青海省2013年初中毕业升学考试 语文试卷 题号 得分 评卷人 (本试卷满分为120分,考试时间150分钟) 温馨提示:相信自我,沉着应对,深思精答,祝你成功! 、口语表达能力展示(3分) 1.河湟中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生,在校园内遇见一位家长正在吸 烟,你该怎么劝阻? 基本知识与运用能力展示(29分) 2.下列词语的音、形、义都正确的一项是(2分) A.炽(chi)痛 妇儒皆知 遒劲(雄健有力) 绮(qi)丽 无与伦比 琐屑(细小而繁多) C.酷肖(xido) 左右逢源 伫立(笔直地站着) D.聒(gu6)噪 断章取义 亵渎(轻慢,不敬) 3.下列加点的词语运用不正确的一项是(2分) A.有人直言不讳地批评说,国内很多城市的建筑风格于篇一律。 不论他正义的愤怒多大,总会过去,成惠的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰 C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彩 D.上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟阿! 4.下列句子没有语病的一项是(2分) A.目学们以敬佩的目光,倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”的报告。 B.有没有正确环保观,是低碳生活的能否实现的关键。 C.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹 D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要 5.请补出下列各甸中的空缺部分。(任选10个填空;若全填,则按前10个空计分,10分) (1)潮平两岸阔, (王湾《次北山下》) 似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (3)问君何能尔? (陶渊明《饮酒》其五) 月如钩。 (李煜《相见欢》) (5)“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》) (6)面对人生的得失,我们拥有“ ”的心态才能让自己淡定从容。(用《岳 阳楼记》中的原句回答) (7)鲁迅、郭沫若、巴金、老舍等老一辈作家享誉海内外,新一代作家莫言成为第一个获 得诺贝尔文学奖的中国作家,这真是“ 。(引用赵翼《论诗》中的诗句) (8)古诗词中有不少写“思乡”的句子,请写出连续的两句 6.用一句话概括新闻的主要内容。(不超过20个字)(2分) 新华网青海频道6月5日电正值黄河水域鱼类产卵季节,80万尾青海省重点保护珍 稀鱼类——花斑裸鲤鱼苗近日陆续被投放至黄河源区,以补充和恢复黄河水域珍稀濒危鱼类 资源
1 青海省 2013 年初中毕业升学考试 语文试卷 题号 一 二 三 四 五 得分 评卷人 (本试卷满分为 120 分,考试时间 150 分钟) 温馨提示:相信自我,沉着应对,深思精答,祝你成功! 一、口语表达能力展示(3 分) 1.河湟中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生,在校园内遇见一位家长正在吸 烟,你该怎么劝阻? 二、基本知识与运用能力展示(29 分) 2.下列词语的音、形、义都正确的一项是(2 分) ( ) A.炽(chì)痛 妇儒皆知 遒劲(雄健有力) B.绮(qǐ)丽 无与伦比 琐屑(细小而繁多) C.酷肖(xiào) 左右逢源 伫立(笔直地站着) D.聒(guō)噪 断章取义 亵渎(轻慢,不敬) 3.下列加点的词语运用不正确的一项是(2 分) ( ) A.有人直言不讳地批评说,国内很多城市的建筑风格千篇一律 ....。 B.不论他正义的愤怒多大,总会过去,恼羞..成.怒.的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰 ....。 D.上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一.丝不..苟.啊! 4.下列句子没有语病的一项是(2 分) ( ) A.目学们以敬佩的目光,倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”的报告。 B.有没有正确环保观,是低碳生活的能否实现的关键。 C.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。 5.请补出下列各甸中的空缺部分。