二十八在联邦德国海姆佗市 市长接见仪式上的答词
二十八 在联邦德国海姆佗市 市长接见仪式上的答词
之情 以及对德国人民真诚的赞美 者对海姆佗市市长及其 理解文章中一 动幽默的特色 学习本文构思巧妙,生 标 僚 表达作
目标 • 1 、学习本文构思巧妙，生 动幽默的特色 • 2、理解文章中心，表达作 者对海姆佗市市长及其同僚 以及对德国人民真诚的赞美 之情
公刘 公刘,当代诗人,原 名刘仁勇,又名刘耿 直,1927年3月7日生于 江西南昌 著有诗集《边地短 愿平平常常 歌》《神圣的岗位》 《在北方》《公刘诗选》 《望夫云》《尹灵芝 安静静地 公刘认为,创作的 生命在于自主的选择, 他在全部创作中,始终 追求三个目标:第一是 有大脑,第二是有骨头, 第三是有灵气
公刘 • 公刘，当代诗人，原 名刘仁勇，又名刘耿 直， 1927年3月7日生于 江西南昌。 • 著有诗集《边地短 歌》 《神圣的岗位》 《在北方》《公刘诗选》 《望夫云》 《尹灵芝》 • 公刘认为，创作的 生命在于自主的选择， 他在全部创作中，始终 追求三个目标：第一是 有大脑，第二是有骨头， 第三是有灵气
彩衣吹笛人 德國北部的小城哈默爾恩建於1200年,位於威悉河畔,是 “童話之路”中最重要的站點之一。格林兄弟筆下源自實 事件的童話故事《彩衣吹笛人》(又稱《神奇捕鼠人》) 就取材於此。 據說,中世紀時,哈默爾恩鼠患猖獗。當時,出現了 專門捕捉老鼠的行業,捕鼠人多是能演奏樂器的流浪藝人 1284年,哈默爾恩鎮鼠多成患,居民不勝其煩,鎮長也朿 手無策。一天,鎮上來了一位身穿五彩長袍的神秘吹笛人 他說如果能給他一筆酬金就可幫助鎮上的人驅除老鼠。人 們欣然答應。於是,他拿出笛子吹奏起來,老鼠受笛聲魔 力的吸引,紛紛從房屋裏跑到街上,跟著他來到威悉河, 結果老鼠全部溺死在河中。事後,他返回鎮子領取酬金, 誰知鎮上的居民卻食言拒絕付款。吹笛人大怒,決意報復 他再次吹起笛子,這一次,笛聲引來的是鎮上的130名兒童。 孩子們都跑到街上,跟著吹笛人走出城門,然後消失在森 林中。 現在,這個故事與當年的笛聲一樣充滿魔力,吸引大批 遊客到哈默爾恩一遊
彩衣吹笛人 • 德國北部的小城哈默爾恩建於1200年，位於威悉河畔，是 “童話之路”中最重要的站點之一。格林兄弟筆下源自實 事件的童話故事《彩衣吹笛人》（又稱《神奇捕鼠人》） 就取材於此。 據說，中世紀時，哈默爾恩鼠患猖獗。當時，出現了 專門捕捉老鼠的行業，捕鼠人多是能演奏樂器的流浪藝人。 1284年，哈默爾恩鎮鼠多成患，居民不勝其煩，鎮長也束 手無策。一天，鎮上來了一位身穿五彩長袍的神秘吹笛人， 他說如果能給他一筆酬金就可幫助鎮上的人驅除老鼠。人 們欣然答應。於是，他拿出笛子吹奏起來，老鼠受笛聲魔 力的吸引，紛紛從房屋裏跑到街上，跟著他來到威悉河， 結果老鼠全部溺死在河中。事後，他返回鎮子領取酬金， 誰知鎮上的居民卻食言拒絕付款。吹笛人大怒，決意報復。 他再次吹起笛子，這一次，笛聲引來的是鎮上的130名兒童。 孩子們都跑到街上，跟著吹笛人走出城門，然後消失在森 林中。 現在，這個故事與當年的笛聲一樣充滿魔力，吸引大批 遊客到哈默爾恩一遊
生字 佗(tuo) 橱(chu) 禁(In) 瞅(chou) 量( liang) 趋(qu) 跺(duo) 诺(nuo) 应(ying) 慕(mu) 髭(zi) 歉( qian 僚(1iao) 挎(kua)
