作文教学现状及分析 关于作文教学的几个问题
作文教学现状及分析 ——关于作文教学的几个问题
作文教学的现状不容乐观 教学理念; 教学策略; 教学方法; 学习方法
作文教学的现状不容乐观 ◼ 教学理念； ◼ 教学策略； ◼ 教学方法； ◼ 学习方法
作文教学现状之—教学理念 ■作文教学的目标仍然是一个问题,我们 教学生作文出现了这样几种倾向:一是 文学家的培养方法,一是学生写什么样 的文章,除了记叙就是议论,其它的应 用型的说明文,演讲稿,和通知、公告 海报等排除在外 ■写作的习惯呢?写作对于人生的认识意 义呢?
作文教学现状之——教学理念 ◼ 作文教学的目标仍然是一个问题，我们 教学生作文出现了这样几种倾向：一是 文学家的培养方法，一是学生写什么样 的文章，除了记叙就是议论，其它的应 用型的说明文，演讲稿，和通知、公告、 海报等排除在外。 ◼ 写作的习惯呢？写作对于人生的认识意 义呢？
作文教学现状之——教学策略 教材中对作文的从数量上来说是要求太 教材中对作文的要求从位置上来说是太 次要,均把它放在了每个单元的最后 ■教材中对作文的认识从理念上模糊了我 们,写作在教材中都是跟着阅读走的。 单元阅读教学学的什么,那么就跟着写 什么,这样的设置科学吗?
作文教学现状之——教学策略 ◼ 教材中对作文的从数量上来说是要求太 少。 ◼ 教材中对作文的要求从位置上来说是太 次要，均把它放在了每个单元的最后。 ◼ 教材中对作文的认识从理念上模糊了我 们，写作在教材中都是跟着阅读走的。 单元阅读教学学的什么，那么就跟着写 什么，这样的设置科学吗？
作文教学现状之—教学方法 是背诵范文来达到引导学生写作? 是讲解技法来达到引导学生写作? 是靠着日记来达到提高学生写作? ■是批改作文来达到提高学生写作? ■是重点放在那几个学生身上? ■是重点放在那一大部分学生身上? 结果呢?是会写的一直在写,但没个性了;不 会的一直不会,越来越不会了!
作文教学现状之——教学方法 ◼ 是背诵范文来达到引导学生写作？ ◼ 是讲解技法来达到引导学生写作？ ◼ 是靠着日记来达到提高学生写作？ ◼ 是批改作文来达到提高学生写作？ ◼ 是重点放在那几个学生身上？ ◼ 是重点放在那一大部分学生身上？ ◼ 结果呢？是会写的一直在写，但没个性了；不 会的一直不会，越来越不会了！
作文教学现状之—学习方法 作文究竟写什么?是写范文中讲的那些的后续 延伸?是写生活中那些“不起眼”的生活小事? 或是自己发牢骚的言论? 作文究竞怎样写?套范文中的“八股格式”? 是打好“凤头豹尾”再填“猪肚”?或是自己 想怎样写就怎样写? 为什么要写作文呢? ■结果:作文为考试而写,作文为老师而写,极 端的功利化使得学生的作文中缺乏自我
作文教学现状之——学习方法 ◼ 作文究竟写什么？是写范文中讲的那些的后续 延伸？是写生活中那些“不起眼”的生活小事？ 或是自己发牢骚的言论？ ◼ 作文究竟怎样写？套范文中的“八股格式”？ 是打好“凤头豹尾”再填“猪肚”？或是自己 想怎样写就怎样写？ ◼ 为什么要写作文呢？ ◼ 结果：作文为考试而写，作文为老师而写，极 端的功利化使得学生的作文中缺乏自我
构建全新的作文教学 ■提高学生的语文素养 培养学生的写作习惯,换言之就是培养学生用 语言文字去记叙、表达、思考生活的习惯,用 语文的方式生活! ■教师和学生都喜欢的,在其中能够都得到发展 形式多样化的,既有严肃的考场作文,又有随 笔的小品散文,既有大气磅礴的演讲类文章, 又有介绍生活知识的说明文,当然应用文就更 不可少了
构建全新的作文教学 ◼ 提高学生的语文素养。 ◼ 培养学生的写作习惯，换言之就是培养学生用 语言文字去记叙、表达、思考生活的习惯，用 语文的方式生活！ ◼ 教师和学生都喜欢的，在其中能够都得到发展。 ◼ 形式多样化的，既有严肃的考场作文，又有随 笔的小品散文，既有大气磅礴的演讲类文章， 又有介绍生活知识的说明文，当然应用文就更 不可少了
关于中考作文复习的几点建议 理念 步骤 要素
关于中考作文复习的几点建议 ◼ 理念 ◼ 步骤 ◼ 要素
中考作文复习——理 中考作文是作文教学中一种特别的形式, 它不同于平常作文或者日记等作文形式。 其重要性、不可重复性、特殊评价性。 决定了: ■中考作文是“带着“镣铐’的舞蹈”!
中考作文复习——理念 ◼ 中考作文是作文教学中一种特别的形式， 它不同于平常作文或者日记等作文形式。 其重要性、不可重复性、特殊评价性。 决定了： ◼ 中考作文是“带着‘镣铐’的舞蹈”！
中考作文复习——理 少一些无病呻吟的空话,多一些真真切 切的小事; 少一些大而无畏的道理,多一些实实在 在的感情; 少一些平淡无奇的庸俗,多一些追求自 我的勇气。 作文要“我思故我在”!
中考作文复习——理念 ◼ 少一些无病呻吟的空话，多一些真真切 切的小事； ◼ 少一些大而无畏的道理，多一些实实在 在的感情； ◼ 少一些平淡无奇的庸俗，多一些追求自 我的勇气。 ◼ 作文要“我思故我在”！