初中一年级语文下册期末测试题(苏教版国标本) (卷面总分:120分;测试时间:120分钟) 第一部分积累与运用(共23分) l、依据拼音写出恰当的汉字:(2分) ①(beng) 发②(gou) 火 ③和 (x u) ④萧 (s e 2、给词语中加点字写出拼音:(3分) ①机杼( )②称职( )③假寐( ④卷帙( )⑤瀚海( )⑥佞臣( 3、下列句子中加点的成语里各有一个错别字,请找出并在括号内订正:(3 分) ①正确答案只有一个这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深地 固。( ②皇帝心里想:“我们也没有看见!这可害人听闻了……。 旦产生小的灵感,相信它的价值,并契而不舍地把它发展下去() 、根据下面这句话的意思选择出一个成语,并用这个成语造一个句子:(3 分) 长久地坚持下去。 ①这个成语是: (孜孜不倦,持之以恒,一劳永逸 ②造句 5、默写:(5分) ①海日生残夜, (王湾《次北固山下》) ②晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》 ③子曰:“学而不思则罔, ”(《论语·八则》) ④东临碣石,以观沧海。水何澹澹, 树木丛生 (曹操《观沧海》) 6、下面句子中加点的词语运用不当,请根据语境进行修改。(2分)
1 初中一年级语文下册期末测试题(苏教版国标本) (卷面总分:120分;测试时间:120分钟) 第一部分 积累与运用 (共23分) 1、依据拼音写出恰当的汉字:(2分) ①(bènɡ) 发 ②(ɡōu) 火 ③和 (xù) ④萧 (sè) 2、给词语中加点字写出拼音:(3分) ①机杼.( ) ②称.职( ) ③假寐.( ) ④卷帙.( ) ⑤瀚.海( ) ⑥佞.臣( ) 3、下列句子中加点的成语里各有一个错别字 .......,请找出并在括号内订正:(3 分) ①“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深地 ... 固.。( ) ②皇帝心里想:“我们也没有看见!这可害人听闻 ....了……”。( ) ③一旦产生小的灵感,相信它的价值,并契而不舍 ....地把它发展下去( ) 4、根据下面这句话的意思选择出一个成语,并用这个成语造一个句子:(3 分) 长久地坚持下去。 ①这个成语是: (孜孜不倦,持之以恒,一劳永逸)。 ②造句: 5、默写:(5分) ①海日生残夜, 。(王湾《 次北固山下》) ②晴空一鹤排云上, 。 (刘禹锡《秋词》) ③子曰:“学而不思则罔, 。” (《论语·八则》) ④东临碣石,以观沧海。水何澹澹, 。树木丛生 , 。(曹操《观沧海》) 6、下面句子中加点的词语运用不当 ....,请根据语境进行修改。(2分)
小李是位很大方的同学,我们第一次见面,他就肆无忌惮地跟我谈心。不过, 他有时也很顽固,不肯虚心接受朋友的正确意见 改正: 7、某一天,你的同桌做数学作业时,碰到了难题不会做,想拿你的作业本“参 考”一下。此时你该如何婉转拒绝他的要求呢?请把你要对他说的话写在下面:(60 个字以内)(5分) 第二部分阅读(共57分) (一)阅读《梵天寺木塔》一文,完成811题。(计14分) 钱氏据两淅时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。 匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其 妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便 实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如箧, 人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。 8、解释下列文言句子中加点词的意思:(4分) ①方两三级,( )②患其塔动。( ③但逐层布板讫。( )④人皆伏其精练。( 9、用现代汉语说出下列各句话的意思。(4分) ①密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗。 ②匠师如其言,塔遂定。 10、下列文言句子中加点的“于”字,在意思上与例句中加点的“于”字相同的 一项是( (3分) 例句:于杭州梵天寺建一木塔 A、其剑自舟中坠于水,B、于土墙凹凸处,花台小草丛杂处, C、学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!D、至于夏水襄陵,沿溯阻绝
