人细 王尔德
—王尔德
爱是人类最美丽的语言。 只要人人都献出一点爱,世界将变 成美好的明天。 把爱拿走,我们的地球就好象是 座坟墓
爱是人类最美丽的语言。 只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的明天。 把爱拿走，我们的地球就好象是一 座坟墓。 爱
思考讨论 细读课文,分小组合作学习 :孩子们给巨人的花园带来了哪些变化? 2:巨人是怎样由自私变得充满爱心的?什么事使他 最受感动,而彻底觉悟? 3:由巨人和孩子的故事,你们从中悟出了什么道理?
细读课文，分小组合作学习： 1：孩子们给巨人的花园带来了哪些变化? 2：巨人是怎样由自私变得充满爱心的？什么事使他 最受感动，而彻底觉悟？ 3:由巨人和孩子的故事，你们从中悟出了什么道理？ 思考讨论
思考讨论 1:孩子们给巨人的花园带来了哪些变化? 巨人由于自私而把孩子们赶出了花园, 花园从此不再有春天。孩子们给巨人 的花园带来了美好的春天。A
1：孩子们给巨人的花园带来了哪些变化? 巨人由于自私而把孩子们赶出了花园， 花园从此不再 有春天。孩子们给巨人 的花园带来了美好的春天。 思考讨论
思考讨论 2:巨人是怎样由自私变得充满爱心的?什么事使他 最受感动,而彻底觉悟? 巨人看到了是孩子们的到来使花园发生 了可喜的变化。他终于明白了由于自私 而带来的恶果。特别是那个爬不上树的 小男孩被巨人抱上大树之后鲜花怒放, 鸟儿歌唱。小男孩的亲吻使他深受感动 由此而觉悟,变得充满爱心
2：巨人是怎样由自私变得充满爱心的？什么事使他 最受感动，而彻底觉悟？ 巨人看到了是孩子们的到来使花园发生 了可喜的变化。他终于明白了由于自私 而带来的恶果。特别是那个爬不上树的 小男孩被巨人抱上大树之后鲜花怒放， 鸟儿歌唱。小男孩的亲吻使他深受感动。 他由此而觉悟，变得充满爱心。 思考讨论
思考讨论 3由巨人和孩子的故事,你们从中悟出了什么道理? 爱心能给世界给自己带来美好和欢 乐,自私会给世界也给自己带来不 幸和痛苦。A 做人要有爱心,而不要过分自私
思考讨论 爱心能给世界给自己带来美好和欢 乐，自私会给世界也给自己带来不 幸和痛苦。 3:由巨人和孩子的故事，你们从中悟出了什么道理？ 做人要有爱心，而不要过分自私
读训练 1:本文语言生动、形象、准确,请同学们在课文中找 出你最喜欢的一句话或几句话来,加以分析 读课文,建议用下列符号进行圈点批注: ●1、拟人句用“波浪线”标出。 2、比喻句用“单横线”标出。 3、优美词语用“括号”标出
阅读训练 1：本文语言生动、形象、准确，请同学们在课文中找 出你最喜欢的一句话或几句话来，加以分析。 读课文，建议用下列符号进行圈点批注： 1、拟人句用“ 波浪线 ”标出。 2、比喻句用“ 单横线 ”标出。 3、优美词语用“ 括号 ”标出
语言训 练 思考、选择、诵读: 爱心是(B),使饥寒交迫的人感到人间的温暖 爱心是( A,使濒临绝境的人重新看到生汽 的希望;爱心是( C,使孤苦无依的人获得 心灵的安慰。 A、沙漠中的一泓清泉 B、一片冬日的阳光 C、一首飘荡在夜空的歌谣
语言训练 思考、选择、诵读： 爱心是（ ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是（ ），使濒临绝境的人重新看到生活 的希望；爱心是 （ ），使孤苦无依的人获得 心灵的安慰。 A、沙漠中的一泓清泉 B、一片冬日的阳光 C、一首飘荡在夜空的歌谣 A B C
总结: 如果自私是沙漠,爱心就是绿洲; 如果自私是疾病,爱心就是神医; 如果自私是魔鬼,爱心就是天使; 让我们都做这充满爱心的天使吧!
• 总结： 如果自私是沙漠，爱心就是绿洲； 如果自私是疾病，爱心就是神医； 如果自私是魔鬼，爱心就是天使； 让我们都做这充满爱心的天使吧！
实践活动 、查询资料积累名人名言 “爱心篇”5句以上。 2、选做:假如有一天,小男孩又来到巨人的 花园,会发生怎样动人的一幕,请充分发 挥你的想象力续写《巨人和孩子》的故
1、查询资料积累名人名言 “爱心篇”5句以上。 2、选做：假如有一天，小男孩又来到巨人的 花园，会发生怎样动人的一幕，请充分发 挥你的想象力，续写《巨人和孩子》的故 事。 实践活动