生字 佗（tu ó ） 橱（ch ú ） 禁（jīn ） 瞅（chǒu ） 量（ l ìang ） 趋（qū ） 跺（duò ） 诺（nuò ） 应（yīng ） 慕（ m ù ） 髭（zī ） 歉（qi à n ） 僚（li á o ） 挎（ku à ）
第一段(第一自然段):简述中国代表团由于景慕海姆佗市 而提前到达。 第二段(第二~三自然段):先略写初到海姆佗市的情况,然 后着重介绍攀谈的内容,表达出 答词的主要意思 ·第三段(第四自然段):点明这篇讲演是贺词,也是答词
• 第一段（ ）： • 第二段（ ）： • 第三段（ ）： 第一自然段 第四自然段 第二~三自然段 简述中国代表团由于景慕海姆佗市 而提前到达。 先略写初到海姆佗市的情况，然 后着重介绍攀谈的内容，表达出 答词的主要意思。 点明这篇讲演是贺词，也是答词
第三段介绍和衣吹笛人攀谈的内容。先用设问句承上 启下。并幽默地说和花衣吹笛人的谈的话可以公开。 接着活灵活现地写了和花衣吹笛人见面的情况,似乎 确有其事,然后,着重表述“我”对花衣吹笛人讲的 两段话。 第四段中前一个分句表明是贺词,后一个分句表明是 答词。这样的结尾干脆利索,而又值得人反复咀嚼
• 第三段介绍和衣吹笛人攀谈的内容。先用设问句承上 启下。并幽默地说和花衣吹笛人的谈的话可以公开。 接着活灵活现地写了和花衣吹笛人见面的情况，似乎 确有其事，然后，着重表述“我”对花衣吹笛人讲的 两段话。 • 第四段中前一个分句表明是贺词，后一个分句表明是 答词。这样的结尾干脆利索，而又值得人反复咀嚼
第一段的中的“早”字表达了中国作家的什么心情? 能否删去,为什么? 答:第一段的中的“早”字表达了中国作家的急切心情,不能 删去,因为删去了就不能具体地表现出中国作家的心情 2、第二段中为什么写商店的橱窗里的老鼠,这样写有 什么作用? 答:因为写橱窗里的老鼠主要特出花衣吹笛人的不同,写 出了与别的地方特别一点,引起了“我”的兴趣
• 1、第一段的中的“早”字表达了中国作家的什么心情？ 能否删去，为什么？ • 2、第二段中为什么写商店的橱窗里的老鼠，这样写有 什么作用？ 答：第一段的中的“早”字表达了中国作家的急切心情，不能 删去，因为删去了就不能具体地表现出中国作家的心情。 答：因为写橱窗里的老鼠主要特出花衣吹笛人的不同，写 出了与别的地方特别一点，引起了“我”的兴趣
3、第三段中是谁在“抱怨”,他们抱怨些什么,为什 么抱怨? 答:是联邦德国海姆佗市的人民在抱怨,他们抱怨有些 德国青年只顾个人轻松快活,不愿成家,因此儿童越来 越少,人口也出现老化的趋势 4、第三段是如何展开作者和花衣吹笛人的对话? 答:作者是先用设问句承上启下。并幽默地说和花衣 吹笛人的谈的话可以公开
• 3、第三段中是谁在“抱怨”，他们抱怨些什么，为什 么抱怨？ • 4、第三段是如何展开作者和花衣吹笛人的对话？ 答：是联邦德国海姆佗市的人民在抱怨，他们抱怨有些 德国青年只顾个人轻松快活，不愿成家，因此儿童越来 越少，人口也出现老化的趋势。 答：作者是先用设问句承上启下。并幽默地说和花衣 吹笛人的谈的话可以公开
5、第四段“上面的一席话”有什么作用? 答:“上面的一席话”回照了前文
• 5、第四段“上面的一席话”有什么作用？ • 答： “上面的一席话”回照了前文