2 小李是位很大方的同学,我们第一次见面,他就肆无忌惮 ....地跟我谈心。不过 , 他有时也很顽固..,不肯虚心接受朋友的正确意见。 改正: 7、某一天,你的同桌做数学作业时,碰到了难题不会做,想拿你的作业本 “参 考”一下。此时你该如何婉转拒绝他的要求呢?请把你要对他说的话写在下面:(60 个字 以内)(5分) 第二部分 阅 读 (共57分) (一)阅读《梵天寺木塔》一文,完成8—11题。(计14分) 钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。 匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其 妻见喻皓之妻,贻以金钗 ,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便 实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧, 人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。 8、解释下列文言句子中加点词的意思:(4分) ①方.两三级,( ) ②患.其塔动。( ) ③但.逐层布板讫。( ) ④人皆伏.其精练。( ) 9、用现代汉语说出下列各句话的意思。(4分) ①密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗。 ②匠师如其言,塔遂定。 10、下列文言句子中加点的“于”字,在意思上 ....与例句中加点的“于”字相同的 一项是( )(3分) 例句:于.杭州梵天寺建一木塔。 A、其剑自舟中坠于.水, B、于.土墙凹凸处,花台小草丛杂处, C、学而不厌,诲人不倦,何有于.我哉! D、至于.夏水襄陵,沿溯阻绝
11、文中写匠师密使其妻”,又对喻皓之妻“贻以金钗”,这位匠师为什么 要这样做?表现出这位匠师怎样的心态?(3分) 简答: (二)阅读《捧着空花盆的孩子》一文,完成12—15题。(计16分) 捧着空花盆的孩子 很久很久以前,在一个国家,有一个贤明的而受人爱戴的国王。但是,他的 年纪已很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有 天,国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子,并宣布:“如果谁 能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,那个孩子便是我的继承人。” 所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水、施肥、松土,护理 得非常精心。 有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去了,半月过 去了,一月过去了……花盆里的种子依然如故,不见发芽 真奇怪!”雄日有些纳闷。最后,他去问他的母亲:“妈妈,为什么我种的花 不出芽呢?”母亲同样为此事操心,她说:“你把花盆里的土换一换,看行不行。 雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍然不发芽。 国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧 着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的王子。但是,不知为什么 当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影子。 忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆站 在那里。