《智能测绘实习》 课程教学大纲 课程基本信息 总学时为学时数 口理论课（含上机、实验学时） 课程类型 总学时为周数1 ☑实习口课程设计口毕业设计 课程编码 7332901 总学时1周学分 课程名称 智能测绘实习 课程英文名称 Intelligent surveying and Mapping Practice 适用专业 智能建造 先修课程 (7030701、7030702)高等数学、(7029501)概率论与数理统计 开课部门 土木工程学院 二、 课程性质与目标 智能测绘实习是智能建造专业的必修实践课。教学实习是智能测绘教学的重 要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要 环节，更是培养学生理论联系实际、动手能力和训练严格的实践科学态度和工作 作风的手段。通过数字地形图的测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测 设地面点位概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程建设中有关的测 量工作的问题奠定坚实基础。同时可培养学生的组织管理的能力，加强劳动观念 和集体主义思想。 智能测绘实习使学生掌握测量仪器的正确使用方法，加强地形图测绘、地理 信息综合应用能力和工程测量施工放样及监测能力。本课程课为智能建造专业后 续专业基础课程、专业课程的学习奠定基础，进一步培养学生的测绘能力和绘图 能力，同时培养学生的团队分工协作能力，加强规范化标准化意识，从而起到提 高学生各方面的素质和培养学生创新能力的作用。 课程教学目标1：培养学生的团队分工协作能力。通过测绘小组的组建，选 拔小组组长，由组长根据组员个人兴趣、意愿及能力分配工作任务，在实践过程 中小组成员之间能够密切合作、沟通，共同完成所承担的任务。 课程教学目标2：培养分析解决工程测量问题能力和规范化标准化意识。通 过课程实践，掌握小面积大比例尺地形图数字测绘方法，能正确分析精度要求， 进一步培养分析问题、解决问题的能力，强化地形图测绘国家规范标准化意识。 课程教学目标3：培养测绘能力。应用智能测绘基础知识、方法和制图规范
1 《智能测绘实习》 课程教学大纲 一、 课程基本信息 课程类型 总学时为学时数 □理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 1 实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 7332901 总学时 1 周 学分 1 课程名称 智能测绘实习 课程英文名称 Intelligent surveying and Mapping Practice 适用专业 智能建造 先修课程 （7030701、7030702）高等数学、（7029501 ）概率论与数理统计 开课部门 土木工程学院 二、 课程性质与目标 智能测绘实习是智能建造专业的必修实践课。教学实习是智能测绘教学的重 要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要 环节，更是培养学生理论联系实际、动手能力和训练严格的实践科学态度和工作 作风的手段。通过数字地形图的测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测 设地面点位概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程建设中有关的测 量工作的问题奠定坚实基础。同时可培养学生的组织管理的能力，加强劳动观念 和集体主义思想。 智能测绘实习使学生掌握测量仪器的正确使用方法，加强地形图测绘、地理 信息综合应用能力和工程测量施工放样及监测能力。本课程课为智能建造专业后 续专业基础课程、专业课程的学习奠定基础，进一步培养学生的测绘能力和绘图 能力，同时培养学生的团队分工协作能力，加强规范化标准化意识，从而起到提 高学生各方面的素质和培养学生创新能力的作用。 课程教学目标 1：培养学生的团队分工协作能力。通过测绘小组的组建，选 拔小组组长，由组长根据组员个人兴趣、意愿及能力分配工作任务，在实践过程 中小组成员之间能够密切合作、沟通，共同完成所承担的任务。 课程教学目标 2：培养分析解决工程测量问题能力和规范化标准化意识。通 过课程实践，掌握小面积大比例尺地形图数字测绘方法，能正确分析精度要求， 进一步培养分析问题、解决问题的能力，强化地形图测绘国家规范标准化意识。 课程教学目标 3：培养测绘能力。应用智能测绘基础知识、方法和制图规范
