《大学体育3篮球》课程教学大纲（非OBE模式） 一、课程基本信息 1.课程名称 篮球/Basketball 2.课程代码 17208003 3.课程类别 公共基础课程 4.课程性质 必修 5.学时/学分 32/1 6.先修课程 大学体育1、大学体育2 7.后续课程 大学体育4 8.适用专业 本科各专业 二、课程的主要任务及目标 1.课程的主要任务 (1)本课程是一门以身体训练、技能练习为主要手段，以增强学生体质、 促进学生健康和提高学生素养为目标，实践性很强的体育选项课程。 (2)通过篮球选项课教学，向学生介绍篮球运动概述、基本技战术、竞赛 规则及裁判方法等理论知识，传授篮球基本技术、基础配合及全队战术等实践技 能。 (3)通过本课程学习，使学生掌握篮球运动健身的基本技能，增强学生体 质，促进学生健康，提高运动能力：培养学生的协作能力和集体主义观念、分析 1
1 《大学体育 3 篮球》课程教学大纲（非 OBE 模式） 一、课程基本信息 1. 课程名称 篮球/ Basketball 2．课程代码 17208003 3．课程类别 公共基础课程 4．课程性质 必修 5．学时/学分 32/1 6．先修课程 大学体育 1、大学体育 2 7. 后续课程 大学体育 4 8．适用专业 本科各专业 二、课程的主要任务及目标 1.课程的主要任务 （1）本课程是一门以身体训练、技能练习为主要手段，以增强学生体质、 促进学生健康和提高学生素养为目标，实践性很强的体育选项课程。 （2）通过篮球选项课教学，向学生介绍篮球运动概述、基本技战术、竞赛 规则及裁判方法等理论知识，传授篮球基本技术、基础配合及全队战术等实践技 能。 （3）通过本课程学习，使学生掌握篮球运动健身的基本技能，增强学生体 质，促进学生健康，提高运动能力；培养学生的协作能力和集体主义观念、分析
问题和解决问题的能力：培养学生勇敢顽强、拼搏进取的精神：培养学生自觉锻 炼的习惯，促进学生身心全面发展，树立终身体育意识。 2.课程的目标 技能目标：使学生掌握篮球运动的基本知识、基本技术和基本战术，提高对 篮球运动的兴趣，使学生养成自觉锻炼的习惯，培养学生终生体育意识。 健康目标：使学生掌握科学锻炼的方法，促进身体健康：提高学生的力量 速度、耐力、灵活和柔韧等身体素质：改善学生的心理状况，克服心理障碍，养 成积极乐观的态度：发展学生的个性，磨练学生的意志，提高团结互助的精神： 增强学生社会适应能力。 思政目标：培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神，增强文化自信 促进学生知行合一、刚健有为、自强不息：引导学生养成健康生活方式，树立正 确的健康观，形成积极向上的健康人格：使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体 质、健全人格、锤炼意志，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者 和接班人。 三、课程教学内容与学时分配 知识点 教学要求 章节 普通班精英班 能球运动隔述。 普迁班：了解和掌挥篮球运动的 1世界篮球运动概况」 2篮球运动的特点与锻炼作用 特点和锻炼作用，了解篮球运动 3篮 运动的规律和发展趋势 的起源与发展。 1 重点：理解和掌握篮球运动的特点 互动 精英班：了解我国篮球运动的现 并能够在实戰中远用。 状以及世界篮球发展现状。 难点：现代篮球运动发展趋势 篮球运动基本技、战术 理论 篮球基本技 战术的分类 普通班： 了解篮球运动的技、战 术知识，学会欣赏比赛。 2蓝球比赛中技、战术分析 1 1 3.篮球运动的专项身体素质。 讨论 精英班：了解篮球技、战术分类 互动 重点：蓝球运动基本技、战术 难点：几种经典战术分析】 和专项身体索质的训练方法。 蓝球运动竞赛场地与规烟 普通班：了解蓝球比赛场地， 1篮球竟塞场地， 解篮球比赛常见违例和犯规的 讲授 2篮球意寒规则」 判定. 1 讨论 3.篮球裁判法。 互动 重点：握篮球运动克赛场地 精英班：基本了解裁判法及篮球