(任选 10 个填空;若全填,则按前 10 个空计分,10 分) (1)潮平两岸阔, 。(王湾《次北山下》) (2) ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (3)问君何能尔? 。(陶渊明《饮酒》其五) (4) ,月如钩。 。(李煜《相见欢》) (5)“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》) (6)面对人生的得失,我们拥有“ , ”的心态才能让自己淡定从容。(用《岳 阳楼记》中的原句回答) (7)鲁迅、郭沫若、巴金、老舍等老一辈作家享誉海内外,新一代作家莫言成为第一个获 得诺贝尔文学奖的中国作家,这真是“ , ”。(引用赵翼《论诗》中的诗句) (8)古诗词中有不少写“思乡”的句子,请写出连续的两句: , 。 6.用一句话概括新闻的主要内容。(不超过 20 个字)(2 分) 新华网青海频道 6 月 5 日电 正值黄河水域鱼类产卵季节,80 万尾青海省重点保护珍 稀鱼类——花斑裸鲤鱼苗近日陆续被投放至黄河源区,以补充和恢复黄河水域珍稀濒危鱼类 资源
据了解,2009年以来,青海相继在黄河河南段、尖扎段、贵德段、扎陵湖、鄂陵湖以及 玛沁县格曲河等地,建立了5个特有鱼类因家级水产质资源保护区,并实行封湖育鱼。据青 海省渔业环境监测站长申志新介绍,此次在黄河化隆、贵德段干流及湿地人工増殖放流的 80万尾规格8厘米以上花斑裸鲤,可以有效维护黄河水域生物多样性与生态平衡。(有删改) 7.名著阅读。请从下面插图中任选一幅,写出所属的名著,并用简洁的文字概括画面情节。 (2分) 我选图(),所属名著为《 》,概括情节 8.如今越来越多的人们到周边乡村、牧区“农家乐”(茶园)游玩。请你为熟悉的地方写 段话,以吸引游客前来度假。内容可以选择山水田园景色,或民风民俗,或特色游玩安排等。 (至少用上三个备选词语,并在文段中画横线标注,不少于50字)(3分) 入乡随俗流连忘返心旷神怡乐此不疲一望无垠赏心悦目 风和日丽五彩斑斓姿态万千载歌载舞回味无穷兴致勃勃 综合性学习。初中阶段的语文学习之旅即将结束,九年级举办“我身边的语文”综合实 践活动,请你参加并完成以下任务 9.在下列句中的横线上续写两个句子。(2分) 广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中,语文无处不在。语文是天空中的一片云朵,多 姿多彩;语文是山涧里的一股清泉,甘洌可口;语文是节日里的一束鲜花,芳香四溢:语文 是牵挂时的一条短信,情深意长;语文是 ;语文是 0.“调查书写情况”是本次活动的内容之一。右侧表格是对九年级学 生书写情况的抽样调査结果。你从表格中发现了什么问题? 并说说你有什么好的建议?(2分) 书字字错字字 写迹迹别|迹体 数情辨潦字工|规 1活动中九(1)班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后,量杞识草较|整范 九(2)班将表演小品(《送》)。请你帮主持 人为这两个节目之间写一段串词。(2分) 清 观 数 10 614116 2
2 据了解,2009 年以来,青海相继在黄河河南段、尖扎段、贵德段、扎陵湖、鄂陵湖以及 玛沁县格曲河等地,建立了 5 个特有鱼类因家级水产质资源保护区,并实行封湖育鱼。据青 海省渔业环境监测站长申志新介绍,此次在黄河化隆、贵德段干流及湿地人工增殖放流的 80 万尾规格 8 厘米以上花斑裸鲤,可以有效维护黄河水域生物多样性与生态平衡。(有删改) 20 7.名著阅读。请从下面插图中任选一幅,写出所属的名著,并用简洁的文字概括画面情节。 (2 分) 我选图( ),所属名著为《 》,概括情节: 8.如今越来越多的人们到周边乡村、牧区“农家乐”(茶园)游玩。请你为熟悉的地方写一 段话,以吸引游客前来度假。内容可以选择山水田园景色,或民风民俗,或特色游玩安排等。 (至少用上三个备选词语,并在文段中画横线标注,不少于 50 字)(3 分) 入乡随俗 流连忘返 心旷神怡 乐此不疲 一望无垠 赏心悦目 风和日丽 五彩斑斓 姿态万千 载歌载舞 回味无穷 兴致勃勃 综合性学习。初中阶段的语文学习之旅即将结束,九年级举办“我身边的语文”综合实 践活动,请你参加并完成以下任务。 9. 在下列句中的横线上续写两个句子。(2 分) 广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中,语文无处不在。语文是天空中的一片云朵,多 姿多彩;语文是山涧里的一股清泉,甘洌可口;语文是节日里的一束鲜花,芳香四溢;语文 是牵挂时的一条短信,情深意长;语文是 ;语文是 。 10. “调查书写情况”是本次活动的内容之一。右侧表格是对九年级学 生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题? 并说说你有什么好的建议?(2分) 11.活动中九(1)班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后, 九(2)班将表演小品(《送》)。请你帮主持 人为这两个节目之间写一段串词。(2 分) 书 写 数 情 量 况 总 数 字 迹 辨 识 不 清 字 迹 潦 草 错 别 字 较 多 字 迹 工 整 字 体 规 范 美 观 40 6 14 11 6 3
