作文擂台 世界很小是个家庭 —山东省济宁市实验中学 主持:山东省济宁市实验中学周传福特级教师 嘉宾:山东省济宁市实验中学李宁高级教师 【开场白】 世界无限大,大到包罗万象广阔无垠;世界非常小,小到触手可 及瞬间可达。当我们举目远望时,我们感受到世界的辽阔广大;当我 们低头静思时,世界就在我们心中。在当今科技高速发展信息传播快 捷的时代,世界离我们越来越近,我们与世界的联系也越来越紧。同 处一个地球村,人类如同一个大家庭。 2013年的4月,灾难又一次降临到四川。雅安在地壳的抖动中 陷入了灾难。灾难降临的消息一时间传遍了中国,传至世界。立刻, 这消息牵动了每一个中国人的心,牵动了世界的情绪。人们的目光一 下子汇聚于雅安,关爱的暖流也密布于雅安的上空。灾难面前,人们 感受到了大家庭的温暖。一个活生生的事实证明,每个人都牵动着世 界的神经。 我们期待着爱,我们释放者关怀。世界需要真善美,相互支撑的 关系构筑起美好的未来。 大大的世界小小的我,小小的世界大大的我。我们视通万里,我
1 作文擂台 世界很小是个家庭 ——山东省济宁市实验中学 主持： 山东省济宁市实验中学 周传福 特级教师 嘉宾： 山东省济宁市实验中学 李 宁 高级教师 【开场白】 世界无限大，大到包罗万象广阔无垠；世界非常小，小到触手可 及瞬间可达。当我们举目远望时，我们感受到世界的辽阔广大；当我 们低头静思时，世界就在我们心中。在当今科技高速发展信息传播快 捷的时代，世界离我们越来越近，我们与世界的联系也越来越紧。同 处一个地球村，人类如同一个大家庭。 2013 年的 4 月，灾难又一次降临到四川。雅安在地壳的抖动中 陷入了灾难。灾难降临的消息一时间传遍了中国，传至世界。立刻， 这消息牵动了每一个中国人的心，牵动了世界的情绪。人们的目光一 下子汇聚于雅安，关爱的暖流也密布于雅安的上空。灾难面前，人们 感受到了大家庭的温暖。一个活生生的事实证明，每个人都牵动着世 界的神经。 我们期待着爱，我们释放者关怀。世界需要真善美，相互支撑的 关系构筑起美好的未来。 大大的世界小小的我，小小的世界大大的我。我们视通万里，我
们也心鹜八极。世界在我心中,我心中也有一个独立的世界。世界很 小是个家庭,我们都是家庭的成员。今天请山东省济宁市实验中学李 宁老师和他的弟子们共同描绘他们眼中的世界的表情 【作文试题】 阅读下面的材料,按要求作文 有一首儿歌名称是《世界很小是个家庭》,歌词是这样写的:“接 受我的关怀/期待你的笑容/人字的结构就是相互支撑/走进我 的视野/从此不再陌生/人类的面孔就是爱的表情/告诉你—个 发现/你和我都会感动/世界很小/是个家庭/是个家庭。 读了这首歌的歌词后,你有怎样的感想?请依据你的理解和感悟, 选取恰当的角度,自主立意,自拟题目,写一篇作文,除诗歌外,文 体不限,不低于800字 【佳作展示一】 这趙列车,我们携手搭乘 山东省济宁市实验中学段承蒙 四月十三日,我的破壳日。你们说,上帝会送给我一份礼物,我 笑了笑,不语。 我不言,因为我心里知道,你们就是上帝送给我的最好的礼物 我不言,因为我心里知道,你们就是我感情的全部。是你们教会了我 看清这个世界,是你们让我谨记:这个世界其实很小,是个大家庭。 人生这趟列车,我们怀揣着出身、天赋、个性的车票呼啸而上, 出发的方向虽不相同,但在路途上我们还是相遇了。你说,前辈子我 们都是逃票者,今生要被关在同一所牢狱里。我们从踏上这辆列车开 始就注定了要相知相守,一路相伴