2 问题和解决问题的能力；培养学生勇敢顽强、拼搏进取的精神；培养学生自觉锻 炼的习惯，促进学生身心全面发展，树立终身体育意识。 2.课程的目标 技能目标：使学生掌握篮球运动的基本知识、基本技术和基本战术，提高对 篮球运动的兴趣，使学生养成自觉锻炼的习惯，培养学生终生体育意识。 健康目标：使学生掌握科学锻炼的方法，促进身体健康；提高学生的力量、 速度、耐力、灵活和柔韧等身体素质；改善学生的心理状况，克服心理障碍，养 成积极乐观的态度；发展学生的个性，磨练学生的意志，提高团结互助的精神； 增强学生社会适应能力。 思政目标： 培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神，增强文化自信， 促进学生知行合一、刚健有为、自强不息；引导学生养成健康生活方式，树立正 确的健康观，形成积极向上的健康人格；使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体 质、健全人格、锤炼意志，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者 和接班人。 三、课程教学内容与学时分配 序 号 知识 单元/ 章节 知识点 教学要求 学时 分配 普通班 学时 分配 精英班 教学 方式 1 理 论 部 分 篮球运动概述： 1.世界篮球运动概况。 2.篮球运动的特点与锻炼作用。 3.篮球运动的规律和发展趋势。 重点：理解和掌握篮球运动的特点， 并能够在实践中运用。 难点：现代篮球运动发展趋势。 普通班：了解和掌握篮球运动的 特点和锻炼作用，了解篮球运动 的起源与发展。 精英班：了解我国篮球运动的现 状以及世界篮球发展现状。 1 1 讲授 讨论 互动 2 篮球运动基本技、战术： 1.篮球基本技、战术的分类。 2.篮球比赛中技、战术分析。 3.篮球运动的专项身体素质。 重点：篮球运动基本技、战术。 难点：几种经典战术分析。 普通班：了解篮球运动的技、战 术知识，学会欣赏比赛。 精英班：了解篮球技、战术分类 和专项身体素质的训练方法。 1 1 讲授 讨论 互动 3 篮球运动竞赛场地与规则： 1.篮球竞赛场地。 2.篮球竞赛规则。 3.篮球裁判法。 重点：掌握篮球运动竞赛场地。 普通班：了解篮球比赛场地，了 解篮球比赛常见违例和犯规的 判定。 精英班：基本了解裁判法及篮球 1 1 讲授 讨论 互动
难点：常见违例和犯规的判定。 竞赛组织方法。 移动技术 1移动技术动作方法 普通班：初步掌握各种移动脚 (1)进攻移动：准备姿势、启动、跑」 跳、急停、转身。 步，了解合理的移动对比赛的帮 的 讲授 2)防守移动：准名姿势、滑步、攻 1 击步。后步、交叉 1 示范 2.移动技术练习方法 精英班：对单个技术动作进行规 练 范的反复练习，达到然练运用的 重点：移动技术动作方法 程度，防守具备攻击性。 莲点：移动中身体重心的控制和转 移，及合理的临场运用。 1,投箍技术动作方法 普通班：初步掌提原地投篮及有 (1)原地单手肩上投篮（男） 进间投篮技术，了解投篮技术练 2)原地双手胸前投篮（女）。 习方法 讲投 (3)行进间高手、低手、勾手投篮 4 (4)跳起投篮、急停跳起投篮。 示范 2.投篮技术练习方法 精英班：通过反复练习肇跳起 练 重点：投篮动作的定型， 投篮及左右手行进间投篮技术 难点：结合传、运球的投篮技术的 动作，掌操投篮技术练习方法。 选择和应用。 远球技术， 运球技术动作方法 )原地运球：高运球、低运球 普通班：初步掌握各种运球技才 (2)行进间运球：急停急起、体前变 动作，了解运球技术练习方法。 向、运球转身、背后运球。 4 示范 3)对抗性运球 精英班：通过反复练习熟练掌握 2运球技术练习方法 各种运球技术动作，能够对抗性 练习 行进同运球技术。 