“病原生物与人类”选修课期中作业 可以小组形式进行,需明确各小组成员在项目中的具体分工,并请 注明“病原生物与人类”课程字样 推举小组长上报助教便于联系工作 每位学生自由选择参加一类活动。) 调查报告类(4-8人) 需自行设计调查问卷,在校园或社会(如居民区、商业街等)完成不少于 50份的调査,并根据结果进行分析探讨。(以下选题仅供参考) 1.感染性疾病对人类健康危害的认识 2.公众对被忽视的热带病的认识 3.过敏性鼻炎或过敏性哮喘的发病 4.肝炎病人的困惑和现状 5.正确认识艾滋病 二.社会实践类(2-10人) 健康宣教 可制作海报、发放宣教单、健康宣讲等形式 需事先将相关材料给教师或助教审核以保证宣传内容的正确 主题自拟(认识被忽视的热带病,哮喘防治知识,… 留下活动记录,撰写活动小结 三.专题报告类(1-3人) 自由选题,搜集资料完成一份综合报告 参考主题: 1.慈善事业和感染性疾病防治 2对我国艾滋病的现状和未来的思考 3过敏性疾病和现代生活的关系 联系人:课程负责人:邵红霞13917122158 助教:杨彬13916560428 冯萌13917498851
“病原生物与人类”选修课 期中作业 可以小组形式进行，需明确各小组成员在项目中的具体分工，并请 注明“病原生物与人类”课程字样。 推举小组长上报助教便于联系工作。 （每位学生自由选择参加一类活动。） 一． 调查报告类（4-8 人）: 需自行设计调查问卷，在校园或社会(如居民区、商业街等)完成不少于 50 份的调查，并根据结果进行分析探讨。（以下选题仅供参考） 1. 感染性疾病对人类健康危害的认识 2. 公众对被忽视的热带病的认识 3. 过敏性鼻炎或过敏性哮喘的发病 4. 肝炎病人的困惑和现状 5. 正确认识艾滋病 6. …… 二． 社会实践类（2-10 人）： 健康宣教 可制作海报、发放宣教单、健康宣讲等形式 需事先将相关材料给教师或助教审核以保证宣传内容的正确 主题自拟 (认识被忽视的热带病，哮喘防治知识，……) 留下活动记录，撰写活动小结 三． 专题报告类（1-3 人） 自由选题，搜集资料完成一份综合报告 参考主题： 1. 慈善事业和感染性疾病防治 2.对我国艾滋病的现状和未来的思考 3.过敏性疾病和现代生活的关系 4.……. 联系人： 课程负责人：邵红霞 13917122158 助教：杨彬 13916560428 冯萌 13917498851