2 们也心鹜八极。世界在我心中，我心中也有一个独立的世界。世界很 小是个家庭，我们都是家庭的成员。今天请山东省济宁市实验中学李 宁老师和他的弟子们共同描绘他们眼中的世界的表情。 【作文试题】 阅读下面的材料，按要求作文。 有一首儿歌名称是《世界很小是个家庭》，歌词是这样写的：“接 受我的关怀 / 期待你的笑容 / 人字的结构就是相互支撑 / 走进我 的视野 / 从此不再陌生 / 人类的面孔就是爱的表情 / 告诉你一个 发现 / 你和我都会感动 / 世界很小 / 是个家庭 / 是个家庭。” 读了这首歌的歌词后，你有怎样的感想？请依据你的理解和感悟， 选取恰当的角度，自主立意，自拟题目，写一篇作文，除诗歌外，文 体不限，不低于 800 字。 【佳作展示一】 这趟列车，我们携手搭乘 山东省济宁市实验中学 段承蒙 四月十三日，我的破壳日。你们说，上帝会送给我一份礼物，我 笑了笑，不语。 我不言，因为我心里知道，你们就是上帝送给我的最好的礼物。 我不言，因为我心里知道，你们就是我感情的全部。是你们教会了我 看清这个世界，是你们让我谨记：这个世界其实很小，是个大家庭。 人生这趟列车，我们怀揣着出身、天赋、个性的车票呼啸而上， 出发的方向虽不相同，但在路途上我们还是相遇了。你说，前辈子我 们都是逃票者，今生要被关在同一所牢狱里。我们从踏上这辆列车开 始就注定了要相知相守，一路相伴
作家张爱玲曾说:“千万人当中,在时间的无涯的荒野里,没有早 一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。”那我想,我们是不是也历经了千 难万险,才碰了个正着呢 呱呱坠地的那一刻,我们都一样,脑袋等待着被丰富,眼睛等待 着被充盈。所幸,记忆的心窝珍存着你们的身影,清晰明净,岁月冲 刷不掉,却愈加灵动鲜活。 你们说,我们同为一叶扁舟,宁静的湖面就是我们的世界我们的 家;我们同为一艘巨轮,跌宕的波涛就是我们的世界我们的家。我们 共赏“春江潮水连海平”的静谧悠远,我们期待“直挂云帆济沧海” 的壮阔激荡 这个世界很小,你们说它是个大家庭 我说,人生这趟车呀,我们挤挤攘攘,还是挤到了一块儿。 流水流了一载又一载,流走了夏,送走了秋。你们紧握着我冻红 的小手往前走,还一直埋怨上天为何对我如此不公。我独自暗暗转过 头,眼底却早已湿润。 正是四月季,你们常说,“我是人间的四月天,笑响点亮了四面 风,轻灵在春的光艳中交舞着变”。我哈哈大笑,对着迎面的微风, 许着我最大的愿望。 我们痴痴傻傻,笨拙不堪,不顾旁人怀疑的目光,不管身后会不 会袭来寒风冷雨,不在意明天是否依然阳光灿烂,我们本着默契的信 条,永远微笑着看这世间 不记得多少个四月十三日,我们没有方向地一起走过小巷深处