三、古诗文阅读能力展示(17分) (一)阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成12-13题。(4分) 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马 作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。 12.词人以“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”引出对昔日军旅生活的回忆,接着依次描绘了 演奏军乐、 和战马奔腾,霹雳弦惊的战争场景。(2分) 13.下列对辛弃疾词的分析不恰当的一项是(2分) A.这首词将现实与梦境融为一体,富有浪漫色彩 B.词最后一句己变悲壮为雄壮,从而完成了失意英雄的心灵塑造 C.词上下两片共十句,前九句每句咏一事,节奏紧凑,形象鲜丽、生动 D.词中“天下事”是指收复北方的国家大事 (二)阅读宋濂的的《送东阳马生序》(节选)一文,回答14-18题。(13分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天 大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。丞毕,送乙,不敢狼约以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身 倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽 愚,卒获有所闻 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若 神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此 14.解释下列加点的词。(4分) ①又感无硕师名人与游②俟其欣悦 ③媵人持扬沃灌 ④同舍生皆被绮绣 15.下列加点词的意义和用法不同的一项是(2分)( A.或遇其叱咄 宜付有司论其刑赏 B.放余虽,卒获有所闻 救君子有不战,战必胜矣 C.当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染 D.以中有足乐者 陈胜孝,阳城人也 16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分) 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 7.文中画波浪线句子中加点的诃,反映了作者怎样的品性?谈谈你的理解。(2分 录毕,走送之,不敢稍逾约。 答 18.结合全文,说说作者最终能够学业有成的几条理由。(3分) 四、现代文阅读能力展示(21分) (一)阅读《走近青海湖)(节选1)完成19-23题。(11分) ①青藏公路,如一条哈达飘向天边。高原的阳光、清凉的夏风、悠闲的羊群和牦牛,一路 相伴。在天路之上,在穿梭的车流之中,一位红衣喇嘛正朝向圣城的方向叩拜。磕长头匍匐
3 三、古诗文阅读能力展示(17 分) (一)阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成 12-13 题。(4 分) 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马 作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。 12.词人以“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”引出对昔日军旅生活的回忆,接着依次描绘了 、演奏军乐、 和战马奔腾,霹雳弦惊的战争场景。(2 分) 13.下列对辛弃疾词的分析不恰当的一项是(2 分) ( ) A.这首词将现实与梦境融为一体,富有浪漫色彩。 B.词最后一句已变悲壮为雄壮,从而完成了失意英雄的心灵塑造。 C.