国王把他叫到自己的跟前,问道:“你为什么端着空花盆呢?雄日抽咽 着,他把他如何种花,但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王,并说,这可能 是报应,因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果 国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声地说:“这就是我的忠实 的儿子。” 为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?孩子们问国王 于是,国王说:“孩子们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。” 12、雄日这个孩子整天用心培育国王发给的花种子,又按照母亲的指点更换
3 11、文中写匠师“密使其妻”,又对喻皓之妻“贻以金钗” ,这位匠师为什么 要这样做?表现出这位匠师怎样的心态?(3分) 简答: (二)阅读《捧着空花盆的孩子》一文,完成12—15题。(计16分) 捧着空花盆的孩子 很久很久以前,在一个国家,有一个贤明的而受人爱戴的国王。但是,他的 年纪已很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有一 天,国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子,并宣布:“如果谁 能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,那个孩子便是我的继承人。” 所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水、施肥、松土,护理 得非常精心。 有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去了,半月过 去了,一月过去 了……花盆里的种子依然如故,不见发芽。 “真奇怪!”雄日有些纳闷。最后,他去问他的母亲:“妈妈,为什么我种的花 不出芽呢?” 母亲同样为此事操心,她说:“你把花盆里的土换一换,看行不行。” 雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍然不发芽。 国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧 着盛开着鲜花的 花盆,每个人都想成为继承王位的王子。但是,不知为什么, 当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影子。 忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆站 在那里。国王把他叫到自己的跟前,问道:“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽 着,他把他如何种花,但 花种又长期不萌芽的经过告诉给国王,并说,这可能 是报应,因为他在别人的果园里偷摘过 一个苹果。 国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声地说:“这就是我的忠实 的儿子。” “为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。 于是,国王说:“孩子们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。” 12、雄日这个孩子整天用心培育国王发给的花种子,又按照母亲的指点更换