3 作家张爱玲曾说：“千万人当中,在时间的无涯的荒野里,没有早 一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。”那我想，我们是不是也历经了千 难万险，才碰了个正着呢！ 呱呱坠地的那一刻，我们都一样，脑袋等待着被丰富，眼睛等待 着被充盈。所幸，记忆的心窝珍存着你们的身影，清晰明净，岁月冲 刷不掉，却愈加灵动鲜活。 你们说，我们同为一叶扁舟，宁静的湖面就是我们的世界我们的 家；我们同为一艘巨轮，跌宕的波涛就是我们的世界我们的家。我们 共赏“春江潮水连海平”的静谧悠远，我们期待“直挂云帆济沧海” 的壮阔激荡。 这个世界很小，你们说它是个大家庭。 我说，人生这趟车呀，我们挤挤攘攘，还是挤到了一块儿。 流水流了一载又一载，流走了夏，送走了秋。你们紧握着我冻红 的小手往前走，还一直埋怨上天为何对我如此不公。我独自暗暗转过 头，眼底却早已湿润。 正是四月季，你们常说，“我是人间的四月天，笑响点亮了四面 风，轻灵在春的光艳中交舞着变”。我哈哈大笑，对着迎面的微风， 许着我最大的愿望。 我们痴痴傻傻，笨拙不堪，不顾旁人怀疑的目光，不管身后会不 会袭来寒风冷雨，不在意明天是否依然阳光灿烂，我们本着默契的信 条，永远微笑着看这世间。 不记得多少个四月十三日，我们没有方向地一起走过小巷深处
繁华街区,游乐场边,我们带着孩童般的个性踏出了这么长的路。 有时候,无聊地坐在马路的横栏上,数着过往人的脚印。这些过 往的人里,有多少以后可能成为我生命中最重要的人,我爱的寄托, 我心的港湾。 因为你们一直在告诉我:这个世界很小,小得像个家庭 依稀还是你们的声音“我要成为肥沃的黑土,而你,将活成盐碱 地”。我抬起头,放下笔,静待这一天,再收拾行装,搭车上路。 嘉宾点评 本文感情真挚,刑式新颖,将人生比作乘坐列车,把友人比作自 己的同行者,以生动形象的语言、较小的切入点,写出了彼此间的关 爱使人生旅程温暖如家。文章语言清新作者以独白的方式娓娓道来, 文笔活泼灵动,情感描写细腻感人,让人读来不觉温暧备至,情暖人 心 主持人点评: 青春期的中学生对世界有着独到的感觉和认识,也有着特别的述 说与表达。这篇习作,以倾诉心曲的方式描绘着感觉中的世界和世界 中的“我”,流淌着诗意,沉淀着哲思,颇为感动人心。作者侧重于 心理,侧重于感觉,紧扣材料意旨,形象生动地言说,真正体现了古 人所说的“诗言志”。 【佳作展示二】 年华未曾腐朽 山东省济宁市实验中学司佩珣
4 繁华街区，游乐场边，我们带着孩童般的个性踏出了这么长的路。 有时候，无聊地坐在马路的横栏上，数着过往人的脚印。这些过 往的人里，有多少以后可能成为我生命中最重要的人，我爱的寄托， 我心的港湾。 因为你们一直在告诉我：这个世界很小，小得像个家庭。 依稀还是你们的声音“我要成为肥沃的黑土，而你，将活成盐碱 地”。我抬起头，放下笔，静待这一天，再收拾行装，搭车上路。 嘉宾点评： 本文感情真挚，形式新颖，将人生比作乘坐列车，把友人比作自 己的同行者，以生动形象的语言、较小的切入点，写出了彼此间的关 爱使人生旅程温暖如家。文章语言清新，作者以独白的方式娓娓道来， 文笔活泼灵动，情感描写细腻感人，让人读来不觉温暖备至，情暖人 心。 主持人点评： 青春期的中学生对世界有着独到的感觉和认识，也有着特别的述 说与表达。这篇习作，以倾诉心曲的方式描绘着感觉中的世界和世界 中的“我”，流淌着诗意，沉淀着哲思，颇为感动人心。作者侧重于 心理，侧重于感觉，紧扣材料意旨，形象生动地言说，真正体现了古 人所说的“诗言志”。 【佳作展示二】 年华未曾腐朽 山东省济宁市实验中学 司佩珣
