课前演讲: (抽三位同学上台,每人演 讲一分钟。)(5分钟) 话题:我最喜欢的花
课前演讲： （抽三位同学上台， 每人演 讲一分钟。）（5分钟） 话题：我最喜欢的花
牡丹的拒绝 张抗抗 琵雷面 生长勢较强,成花率 萌蘖枝塞
牡丹的拒绝 张抗抗
教学目标 1、把握文章的内容,学习文章“由物及 人”的写作手法 2、培养学生尊重个性美的认识能力和审 美情趣。 3、品位本文的语言,提高文学鉴赏能力
教学目标 1、把握文章的内容，学习文章“由物及 人”的写作手法。 2、培养学生尊重个性美的认识能力和审 美情趣。 3、品位本文的语言，提高文学鉴赏能力
教学重点】 学习“由物及人”的写作手法 教学难点】 理解牡丹的个性和品位 教学方法】 鉴赏和探究 ·【教学手段】 多媒体辅助教学 【教学安排】 课时
• 【教学重点】 • 学习“由物及人”的写作手法 • 【教学难点】 • 理解牡丹的个性和品位。 • 【教学方法】 • 鉴赏和探究 • 【教学手段】 • 多媒体辅助教学 • 【教学安排】 • 三课时
第一课时 教学内容: 直观了解牡丹及文章文面疏通。 学习目标: 1、了解作者。 2、掌握字词。 3、朗读课文,初步了解课文
第一课时 教学内容： 直观了解牡丹及文章文面疏通。 学习目标： 1、了解作者。 2、掌握字词。 3、朗读课文，初步了解课文
课前提问: 请大家谈一谈牡丹
课前提问： 请大家谈一谈牡丹
导入: 牡丹是花中之王,人们用国色天香来 赞颂它。牡丹一直被中国人视为富贵、吉 祥、幸福、繁荣的象征,它是文人画士笔 下绝佳的题材。北宋著名的哲学家周敦颐 在《爱莲说》中写到:“牡丹,花之富贵 者也。”“自李唐来,世人甚爱牡丹。” 可见一般人都很爱牡丹。 俗话说:“洛阳牡丹甲天下”,让我 们走进课文去洛阳欣赏牡丹之美吧
导入： 牡丹是花中之王，人们用国色天香来 赞颂它。牡丹一直被中国人视为富贵、吉 祥、幸福、繁荣的象征，它是文人画士笔 下绝佳的题材。北宋著名的哲学家周敦颐 在《爱莲说》中写到：“牡丹，花之富贵 者也。”“自李唐来，世人甚爱牡丹。” 可见一般人都很爱牡丹。 俗话说：“洛阳牡丹甲天下”，让我 们走进课文去洛阳欣赏牡丹之美吧