阅读（38 分） （一）(14 分) 12．① 一样，同样 ②通“啭”，鸟叫声 ③通“返”，返回，流连忘返。 ④ 飞奔的马 13．，(高山)凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高远，笔直地向上指向（天 空），形成了成千成百的山峰。 14.①奇山异水，天下独绝。清，疾。 ②游鱼细石，直视无碍。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤 成韵。 15.虽乘御风不以疾也。 16.这两句话表现出作者对山水之美的赞叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 17. 抓住山水的奇异特征，符合语境，言之有理即可。 例如：游客朋友们： 大家好！ 欢迎您来到富春江浏览区，下面我将引领您浏览富春江沿岸的山山水水， 让您饱览天下闻名的富春江美丽风光。 请看富春江的山，山势峻峭，仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便"千百成峰"，层峦迭嶂。空山幽 谷之中，泉水叮咚，百鸟和鸣，知了叫个不停，猿猴啼个不住，这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌， 把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山外虽然晴光万里，山中却别有景象，谷中 枝密林茂，浓荫蔽目，在白天也只是"有时见日"的幽暗的景象。这就是富春江的天下奇山。 再看富春江的 水，这水仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。这水 有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。这就是富春江天下独绝的奇水。 游客朋友们，置身于这样的山水之间，你有什么感觉呢？距今1600年前的大文学家吴均也曾来到富春江 “从流飘荡，任意东西”，一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意充溢了他的心胸，于是他感叹道： “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。游客朋友们，你也有同感吗？欢迎您长留富春江三百 年。 游客朋友们，今天我们的愉快旅途结束了。祝各位一路顺风！再见！
(二)(6分) 18.B(1分):理由:B句中的“何时何地,有什么样的强度”即“这种随机性”;A句指地震分布的规律性, C句指平均每年发生的地震次数(1分,只要说到前一句则可给1分)。 19.举例子、列数字、作比较(答1种给0.5分,答2种或3种给1分);作用:运用这些说明方法说明了 地震是随机性的,没有一定的规律,或说明2010年来,地震算不上频繁(2分)。 20.“2012末世论”的观点是错误的(或:近年来地震频发并不能证明2012年就是世界末日。1分,要求明确 提出),因为地震的发生,有一定规律可循,但至今人类还没有弄清地震产生的机制和原理(1分),地震 具有很大的随机性,是地壳自然运动的结果,地震频发是正常的(1分) (三)(18分) 21.(3分,每格1分)分(发)糖埋(藏)糖找(挖)糖 22.(2分,意思对即给分) ①(词句)例:黯淡的眼神,射出热切的光:一阵昏眩:目光呆滞:惶然地摇摇头 ②(心理)例:表现″她"盼儿子时急切、兴奋的心情;"她”未能看到儿子时的失望、惶惑和无可奈何 23.(3分,每项各1分,意思对即给分) (1)①这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了②这是亲妈妈送来的糖 (2)如果让″现在的妈妈″知道亲妈妈给他送糖,自己会挨爸爸的一阵痛打 3)对亲妈的爱与对"现在的妈妈"的惧 24.(2分)过去的妈妈笑着……垂着头走了 25.(2分,每例2分,意思对即可)略 6.(3分,表述准确、意思深刻的得满分,其余酌情给分) 7.(3分,开放题。分析比较2分,语言表达1分) 四、28作文50分(略)
2 （二）(6 分) 18.B（1 分）； 理由： B 句中的“何时何地，有什么样的强度” 即“这种随机性”；A 句指地震分布的规律性， C 句指平均每年发生的地震次数（1 分，只要说到前一句则可给 1 分）。 19．举例子、列数字、作比较（答 1 种给 0.5 分，答 2 种或 3 种给 1 分）；作用：运用这些说明方法说明了 地震是随机性的，没有一定的规律，或说明 2010 年来，地震算不上频繁(2 分) 。 20.“2012 末世论”的观点是错误的（或：近年来地震频发并不能证明 2012 年就是世界末日。1 分，要求明确 提出），因为地震的发生，有一定规律可循，但至今人类还没有弄清地震产生的机制和原理（1 分），地震 具有很大的随机性，是地壳自然运动的结果，地震频发是正常的（1 分）。 （三）(18 分) 21．（3分，每格1分）分（发）糖埋（藏）糖找（挖）糖 22．（2分，意思对即给分） ①（词句）例：黯淡的眼神，射出热切的光；一阵昏眩；目光呆滞；惶然地摇摇头 ②（心理）例：表现"她"盼儿子时急切、兴奋的心情；"她"未能看到儿子时的失望、惶惑和无可奈何 23．（3分，每项各1分，意思对即给分） （1）①这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了②这是亲妈妈送来的糖 （2）如果让"现在的妈妈"知道亲妈妈给他送糖，自己会挨爸爸的一阵痛打 （3）对亲妈的爱与对"现在的妈妈"的惧 24．（2分）过去的妈妈笑着……垂着头走了。 25．（2分，每例2分，意思对即可）略 26．（3分，表述准确、意思深刻的得满分，其余酌情给分） 27．（3分，开放题。分析比较2分，语言表达1分） 四、28.作文 50 分（略）