“多少人走着却困在原地,多少人活着却如同死去,多少人爱着 却好似分离,多少人笑着却满含泪滴。谁知道我们该去向何处,谁明 白生命已沦为何物”。这是电视剧《北京青年》的主题曲,歌词虽简 单,却可以融进人的心灵。你是否也像歌词里唱的那样,反思过,生 命是一个过程,如同世界的变幻,历史的推演,自己在世界中该如何 存在。 世界很小,小到我可以去看历史的起起伏伏,去看至爱的北国江 南,于是踏着时光的记忆来到了那些年代,重走那些精神的领袖当年 曾经走过的路,感受记忆中的世界和世界留存的记忆 我首先来到了《肖申克的救赎》中的主人公身边,我看到了他所 受到的苦难:贫穷、痛苦、疾病。饱含人世沧桑的脸颊在一点点地划 割着他的灵魂,但他并没有消极沉沦,因为“心中有信念,既看任何 悲观都已化作云烟”。他让我学会了在痛苦中寻找希望,在黑暗中坚 信必有光明的未来。有信仰就有世界,世界在坚定的信念中款款地安 了“家 我又来到了作家欧·亨利的身旁,听他诉说着他波澜起伏的人生, 像在阅读他的那些小说中结局总在意料之外却在情理之中的故事。就 像他那篇《带家具的房子》里的主人公,那位年轻人坚信奋斗可以改 变人生,它将感情视为残存于世的唯一理由。但当命运偏偏与他作对 时,也就是他悲惨人生的开始了。欧·亨利让我看到了那个时期的黑 暗、光明、希望、痛苦,好与坏混杂在一起,于是世间变得迷茫。“衣 带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,我想,欧·亨利已然达到了这
5 “多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着 却好似分离，多少人笑着却满含泪滴。谁知道我们该去向何处，谁明 白生命已沦为何物”。这是电视剧《北京青年》的主题曲，歌词虽简 单，却可以融进人的心灵。你是否也像歌词里唱的那样，反思过，生 命是一个过程，如同世界的变幻，历史的推演，自己在世界中该如何 存在。 世界很小，小到我可以去看历史的起起伏伏，去看至爱的北国江 南，于是踏着时光的记忆来到了那些年代，重走那些精神的领袖当年 曾经走过的路，感受记忆中的世界和世界留存的记忆。 我首先来到了《肖申克的救赎》中的主人公身边，我看到了他所 受到的苦难：贫穷、痛苦、疾病。饱含人世沧桑的脸颊在一点点地划 割着他的灵魂，但他并没有消极沉沦，因为“心中有信念，既看任何 悲观都已化作云烟”。他让我学会了在痛苦中寻找希望，在黑暗中坚 信必有光明的未来。有信仰就有世界，世界在坚定的信念中款款地安 了“家”。 我又来到了作家欧·亨利的身旁，听他诉说着他波澜起伏的人生， 像在阅读他的那些小说中结局总在意料之外却在情理之中的故事。就 像他那篇《带家具的房子》里的主人公，那位年轻人坚信奋斗可以改 变人生，它将感情视为残存于世的唯一理由。但当命运偏偏与他作对 时，也就是他悲惨人生的开始了。欧·亨利让我看到了那个时期的黑 暗、光明、希望、痛苦，好与坏混杂在一起，于是世间变得迷茫。“衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，我想，欧·亨利已然达到了这一