具备熟练的基础地理信息测绘能力及地理空间信息应用的能力。 课程教学目标4：具备应用现代测绘科学的技术和理论，进行一般工程施工 放样、变形监测及正确、规范绘制工程图的能力。具备掌握国家测绘新规范、新 细则、新规定、新图式的能力。 课程思政目标：通过本课程的学习，使学生认知古今中华优秀测绘文化、理 解测绘科技与传承发展、熟练应用智能测绘的基础理论与基本技能，树立科技报 国观念与自觉意识，传承和发扬测绘人爱国敬业、无私奉献，团结协作、科技创 新的精神，符合新时代人才培养需求。将职业标准、本课程达到的教学目标、课 程与毕业要求达成有机结合，开展课程思政教学。围绕中国制造和大国工程，挖 掘土木行业中国理论、技术和方法，融合川藏铁路、北斗导航定位系统、“天眼” 工程、中国高速铁路、中国珠峰高程测量等大国工程中的智能测绘课程思政元素， 使学生了解我国建设社会主义强国的信心和实力，增强对中国特色社会主义道路 的自信，激发学生的创新精神。 三、 课程教学基本内容与要求 序号 教学内容 教学要求 学教学 时 方式 数字地形图测绘：测 讲援 堂提地形测图测绘的基本方法，初步 绘图幅200mX200m 辅导 1 比例尺为1：500的 具有测绘小区域大比例尺地形图的 2天 地形图 工作能力。 指导 施工放样：在本组所 测的地形图上布设 。堂挥深设的太丁作，知水平 距离测设、己知水平角测设、已知高 筑物的平面位置设计 程设. 讲授 ·条建筑基线，要求 2.掌握点的平面位置测设的方法： 0.5 辅导 计篁基出测设津筑基 极坐标法、平面直角坐标法、角度交 外业 1、2、 线和建筑物外廊轴线 会法及距离交会法： 天 现场 3、4 占的据 掌握用全站仪放样基本计算及放 指导 测设于实地，并作必 样 要的检核。 具各一般工程施工测量的能力 1.在地形图上绘纵断面图，根据填 方挖方平衡的原则进行场地平整，求 进授 填挖士万： 八大处地形图野外定 区地形地貌进行水库设 3 位及识读和地理空间 边界的沟绘：计算汇水面积及淹 天 1、2 信总应用 现场 3、4 编写八大处野外释读分析报告 指导 公路选线。掌握工程建设中的地形图
2 具备熟练的基础地理信息测绘能力及地理空间信息应用的能力。 课程教学目标 4：具备应用现代测绘科学的技术和理论，进行一般工程施工 放样、变形监测及正确、规范绘制工程图的能力。具备掌握国家测绘新规范、新 细则、新规定、新图式的能力。 课程思政目标：通过本课程的学习，使学生认知古今中华优秀测绘文化、理 解测绘科技与传承发展、熟练应用智能测绘的基础理论与基本技能，树立科技报 国观念与自觉意识，传承和发扬测绘人爱国敬业、无私奉献，团结协作、科技创 新的精神，符合新时代人才培养需求。将职业标准、本课程达到的教学目标、课 程与毕业要求达成有机结合，开展课程思政教学。围绕中国制造和大国工程，挖 掘土木行业中国理论、技术和方法，融合川藏铁路、北斗导航定位系统、“天眼” 工程、中国高速铁路、中国珠峰高程测量等大国工程中的智能测绘课程思政元素， 使学生了解我国建设社会主义强国的信心和实力，增强对中国特色社会主义道路 的自信，激发学生的创新精神。 三、 课程教学基本内容与要求 序号 教学内容 教学要求 学 时 教学 方式 教学 目标 1 数字地形图测绘：测 绘图幅 200m X 200m， 比例尺为 1：500 的 地形图 掌握地形测图测绘的基本方法，初步 具有测绘小区域大比例尺地形图的 工作能力。 