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短文两篇 巴金
日月自古以来就是文人墨客吟 的对象,并为此给我们留下 少意蕴悠远的诗篇
日月自古以来就是文人墨客吟诵 的对象，并为此给我们留下了不 少意蕴悠远的诗篇
想一想: 我们知道的有关 日”的诗句有那些
想一想： 我们知道的有关“ 日”的诗句有那些 ？
1、白日依山尽,黄河人海流 孟浩然《登鹳雀楼》 2、大漠孤烟直,长河落日圆。 王维《使至塞上》 3、清晨入古寺,初日照高林。 常建《题破山寺后禅院》 4、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 白居易《忆江南》
1、白日依山尽，黄河人海流。 ____ 孟浩然《登鹳雀楼》 2、大漠孤烟直，长河落日圆。 _______王维《使至塞上》 3、清晨入古寺，初日照高林。 ______ 常建《题破山寺后禅院》 4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。 ____白居易《忆江南》
走近作者 巴金(1904年~2003年)原名李尧棠,四川成都 人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作 长篇小说《灭亡》,发表时开始使用“巴金”笔 名 代表作品: “激流三部曲”《家》、《春》、《秋》“爱情 部曲”《雾》、《雨》、《电》。长篇小说《 寒夜》及短篇小说《神》、《鬼》等20多部中长 短篇小说
走近作者 巴金（1904年~2003年）原名李尧棠，四川成都 人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作 长篇小说《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔 名。 代表作品： “激流三部曲” 《家》、《春》、《秋》“爱情 三部曲”《雾》、《雨》、《电》。长篇小说《 寒夜》及短篇小说《神》、《鬼》等20多部中长 短篇小说
自传:我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭, 在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓“下等人 度过了我的童年,在富裕的环境里我接触了听差、轿夫 们的悲惨生活,在伪善、自私的长辈们的压力下,我听 到年轻生命的痛苦呻吟。我感觉到我们的社会出了毛病 我却说不清楚病在什么地方,又怎样医治,我把这个大家庭当作专 制的王国,我坐在旧礼教的监牢里,眼看着许多亲近的人在那里挣 扎,受苦,没有青春,没有幸福,终于惨痛地死亡。他们都是被腐 朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧 家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的 巴黎,想找寻一条救人、救世,也救自己的路。说救人救世,未免 有些夸大,说救自己,倒是真话。当时的情况是这样:我有感情无 法倾吐,有爱憎无处宣泄,好像落在无边的苦海中找不到岸,一颗」 心无处安放,倘使不能使我的心平静,我就活不下去
自传：我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭， 在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓 “下等人”中间 度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫 们的悲惨生活，在伪 善、自私的长辈们的压力下，我听 到年轻生命的痛苦呻吟。 我感觉到我们的社会出了毛病， 我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把这个大 家庭当作专 制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣 扎，受苦，没 有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被腐 朽的封建道德、传统观念和两三个人一 时的任性杀死的。我离开旧 家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏 的 巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未免 有些夸大，说救自己， 倒是真话。当时的情况是这样：我有感情无 法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海 中找不到岸，一颗 心无处安放，倘使不能使我的心平静，我就活不下去
学习目标: 1、理解课文内容,品味文中富有深刻含义的语句 2、学会文中象征手法的运用 3、走进作者,了解文章的写作背景。 4、追求积极奋发、坚韧向上的理想人格
学习目标： 1、理解课文内容，品味文中富有深刻含义的语句。 2、学会文中象征手法的运用。 3、走进作者，了解文章的写作背景。 4、追求积极奋发、坚韧向上的理想人格
字词卖音 kua hao heng yang shun 夸父皓月姮娥旸谷瞬间 cU6撮合,一撮灰 撮 zuδ一撮头发,一撮胡子 ou露马脚,露怯 露 露台,暴露 ning宁愿,宁可 宁 ning宁静,安宁
夸父 皓月 姮娥 旸谷 瞬间 kuā hào héng yáng shùn cuō zuŏ 撮合，一撮灰 一撮头发，一撮胡子 lòu lù 露马脚，露怯 露台，暴露 撮 露 宁 nìng níng 宁愿，宁可 宁静，安宁
解释下列词语 皓月:明亮的月亮。 露台:晒台。 旸谷:古书上指日出的地方。 yang,日出。 倘使:假使
解释下列词语 皓月：明亮的月亮。 露台：晒台。 旸谷：古书上指日出的地方。 yáng，日出。 倘使：假使
整体感知 ◇1。给本文分段,并概括大意。 2.日给我们的感受如何? 3.文中用了哪两个事物来表现对光和热的追求? ◇4.追求的结果如何? ☆5作者对这种行为的态度如何? ◇6在文中,作者并没有具体描绘太阳,却去写“ 飞蛾扑火”“夸父逐日”,却对飞蛾,夸父进行 了高度评价,这与太阳有关吗?谈谈你的看法? ◇7如何理解“光和热”和“寒冷的、寂寞的生
整体感知 ❖1. 给本文分段，并概括大意。 ❖2.日给我们的感受如何？ ❖3.文中用了哪两个事物来表现对光和热的追求? ❖4. 追求的结果如何？ ❖5.作者对这种行为的态度如何？ ❖6.在文中，作者并没有具体描绘太阳，却去写“ 飞蛾扑火”“夸父逐日”，却对飞蛾，夸父进行 了高度评价，这与太阳有关吗？谈谈你的看法？ ❖7.如何理解“光和热”和“寒冷的、寂寞的生