境界。精神的世界融化于现实的世界,现实的世界在精神的世界里得 以升华,于是,在欧·亨利的笔下,它们都找到了“家”。 我带着悲凉的心情来到大清王朝,高歌一曲“看铁蹄铮铮,踏遍 万里河山,我真的还想再活五千年”。我看到了你,千古一帝—一康 熙皇帝。我看到了你在尚书院苦读《二十四史》的身影,当你八岁给 孝庄皇太后倒背《二十四史》时,我惊叹不已;我看到你十六岁灭鳌 拜时的那种淡定从容却一切胸有成竹;我看到你收复台湾、平定葛尔 丹、平定三藩时的大气磅礴,那种七分剑气、三分豪迈的英雄姿态早 已在我心中矗立起来。而你的孝顺在中国人的心中也留下了深刻的印 象。你有俾斯麦的“上马击胡兵,下马书狂草”般的武姿,有孟子“父 母在,不远游”的孝顺,有韩非子的“心术”,也拥有那朝堂之上高 悬的“光明正大”的胸怀。家国天下,以国为家,你在历史中也安了 家 回顾历史,千年如弹指间;放眼世界,万物于眉目上。世界很小, 是个家庭。穿越于时空,阡陌纵横尽呈面前;行走于心灵,万点星光 总是闪烁在历史的夜空 嘉宾点评: 本文立意较好,语言优美,不落俗套。作者不拘泥于现实生活中 的人与事,把自己置身于历史的长河中,看古今中外的人们如何在人 生的长河中艰难跋涉,既契合了题目“年华未曾腐朽“,又以跨越时 空的视角诠释了“世界很小”的主题。文中描写的那些人物,在穿越 时光之后,仍然清晰可感,亲切如在眼前,那些生命的闪光点正一代
6 境界。精神的世界融化于现实的世界，现实的世界在精神的世界里得 以升华，于是，在欧·亨利的笔下，它们都找到了“家”。 我带着悲凉的心情来到大清王朝，高歌一曲“看铁蹄铮铮，踏遍 万里河山，我真的还想再活五千年”。我看到了你，千古一帝——康 熙皇帝。我看到了你在尚书院苦读《二十四史》的身影，当你八岁给 孝庄皇太后倒背《二十四史》时，我惊叹不已；我看到你十六岁灭鳌 拜时的那种淡定从容却一切胸有成竹；我看到你收复台湾、平定葛尔 丹、平定三藩时的大气磅礴，那种七分剑气、三分豪迈的英雄姿态早 已在我心中矗立起来。而你的孝顺在中国人的心中也留下了深刻的印 象。你有俾斯麦的“上马击胡兵，下马书狂草”般的武姿，有孟子“父 母在，不远游”的孝顺，有韩非子的“心术”，也拥有那朝堂之上高 悬的“光明正大”的胸怀。家国天下，以国为家，你在历史中也安了 家。 回顾历史，千年如弹指间；放眼世界，万物于眉目上。世界很小， 是个家庭。穿越于时空，阡陌纵横尽呈面前；行走于心灵，万点星光 总是闪烁在历史的夜空。 嘉宾点评： 本文立意较好，语言优美，不落俗套。作者不拘泥于现实生活中 的人与事，把自己置身于历史的长河中，看古今中外的人们如何在人 生的长河中艰难跋涉，既契合了题目“年华未曾腐朽“，又以跨越时 空的视角诠释了“世界很小”的主题。文中描写的那些人物，在穿越 时光之后，仍然清晰可感，亲切如在眼前，那些生命的闪光点正一代
代传承,从未断绝。回首往昔,只觉世界很小,他们都不曾离去 主持人点评: “文好题一半”,好的题目能凸显作者精巧的构思,本文的题目 “年华未曾腐朽”即给人以新鲜夺目之感。本文立足于材料但不拘泥 于材料,将视野延伸到古今中外,从历史的角度触摸世界的脉搏,从 心灵的角度感受“家庭”的气韵与风度。如果一般文章都从横的角度 来理解和阐释“世界很小是个家庭”的命题,那么,这篇文章则从纵 横结合的角度表达着自己的见解,似远实近,开阔从容。 【佳作展示三】 以爱为名 山东省济宁市实验中学苗雪聪 一滴水汇入大海便是广博,一缕阳光射入春天便是芳华,一抹爱 意渗入你我便会爱满万家。 “幼吾幼以及人之幼,老吾老以及人之老”,以爱为名,以亲待 人,世界很小,是个家庭。 为遇见你伏笔,漫漫长路,真爱和关怀刹那间闪放出光彩。危险 裏挟生命呼啸而来,爱的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出,接住 个幼小的生命,用绽放的微笑,在阳光下展现她晶莹剔透、水润明净 的母爱。她不悔,纵然伤痕累累,她只自豪,一举托住了“幼吾幼以 及人之幼”的中华美德。她就是吴菊萍,一位普普通通的中国母亲, 守候着中国旭日东升的脊梁 她为遇见爱而伏笔,以亲待人,升华中国母亲那瞬间的爱