词上下两片共十句,前九句每句咏一事,节奏紧凑,形象鲜丽、生动。 D.词中“天下事”是指收复北方的国家大事。 (二)阅读宋濂的的《送东阳马生序》(节选)一文,回答 14-18 题。(13 分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天 大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走.送之,不敢稍.逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身 倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽 愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若 神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。 14.解释下列加点的词。(4 分) ①又患.无硕师名人与游____ ②俟.其欣悦 ③媵人持汤.沃灌__ __ ④同舍生皆被.绮绣 15.下列加点词的意义和用法不同的一项是(2 分) ( ) A.或遇其.叱咄 宜付有司论其.刑赏 B.故.余虽,卒获有所闻 故.君子有不战,战必胜矣 C.当余之.从师也 予独爱莲之.出淤泥而不染 D.以中有足乐者. 陈胜者.,阳城人也 16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2 分) 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 17.文中画波浪线句子中加点的诃,反映了作者怎样的品性?谈谈你的理解。(2 分 录毕,走.送之,不敢稍.逾约。 答: 18.结合全文,说说作者最终能够学业有成的几条理由。(3 分) 答: 四、现代文阅读能力展示(21 分) (一)阅读《走近青海湖)(节选 1)完成 19-23 题。(ll 分) ①青藏公路,如一条哈达飘向天边。高原的阳光、清凉的夏风、悠闲的羊群和牦牛,一路 相伴。在天路之上,在穿梭的车流之中,一位红衣喇嘛正朝向圣城的方向叩拜。磕长头匍匐
的姿势成为一道独特的风景,喧嚣的尘世也被这心灵的虔诚与宁静所折服。心中的青海湖因 此染上了圣洁神秘的光芒。 ②车窗外,视线所能触及之赴,青海湖如一条蓝色的绸带浮于天边。她披着薄雾般的蓝 纱,有少女般的娇羞。八月的青海湖,油菜花还未开尽,虽然不是金黄的花海,但青与黄 色彩为她穿上了漂亮的裙裾。 ③一点一点地,青海湖露出了她美丽的面容。至二郎剑风景区,我竟然飞奔似的投入她 的怀抱。蓝色,主打的色彩,一直铺向天边。那湖水的蓝,蓝得纯浄,蓝得深湛,也蓝得温 柔恬雅。究竟是谁将你安放于这高原之上?又是谁将你的心思染蓝?潮水被多情的风儿吹 皱,那绵缎上,起伏着一层微微的涟漪。一个个蓝色的音符叩击着游者的心扉,令人陶醉 浮躁与一切杂念便被击得粉碎。那水鸟是湖的俘虏,飞是如此慵懒,一会儿一下波浪 会儿轻轻地起,绝不飞高,如此含情脉脉 ④朝阳,洒下迷人的光芒,与波光粼粼的湖水嬉戏,似一位娴热的钢琴师,弹奏蓝色的 琴键,流出清脆动人的乐音。沭浴在你的怀抱,这是爱的襁褓,温暖而车燥热,舒适而不让 人颓废。没了阳光的施与,不如道青海湖的湖水该是什么样,也不知道我能否安享这份难得 的恬静与闲适。白云,就在头顶,姿态各异,似洁白的哈达,又像自在的羊群,在湛蓝的天 空和蓝蓝的湖水之问徜徉,在蓝色的长廊里快乐地做着蓝自的梦, ⑤我的思绪沿着历史的河道漫朔,一位来自大唐的公主曾经站在日月山顶翘首回望东 方,长安的繁华、高原的荒凉、和亲的重任和心灵的牵挂在公主内心不停地撞击。进藏的古 道留存着历史的足音,古老的日月山见证了岁月的沧桑,青海湖的湖水千百年来讲述着美丽 的传说。如今,文成公主的巨幅洁白雕像静静地伫立在湖畔,公主的面容平静如佛,眼神连 出大爱之光。公主背靠的湖水仍是碧澄如初,但时空的隧道将久远的所史重现,又将民族的 团结与时代的巨变告慰这位伟大的女性。青海湖,正因这一段流淌着的历史,才变得如此厚 ⑥夕阳西下,带着浓浓的不舍,我们沿着绿色的草滩,沿着蓝色的湖畔,返回西宁。虽 然没有去鸟岛现鸟,没有去海心山登山,但这次美丽相遇已经在我的内心烙上了深深的印痕 拉开车窗的玻璃,我留恋地朝外看着,想把青海潮的美再一次装进脑海。任凭青海湖的风吹 拂脸颊,任凭那醉人的蓝色占满我的眼眸,任凭淸脑的兴奋与满足欢快地驰骋。当最后· 点影子消失的时候,我在心里道出一声:再见,青海湖! 19.本文的体裁是。全文是以什么为线索进行描述的?(2分) 答 20.文章开头写青藏公路和红衣喇嘛有什么作用?(2分) 答 21.品味选文第③段画线句中“吻”、“掠”的妙处。(2分 章第⑤段能否删去,请简要阐述理由。(3分 答: 23.全文表达了作者怎样的思想感情?(2分) (二)阅读下面的文章,完成24-27题。(10分) 成大事者必有静气陈常青 ①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁穌教导弟子时所言,他认为:自古贤圣之人, 越是遇到惊天动地的大事、险事,越能心静如水,处变不惊。凡成大事者必有静气