运球， 肇运球技术练习方法 难点：运球技术与传球投篮技术的 结合和应用。 实践部分 传接球技术： 普河班：初步掌握单双手传接 1传接球技术动作方法】 手传球、单手传球、双手接球 技术，了解传球技术练习方法 讲 单手接球 4 2 精英班：熟练掌握单双手传接玛 2.传接球技术练习方法. 练习 重点，各种传接球技术的动作」 技术及练习方法，通过反复练习 难点：传接球技术的合理运用。 达到热练运用的程度。 球实破技术 普通班：初步掌握突破技术，了 1持球突玻技术动作方法。 解突破技术练习方法。 )诗球交叉步（异侧）突破， 讲授 1 示范 (2)持球顺步（同侧）突破. 精英班，孰纸堂程持球突破的技 2持球突玻技术的练习方法 术动作以及练习方法，并能结合 练 重点：突破时要注意中松脚的控制， 传球、投篮技术合理应用
3 难点：常见违例和犯规的判定。 竞赛组织方法。 4 实践部分 移动技术： 1.移动技术动作方法。 (1)进攻移动：准备姿势、启动、跑、 跳、急停、转身。 (2)防守移动：准备姿势、滑步、攻 击步、后撤步、交叉步。 2.移动技术练习方法。 重点：移动技术动作方法。 难点：移动中身体重心的控制和转 移，及合理的临场运用。 普通班：初步掌握各种移动脚 步，了解合理的移动对比赛的帮 助。精英班：对单个技术动作进行规 范的反复练习，达到熟练运用的 程度，防守具备攻击性。 1 1 讲授示范练习 5 投篮技术： 1.投篮技术动作方法。 (1)原地单手肩上投篮（男）。 (2)原地双手胸前投篮（女）。 (3)行进间高手、低手、勾手投篮。 (4)跳起投篮、急停跳起投篮。 2.投篮技术练习方法。 重点：投篮动作的定型。 难点：结合传、运球的投篮技术的 选择和应用。 普通班：初步掌握原地投篮及行 进间投篮技术，了解投篮技术练 习方法。 精英班：通过反复练习掌握跳起 投篮及左右手行进间投篮技术 动作，掌握投篮技术练习方法。 4 2 讲授示范练习 6 运球技术： 1.运球技术动作方法。 (1)原地运球：高运球、低运球。 (2)行进间运球：急停急起、体前变 向、运球转身、背后运球。 (3)对抗性运球。 2.运球技术练习方法。 重点：行进间运球技术。 难点：运球技术与传球投篮技术的 结合和应用。 普通班：初步掌握各种运球技术 动作，了解运球技术练习方法。 精英班：通过反复练习熟练掌握 各种运球技术动作，能够对抗性 运球，掌握运球技术练习方法。 4 2 讲授示范练习 7 传接球技术： 1.传接球技术动作方法。 双手传球、单手传球、双手接球、 单手接球。 2. 传接球技术练习方法。 重点：各种传接球技术的动作。 难点：传接球技术的合理运用。 普通班：初步掌握单双手传接球 技术，了解传球技术练习方法。 精英班：熟练掌握单双手传接球 技术及练习方法，通过反复练习 达到熟练运用的程度。 4 2 讲授示范练习 8 持球突破技术： 1.持球突破技术动作方法。 (1)持球交叉步（异侧）突破。 (2)持球顺步（同侧）突破。 2.持球突破技术的练习方法。 重点：突破时要注意中枢脚的控制， 普通班：初步掌握突破技术，了 解突破技术练习方法。 精英班：熟练掌握持球突破的技 术动作以及练习方法，并能结合 传球、投篮技术合理应用。 1 2 讲授示范练习
避免走步违例。 难点：突破技术与传球、投篮技术 的结合应用】 防守技术： 1防守有球队员：防运球、防传球， 普通班：初步掌握各种位置防守 防投篮、防突破」 的站位和移动， 2防守无球队员：打球、抢球、防摆 、防切入 防接球、断球。 精英班：针对各项防守技术动 1 2 3抢篮板球技术 进行反复练习，达到然练运用的 重点：防守的站位与移动： 程度，具备良好的防守意识。 难点：防守的意识与速度提高。 攻守战术其础配合， 1进攻战术基础配合：传切配合、突 普通班：初步掌攻守战术基才 分配合、掩护配合、策应配合 配合的方式与移动， 2.