7 代传承，从未断绝。回首往昔，只觉世界很小，他们都不曾离去。 主持人点评： “文好题一半”，好的题目能凸显作者精巧的构思，本文的题目 “年华未曾腐朽”即给人以新鲜夺目之感。本文立足于材料但不拘泥 于材料，将视野延伸到古今中外，从历史的角度触摸世界的脉搏，从 心灵的角度感受“家庭”的气韵与风度。如果一般文章都从横的角度 来理解和阐释“世界很小是个家庭”的命题，那么，这篇文章则从纵 横结合的角度表达着自己的见解，似远实近，开阔从容。 【佳作展示三】 以爱为名 山东省济宁市实验中学 苗雪聪 一滴水汇入大海便是广博，一缕阳光射入春天便是芳华，一抹爱 意渗入你我便会爱满万家。 “幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”，以爱为名，以亲待 人，世界很小，是个家庭。 为遇见你伏笔，漫漫长路，真爱和关怀刹那间闪放出光彩。危险 裹挟生命呼啸而来，爱的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住一 个幼小的生命，用绽放的微笑，在阳光下展现她晶莹剔透、水润明净 的母爱。她不悔，纵然伤痕累累，她只自豪，一举托住了“幼吾幼以 及人之幼”的中华美德。她就是吴菊萍，一位普普通通的中国母亲， 守候着中国旭日东升的脊梁。 她为遇见爱而伏笔，以亲待人，升华中国母亲那瞬间的爱
隔江千万里,但隔不断我们的感情,心在一起,爱永相随 “现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”同 是中国人,不该被一方浅湾隔开;同梦中国乡,又怎会放任自己的灵 魂在异乡游荡。于是,他来了,怀抱着对故乡深深依恋的芳魂,让他 们在故土寻得一处熟悉的空间,安然入梦。哪怕再苦再难,也要在祖 国母亲的怀抱中憩息恬梦。他是高秉涵,一个与祖国走散了的孩子, 穷尽一生寻找回家的路。海峡两岸一家亲,台湾又何尝不是祖国的孩 子呢?纵然风沙迷眼,碎石挡道,但爱是永在的,他用一双无形的翅 膀让回家的道路蜿蜒呈现。隔江千万里,但隔不住我们的爱,以爱为 名,海峡两岸便是一个家,在那儿,慈母与游子心意相通。今夕何夕, 红尘之外,你是那气息如虹;此处彼处,天涯海角,我愿做不倦看客, 看云卷云舒,畅爱心满怀 有时需要用一跟火柴去点亮那些星星,有时需要用一点爱来引燃 世界的爱。你多爱一点,我多爱一点,社会便会一家亲,祖国将会 片荣。以爱为名生存,以爱为名奉献,亲人之间不再因血缘阻隔,海 峡两岸不再有鸿沟无垠。 在这个世界上,我们执着地求索着生命的皈依——爱。 嘉宾点评: “为遇见爱而伏笔”着实震撼人的心灵,文章结构整齐,行文流 畅,一气呵成。能选择最新鲜的人物素材,内容贴近生活,散发着浓 厚的生活气息,以生动的文笔写出了在这个小小的世界,我们总要以 爱为名才能爱满万家的主题,立意鲜明。以“我”的感悟作结,让人