2 天 讲授 辅导 外业 现场 指导 1、2、 4 2 施工放样：在本组所 测的地形图上布设一 幢建筑物，并根据建 筑物的平面位置设计 一条建筑基线，要求 计算基出测设建筑基 线和建筑物外廊轴线 交点的数据，将它们 测设于实地，并作必 要的检核。 1. 掌握测设的基本工作，已知水平 距离测设、已知水平角测设、已知高 程测设； 2. 掌握点的平面位置测设的方法： 极坐标法、平面直角坐标法、角度交 会法及距离交会法； 3. 掌握用全站仪放样基本计算及放 样方法。 4. 具备一般工程施工测量的能力。 0.5 天 讲授 辅导 外业 现场 指导 1、2、 3、4 3 八大处地形图野外定 位及识读和地理空间 信息应用 1. 在地形图上绘纵断面图，根据填 方挖方平衡的原则进行场地平整，求 填挖土方量； 2. 根据测区地形地貌进行水库设计 汇水边界的沟绘；计算汇水面积及淹 没面积； 3. 编写八大处野外释读分析报告； 4. 在地形图上根据限制坡度，进行 公路选线。掌握工程建设中的地形图 1 天 讲授 辅导 外业 现场 指导 1、2、 3、4
应用， 控制测量的数据处 1,掌握平面控制测量的外业观测及 理：平面控制测量闭 2,熟悉国家控制测量的规范《国家 讲授 合导线数据处理，别 二等水准测量规范》、《城市 辅导 外业 2、3、 风高程控制网三四等 角网主要技术要求》、《国家三、四 0.5 现场 水准测量的平差计算 等水准测量规范》 数据处理 具备控制测量数据处理平差计算 指导 巩固、加深、扩大课堂上所学的 立作能力 操作技能，提高测、记、算、绘的能 了解小区域大比例尺地形图的测 绘方法、实施过程及其业务组织，为 外 地形图检查验收绘 用图打好基础： 场 图、实习报告绵写、 3.在教学实习中，要使每个学生都 1、2 1 指导 3、4 工程测量实习答辩 琴加吝项工作的练习。注总培养学 实习 强劳动观点 答辩 准备工作：，经实习指导教师审查合 格者方能参加工程测量实习答辩。 四、 实践性教学内容的安排与要求 教学方式及进度安排 时间分配 内容 考核/评价细则 仔细阅读本测绘指导书，了解实习内容，并重新熟悉教 第1天 教师布置任务，领 材中的相关章节。实习小组组队及选取实习组长，并作适当 取实习仪婴设名 记录，到现场孰器实外业场地。想据场地控制占及地形情况 踏勘选点、讨论控制测量方案，熟悉国家测量规范 1.重新熟悉教材基础地理信息采集及成图方法，掌握地 1.地形图测绘 形图的基本知识，测绘面积200m*200m,比例尺1：500地形 里微计论、里那外 图，掌握大比例尺地形图的测绘方法，每实习小组同学需要 日视检杏及实地 测绘并绘制完整的地形图，设站检查实测抽查的数量一般为 第2-3天 仪器设站检查地 本幅图实测碎部点总数的10%左右 精度合格 形图测绘，进行修 2地形图的内业检查、外业检查、国家规范评定地形图 测、指导老师验收 地物点、地形点平面和高程的中误差。按照国家1：500地形 合格。 图图示整式地形图，提交图根点展点图、水准路线图、观测 与计算手簿、精度统计表、技术总结。 临放样，在太红 第4天 所测的地形图上 用极坐标法测设点的平面位置，计算极坐标法放样数据，用
3 四、 实践性教学内容的安排与要求 教学方式及进度安排 时间分配 内 容 考核/评价细则 第 1 天 教师布置任务，领 取实习仪器设备 仔细阅读本测绘指导书，了解实习内容，并重新熟悉教 材中的相关章节。实习小组组队及选取实习组长，并作适当 记录，到现场熟悉实外业场地。根据场地控制点及地形情况、 踏勘选点、讨论控制测量方案，熟悉国家测量规范。 第 2-3 天 1.地形图测绘 2.课堂讨论、野外 目视检查及实地 仪器设站检查地 形图测绘，进行修 测、指导老师验收 合格。 1.重新熟悉教材基础地理信息采集及成图方法，掌握地 形图的基本知识，测绘面积 200m*200m，比例尺 1:500 地形 图，掌握大比例尺地形图的测绘方法，每实习小组同学需要 测绘并绘制完整的地形图，设站检查实测抽查的数量一般为 本幅图实测碎部点总数的 10%左右，精度合格。 2.地形图的内业检查、外业检查、国家规范评定地形图 地物点、地形点平面和高程的中误差。