防守战术基础配合：挤过配合、穿 率 2 示范 过配合、交换配合、夹击配合、补精英班：建立配合概念，掌提其 防配合关门配合围守中锋配合 本配合方法，在对抗练习中提高 练习 重点 战术选择运用。 战术意识和配合质量。 难点：配合意识及配合方法的遮择 全队战术配合： 1快攻与防守快攻： ()快攻：长传快攻、传球与运球结 合快攻、个人突破快攻 2)防守快攻：防一传、防接应 2.人盯人助守与进攻人盯人防守： 普通班：初步了解全队进攻防守 1半场人T人防许。 成术的基本方法，建立战术意 2进攻半场人盯人防守 讲投 3全场竖人人防守 2 4 进攻全场紧人可人防守。 精英班：理解和肇握各种全队战 3.区城联防与进攻区域联防， 术配合要求，领会战术意图，提 (1)区域联防(2-1-2阵型、23阵形 高战术意识。 .2阵型丝)。 2讲攻区城联防 重点 全队战术配合的方法 难点：战术运用合理性及团队成员 之间的相互配合意识和执行能力。 普通班：半场3V3、全场5V5比 麻以及拔判学习与实院 1半场3V3比赛 精英班：半场3V3的基本战术 2 2 2.全场3V5比赛 习、全场5V5攻防练习以及裁判 比赛 学习与实践。 完成《国家学生体质健康标准》 学生体质健康测试与素质练习 测试。 4 提高身体素质，掌握身体素质的 测试
4 避免走步违例。 难点：突破技术与传球、投篮技术 的结合应用。 9 防守技术： 1.防守有球队员：防运球、防传球、 防投篮、防突破。 2.防守无球队员：打球、抢球、防摆 脱、防切入、防接球、断球。 3.抢篮板球技术。 重点；防守的站位与移动。 难点：防守的意识与速度提高。 普通班：初步掌握各种位置防守 的站位和移动。 精英班：针对各项防守技术动作 进行反复练习，达到熟练运用的 程度，具备良好的防守意识。 1 2 讲授 示范 练习 10 攻守战术基础配合： 1.进攻战术基础配合：传切配合、突 分配合、掩护配合、策应配合。 2.防守战术基础配合：挤过配合、穿 过配合、交换配合、夹击配合、补 防配合 关门配合 围守中锋配合。 重点：战术选择运用。 难点：配合意识及配合方法的选择。 普通班：初步掌握攻守战术基本 配合的方式与移动。 精英班：建立配合概念、掌握基 本配合方法，在对抗练习中提高 战术意识和配合质量。 2 4 讲授 示范 练习 11 全队战术配合： 1.快攻与防守快攻： (1)快攻：长传快攻、传球与运球结 合快攻、个人突破快攻。 (2)防守快攻：防一传、防接应。 2.人盯人防守与进攻人盯人防守： (1)半场人盯人防守。 (2)进攻半场人盯人防守。 (3)全场紧逼人盯人防守。 (4)进攻全场紧逼人盯人防守。 3.区域联防与进攻区域联防。 (1)区域联防（2-1-2 阵型、2-3 阵型 3-2 阵型等）。 (2)进攻区域联防。 重点：全队战术配合的方法。 难点：战术运用合理性及团队成员 之间的相互配合意识和执行能力。 普通班：初步了解全队进攻防守 战术的基本方法，建立战术意 识。 精英班：理解和掌握各种全队战 术配合要求，领会战术意图，提 高战术意识。 2 4 讲授 示范 练习 比赛 12 教学比赛： 1.半场 3V3 比赛。 2.全场 5V5 比赛。 普通班: 半场 3V3、全场 5V5 比 赛以及裁判学习与实践。 精英班：半场 3V3 的基本战术练 习、全场 5V5 攻防练习以及裁判 学习与实践。 2 2 讲授 练习 比赛 13 学生体质健康测试与素质练习 完成《国家学生体质健康标准》 测试。 提高身体素质，掌握身体素质的 4 4 讲授 测试
