萨 设计靖电学校董天明
莫泊桑(1850-1893),法国作家。1850年8月5日 生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭 1870年到巴黎攻读法学,适逢普汪战争爆发,遂应 征入伍。退伍后,先后在海军部和教育部任职。 19世纪70年代是他文学创作的 重要阶段,他的舅父和母亲的 好友、著名作家福楼拜是他的 文学导师。莫泊桑的文学成就 以短篇小说最为突出。有世界 短篇小说巨匠的美称。主要作 品有《羊脂球》《我的叔叔于 勒》《项链》《俊友》等。 莫泊桑
莫泊桑（1850—1893），法国作家。1850年8月5日 生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。 1870年到巴黎攻读法学，适逢普汪战争爆发，遂应 征入伍。退伍后，先后在海军部和教育部任职。 19世纪70年代是他文学创作的 重要阶段，他的舅父和母亲的 好友、著名作家福楼拜是他的 文学导师。莫泊桑的文学成就 以短篇小说最为突出。有世界 短篇小说巨匠的美称。主要作 品有《羊脂球》《我的叔叔于 勒》《项链》《俊友》等
左拉(18401902) 19世纪后半期法国重 要的批判现实主义作 家,自然主义文学理 论的主要倡导者, 生写成数十部长篇小 说,代表作为《萌 芽》。 左拉与莫泊桑交往甚 密,他在得知莫泊桑 英年早逝的消息后不 胜痛惜,以无比悲伤 的心情于1893年7月6 日在莫泊桑葬礼上发 表了演说
左拉（1840—1902）， 19世纪后半期法国重 要的批判现实主义作 家，自然主义文学理 论的主要倡导者，一 生写成数十部长篇小 说，代表作为《萌 芽》。 左拉与莫泊桑交往甚 密，他在得知莫泊桑 英年早逝的消息后不 胜痛惜，以无比悲伤 的心情于1893年7月6 日在莫泊桑葬礼上发 表了演说
体感知划分结构 全文六段,可分成四部分。 第一部分(第1段):写向莫泊桑致敬。 第二部分(第23段):从两个方面 写对莫泊桑的深情回忆。 第三部分(第45段):精辟地论述 莫泊桑在文学史上的杰出地位 第四部分(第6段):以“永在”的赞 词结束演说
全文六段，可分成四部分。 第一部分（第1段）：写向莫泊桑致敬。 第二部分（第2—3段）：从两个方面 写对莫泊桑的深情回忆。 第三部分（第4—5段）：精辟地论述 莫泊桑在文学史上的杰出地位。 第四部分（第6段）：以“永在”的赞 词结束演说。 整体感知 划分结构
思考:第1段表达了作者怎样的 情感? 文章第1段一方面把作者自己炽烈 的惜之情和深切的细怀之情全部 地托出,为演讲的展开定了强有 力的感情基调;另一方面也把听众 “同样的情感”引发出来,形成情 感和认识上的一致和共鸣
思考：第1段表达了作者怎样的 情感？ • 文章第1 段一方面把作者自己炽烈 的痛惜之情和深切的缅怀之情全部 地托出，为演讲的展开奠定了强有 力的感情基调；另一方面也把听众 “同样的情感”引发出来，形成情 感和认识上的一致和共鸣
思考:课文第2段从莫泊桑的哪些方面来表现人物 的性格特征? 第2段,回忆初识莫泊桑。左拉认识莫泊桑的地 点是在当代文学大师福楼拜的家中。当时,莫泊 桑的年龄在18至20岁之间,血气方刚。“眼睛明 亮”是写莫泊桑的外貌特征,“含笑”“沉默不 语”是写莫泊桑的神态,“谦恭”“洗耳恭听” 是写他的品质,“老半天才斗胆插上片言只语” 是写他的睿智,“开朗”“坦率”“朝气”是写 莫泊桑的性格特征“棒小伙子”“健康的气息 是写他的身体,“我们却不曾想到他有朝一日会 有才气”这一句既是段旨的引申,又引起下文, 起着承上启下的作用
思考：课文第2段从莫泊桑的哪些方面来表现人物 的性格特征？ 第2段，回忆初识莫泊桑。左拉认识莫泊桑的地 点是在当代文学大师福楼拜的家中。当时，莫泊 桑的年龄在18至20岁之间，血气方刚。“眼睛明 亮”是写莫泊桑的外貌特征，“含笑”“沉默不 语”是写莫泊桑的神态，“谦恭”“洗耳恭听” 是写他的品质，“老半天才斗胆插上片言只语” 是写他的睿智，“开朗”“坦率”“朝气”是写 莫泊桑的性格特征，“棒小伙子”“健康的气息” 是写他的身体，“我们却不曾想到他有朝一日会 有才气”这一句既是段旨的引申，又引起下文， 起着承上启下的作用
思考:第3段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰 出的文学成就? 第3段,回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就。莫泊桑的 期求是泊亲的处女信“次定意义的作时价是避明字单 《羊脂球》独占鳌头,使他一举成名 球》的高度评价;“跻身于大师的行列”,是写这篇小说的重 要意义。“我们为此感到莫大的愉快,因为他成了我们所有看 着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。”这一句有两层意 思:①表达左拉对莫泊桑一举成名的愉快心情;②莫泊桑的天 才是看着他长大的左拉等所未能料想到的。这一句又与第2段 “我们却不曾想到他有朝一日会有才气”相呼应。接着,左拉 回忆莫泊桑创作的数量和质量。以“高产、稳产”,“源源而 出”“无限地丰富多彩”来措写莫泊桑作品之多:以“炉火纯 青”“令我惊叹”“无不精湛绝妙,令人叹为观止”来形容艺 术水平之高。这些都表现了莫泊桑的文学成就。此外,作者还 用“小小的喜剧”“完整的戏剧”“生活的窗口”这些比喻来 描述其文学价值。“读他的作品的时候,可以笑或是哭,但永 古