8 隔江千万里，但隔不断我们的感情，心在一起，爱永相随。 “现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”同 是中国人，不该被一方浅湾隔开；同梦中国乡，又怎会放任自己的灵 魂在异乡游荡。于是，他来了，怀抱着对故乡深深依恋的芳魂，让他 们在故土寻得一处熟悉的空间，安然入梦。哪怕再苦再难，也要在祖 国母亲的怀抱中憩息恬梦。他是高秉涵，一个与祖国走散了的孩子， 穷尽一生寻找回家的路。海峡两岸一家亲，台湾又何尝不是祖国的孩 子呢？纵然风沙迷眼，碎石挡道，但爱是永在的，他用一双无形的翅 膀让回家的道路蜿蜒呈现。隔江千万里，但隔不住我们的爱，以爱为 名，海峡两岸便是一个家，在那儿，慈母与游子心意相通。今夕何夕， 红尘之外，你是那气息如虹；此处彼处，天涯海角，我愿做不倦看客， 看云卷云舒，畅爱心满怀。 有时需要用一跟火柴去点亮那些星星，有时需要用一点爱来引燃 世界的爱。你多爱一点，我多爱一点，社会便会一家亲，祖国将会一 片荣。以爱为名生存，以爱为名奉献，亲人之间不再因血缘阻隔，海 峡两岸不再有鸿沟无垠。 在这个世界上，我们执着地求索着生命的皈依——爱。 嘉宾点评： “为遇见爱而伏笔”着实震撼人的心灵，文章结构整齐，行文流 畅，一气呵成。能选择最新鲜的人物素材，内容贴近生活，散发着浓 厚的生活气息，以生动的文笔写出了在这个小小的世界，我们总要以 爱为名才能爱满万家的主题，立意鲜明。以“我”的感悟作结，让人
在深思之中感叹世间真情。 主持人点评: 围绕“爱”的话题,探求“爱”的真意。家庭的根基就是爱,人 间大爱将世界凝聚为一个家庭。爱让世界充满温情,爱让世界洋溢着 诗意。本文以活生生的典型人物的事迹阐释出爱的内涵,从人与人之 间,到人与“家”之间,由小到大扩展,用一个“爱”字将“世界 与“家庭”联结在一起。切合材料的主旨,深化了材料的意义。语言 满含深情,感人肺腑。 【佳作展示四】 天涯,咫尺 山东省济宁市实验中学于帅 古人漂泊,常说四海为家。其实,四海本一家。有爱的地方就会 有家。倘若我们每个人心中有大爱,整个世界又何尝不是一个和睦的 大家庭呢? 若心中有爱,天涯也不过咫尺 “何处春江无月明?”正是花样年华,你却悄然离开。你用短暂 的生命,阐释了人格的伟大;你用最后的希望,驱走了人间的阴霾 你献出了自己,如同花朵从枝头飘落,留得满地清香。在这百花争艳 的季节,你是那么的耀眼。你用亲情说服了父母,用人间大爱感动了 世界。你娇小的身躯下藏匿着一颗充满人间大爱的心。你来过,你不 曾离开。你离我们很远了吗?不,你其实一直就在我们身边,我们呼 吸的每一点空气里都有你爱的气息,它随我们的血液渗入到每个细胞
9 在深思之中感叹世间真情。 主持人点评： 围绕“爱”的话题，探求“爱”的真意。家庭的根基就是爱，人 间大爱将世界凝聚为一个家庭。爱让世界充满温情，爱让世界洋溢着 诗意。本文以活生生的典型人物的事迹阐释出爱的内涵，从人与人之 间，到人与“家”之间，由小到大扩展，用一个“爱”字将“世界” 与“家庭”联结在一起。切合材料的主旨，深化了材料的意义。语言 满含深情，感人肺腑。 【佳作展示四】 天涯，咫尺 山东省济宁市实验中学 于帅 古人漂泊，常说四海为家。其实，四海本一家。有爱的地方就会 有家。