冬学竞赛初一语文试题 件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这 样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这 班级: 成绩 样的称赞。 【基础知识】 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来 1、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字 “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的 滑狼()赏()煞差()当() 话私自低声地传播开来 被子()暴报()bi()下愚囊() 他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么 ()章kuan )待 yu pin() 他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖 女媛()莽藐榛()()爨澈() 因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须 下列每组词语中都有一个错别字,找出来并改正 这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟 在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙 A、随声附和滑稽害人听闻泥泞 1.用曲线画出人们争着赞美皇帝新装的原因 B、御骋 缥缈何遽鲛人 2.作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个孩子() C、籐条 绵延幽兰 蔷薇 A.不懂事,破坏了游行大典的隆重气氛 B.观察力强,具有分析能力。 D、跛足 嘻戏折髀 笼罩 C.天真烂漫,无忧无虑,无私无畏 3、运用下列词语,展开想象和联想,运用适当的修辞方法写一段话 D.太傻太笨,太愚蠢 3.对上文第三、四两段理解最正确的一项是() 阳光鲜花微笑黑暗温暖 A.爸爸对自己儿子的表现非常满意,认为他说出了自己想说的话。 B.大家认为这孩子说的是真话,所以他们也不甘落后,把真话更快 地传播开去。 C.这些老百姓太势利,把说真话的责任全推给小孩子,他们也和大 4、按要求写句子。 臣们一样虚伪 A、写出含有“风”的两句诗句: D.老百姓怕别人说自己愚蠢,而又想把真话传播开去,所以他们只 是“私自低声传播”,并推说这话是小孩子说的 4.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”这句话说明 B、写出含有“花”的两句诗句: A.皇帝不相信老百姓说的话是真的 C、写出含有“雪”的两句诗句: B.皇帝和百姓们一样,开始觉悟了。 C.皇帝外强中干,害怕老百姓说的话是真的 D.皇帝内心空虚和恐慌,因此他“有点儿发抖”,同时他虽意识到上 D、写出含有“月”的两句诗句 了当,但仍没有觉悟,“似乎”一词便形象地提示了这一点 5.对“因此他摆出一副更骄傲的神气”理解正确的是( A.这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌,而故意做出来的 【课内阅读】 B.皇帝想把游行大典举行完 C.皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲 这样,皇帝就在那富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人 D.皇帝坚持认为自己的衣服很美丽,是有奇怪的特性的 都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽! 6.这段文字在描写人物时,用了 描写和
冬学竞赛初一语文试题 班级： 姓名： 成绩： 一、【基础知识】 1、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。 滑稽（ ） 赏赐（ ） 钦差（ ） 妥当（ ） 裙子（ ） 呈报（ ） bì（ ）下 愚蠢（ ） xūn（ ）章 kuǎn （ ）待 yù pìn（ ） 女娲（ ） 莽莽榛榛（ ）（ ） 澄澈（ ） 2、下列每组词语中都有一个错别字，找出来并改正。 A、随声附和 滑稽 害人听闻 泥泞 （ ） B、御骋 缥缈 何遽 鲛人 （ ） C、籘条 绵延 幽兰 蔷薇 （ ） D、跛足 嘻戏 折髀 笼罩 （ ） 3、运用下列词语，展开想象和联想，运用适当的修辞方法写一段话。 阳光 鲜花 微笑 黑暗 温暖 4、按要求写句子。 A、写出含有“风”的两句诗句： B、写出含有“花”的两句诗句： C、写出含有“雪”的两句诗句： D、写出含有“月”的两句诗句： 二、【课内阅读】 (一) 这样，皇帝就在那富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人 都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这 件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这 样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这 样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的 话私自低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖， 因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须 把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟 在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1．用曲线画出人们争着赞美皇帝新装的原因。 2．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子（ ） A．不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。 B．观察力强，具有分析能力。 C．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。 D．太傻太笨，太愚蠢。 3．对上文第三、四两段理解最正确的一项是（ ） A．爸爸对自己儿子的表现非常满意，认为他说出了自己想说的话。 B．大家认为这孩子说的是真话，所以他们也不甘落后，把真话更快 地传播开去。 C．这些老百姓太势利，把说真话的责任全推给小孩子，他们也和大 臣们一样虚伪。 D．老百姓怕别人说自己愚蠢，而又想把真话传播开去，所以他们只 是“私自低声传播”，并推说这话是小孩子说的。 4．“皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”这句话说明 （ ） A．皇帝不相信老百姓说的话是真的。 B．皇帝和百姓们一样，开始觉悟了。 C．皇帝外强中干，害怕老百姓说的话是真的。 D．皇帝内心空虚和恐慌，因此他“有点儿发抖”，同时他虽意识到上 了当，但仍没有觉悟，“似乎”一词便形象地提示了这一点。 5．对“因此他摆出一副更骄傲的神气”理解正确的是（ ） A．这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌，而故意做出来的。 B．皇帝想把游行大典举行完。 C．皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲。 D．皇帝坚持认为自己的衣服很美丽，是有奇怪的特性的。 6．这段文字在描写人物时，用了________描写、________描写和________描