思考：第3段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰 出的文学成就？ 第3段，回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就。莫泊桑的 《羊脂球》独占鳌头，使他一举成名。“下车伊始”说明《羊 脂球》是莫泊桑的处女作；“决定意义的作品”，是对《羊脂 球》的高度评价；“跻身于大师的行列”，是写这篇小说的重 要意义。“我们为此感到莫大的愉快，因为他成了我们所有看 着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。”这一句有两层意 思：①表达左拉对莫泊桑一举成名的愉快心情；②莫泊桑的天 才是看着他长大的左拉等所未能料想到的。这一句又与第2 段 “我们却不曾想到他有朝一日会有才气”相呼应。接着，左拉 回忆莫泊桑创作的数量和质量。以“高产、稳产” ， “源源而 出”“无限地丰富多彩”来描写莫泊桑作品之多；以“炉火纯 青”“令我惊叹”“无不精湛绝妙，令人叹为观止”来形容艺 术水平之高。这些都表现了莫泊桑的文学成就。此外，作者还 用“小小的喜剧”“完整的戏剧”“生活的窗口”这些比喻来 描述其文学价值。“读他的作品的时候，可以笑或是哭，但永 远是发人深思的”是写莫泊桑作品的巨大的艺术感染力
思考:第4段中作者对莫泊桑作品评价的句子有那些? 第4段,对莫泊桑作品的评价。左拉以独词句 “啊!”开头则感叹,也是惊叹。在强烈的 褒贬对比中,展开对莫泊桑作品的评价。左 拉把莫泊桑的作品比做“清澈的美的源泉”, 而读者对它的欣赏仿佛是“在清泉中开怀畅 饮”。左拉深情地说“我爱莫泊桑”,是因 为他属于“正派的文学伟人的家族”,这是 褒;而对复杂派、玄妙派和晦涩派则认为是 “堕落”,是“离经叛道”,这是贬。左拉 以“面包”为喻,说明人们需要的是“面 包”,因为它既有营养,又永不“厌腻”的 怡“吃”的而
思考：第4段中作者对莫泊桑作品评价的句子有那些？ 第4段，对莫泊桑作品的评价。左拉以独词句 “啊！”开头则感叹，也是惊叹。在强烈的 褒贬对比中，展开对莫泊桑作品的评价。左 拉把莫泊桑的作品比做“清澈的美的源泉” ， 而读者对它的欣赏仿佛是“在清泉中开怀畅 饮”。左拉深情地说“我爱莫泊桑”，是因 为他属于“正派的文学伟人的家族”，这是 褒；而对复杂派、玄妙派和晦涩派则认为是 “堕落”，是“离经叛道”，这是贬。左拉 以“面包”为喻，说明人们需要的是“面 包”，因为它既有营养，又永不“厌腻”的 日常“必吃”的东西
思考:第5段中作者怎样评价莫泊桑在文学史上的 杰出地位? 第5段,论述莫泊桑在文学史上的杰出地位 左拉通过与“规模庞大的系列作品”进行对 比,肯定莫泊桑在文学史上的杰出地位。那 些“规模庞大的系列作品”,能够流传后世 的不过是“寥寥几页”,而莫泊桑“一篇三 百行的小说”,却成为未来世纪的小学生们 的读本,它是“无懈可击的完美的典范”, 其寓言或故事则“交口相传
思考：第5段中作者怎样评价莫泊桑在文学史上的 杰出地位？ 第5段，论述莫泊桑在文学史上的杰出地位。 左拉通过与“规模庞大的系列作品”进行对 比，肯定莫泊桑在文学史上的杰出地位。那 些“规模庞大的系列作品”，能够流传后世 的不过是“寥寥几页”，而莫泊桑“一篇三 百行的小说”，却成为未来世纪的小学生们 的读本，它是“无懈可击的完美的典范” ， 其寓言或故事则“交口相传”
思考:学习朗读第6段。思考:莫泊桑光荣在什么 地方?为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣”? 莫泊桑的光荣所在是:①他的成名作《羊脂球》是 篇杰作,他的每一部作品都是“生活的窗口” “清澈的美的源泉”,具有崇高的文学价值;②在 学伟人的家族”,他的作品是人们日常必吃的富有 营养的“面包”。为什么说这是“更牢靠、最坚实 的光荣”?因为他的作品扎根于人民之中,流传后 世,成为“未来世纪的小学生们当作无懈可击的完 美的典范、交口相传的寓言或者故事”。“他的作 品将永生,并将使他获得永生
思考：学习朗读第6段。思考：莫泊桑光荣在什么 地方？为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣”？ 莫泊桑的光荣所在是：①他的成名作《羊脂球》是 一篇杰作，他的每一部作品都是“生活的窗口” 、 “清澈的美的源泉”，具有崇高的文学价值；②在 15年中发表了将近20卷作品；③“他属于正派的文 学伟人的家族”，他的作品是人们日常必吃的富有 营养的“面包”。为什么说这是“更牢靠、最坚实 的光荣”？因为他的作品扎根于人民之中，流传后 世，成为“未来世纪的小学生们当作无懈可击的完 美的典范、交口相传的寓言或者故事” 。 “他的作 品将永生，并将使他获得永生