家進值四 单元整合提升
单 元 整 合 提 升
主干知识脉络 导 航 专题能力突破
导航 主干知识脉络 专题能力突破
主干知识脉络 分类 离子 结构示意图 爨 定义 构成 原子 结构 各微粒之 间的关系 相对原子质量 裂 暮 物质构成 定义 的奥秘 分子 基本性质 解释日常 生活现象 存在 组成 元素 分类 元素周期表 判断元 素性质
主干知识脉络
专题能力突破 专题一各粒子之间的关系 物质是由分子、原子或离子构成的。在化学变化中，分子可 分成原子，原子重新组合成新的分子。在其他条件下，原子也 可以再分为原子核和核外电子。核外电子是分层排布的，各 电子层所容纳的电子数是有限的。原子结构可用原子结构示 意图表示。从原子结构示意图可看出，原子都有倾向于达到 稳定结构的性质，即最外层电子数决定了元素的化学性质，可 以得失电子。原子本来是不带电的，得失电子达到稳定结构 之后，就变成了带电的阴离子或阳离子
专题能力突破 专题一 各粒子之间的关系 物质是由分子、原子或离子构成的。在化学变化中,分子可 分成原子,原子重新组合成新的分子。在其他条件下,原子也 可以再分为原子核和核外电子。核外电子是分层排布的,各 电子层所容纳的电子数是有限的。原子结构可用原子结构示 意图表示。从原子结构示意图可看出,原子都有倾向于达到 稳定结构的性质,即最外层电子数决定了元素的化学性质,可 以得失电子。原子本来是不带电的,得失电子达到稳定结构 之后,就变成了带电的阴离子或阳离子
【例1】下列说法中，正确的是( A.原子最外层电子数少于4的元素一定是金属元素 B.钠原子和钠离子都属于钠元素 C.最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子 D.具有相同核电荷数的两种粒子，一定是同种元素 合
【例1】下列说法中,正确的是( )。 A.原子最外层电子数少于4的元素一定是金属元素 B.钠原子和钠离子都属于钠元素 C.最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子 D.具有相同核电荷数的两种粒子,一定是同种元素
解析：原子最外层电子数少于4的元素有的是非金属元素，如 H,A错误；质子数决定元素的种类，Na和Na+核内都有11个质 子，都属于钠元素，B正确；有的离子最外层电子数（如Na)也有 8个，它不是稀有气体元素的原子，C错误；不同的分子、离子 有可能具有相同的核电荷数，如H,0和NH3都有10个质子， NH和Na+都有11个质子，它们具有相同的核电荷数，不属于 同种元素，D错误。 答案：B
解析:原子最外层电子数少于4的元素有的是非金属元素,如 H,A错误;质子数决定元素的种类,Na和Na+核内都有11个质 子,都属于钠元素,B正确;有的离子最外层电子数(如Na+ )也有 8个,它不是稀有气体元素的原子,C错误;不同的分子、离子 有可能具有相同的核电荷数,如H2O和NH3都有10个质子, 和Na+都有11个质子,它们具有相同的核电荷数,不属于 同种元素,D错误。 N𝐇𝟒 + 答案:B
(变式训练】 1.随着宇宙探索的深入，科学家在宇宙深处发现了H离子和 H分子。请回答： (1)1个H时中含有个质子：个电子。 (2)构成H分子的原子结构示意图是 A. B. (3)H3属于 (填“混合物”或“纯净物)
【变式训练】 1.随着宇宙探索的深入,科学家在宇宙深处发现了H3 +离子和 H3分子。请回答: (1)1个 中含有3 个质子,2 个电子。 (2)构成H3分子的原子结构示意图是C 。 𝐇𝟑 + (3)H3属于纯净物 (填“混合物”或“纯净物”)
2.(多选)研究发现，原子的最外层电子数相同的元素，具有相 似的化学性质。请根据下列原子的结构示意图找出具有相似 化学性质的组合(A、D)。 6 ② +16 286 17 12 8 A.①②B.③④ C.②③ D.③ ⑤
2.(多选)研究发现,原子的最外层电子数相同的元素,具有相 似的化学性质。请根据下列原子的结构示意图找出具有相似 化学性质的组合( )。 A.①② B.③④ C.②③ D.③⑤ A、D
3钠原子的结构示意图为 ① ,推测下列元素的单质 与金属钠的化学性质相似的是(C)。 A. B. +8 C. +19 2 88 D +18 288
3.钠原子的结构示意图为 ,推测下列元素的单质 与金属钠的化学性质相似的是( C )
专题二解释日常生活现象 物质是由分子、原子等粒子构成的，构成物质的粒子具有以 下三条基本性质：①质量和体积都很小，②都在不停地运动，③ 粒子间有间隔。利用这几条基本性质，可以解释日常生活中 的许多现象，例如闻到花香、物质的热胀冷缩、物质的三态 变化等
专题二 解释日常生活现象 物质是由分子、原子等粒子构成的,构成物质的粒子具有以 下三条基本性质:①质量和体积都很小,②都在不停地运动,③ 粒子间有间隔。利用这几条基本性质,可以解释日常生活中 的许多现象,例如闻到花香、物质的热胀冷缩、物质的三态 变化等