了土壤,可是这些花的种子仍然不发芽。其原因是 ”(用文中语句填写)。然而, 其他的小孩都能把国王发给的花种子培育出盛开着的鲜花,其原因又是 (请根据文意合理地想象出)(4分) 13、与安徒生写的《皇帝的新装》一文相比较,这两个国王的思想性格明显 不同。《皇帝的新装》中那位国王的思想性格是 而本文中这位国王的思想性格是 (4分) 14、“当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高 兴的影子。”你能从国王的脸上“没有一丝高兴的影子”猜想出国王当时的心理活 动吗?(4分) 简答 15、国王开始说“要选培育出最美丽的花朵”的孩子做他的继承人,但最终为 什么却选择了“端着空花盆的孩子做接班人”?(4分) 简答 (三)阅读《早春之恋》一文,完成1620题。(计27分) 早春之恋 (1)在残冬的余威中,早春细微的信息已从很不起眼的角落里渗露出来。春 天最初的脚步,轻盈地踏过冬日的叹息,向世人展示先行的姿态和渐进发展的决 (2)温湿的小南风,刚刚突破严冬的防线,便像涓涓细流一般向冰冻的土地 温溢。大地渐渐暖和并苏醒,丝丝温馨湿润的水气从泥土的毛孔中蒸发弥散出来, 宛如绵延不尽的袅袅炊烟,昭示着生命的存在与勃发。高山上的皑皑积雪,在凛 冽的冬天里出尽了风头,而春风在她的胳肢窝只温柔地一抓一挠,她便再也不 能严肃不能正经,忍俊不禁地噗嗤一笑,霜冷的脸融化成粉红的花面,澌澌然地 从山顶到山麓,再到村落,再淙淙地流λ溪河湖海,醉心于横跨千里的春天的旅 程。春雨细细地蒙蒙地飘洒,像冰凉的薄翼一般的纱巾,盖在人们的脸上和身上, 迷离了极目远跳的视线。早春的雨,从不刻意地张扬,也不赤裸地显露。她像
4 了土壤 ,可是这些花的种子仍然不发芽。其原因是: “ ”(用文中语句填写)。然而, 其他的小孩都能把国王发给的花种子培育出盛开着的鲜花,其原因又是 (请根据文意合理地想象出)(4分) 13、与安徒生写的《皇帝的新装》一文相比较,这两个国王的思想性格明显 不同。 《皇帝的新 装》中那位国王的思想性格是 ; 而本文中这位国王的思想性格是 。(4分) 14、“当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高 兴的影子。”你能从国王的脸上“没有一丝高兴的影子”猜想出国王当时的心理活 动吗?( 4分) 简答: 15、国王开始说“要选培育出最美丽的花朵”的孩子做他的继承人,但最终为 什么却选择了“端着空花盆的孩子做接班人”?(4分) 简答: (三)阅读《早春之恋》一文,完成16—20题。(计27分) 早 春 之 恋 (1)在残冬的余威中,早春细微的信息已从很不起眼的角落里渗露出来。春 天最初的脚步,轻盈地踏过冬日的叹息,向世人展示先行的姿态和渐进发展的决 心。 (2)温湿的小南风,刚刚突破严冬的防线,便像涓涓细流一般向冰冻的土地 温溢。大地渐渐暖和并苏醒,丝丝温馨湿润的水气从泥土的毛孔中蒸发弥散出来, 宛如绵延不尽的袅袅炊烟,昭示着生命的存在与勃发。高山上的皑皑积雪,在凛 冽的冬天里出尽了风头,而春风在她的 胳肢窝只温柔地一抓一挠,她便再也不 能严肃不能正经,忍俊不禁地噗嗤一笑,霜冷的脸融化成粉红的花面,澌澌然地 从山顶到山麓,再到村落,再淙淙地流入溪河湖海,醉心于横跨千里的春天的旅 程。春雨细细地蒙蒙地飘洒,像冰凉的薄翼一般的纱巾,盖在人们的脸上和身上, 迷离了极目远跳的视线。早春的雨,从不刻意地张扬,也不赤裸地显露。她像一
个温文尔雅盈盈细步的小家碧玉,悄无声息地做着自己的份内之事。在这样的时 节夜卧听雨,滴滴答答絮絮密密的天簌之声,将会洇湿无数浪漫的关于早春的梦 境。早春的梦,其实就是封闭已久的窗户被猛地推开,沉寂麻木的心灵迎着清 新的空气自由地放飞;就是新孵的蝴蝶飞飞停停翩跹起舞,撩起红男绿女们郊游 远足的浓浓兴致;就是在湖畔溪边浣纱的江南女子,纤纤的素手触摸到温温的水 流的血脉,粉红的脸颊上荡漾的那份惊喜。早春就是这样,总在人们不经意的时 候,悄悄地挪移和靠近,洋溢着生命萌动的灵气 (3)广袤的原野上,早春的景致新鲜而纯粹,充满生命成长的欲望。早春尚 不是百花竞艳百鸟鸣啭的时节,早春的标志模糊而暖昧,浅浅淡淡的草色,总让 人们轻易地忽略她那轻盈而神秘的脚步,忽略那刚刚萌发的、若有若无的春意 放眼远望,野草已经始发,但还没有完全显绿,猛地一看,依然是冬天的枯色。 粗心大意的人,也许就这样放弃了探春的努力,在早春已经来临的时候,仍然 怀着沉重的冬天的心情。对于早春的虔诚的恋者,却不会因为冬天设置的迷障, 而错失一睹为快的赏心悦目的感受。春风乍起的时候,他们必定会应和季节的脉 搏,扑进大自然的怀抱。这时是否能看到野草所渗透出来的绿色。早春望草,须 有一种望草的心情和敏锐的感觉。