按照国家 1:500 地形 图图示整式地形图，提交图根点展点图、水准路线图、观测 与计算手簿、精度统计表、技术总结。 第 4 天 施工放样：在本组 所测的地形图上 用极坐标法测设点的平面位置，计算极坐标法放样数据，用 应用； 4 控 制 测 量 的 数 据 处 理：平面控制测量闭 合导线数据处理，测 区高程控制网三四等 水准测量的平差计算 数据处理 1. 掌握平面控制测量的外业观测及 内业计算步骤； 2. 熟悉国家控制测量的规范《国家 一、二等水准测量规范》、《城市三 角网主要技术要求》、《国家三、四 等水准测量规范》； 3. 具备控制测量数据处理平差计算 的能力 0.5 讲授 辅导 外业 现场 指导 2、3、 4 5 地 形 图 检 查 验 收 绘 图、实习报告编写、 工程测量实习答辩 1. 巩固、加深、扩大课堂上所学的 测量学知识，获得测量实际工作的初 步经验和基本技能，着重培养学生的 独立工作能力，进一步掌握测量仪器 操作技能，提高测、记、算、绘的能 力； 2. 了解小区域大比例尺地形图的测 绘方法、实施过程及其业务组织，为 用图打好基础； 3. 在教学实习中，要使每个学生都 能参加各项工作的练习。注意培养学 生独立工作的能力，加强劳动观点、 集体主义精神和爱护仪器的教育，使 学生得到比较全面的锻炼和提高； 4. 完成计算、地形图的绘制与工程 测量实习说报告的编制，并完成实习 报告打印装订工作，做好实习答辩的 准备工作；，经实习指导教师审查合 格者方能参加工程测量实习答辩。 1 外业 现场 指导 实习 答辩 1、2、 3、4
布设一幢建筑物，经纬仪和钢尺在实习场地施工放样，并检核精度满足要求。 并根据建筑物的 数据，将它们测设 于实地，并作必 的检核】 1,在地形图上绘纵断面图，根据填方挖方平衡的原则进行场 地平整，求填挖土方量： 1八大处地形图 2.根据测区地形地貌进行水库设计汇水边界的沟绘：计算汇 第5天 和地理空间信息 水面积及淹没面识： 应用 3.编写八大处野外释读分析报告： 4.在地形图上根据限制坡度，进行公路选线。掌握工程建设 2.实习答辩 中的地形图应用 5.实习答辩 五、 教学设计与教学组织 本实践环节在开始前集中讲解基本内容、基本要求、时间分配等内容，实践 过程中教师随时教授、辅导，解答学生疑问，QQ/微信群、电话答疑辅导为辅。 注重结合生产实际的案例讨论教学。以实践教学为载体的任务驱动教学。以每年 北方工业大学校内测绘实践技能创新大赛及京津冀高等学校大学生测绘实践技 能大赛为契机，激发同学进行工程学习的积极性，培养同学的动手能力和工程实 践能力。 六、教材与参考资料 1.教材： 《现代普通测量学》（第2版）.清华大学出版社2014王侬、过静珺主编 ISBN:978-7-302-20470-1 《土木工程测量实验与实习指导教程》2018年12月第一版张豪主编.中 国建筑出版社ISBN:978-7-112-23041-9 2.参考资料： (1)陈琳等主编，《现代测量技术》中国水利水电出版社，出版时间2011 年1月第一版ISBN:978-7-508-48076-3 (2)全广军、康习军等著，《无人机及其测绘技术新探索》吉林科学技术出 版社，2019年5月1日出版，ISBN978-7-557-84362-5 七、课程考核方式与成绩评定标准 4
4 布设一幢建筑物， 并根据建筑物的 平面位置设计一 条建筑基线，要求 计算基出测设建 筑基线和建筑物 外廊轴线交点的 数据，将它们测设 于实地，并作必要 的检核。 经纬仪和钢尺在实习场地施工放样，并检核精度满足要求。 第 5 天 1.八大处地形图 野外定位及识读 和地理空间信息 应用 2.实习答辩 1.在地形图上绘纵断面图，根据填方挖方平衡的原则进行场 地平整，求填挖土方量； 2.根据测区地形地貌进行水库设计汇水边界的沟绘；计算汇 水面积及淹没面积； 3.编写八大处野外释读分析报告； 4.在地形图上根据限制坡度，进行公路选线。掌握工程建设 中的地形图应用 5.实习答辩 五、 教学设计与教学组织 本实践环节在开始前集中讲解基本内容、基本要求、时间分配等内容，实践 过程中教师随时教授、辅导，解答学生疑问， QQ/微信群、电话答疑辅导为辅。 