练习方法 14 技能考试 组织考试，鼓励学生提高成绩。 15 素质考试 组织考试，鼓励学生顽强拼搏 52 四、课程教学方式 以课堂授课为主，结合学生实际，遵循由易到难，由简到繁的原则，以学生 能力培养为中心，注意学生身体素质与技术水平的差异，因材施教。 主要运用语言法、口令教学法、直观法、完整与分解教学法、练习法、比赛 法等教学方法，结合提问、分析、启发、引导、讨论等教学手段培养学生独立思 考、分析问题和解决问题的能力。 教学过程中还借助信息工具与传统课堂讲授相结合，丰富课堂教学素材和资 源，增强教学的直观性。 互动式教学，由篮球校队学生以“体育明星”或“课堂助教”的方式进入课 堂，激发学生学习兴趣。通过组织互动，让学生了解成功背后的付出，激励其进 步：以“助教”参与教学，向学生更直观展现出规范的技术动作和正确的练习方 法。 五、课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考查。课程的考核以学生能力培养目标的达成为主要目 的，以考查学生运动技能的掌握和身体素质的提升为重要内容，包括平时考核和 期末考核两部分，平时考核包括课堂考勤、平时作业、线上学习三个环节，期末 考核包括技能考试和素质考试两个环节。课程总评成绩由平时成绩和期末成绩两 部分加权而成，平时成绩、期末成绩及总评成绩均为百分制，在总评成绩中，平 时成绩和期末成绩所占的权重分别为.2，其中1,2分别定为0.4和0.6
5 练习方法。 14 其 他 技能考试 组织考试，鼓励学生提高成绩。 2 2 考试 15 素质考试 组织考试，鼓励学生顽强拼搏。 2 2 考试 合 计 32 32 四、课程教学方式 以课堂授课为主,结合学生实际，遵循由易到难，由简到繁的原则，以学生 能力培养为中心，注意学生身体素质与技术水平的差异，因材施教。 主要运用语言法、口令教学法、直观法、完整与分解教学法、练习法、比赛 法等教学方法，结合提问、分析、启发、引导、讨论等教学手段培养学生独立思 考、分析问题和解决问题的能力。 教学过程中还借助信息工具与传统课堂讲授相结合，丰富课堂教学素材和资 源，增强教学的直观性。 互动式教学，由篮球校队学生以“体育明星”或“课堂助教”的方式进入课 堂，激发学生学习兴趣。通过组织互动，让学生了解成功背后的付出，激励其进 步；以“助教”参与教学，向学生更直观展现出规范的技术动作和正确的练习方 法。 五、课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考查。课程的考核以学生能力培养目标的达成为主要目 的，以考查学生运动技能的掌握和身体素质的提升为重要内容，包括平时考核和 期末考核两部分，平时考核包括课堂考勤、平时作业、线上学习三个环节，期末 考核包括技能考试和素质考试两个环节。课程总评成绩由平时成绩和期末成绩两 部分加权而成，平时成绩、期末成绩及总评成绩均为百分制，在总评成绩中，平 时成绩和期末成绩所占的权重分别为λ1、λ2，其中λ1、λ2分别定为 0.4 和 0.6
2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 课堂考勤 考查学生课堂出勤率，课堂考勤记录15次，每次满分 2分，请假、迟到计1分，早退、可课计0分， 主要考核学生对所学知识点的复习、理解和掌探程度 平时成锁100分 平时占总评成绩的比例 平时作业 足进学生平时锻炼身体的习惯：平时作业记录8次， 40 每次满分5分，良好计4分，合格计3分，不合格计0 成锁 2分。 =0.4 主要考核学生线上学习的掌挥程度：成绩以百分计 线上学习 30 按其在平时成绩中所占的分值比例计入平时总评成 绩。线上学习优秀计26一30分，良好计2025分 合格计15~19分，不合格计0~14分， 主要考核学生投篮技术的掌挥程度：男生以罚球距离 定点投 25 普通 分标准见附表1) 主要考核学生运球技术及行进间投篮技术的掌挥程 期末成绩100分技能 运球上 度：男生一分 全场往返 女生半场V型 期末占总评成绩的比例考试 返运球上篮，记进球数。（评分标准见附表1） 成绩 为 主要考核学生投篮技术的掌探程度：一分种“三秒区 分钟投篮 精英班 外投蓝，自投自抢，记进球数。（评分标准见附表2） 主要考核学生运球技术及行进间投蓝技术的掌握程 半场运球上篮 度：学生按规定线路完成运球及4次上篮，计时并记 进球数。