古诗云“草色遥看近却无”,与其说古人“看见” 草色,不如说古人以一种观赏的姿态感知到了野草生机始发的势头。这种若有若 无却漫山遍野的绿意,这种看似柔弱其实咄咄逼人的气势,让人们看到了早春的 活力,从而对一年的生活充满希望。 (4)春天是四季的发轫(轫ren,发轫:比喻新事物或某种局面开始出 现),而早春则是一段最宝贵最美好时光的起点。早春时节,播下希望的种子, 那么在开花结果的时候,我们一定会得到丰厚的回报 16、第(3)段中,作者引用了古诗“草色遥看近却无”,这是唐代韩愈《早春 呈水部张十八员外》中的诗句,请你写出这首诗的后两句:“ ”。本文作者引用韩愈的诗句,突出了春草具有 ”的特点。而朱自清在《春》中写出了春 草的特点却是“ 。(4分) 17、第(2)段中,有两句话描写出春雨“温柔”的特点,这两句话是 。而朱自清在《春》中描
5 个温文尔雅盈盈细步的小家碧玉,悄无声息地做着自己的份内之事。在这样的时 节夜卧听雨,滴滴答答絮絮密密的天簌之声,将会洇湿无数浪漫的关于早春的梦 境。早春的梦,其实就是封闭 已久的窗户被猛地推开,沉寂麻木的心灵迎着清 新的空气自由地放飞;就是新孵的蝴蝶飞飞停停翩跹起舞,撩起红男绿女们郊游 远足的浓浓兴致;就是在湖畔溪边浣纱的江南女子,纤纤的素手触摸到温温的水 流的血脉,粉红的脸颊上荡漾的那份惊喜。早春就是这样,总在人们不经意的时 候,悄悄地挪移和靠近,洋溢着生命萌动的灵气。 (3)广袤的原野上,早春的景致新鲜而纯粹,充满生命成长的欲望。早春尚 不是百花竞艳百鸟鸣啭的时节,早春的标志模糊而暖昧,浅浅淡淡的草色,总让 人们轻易地忽略她那轻盈而神秘的脚步,忽略那刚刚萌发的、若有若无的春意。 放眼远望,野草已经始发,但还没有完全显绿,猛地一看,依然是冬天的枯色。 粗心大意的人,也许就这样放弃了探春的努力,在早 春已经来临的时候,仍然 怀着沉重的冬天的心情。对于早春的虔诚的恋者,却不会因为冬天设置的迷障, 而错失一睹为快的赏心悦目的感受。春风乍起的时候,他们必定会应和季节的脉 搏,扑进大自然的怀抱。这时是否能看到野草所渗透出来的绿色。早春望草,须 有一种望草的心情和敏锐的感觉。古诗云“草色遥看近却无”,与其说古人“看见” 草色,不如说古人以一种观赏的姿态感知到了野草生机始发的势头。这种若有若 无却漫山遍野的绿意,这种看似柔弱其实咄咄逼人的气势,让人们看到了早春的 活力,从而对一年的生活充满希望。 (4)春天是四季的发轫(轫 rèn ,发轫:比喻新事物或某种局面开始出 现 ),而早春则是一段最宝贵最美好时光的起点。早春时节,播下希望的种子, 那么在开花结果的时候,我们一定会得到丰厚的回报。 16、第(3)段中,作者引用了古诗“草色遥看近却无”,这是唐代韩 愈《早春 呈水部张十八员外》中的诗句,请你写出这首诗的后两句:“ , ”。本文作者引用韩愈的诗句,突出了春草具有“ ”的特点。而朱自清在《 春》中写出了春 草的特点却是“ ”。(4分) 17、第(2)段中,有两句话描写出春雨“温柔”的特点,这两句话是 : “ ”。而朱自清在《春》中描
写了春雨“细密”的特点,其句子是: 18、与朱自清的《春》相比较,本文少描写了哪两幅春景图?但是,本文作 者已从春风、春雨、春草图中体味出生命成长的活力,在本文第(1)—(3)段中哪 些语句能直接表达出这种活力?(写出3处的句子即可)(6分) 简答:①少描写的两幅春景图 ②直接表达这种活力的句子 19、本文语言优美生动,多处运用了比喻、拟人的修辞手法来描写春风、春 雨、春草的景致。请你从文中任选一个比喻句或拟人句进行赏析,写出你的理 解。(赏析得见解独到、语句流畅,可获奖励2分)(5分) 简答: 20、作者在文末写道:“早春时节,播下希望的种子,那么在开花结果的时 候,我们一定会得到丰厚的回报。”读了这段话,你定会产生感想。请你联系我 们初一学生的学习实际,谈一点自己的体会。(限100字)(8分) 第三部分作文(共40分) 21、进入初中,已近半年了,与同学们朝夕相处这么长时间,你一定了解到 本班同学中一些不为众人所知的事情。请你从中选取一件有意义且有趣味的事 情,用小故事的形式把它写出来。要求:①看谁编写的小故事最能吸引人、打动 人。②600字左右。 附:本卷参考答案