倘若我们每个人心中有大爱，整个世界又何尝不是一个和睦的 大家庭呢？ 若心中有爱，天涯也不过咫尺。 “何处春江无月明？”正是花样年华，你却悄然离开。你用短暂 的生命，阐释了人格的伟大；你用最后的希望，驱走了人间的阴霾。 你献出了自己，如同花朵从枝头飘落，留得满地清香。在这百花争艳 的季节，你是那么的耀眼。你用亲情说服了父母，用人间大爱感动了 世界。你娇小的身躯下藏匿着一颗充满人间大爱的心。你来过，你不 曾离开。你离我们很远了吗？不，你其实一直就在我们身边，我们呼 吸的每一点空气里都有你爱的气息，它随我们的血液渗入到每个细胞
中,让我们时时刻刻都能感受到爱的存在 遥想,在相隔千万里的远方,或许是浩瀚大洋的另一边,有同 轮明月下的朋友或家人在想着你、念着你是一件多么幸福的事情呀! 虽然分隔两地,但他们和你的心却始终紧紧地连在一起。“海内存知 己,天涯若比邻”,只要有爱,天涯也不过是咫尺的距离。 若心中无爱,咫尺也是天涯。 看着老人摔倒在马路上,痛苦地呻昑着,望着老人那饱经风霜的 浑浊老眼里流露出的无助与失落,多少路人从他的身边走过却不曾停 下那匆忙的脚步,伸出双手将老人轻轻地扶起。他们经过老人身边的 那一瞬间,距离老人是那么的近,而心却隔得那么远。他们把老人当 作空气一样,视如无睹,冷漠无情 遥想,在某个街角,遇到老朋友却形同陌路,只能擦肩而过,心 中再无波澜,这是何等的心寒。人心冷暖,心中无爱无他人,咫尺的 距离也如同天涯一般难以到达。 四海一家,只要我们相信人间有真情,世界有真爱,心系他人, 心怀大爱,以待己之心待人,以爱己之心爱人,我们的世界将会是 个幸福和睦的大家庭。有爱,天涯咫尺,无爱,咫尺天涯 嘉宾点评: 本文是一篇较规范的议论文,文体特色鲜明,文章脉络清晰,“有 爱,天涯咫尺,无爱,咫尺天涯。”的句式整齐又富含哲理,从正反 两方面进行辩证分析,写出了爱可以超越距离,让世界成为一家的主 题。选材新颗,举例典型,较有说服力,正面事例让人感动,反面事
10 中，让我们时时刻刻都能感受到爱的存在。 遥想，在相隔千万里的远方，或许是浩瀚大洋的另一边，有同一 轮明月下的朋友或家人在想着你、念着你是一件多么幸福的事情呀！ 虽然分隔两地，但他们和你的心却始终紧紧地连在一起。“海内存知 己，天涯若比邻”，只要有爱，天涯也不过是咫尺的距离。 若心中无爱，咫尺也是天涯。 看着老人摔倒在马路上，痛苦地呻吟着，望着老人那饱经风霜的 浑浊老眼里流露出的无助与失落，多少路人从他的身边走过却不曾停 下那匆忙的脚步，伸出双手将老人轻轻地扶起。他们经过老人身边的 那一瞬间，距离老人是那么的近，而心却隔得那么远。他们把老人当 作空气一样，视如无睹，冷漠无情。 遥想，在某个街角，遇到老朋友却形同陌路，只能擦肩而过，心 中再无波澜，这是何等的心寒。人心冷暖，心中无爱无他人，咫尺的 距离也如同天涯一般难以到达。 四海一家，只要我们相信人间有真情，世界有真爱，心系他人， 心怀大爱，以待己之心待人，以爱己之心爱人，我们的世界将会是一 个幸福和睦的大家庭。有爱，天涯咫尺，无爱，咫尺天涯。 嘉宾点评： 本文是一篇较规范的议论文，文体特色鲜明，文章脉络清晰，“有 爱，天涯咫尺，无爱，咫尺天涯。”的句式整齐又富含哲理，从正反 两方面进行辩证分析，写出了爱可以超越距离，让世界成为一家的主 题。选材新颖，举例典型，较有说服力，正面事例让人感动，反面事