教教版语文七年()第六单元 让想像飞起来 常州市疱园中学朱光琪
苏教版语文七年级（上）第六单元 常州市花园中学 朱光琪
蔚蓝的王 郭沫 屠格涅夫 灵的加 TIANSHANG DF,IIFSHI 列你对泰
蔚蓝的王国 屠格涅夫 列夫·托尔斯泰
单元内容及敖波分析: 本单元的主题是“奇思妙想”,四篇课文 包括两首诗(一首现代格律诗和一首散文请) 两篇童话。格律诗音律和谘,朗朗上口;散文 诗竹文靖新,语言优美/童话更是情节生动, 易于接受。由此,本单元的教学重点应是:学 生通过自己对文本的解读,理解作者奇思妙想 的肉容、奇思妙想的原因以及奇思妙想的目的。 更重要的是;通过本单元的学司,能激发学生 的想像力和创造力,能创造出他们自己的独持 的奇思妙想
单元内容及教法分析： 本单元的主题是“奇思妙想”，四篇课文 包括两首诗（一首现代格律诗和一首散文诗）， 两篇童话。格律诗音律和谐，朗朗上口；散文 诗行文清新，语言优美；童话更是情节生动， 易于接受。由此，本单元的教学重点应是：学 生通过自己对文本的解读，理解作者奇思妙想 的内容、奇思妙想的原因以及奇思妙想的目的。 更重要的是：通过本单元的学习，能激发学生 的想像力和创造力，能创造出他们自己的独特 的奇思妙想
单元学习目标 1,能欣赏课文中生动的描写和故事情节,增猴 对攵学作品的阅读兴趣。 2熊初步了解联想和想像的作用、并通过联想 和想依扩展文章内容,/丰富课文内涵。 3.能在理解課文内容的基础上,与作者产生共 鸣,并能表达自己的心得和看法。 4能学会婉转拒绝
单元学习目标: 1.能欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强 对文学作品的阅读兴趣。 2.能初步了解联想和想像的作用，并通过联想 和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。 3.能在理解课文内容的基础上，与作者产生共 鸣,并能表达自己的心得和看法。 4.能学会婉转拒绝
单元解时安排:共倮时 单元整体学习 1课时 天上的街市 2时 七颗钻石 1课时 蔚蓝的王国 1课时 皇帝的新裝 2课时 写作:想像 5课时 口语交际:婉转拒绝 1课时
单元课时安排：共11课时 单元整体学习 1课时 天上的街市 2课时 七颗钻石 1课时 蔚蓝的王国 1课时 皇帝的新装 2课时 写作：想像 3课时 口语交际：婉转拒绝 1课时
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情境1、挑战播音员。(活动) 目的:不仅解决正音问数,递能通过反复朗读悟 出诗中的“情”。 情境2、天上的街市有哪幽持点,与作者所处现实 中的街市有什么不同?(问题) 目的:理解并括诗的内容,通过对比感悟作者 奇思妙想的真正用意(知悉诗的主题)
情境1、挑战播音员。（活动） 目的：不仅解决正音问题，还能通过反复朗读悟 出诗中的 “情”。 情境2、天上的街市有哪些特点，与作者所处现实 中的街市有什么不同？（问题） 目的：理解并概括诗的内容，通过对比感悟作者 奇思妙想的真正用意（知悉诗的主题）
情境3:跟我畅游天上的街市。 (小组合作活动) 闺闫的:通过导游活动,对诗文内容 进行再现和再创造。激发了 学生的想像力
情境3：跟我畅游天上的街市。 （小组合作活动） 目的：通过导游活动，对诗文内容 进行再现和再创造。激发了 学生的想像力
情境推落 列尔斯泰
列夫·托尔斯泰 情 境 推 荐
情境、画出关鍵词句,简要复述故事。(活动) 目的儿感知故事内容,熟悉故事情节,提高括 能力。 情境2、为什么以七颗钻石为题?(问题) 目的:感悟作者想像的用意,揭示童话故事主题。 情境3、我来推荐(创作)星座故事。(活动) 目的:阅读更多关于星座的童话故事;激发学生 的想像力和创造力,创造自己的星座童话
情境1、画出关键词句，简要复述故事。（活动） 目的：感知故事内容，熟悉故事情节，提高概括 能力。 情境2、为什么以七颗钻石为题？（问题） 目的：感悟作者想像的用意，揭示童话故事主题。 情境3、我来推荐（创作）星座故事。（活动） 目的：阅读更多关于星座的童话故事；激发学生 的想像力和创造力，创造自己的星座童话