在蘩邦德海姆佗市市长 接见仪式 答 m 效 田田
在联邦德国海姆佗市市长 接见仪式上的答词 公刘
作者简介 公刘(1927-2003),原名刘仁勇、刘耿直,江西南 昌人。1937年,他才十岁时即在地方报纸上发表致日 本小朋友的公开信,宣传抗日爱国思想。1939年写了 第一首诗,1946年正式使用“公刘”的笔名,创作了 大量的杂文、诗歌,抨击国民党反动政权。同时半工 半读于中正大学法学院。1949年参军。著有诗集《边 地短歌》《神圣的岗位》《在北方》《黎明的城》 《白话红花》《仙人掌》《离离原上草》《骆驼》 《大上海》《梦蝶》《公刘诗选》及叙事长诗《望夫 云》《尹灵芝》等
作者简介 公刘（1927—2003），原名刘仁勇、刘耿直，江西南 昌人。1937年，他才十岁时即在地方报纸上发表致日 本小朋友的公开信，宣传抗日爱国思想。1939年写了 第一首诗，1946年正式使用“公刘”的笔名，创作了 大量的杂文、诗歌，抨击国民党反动政权。同时半工 半读于中正大学法学院。1949年参军。著有诗集《边 地短歌》《神圣的岗位》《在北方》《黎明的城》 《白话 红花》《仙人掌》《离离原上草》《骆驼》 《大上海》《梦蝶》《公刘诗选》及叙事长诗《望夫 云》《尹灵芝》等
感受中德人民的友情 学习巧妙的构思 品味生动幽默的语言 学习目 标
学习目标 • 感受中德人民的友情 • 学习巧妙的构思 • 品味生动幽默的语言
「学习重点 园更原园园 °拘思巧妙,生动幽默 讲演用语讲究礼貌
学习重点 •构思巧妙，生动幽默。 •讲演用语讲究礼貌
学习方法指导 、请同学们采用批注的方法自学本文。 “批”就是批语,包括对段落大意、主题思想或写 作方法的归纳,对文中思想观点、布局谋篇、遣词 造句等方面加以评析; “注”就是注释,包括对文中涉及的难字生词、风 土人情、典章制度等进行解释
学习方法指导 一、请同学们采用批注的方法自学本文。 “批”就是批语，包括对段落大意、主题思想或写 作方法的归纳，对文中思想观点、布局谋篇、遣词 造句等方面加以评析； “注”就是注释，包括对文中涉及的难字生词、风 土人情、典章制度等进行解释
批注的方法有 1、眉批法。又称旁批法,就是在书眉(即正文 上面、下面、旁边的空白处)上写上简单的阅 读心得、体会、评议或疑问。 2、夹注法。即在读物的字旁行间写上批注,记 录阅读中注音、解词、评价、质疑等点滴感受, 文字应极简。 3、总批注。即在文末作总括性的评价
二、批注的方法有： 1、眉批法。又称旁批法，就是在书眉（即正文 上面、下面、旁边的空白处）上写上简单的阅 读心得、体会、评议或疑问。 2、夹注法。即在读物的字旁行间写上批注，记 录阅读中注音、解词、评价、质疑等点滴感受， 文字应极简。 3、总批注。即在文末作总括性的评价
用自己喜欢的方式读课文,并认真做批 注,然后同学间进行交流讦比改迸。 ,/
用自己喜欢的方式读课文，并认真做批 注，然后同学间进行交流评比改进
自读小检测 、给下列字词注音 景慕mu橱窗chu胡髭抱歉qan 瞅着chou同僚liao诺言nuo挎着kua 二、解释下列词语 景慕:景仰。 陈列:把物品摆出来供人看。 攀谈:拉扯闲谈。 诺言:应允别人的话。 趁热打铁比喻做事抓紧时机,加速进
自读小检测 一、给下列字词注音 景慕 橱窗 胡髭 抱歉 瞅着 同僚 诺言 挎着 二、解释下列词语 景慕： 陈列： 攀谈： 诺言： 趁热打铁： mù chú zï qiàn chôu liáo nuò kuà 景仰。 把物品摆出来供人看。 拉扯闲谈。 应允别人的话。 比喻做事抓紧时机，加速进行
阅读课文整体感知理清思路 这篇演讲词除称呼外,可分三个部分: 第一部分(1)简述中国作家代表团由于景慕海 姆佗市而提前到达。 第二部分(2、3)线略写出到海姆佗市的情况, 然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容,表达 出答词的主要意思。 第三部分(4)点名这篇讲演是贺词,也是答词
阅读课文 整体感知 理清思路 这篇演讲词除称呼外，可分三个部分： 第一部分（1）简述中国作家代表团由于景慕海 姆佗市而提前到达。 第二部分（2、3）线略写出到海姆佗市的情况， 然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容，表达 出答词的主要意思。 第三部分（4）点名这篇讲演是贺词，也是答词
结构分析 (1)开头独句成段 “景慕.名”,“早就…熟悉”—心向往之,由来已 久 “提前.到达”—心情迫切,溢于言表 德围民间故事 3)略写初到海姆佗市的情况,着重 介绍和花衣吹笛人攀谈的内容。 (4)独句成段 开头用语简明,引人入胜 中间部分内容丰富,幽默生动 结尾简洁有力,耐人寻味
结构分析 （1）开头独句成段。 （2—3）略写初到海姆佗市的情况，着重 介绍和花衣吹笛人攀谈的内容。 （4）独句成段 “景慕……大名”，“早就……熟悉”——心向往之，由来已 久 “提前……到达”——心情迫切，溢于言表 德国民间故事——埋下伏笔 开头用语简明，引人入胜 中间部分内容丰富，幽默生动 结尾简洁有力，耐人寻味