猜一猜 个蓝蓝盘,两个圆圆饼, 个火火热,一个冰冰冷 (打两种天体) 日、月
猜一猜 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。 （打两种天体） 日、月
1你看见日、月,你联想到什么? 2那么,处于抗日战争最艰苦时期的1942年, 我国著名作家巴金,看见日、月,他又想到 什么
1.你看见日、月，你联想到什么？ 2.那么，处于抗日战争最艰苦时期的1942年， 我国著名作家巴金，看见日、月，他又想到 什么？
豆文两篇 巴金 国市甲路初中
短文两篇 宁国市甲路初中 金艾娇 巴金
学习目标: 1.诵读课文,感受作者美好的情怀 2联想与想象 3象征的写法 4对比阅读
学习目标： 1.诵读课文，感受作者美好的情怀 2.联想与想象 3.象征的写法 4.对比阅读
你能为今天的展示课,写一何话不?
你能为今天的展示课，写一句话不？
甬读接力赛 有感情地朗读课文,比比哪组强: 第一组读《日》一、二自然段; 第二组读《日》三、四自然段; 第三组读《日》最后一自然段; 第四组读《月》一、二自然段 第五组读《月》三、四自然段; 第六组读《月》最后两自然段
诵读接力赛 有感情地朗读课文，比比哪组强： 第一组读《日》一、二自然段； 第二组读《日》三、四自然段； 第三组读《日》最后一自然段； 第四组读《月》一、二自然段； 第五组读《月》三、四自然段； 第六组读《月》最后两自然段
自主学习,我最棒 小组内对学五分钟,小老师巡视检查后, 用五分钟之内反馈同学们自主学习情况
自主学习，我最棒： • 小组内对学五分钟，小老师巡视检查后， 用五分钟之内反馈同学们自主学习情况
合作交流,我快乐 小组内讨论两分钟后,两组展示1,两组展 示2,剩下两组分别评析
合作交流，我快乐 • 小组内讨论两分钟后，两组展示1，两组展 示2，剩下两组分别评析
质疑巩固,我诚实 小组讨论交流后,把你们认为最有价值的 问题写在各自的小黑板上
质疑巩固，我诚实 • 小组讨论交流后，把你们认为最有价值的 问题写在各自的小黑板上
拓展延伸,我智慧》 组内集思广益后,展示在各自的小黑板上
拓展延伸，我智慧 • 组内集思广益后，展示在各自的小黑板上