4 的姿势成为一道独特的风景,喧嚣的尘世也被这心灵的虔诚与宁静所折服。心中的青海湖因 此染上了圣洁神秘的光芒。 ②车窗外,视线所能触及之赴,青海湖如一条蓝色的绸带浮于天边。她披着薄雾般的蓝 纱,有少女般的娇羞。八月的青海湖,油菜花还未开尽,虽然不是金黄的花海,但青与黄的 色彩为她穿上了漂亮的裙裾。 ③一点一点地,青海湖露出了她美丽的面容。至二郎剑风景区,我竟然飞奔似的投入她 的怀抱。蓝色,主打的色彩,一直铺向天边。那湖水的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温 柔恬雅。究竟是谁将你安放于这高原之上?又是谁将你的心思染蓝?潮水被多情的风儿吹 皱,那绵缎上,起伏着一层微微的涟漪。一个个蓝色的音符叩击着游者的心扉,令人陶醉, 浮躁与一切杂念便被击得粉碎。那水鸟是湖的俘虏,飞是如此慵懒,一会儿吻.一下波浪,一 会儿轻轻地掠.起,绝不飞高,如此含情脉脉。 ④朝阳,洒下迷人的光芒,与波光粼粼的湖水嬉戏,似一位娴热的钢琴师,弹奏蓝色的 琴键,流出清脆动人的乐音。沭浴在你的怀抱,这是爱的襁褓,温暖而车燥热,舒适而不让 人颓废。没了阳光的施与,不如道青海湖的湖水该是什么样,也不知道我能否安享这份难得 的恬静与闲适。白云,就在头顶,姿态各异,似洁白的哈达,又像自在的羊群,在湛蓝的天 空和蓝蓝的湖水之问徜徉,在蓝色的长廊里快乐地做着蓝自的梦。 ⑤我的思绪沿着历史的河道漫朔,一位来自大唐的公主曾经站在日月山顶翘首回望东 方,长安的繁华、高原的荒凉、和亲的重任和心灵的牵挂在公主内心不停地撞击。进藏的古 道留存着历史的足音,古老的日月山见证了岁月的沧桑,青海湖的湖水千百年来讲述着美丽 的传说。如今,文成公主的巨幅洁白雕像静静地伫立在湖畔,公主的面容平静如佛,眼神连 出大爱之光。公主背靠的湖水仍是碧澄如初,但时空的隧道将久远的所史重现,又将民族的 团结与时代的巨变告慰这位伟大的女性。青海湖,正因这一段流淌着的历史,才变得如此厚 重。 ⑥夕阳西下,带着浓浓的不舍,我们沿着绿色的草滩,沿着蓝色的湖畔,返回西宁。虽 然没有去鸟岛现鸟,没有去海心山登山,但这次美丽相遇已经在我的内心烙上了深深的印痕。 拉开车窗的玻璃,我留恋地朝外看着,想把青海潮的美再一次装进脑海。任凭青海湖的风吹 拂脸颊,任凭那醉人的蓝色占满我的眼眸,任凭满脑的兴奋与满足欢快地驰骋。当最后一一 点影子消失的时候,我在心里道出一声:再见,青海湖! 19. 本文的体裁是____。全文是以什么为线索进行描述的?(2 分) 答: 20.文章开头写青藏公路和红衣喇嘛有什么作用?(2 分) 答: 21.品味选文第③段画线句中“吻”、“掠”的妙处。(2 分 答: 22.文章第⑤段能否删去,请简要阐述理由。(3 分 答: 23.全文表达了作者怎样的思想感情?(2 分) 答: (二)阅读下面的文章,完成 24—27 题。(10 分) 成大事者必有静气 陈常青 ①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁龢教导弟子时所言,他认为:自古贤圣之人, 越是遇到惊天动地的大事、险事,越能心静如水,处变不惊。凡成大事者必有静气。 灭
同样教导弟子时所言。他认为:自古贤圣之 人.越是遇到惊天动地的大事、险事,越能-心静如水,处变幂幛。凡成大事者必有静气 ②何为静气?“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲,静气就是“能 沉得住气”。历史上著名的淝水之战,东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师,形势 不可谓不凶险。但是,主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。前线军报传来, 他只随意地看了一眼,又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了,询问战况,谢安才轻描 波写地说道:“小儿辈遂已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截,用静气一次 次带领红军化解危机,创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩,在危急关击力挽狂 澜于既倒 ③一个人的静气从哪里来?