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冯骥才
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学习目标 1.掌握本文字词,品析积累文中富有 哲理的优美句子。 2.学习平实语言中饱含着丰富的感情 和“以小见大”的写作技巧。 3.珍惜时间生命,走好人生的每一天
1.掌握本文字词，品析积累文中富有 哲理的优美句子。 2.学习平实语言中饱含着丰富的感情 和“以小见大”的写作技巧。 3.珍惜时间生命，走好人生的每一天。 学习目标
岁月何其速, 哎呀又一年。 花叶全无迹, 存世惟诗篇。 冯骥才
岁月何其速, 哎呀又一年。 花叶全无迹， 存世惟诗篇。 ——冯骥才
作者简介 冯骥才(1942—),当 代作家。任天津市文联主席。 著有长篇小说《义和拳》 (与李定兴合写)、《神灯 前传》,中篇小说《神鞭》, 获全国优秀中篇小说奖。短 篇小说《雕花烟斗》
冯骥才（1942—）,当 代作家。任天津市文联主席。 著有长篇小说《义和拳》 （与李定兴合写）、《神灯 前传》，中篇小说《神鞭》， 获全国优秀中篇小说奖。短 篇小说《雕花烟斗》 作者简介
部分作品已被译成英、法、 德、日、俄等文字在国外出版 冯骥才以写知识分子生活和天 津近代历史故事见长。注意选 取新颖的视角,用多变的艺术 手法,细致深入的描写,开掘 e生活的底蕴,咀嚼人生的况味
部分作品已被译成英、法、 德、日、俄等文字在国外出版。 冯骥才以写知识分子生活和天 津近代历史故事见长。注意选 取新颖的视角，用多变的艺术 手法，细致深入的描写，开掘 生活的底蕴，咀嚼人生的况味
字词积累 请读准下列词语的读音并解词 魅力mei:很能吸引人的力量。 了无1ido:一点也没有。 侥幸jo:由于偶然的原因而获得成功或免 去灾害。 刻骨铭心ming:形容记忆深刻,永远不忘。 倒行逆施ni:所作所为违背常理
请读准下列词语的读音并解词。 侥幸 倒行逆施 刻骨铭心 魅力 mèi:很能吸引人的力量。 了无 liǎo:一点也没有。 jiǎo:由于偶然的原因而获得成功或免 去灾害。 mínɡ:形容记忆深刻,永远不忘。 nì:所作所为违背常理。 字词积累
1、本文的标题是“日历”,但文章显然不仅仅是 写日历,那么文章究竞是写什么?想告诉人们什么? 明确:写时间,写生命;告诉我们时间易逝,生命易逝, 要倍加珍惜(要求:请大家从文章中找到重要的句子来支撑 自己的看法)。 2.朗读文章,感知文章深意 ①本文不只是写日历,而是有更深层的意思,是时间与生命。 请大家再次专心致志地朗读文章一遍,再次感知文章的深意。 ②再读文章,理清脉络。 “日历”■ “时间”“生命
1、本文的标题是“日历”，但文章显然不仅仅是 写日历，那么文章究竟是写什么？想告诉人们什么？ 明确：写时间，写生命；告诉我们时间易逝，生命易逝， 要倍加珍惜（要求：请大家从文章中找到重要的句子来支撑 自己的看法）。 2．朗读文章，感知文章深意。 ①本文不只是写日历，而是有更深层的意思，是时间与生命。 请大家再次专心致志地朗读文章一遍，再次感知文章的深意。 ②再读文章，理清脉络。 “日历” “时间”“生命
1、朗读1-3自然段,并归纳大意。 明确:扯下一页日历一向往明天但又感到岁月匆匆与虚无。 2、朗读4-6自然段,并归纳大意。 明确:不能从容地扯下日历——因为那是生命的页码。 3、朗读79自然段,并归纳大意。 明确:明白日历的意义—生命忠实的记录 4、朗读10-15自然段,并归纳大意。 明确:不肯再去扯日历—因为想保存岁月
1、朗读1—3自然段，并归纳大意。 明确：扯下一页日历——向往明天但又感到岁月匆匆与虚无。 2、朗读4—6自然段，并归纳大意。 明确：不能从容地扯下日历——因为那是生命的页码。 3、朗读7—9自然段，并归纳大意。 4、朗读10—15自然段，并归纳大意。 明确：不肯再去扯日历——因为想保存岁月。 明确：明白日历的意义——生命忠实的记录
归纳: 由此可知,本文表面看来是写日历 但处处是写时间,写生命。从“扯下 一页日历”到“不能从容地扯下日历” 再到“明白日历的意义”和“不肯再 去扯日历”,这个过程就是对时间与 生命的认识不断深化的过程
归纳： 由此可知，本文表面看来是写日历， 但处处是写时间，写生命。从“扯下 一页日历”到“不能从容地扯下日历” 再到“明白日历的意义”和“不肯再 去扯日历”，这个过程就是对时间与 生命的认识不断深化的过程。