（评分标准见附表2） 素质男生1000m 主要考核学生耐力素质：按照《国家学生体质健康标 考试女生800m跑 推准》项目标准评分， 附表1： 普通班技能考试评分标准（进球数） 分数 100 90 70 60 5040 定点投蓝 6 1 女 6 5 4 2 里 6 3 1 运球上篮 女 6 5 21 附表2： 精英班篮球技能考试评分标准（进球数/完成时间） 分数 100 90 8070 605040 分钟投鳖 7 6 4 3 2 4/401 3/40 2/40 1/40 1/459 1/50 1/55 2/45 2/50 半场运球上篮 4/45 345 2/55 260 4/50 350 3/55 360 365 455 4/65 4/70 6
6 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 平时 成绩 平时成绩 100 分 占总评成绩的比例 为λ1 λ1=0.4 课堂考勤 30 考查学生课堂出勤率；课堂考勤记录 15 次，每次满分 2 分，请假、迟到计 1 分，早退、旷课计 0 分。 平时作业 40 主要考核学生对所学知识点的复习、理解和掌握程度， 促进学生平时锻炼身体的习惯；平时作业记录 8 次， 每次满分 5 分，良好计 4 分，合格计 3 分，不合格计 0～ 2 分。 线上学习 30 主要考核学生线上学习的掌握程度；成绩以百分计， 按其在平时成绩中所占的分值比例计入平时总评成 绩。线上学习优秀计 26～30 分，良好计 20～25 分， 合格计 15～19 分，不合格计 0～14 分。 期末 成绩 期末成绩 100 分 占总评成绩的比例 为λ2 λ2=0.6 技能 考试 普 通 班 定点投篮 25 主要考核学生投篮技术的掌握程度；男生以罚球距离 的 0°、45°、90°、135°、180°角五点投篮，每点 投 2 球，女生在罚球线定点投 10 球，记进球数。（评 分标准见附表 1） 运球上篮 25 主要考核学生运球技术及行进间投篮技术的掌握程 度；男生一分钟全场往返运球上篮，女生半场 V 型往 返运球上篮，记进球数。（评分标准见附表 1） 精 英 班 一分钟投篮 25 主要考核学生投篮技术的掌握程度；一分钟“三秒区” 外投篮，自投自抢，记进球数。（评分标准见附表 2） 半场运球上篮 25 主要考核学生运球技术及行进间投篮技术的掌握程 度；学生按规定线路完成运球及 4 次上篮，计时并记 进球数。（评分标准见附表 2） 素质 考试 男生 1000m/ 女生 800m 跑 50 主要考核学生耐力素质；按照《国家学生体质健康标 准》项目标准评分。 附表 1： 普通班技能考试评分标准（进球数） 分 数 100 90 80 70 60 50 40 定点投篮 男 7 6 5 4 3 2 1 女 6 5 4 3 2 1 运球上篮 男 7 6 5 4 3 2 1 女 6 5 4 3 2 1 附表 2： 精英班篮球技能考试评分标准（进球数/完成时间） 分 数 100 90 80 70 60 50 40 一分钟投篮 7 6 5 4 3 2 1 半场运球上篮 4/40＂ 3/40＂ 4/45＂ 2/40＂ 3/45＂ 4/50＂ 1/40＂ 2/45＂ 3/50＂ 4/55＂ 1/45＂ 2/50＂ 3/55＂ 4/60＂ 1/50＂ 2/55＂ 3/60＂ 4/65＂ 1/55＂ 2/60＂ 3/65＂ 4/70＂
六、建议教材及教学参考书 (一)推荐教材 周弘.大学体育与健康教程.第2版上海：上海交通大学出版社，2018 七、其他说明 无 执笔人（签字）： 年月日 审核人（签字）： 年月日
7 六、建议教材及教学参考书 （一）推荐教材 周 弘.大学体育与健康教程.第 2 版.上海：上海交通大学出版社，2018. 七、其他说明 无 执笔人（签字）： 年 月 日 审核人（签字）： 年 月 日