他不是与生俱来的,也不是从天上掉下来的,而是需要自己 不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟,在航天飞行的整个过程中,心率始终在70次左右, 绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘,难度之大不言而喻ε 尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下,要保证200多次各种各样的操作实现零失误.时 于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了,并且完成得如平时练一样镇定从容 载誉归来时,面对记者他吐露真情:经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练,不断积累经验, 普通人也能完成这样的操作。的确,培养静气不是一朝一夕的事,这个过程就如铁杵磨针 样充满了艰辛。 ④有些人之所以一遇大事就惊慌失措,很大犂上是因为心里没底,也就是没有驾驭大 事的能力和本领。俗话说:手中有粮,心中不慌。书籍就是精神食粮,通过读书,我们可 以汲取前人的智慧,增长才干,克服本能的恐慌。所以,越是博学的人,事业越开阔,头脑 越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道:“夫君子之行,静以修身,俭以养德 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身,才能淡泊名利 无欲则刚,才能不为进退滋扰,做到宠辱不惊 ⑤我们正处在战略机遇期,各种问题和矛盾错综复杂,各级领导干部都有一定的压力和 紧迫感。越是在这种情况下,就迪要“每临大事有静气”,保持轻松的心态和冷静的头脑, 做到举重若轻。这样才能担重任而不急,临危难而不乱,科学地制定措施,把握好大局,处 理好大事 24.文章的中心论点是 (2分) 25.第②段主要采用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 答 26.第④段画线句子中的“很大程度上”五个字是否可以去掉?请说明理由。(2分) 答 27.作者认为怎样才能培养静气?试概括文章内容,分条作答。(3分) 五、写作能力展示(50分,其中卷面整洁、字体规范美观3分) 28.从下面两题中任选一题作文 要求:(1)符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺。(2)文体不限,除诗歌外不少于 00字。(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。(4不得抄袭试卷中的材料及他人作品 题一:站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,你所走的每一步,总是有人相 伴,有情相拥,有物相随:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友,无微不致地关爱、循循善诱 地教诲,爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧! 请以“,与我同行”为题,先将题目补充完整,然后写一篇文章 题二:阅读下面的材料,自选角度,自拟标题作文
5 同样教导弟子时所言。他认为:自古贤圣之 人.越是遇到惊天动地的大事、险事,越能-心静如水,处变幂幛。凡成大事者必有静气。 ②何为静气? “泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲,静气就是“能 沉得住气”。历史上著名的淝水之战,东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师,形势 不可谓不凶险。但是,主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。前线军报传来, 他只随意地看了一眼,又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了,询问战况,谢安才轻描 波写地说道:“小儿辈遂已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截,用静气一次 次带领红军化解危机,创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩,在危急关击力挽狂 澜于既倒。 ③一个人的静气从哪里来?他不是与生俱来的,也不是从天上掉下来的,而是需要自己 不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟,在航天飞行的整个过程中,心率始终在 70 次左右, 绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘,难度之大不言而喻。 尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下,要保证 200 多次各种各样的操作实现零失误.时 于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了,并且完成得如平时练一样镇定从容。 载誉归来时,面对记者他吐露真情:经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练,不断积累经验, 普通人也能完成这样的操作。的确,培养静气不是一朝一夕的事,这个过程就如铁杵磨针一 样充满了艰辛。 ④有些人之所以一遇大事就惊慌失措,很大程度上 .....是因为心里没底,也就是没有驾驭大 事的能力和本领。俗话说:手中有粮,,心中不慌。书籍就是精神食粮,通过读书,我们可 以汲取前人的智慧,增长才干,克服本能的恐慌。所以,越是博学的人,事业越开阔,头脑 越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道:“夫君子之行,静以修身,俭以养德, 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身,才能淡泊名利, 无欲则刚,才能不为进退滋扰,做到宠辱不惊。 ⑤我们正处在战略机遇期,各种问题和矛盾错综复杂,各级领导干部都有一定的压力和 紧迫感。越是在这种情况下,就迪要“每临大事有静气”,保持轻松的心态和冷静的头脑, 做到举重若轻。这样才能担重任而不急,临危难而不乱,科学地制定措施,把握好大局,处 理好大事。 24.文章的中心论点是__ _ (2 分) 25.第②段主要采用了什么论证方法?有什么作用?(3 分) 答: 26.第④段画线句子中的“很大程度上”五个字是否可以去掉?请说明理由。(2 分) 答: 27.作者认为怎样才能培养静气?试概括文章内容,分条作答。(3 分) 答: 五、写作能力展示(50 分,其中卷面整洁、字体规范美观 3 分) 28.从下面两题中任选一题作文。 要求:(1)符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺。( 2)文体不限,除诗歌外不少于 600 字。(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。(4 不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 题一:站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,你所走的每一步,总是有人相 伴,有情相拥,有物相随:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友,无微不致地关爱、循循善诱 地教诲,爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧! 请以“____,与我同行”为题,先将题目补充完整,然后写一篇文章。 题二:阅读下面的材料,自选角度,自拟标题作文
个漆黑的夜晚,一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路,一手提着一只灯笼。旁 人觉得好笑更好奇,问他:“你自己什么也看不见,为什么要提个灯笼赶路?”盲人缓缓地 说道:“我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我。而且,这么 多年来,由于我的灯茏为别人带来光亮,为别人引路,人们也常常热情地搀扶我,引我走过 个又一个的沟坎,使我免受许多危险
6 一个漆黑的夜晚,一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路,一手提着一只灯笼。旁 人觉得好笑更好奇,问他:“你自己什么也看不见,为什么要提个灯笼赶路?”盲人缓缓地 说道:“我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我。而且,这么 多年来,由于我的灯茏为别人带来光亮,为别人引路,人们也常常热情地搀扶我,引我走过 一个又一个的沟坎,使我免受许多危险