苏教版八年级语文下册第六单元 《在莫泊桑葬礼上的演说》课件 曙光中学李芬
苏教版八年级语文下册第六单元 《在莫泊桑葬礼上的演说》课件 曙 光中学 李芬
教学目标: 1、了解莫泊桑的生平事迹 2、学习演说词的特点
教学目标： 1、了解莫泊桑的生平事迹 2、学习演说词的特点
板书设计 第一部分,(1)写向莫泊桑致敬 第二部分(2、3),写左拉对莫 泊桑的深情回忆。 第三部分(4、5),精辟论述莫 泊桑在文学史上的杰出地位。 第四部分(6)以永生的赞同结 束演说
板书设计 第一部分，（1）写向莫泊桑致敬 第二部分（2、3），写左拉对莫 泊桑的深情回忆。 第三部分（4、5），精辟论述莫 泊桑在文学史上的杰出地位。 第四部分（6）以永生的赞同结 束演说
诊断测试: 说出下列词语的意思: 1、洗耳恭听 2、炉火纯青 3、叹为观止 4、离经叛道 5、卷帙浩繁
诊断测试： 说出下列词语的意思： 1、洗耳恭听 2、炉火纯青 3、叹为观止 4、离经叛道 5、卷帙浩繁
探究练习 作者演讲开始时为什么要“请允 许我以法兰西文学的名义讲话, 作为战友、兄长、朋友,而不是 作为同行向莫泊桑致以崇高的敬 意‘?结尾说:“这就是莫泊桑 光荣之所在,而且是更牢靠、最 坚实的光荣。”这“光荣”指的 是什么?
探究练习 作者演讲开始时为什么要“请允 许我以法兰西文学的名义讲话， 作为战友、兄长、朋友，而不是 作为同行向莫泊桑致以崇高的敬 意‘？结尾说：“这就是莫泊桑 光荣之所在，而且是更牢靠、最 坚实的光荣。”这“光荣”指的 是什么？