界碑 中国 (D 1986
界碑
(语言外貌)神态 侧面描写)(正面描写 动作 心理 写角度 (写法 人物 自然环境 (社会环境 (故事情节 环境 说三要素 小说知识树
人物 故事情节 环境 小 说 三 要 素 外貌 神态 侧面描写 正面描写 语言 动作 心理 自然环境 社会环境 描写角度 写 法 小说知识树
小小说 也称作微型小说,、“一分钟小说”, 是一种篇幅短小、情节单一、结构完整、 注意省略、讲求寓意的小说品种。它 往往撷取一个生活片断,通过精心熔 炼,言简意赅地表达出深刻的主题思想 以及复杂生动的社会生活。它一般仅只 千字左右
小小说 也称作微型小说，、“一分钟小说”， 是一种篇幅短小、情节单一、结构完整、 注意省略、讲求寓意的小说品种。它 往往撷取一个生活片断，通过精心熔 炼，言简意赅地表达出深刻的主题思想 以及复杂生动的社会生活。它一般仅只 千字左右
学习目标 1、能有感情地朗读课文,概小小说的内容。 2、学习本文刻画人物的方法。 3、体会小小说的环境描写与主旨的关系 4、在阅读过程中感受平凡人物的精神与风貌
1、能有感情地朗读课文，概括小小说的内容。 2、学习本文刻画人物的方法。 3、体会小小说的环境描写与主旨的关系 4、在阅读过程中感受平凡人物的精神与风貌
整体感知: 快速默读全文,思考: 这篇小小说讲述的是怎样的 个故事? (评价标准:人物,故事情节,环境) 2分钟后比比谁概括的准确
整体感知： 快速默读全文，思考： 这篇小小说讲述的是怎样的一 个故事？ (评价标准：人物，故事情节，环境) 2分钟后比比谁概括的准确
精读细品一: 自学指导: 小说中对人物的描写总是置身 于特定的环境中 请找出文中最让你震撼的景 色描写的句子,放声读出来,和 同座交流一下它在文中的作用。 评价标准:景色特点,表达作用 3分钟后比比谁说的有道理
精读细品一： 自学指导： 小说中对人物的描写总是置身 于特定的环境中。 请找出文中最让你震撼的景 色描写的句子，放声读出来，和 同座交流一下它在文中的作用。 3分钟后 比比谁说的有道理 评价标准：景色特点，表达作用
精读细品二: 自学指导: 小说是以刻画人物形象 为中心,请选择文中对站 长外貌、动作的描写句子 谈谈你是如何勾画、品味 分析站长的形象特征。 评价标准:描写方法,关键词,精神品格 1分钟后比比谁品味的精妙
精读细品二： 自学指导： 小说是以刻画人物形象 为中心，请选择文中对站 长外貌、动作的描写句子， 谈谈你是如何勾画、品味。 分析站长的形象特征。 1分钟后 比比谁品味的精妙 评价标准：描写方法，关键词，精神品格
精读细品三: 自学指导: 请读读下面几句摘抄自 文中的心理描写的句子,仔 细揣摩。 在你的学习小组中谈谈 你的分析 3分钟后 比比谁的分析最细腻,最透彻
精读细品三： 自学指导： 请读读下面几句摘抄自 文中的心理描写的句子,仔 细揣摩。 在你的学习小组中谈谈 你的分析。 3分钟后， 比比谁的分析最细腻，最透彻
心理描写一:来过几次调令,说要调自己去内 地,再派一个新站长来接替自己,可新站长中国 却从未露个人影。一有谁愿意到这杳无人 迹的鬼地方,成年累月面对风雪。 心理描写二:但他知道,远隔无数座雪山之后,有着 自己熟悉的欢快歌声、绿色牧场、雪白羊群 心理描写三:他担心,自己一旦猝然倒下,界 碑会不会从此埋在积雪里,再不见阳光? 评价标准:深入人物心灵, 揭示人物的内心世界, 表现人物丰富而复杂的思想感情
心理描写一：来过几次调令，说要调自己去内 地，再派一个新站长来接替自己，可新站长 却从未露个人影。——有谁愿意到这杳无人 迹的鬼地方，成年累月面对风雪。 评价标准：深入人物心灵， 揭示人物的内心世界， 表现人物丰富而复杂的思想感情。 心理描写二：但他知道，远隔无数座雪山之后，有着 自己熟悉的欢快歌声、绿色牧场、雪白羊群…… 心理描写三：他担心，自己一旦猝然倒下，界 碑会不会从此埋在积雪里，再不见阳光？
主旨理解 作者《题记》中说 “但愿它不是真实的”, 你理解了么?
主旨理解 作者《题记》中说 “但愿它不是真实的”， 你理解了么？