写等方法。 自己开车来的 我把花都给那儿的人们了,”她友好地向守墓人微笑着,“你说得对,他们 送花 看到花可高兴了,这真叫我快活!我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可我 生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是这才真自己明白 有点奥妙。 不错,她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理:活着要对别人有些用 故事是由一个守人亲身经历和看到的。一连好几年,这位温和的小个子守处才能快活 墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信。信里附着钞票,要他每周给她儿子15、在画线的一段话中,“那儿的人”是指 的墓地放一束鲜花,后来有一天,他们照面了。那天,一辆小车开来停在公墓大们爱看花、爱闻花是因为 门口,司机匆匆来到守墓人的小屋,说:“夫人在门口车上。她病得走不动,请16、文中划线词“目瞪口呆”是 描写,目瞪口呆的原因是 你去一下。 位上了年纪的妇人坐在车上,表情有几分高贵,但眼神已哀伤,毫无光彩。 17、文中写道“我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可我自己明白 她怀抱着一大束鲜花 “我”明白什么?请根据你对全文的理解 “我就是亚当夫人,”她说,“这几年我毎礼拜给你寄钱……” 将句中空缺内容写出来。(不要超过15个字) “买花。”守墓人应道 “对,给我儿子。” “我一次也没忘了放花,夫人。” 、文章第1段的内容你是怎样理解的? 今天我亲自来,”亚当夫人温存地说,“因为医生说我活不了几个礼拜,死 了倒好,活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子,亲手来放这些花 小个子守墓人眨巴着眼睛,没了主意。他苦笑了一下,决定再讲几句。 文章倒数第2段中,亚当夫人说:“这真叫我快活!”为什么她这样说?(2) “我说,夫人,这几年您常寄钱来买花,我总觉得可惜。” “可惜? “鲜花搁在那儿,几天就干了,没人闻,没人看,太可惜了!” 读了本文后,你体会到文章要告诉我们的生活真谛是什么?(2分) “你真是这么想的?” “是的,夫人,您别见怪,我是想起来自己常跑医院、孤儿院,那儿的人可 爱花了。他们爱看花,爱闻花。那儿都是活人,可这儿墓里哪个活着? 老夫人没有作答。她只是小坐了一会儿,默默地褥告了一阵,没留话便走了 守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑,这会使她受不了 可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得目瞪口呆:她这回是
写等方法。 （二） 送花 生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真 有点奥妙。 故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守 墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信。信里附着钞票，要他每周给她儿子 的墓地放一束鲜花，后来有一天，他们照面了。那天，一辆小车开来停在公墓大 门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上。她病得走不动，请 你去一下。” 一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤，毫无光彩。 她怀抱着一大束鲜花。 “我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……” “买花。”守墓人应道。 “对，给我儿子。” “我一次也没忘了放花，夫人。” “今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜，死 了倒好，活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。” 小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。 “我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。” “可惜？” “鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了！” “你真是这么想的？” “是的，夫人，您别见怪，我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可 爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？” 老夫人没有作答。她只是小坐了一会儿，默默地褥告了一阵，没留话便走了。 守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。 可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是 自己开车来的。 “我把花都给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们 看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我 自己明白，__________________________。” 不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用 处才能快活。 15、在画线的一段话中，“那儿的人”是指_____________________________，他 们爱看花、爱闻花是因为________________________。 16、文中划线词“目瞪口呆”是___________________描写，目瞪口呆的原因是 __________________________。 17、文中写道“我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白， ______________________________。”“我”明白什么？请根据你对全文的理解， 将句中空缺内容写出来。（不要超过 15 个字） ___________________________________________________________________18 、文章第 1 段的内容你是怎样理解的？ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________19 、 文章倒数第 2 段中，亚当夫人说：“这真叫我快活！”为什么她这样说？（2） _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________20 、 读了本文后，你体会到文章要告诉我们的生活真谛是什么？（2 分） _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________