6 写了春雨“细密”的特点,其句子是:“ 。”(4 分) 18、与朱自清的《春》相比较,本文少描写了哪两幅春景图?但是,本文作 者已从春风、春雨、春草图中体味出生命成长的活力,在本文第(1)—(3)段中哪 些语句能直接表 达出这种活力?(写出3处的句子即可)(6分) 简答:①少描写的两幅春景图: ②直接表达这种活力的句子: 19、本文语言优美生动,多处运用了比喻、拟人的修辞手法来描写春风、春 雨、春 草的景致。请你从文中任选一个比喻句或拟人句进行赏析,写出你的理 解。(赏析得见解独到、语句流畅,可获奖励2分)(5分) 简答: 20、作者在文末写道:“早春时节,播下希望的种子,那么在开花结果的时 候,我们一定会得到丰厚的回报。”读了这段话,你定会产生感想。请你联系我 们初一学生的学习实际,谈一点自己的体会。(限100字)(8分) 第三部分 作 文 (共40分) 21、进入初中,已近半年了,与同学们朝夕相处这么长时间,你一定了解到 本班同学中一些不为众人所知的事情。请你从中选取一件有意义且有趣味的事 情,用小故事的形式把它写出来。要求:①看谁编写的小故事最能吸引人、打动 人。②600字左右。 附:本卷参考答案
第一部分积累与运用(共23分) 1、①进②篝③煦④瑟2、①h②chen ③mei ④zhi ⑥ning3、①地→蒂②害→骇 契→锲4、持之以恒(1分),造句(略),只要该成语运用恰当,句子通 顺,就算对,给2分。5、①江春入旧年②便引诗情到碧霄③思而不学 则殆④山岛竦峙百草丰茂6、将“肆无忌惮”改为“毫无拘束”;将 “顽固”改为“固执”。(改对一个给1分)7、略(这是一道开放性试题,答 案可多元。只要能紧扣语境规定的要求来答,写出“婉转拒绝”同桌抄袭现成 数学作业的请求,语句通顺,就算对。内容大意3分,语言表达2分) 第二部分阅读(共57分) ()8、①才②嫌,担心③只④通“服”,佩服9、①(匠师)就 秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她。②工匠师傅遵照他的话 去办,塔身就稳定了。10、B11、第一问:面对“塔动如初”的问题, 匠师为了不失面子,才这样做。第二问:表现他顾全面子而又用心良苦的心态 12、我发给你们的花种子都是煮熟了的。他们更换了国王发给的花种子 选用了另外有生命力的花种子。(第二格,只要大意符合,猜想合理,语句通顺 就算对。)13、虚伪、愚蠢、自欺欺人正直、公正、实事求是 这道题是半开放性试题,答案不唯一,只要能根据文意,扣住这句描写,猜想合 理,语句通顺,就算对。例如:“当时国王可能会想到,你们这些孩子,为了想 当王子,继承我的王位,竟然弄虚作假,蒙骗我。如果王位给了你们,这个国家 可能会毁在你们的手里。”15、因为捧着空花盆的孩子,诚实、忠厚,符合 国王选人的品德标准,这个孩子培育出了最美丽的精神之花一一诚实、忠厚。(只 要大意符合,语句通顺,就算对。) 16、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都浅浅淡淡的草色(或:野草 已经始发,但没有完全显绿。或:草色若有若无)嫩嫩的,绿绿的,软绵绵 的:一大片一大片满是的 7、“早春的雨,从不刻意地张扬,也不赤裸地显 露。她像一个温文而雅盈盈细步的小家碧玉,悄无声息地做着自己的份内之事。” 看像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜细着。”18、①春花图,春早人勤
7 第一部分 积累与运用(共 23 分) 1、①迸 ②篝 ③煦 ④瑟 2、①zhù ②chèn ③mèi ④zhì ⑤hàn ⑥nìng 3、①地→蒂 ②害→骇 ③ 契→锲 4、持之以恒(1 分),造句(略),只要该成语运用恰当,句子通 顺,就算对,给 2 分。 5、①江春入旧年 ②便引诗情到碧霄 ③思而不学 则殆 ④山岛竦峙 百草丰茂 6、将“肆无忌惮”改为“毫无拘束”;将 “顽固”改为“固执”。(改对一个给 1 分) 7、略(这是一道开放性试题,答 案可多元。只要能紧扣语境规定的要求来答,写出“婉转拒绝” 同桌抄袭现成 数学作业的请求,语句通顺,就算对。内容大意 3 分,语言表达 2 分) 第二部分 阅读(共 57 分) ㈠8、①才 ②嫌,担心 ③只 ④通“服”,佩服 9、①(匠师)就 秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她。 ②工匠师傅遵照他的话 去办,塔身就稳定了。 10、B 11、第一问:面对“塔动如初”的问题, 匠师为了不失面子,才这样做。第二问:表现他顾全面子而又用心良苦的心态。 ㈡12、我发给你们的花种子都是煮熟了的。他们更换了国王发给的花种子, 选用了另外有生命力的花种子。(第二格,只要大意符合,猜想合理,语句通顺, 就算对。) 13、虚伪、愚蠢、自欺欺人 正直、公正、实事求是 14、 这道题是半开放性试题,答案不唯一,只要能根据文意,扣住这句描写,猜想合 理,语句通顺,就算对。例如:“当时国王可能会想到,你们这些孩子,为了想 当王子,继承我的王位,竟然弄虚作假,蒙骗我。如果王位给了你们,这个国家 可能会毁在你们的手里。” 15、因为捧着空花盆的孩子,诚实、忠厚,符合 国王选人的品德标准,这个孩子培育出了最美丽的精神之花——诚实、忠厚。(只 要大意符合,语句通顺,就算对。) ㈢16、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 浅浅淡淡的草色(或:野草 已经始发,但没有完全显绿。或:草色若有若无) 嫩嫩的,绿绿的,软绵绵 的;一大片一大片满是的 17、“早春的雨,从不刻意地张扬,也不赤裸地显 露。她像一个温文而雅盈盈细步的小家碧玉,悄无声息地做着自己的份内之事。” “看像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜细着。” 18、①春花图,春早人勤
图(或:迎春图)②句子是:A.春天最初的脚步,轻盈地踏过冬日的叹息, 向世人展示先行的姿态和渐进发展的决心。B.(水汽)宛如绵延不尽的袅袅炊 烟,昭示着生命的存在与勃发。C.总在人们不经意的时候,悄悄地挪移和靠 近,洋溢着生命萌动的灵气。D.早春的景致新鲜而纯粹,充满生命成长的欲 望。E.这种看似柔弱其实咄咄逼人的气势,让人们看到了早春的活力,从 而对一年的生活充满希望。(只要任意选答出其中三处语句,就算对) 此题为开放性试题,答案不唯一。只要选句准确,赏析恰当,语句通顺,就算对。 选准句子2分,赏析理解3分。如果赏析见解独到,语句流畅,可另加奖励分2 分。20、此题也是开放性试题,答案不唯一。只要能扣住本文中心,特别是这 句话所含的道理,并能联系初一学生学习实际来谈出自己的感想,突出早定目标 早下决心、三年后定能取得好成绩这个主旨,语句通顺,就算对。内容5分,语 言3分。 第三部分作文(40分) 21、例文(略。提示:本篇作文是要我们编写一篇小故事,故事的来源是本 班同学中鲜为人知的、有意义有趣味的事情。这就要求我们认真回忆出一学期来 自己所了解到的发生在同学身上的一些趣事,从中筛选出不为大家所知道的事 情,按照小故事的基本写法来安排故事情节,注意人物的语言、动作以及心理活 动的描写。)
8 图(或:迎春图) ②句子是:A.春天最初的脚步,轻盈地踏过冬日的叹息, 向世人展示先行的姿态和渐进发展的决心。 B.(水汽)宛如绵延不尽的袅袅炊 烟,昭示着生命的存在与勃发。 C. 总在人们不经意的时候,悄悄地挪移和靠 近,洋溢着生命萌动的灵气。 D. 早春的景致新鲜而纯粹,充满生命成长的欲 望。 E. 这种看似柔弱其实咄咄逼人的气势,让人们看到了早春的活力,从 而对一年的生活充满希望。(只要任意选答出其中三处语句,就算对)。 19、 此题为开放性试题,答案不唯一。只要选句准确,赏析恰当,语句通顺,就算对。 选准句子 2 分,赏析理解 3 分。如果赏析见解独到,语句流畅,可另加奖励分 2 分。 20、此题也是开放性试题,答案不唯一。只要能扣住本文中心,特别是这 句话所含的道理,并能联系初一学生学习实际来谈出自己的感想,突出早定目标、 早下决心、三年后定能取得好成绩这个主旨,语句通顺,就算对。内容 5 分,语 言 3 分。 第三部分 作 文(40 分) 21、例文(略。提示:本篇作文是要我们编写一篇小故事,故事的来源是本 班同学中鲜为人知的、有意义有趣味的事情。这就要求我们认真回忆出一学期来 自己所了解到的发生在同学身上的一些趣事,从中筛选出不为大家所知道的事 情,按照小故事的基本写法来安排故事情节,注意人物的语言、动作以及心理活 动的描写。)