注重结合生产实际的案例讨论教学。以实践教学为载体的任务驱动教学。以每年 北方工业大学校内测绘实践技能创新大赛及京津冀高等学校大学生测绘实践技 能大赛为契机，激发同学进行工程学习的积极性，培养同学的动手能力和工程实 践能力。 六、 教材与参考资料 1.教材： 《现代普通测量学》(第 2 版).清华大学出版社 2014 王侬、过静珺主编. ISBN:978-7-302-20470-1 《土木工程测量实验与实习指导教程》 2018 年 12 月第一版 张豪主编.中 国建筑出版社 ISBN:978-7-112-23041-9 2.参考资料： （1）陈琳等主编，《现代测量技术》中国水利水电出版社，出版时间 2011 年 1 月第一版 ISBN:978-7-508-48076-3 （2）全广军、康习军等著，《无人机及其测绘技术新探索》吉林科学技术出 版社，2019 年 5 月 1 日出版，ISBN 978-7-557-84362-5 七、 课程考核方式与成绩评定标准
本课程成绩为百分制，并由两部分组成。第一部分为小组成绩，小组成绩满 分为100分，占总成绩的30%。第二部分是个人成绩，考核个人实习表现、实习 报告、地形图测绘外业及地理信息应用、数据处理平差计算及答辩情况四个方面 总分100分，占总成绩的70%. 成结 组成 考核/评价环节 值 考核/评价细则 对应的教学目 的 考核小组地形图 小组成绩满分为100分，根据得分 潤绘、施工放样 情况，按30%计入课程总成绩。 小组掌握和应用的微 评价内容包括三个方面： 成绩体情况，以及团 100 (1)小组整体图纸的质量（包括正确 1、2、3、4 30% 队合作 信息力 配合度，任务分配合理度)，满分 享、合作共事的 70分： 能力方面。 (2)小组整体答辩的情况：满分30分 个人成绩满分100分，根据得分情 考核个人实习表 况， 按7O%计入课程总成绩 人现、实习报告利 评价内容包括三个方面 成绩个人答辩情况、 (1)实习报告：50分： 100 2、3、4 10% 平时出勒及实：习 (2)平时出勤及实习表现：10分： (3)个人答辩：10分。 表现四个方面。 (4)地形图测绘外业及地理信息应用 及数据处理平差计算30分 八、 大纲制（修）订说明 任课教师可根据学生掌握情况，对内容和学时分配做适当调整。 大纲执笔人：赵俊兰 大纲审核人：满轲 开课系主任：程海丽 开课学院教学副院长：宋小软 制（修）订日期：2022年2月
5 本课程成绩为百分制，并由两部分组成。第一部分为小组成绩，小组成绩满 分为 100 分，占总成绩的 30%。第二部分是个人成绩，考核个人实习表现、实习 报告、地形图测绘外业及地理信息应用、数据处理平差计算及答辩情况四个方面， 总分 100 分，占总成绩的 70%。 成绩 组成 考核/评价环节 分 值 考核/评价细则 对应的教学目 的 小 组 成 绩 30% 考核小组地形图 测绘、施工放样 掌握和应用的总 体情况，以及团 队合作，信息共 享、合作共事的 能力方面。 100 小组成绩满分为 100 分，根据得分 情况，按 30%计入课程总成绩。 评价内容包括三个方面： （1）小组整体图纸的质量（包括正确 度，配合度，任务分配合理度），满分 70 分； （2）小组整体答辩的情况：满分 30 分； 1、2、3、4 个 人 成 绩 70% 考核个人实习表 现、实习报告和 个人答辩情况、 平时出勤及实习 表现四个方面。 100 个人成绩满分 100 分，根据得分情 况，按 70%计入课程总成绩。 评价内容包括三个方面： （1）实习报告：50 分； （2）平时出勤及实习表现：10 分； （3）个人答辩：10 分。 （4）地形图测绘外业及地理信息应用 及数据处理平差计算 30 分 2、3、4 八、 大纲制(修)订说明 任课教师可根据学生掌握情况，对内容和学时分配做适当调整。 大纲执笔人：赵俊兰 大纲审核人：满 轲 开课系主任：程海丽 开课学院教学副院长：宋小软 制（修）订日期：2022 年 2 月
