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浙江大学经济学院:《现代管理学》领导

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一、领导的含义 领导,是指带领和指导下属实现共同确 定的目标的各种活动的过程。 领导者则是指担负领导职责、负责实施 领导过程的个人。
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领导概述 领导的含义 领导,是指带领和指导下属实现共同确 定的目标的各种活动的过程。 ■领导者则是指担负领导职责、负责实施 领导过程的个人

领导概述 ◼ 一、领导的含义 ◼ 领导,是指带领和指导下属实现共同确 定的目标的各种活动的过程。 ◼ 领导者则是指担负领导职责、负责实施 领导过程的个人

二、领导者的影响力 领导是一个领导者影响人们努力完成 些特殊目标的过程 ■这种影响力有两个基本来源: 个来源是领导者的地位权力,即伴 随一个工作岗位的正常权力,我们称 之为职权或正式权力 ◆第二个来源是下属服从的意愿,我们 称之为威信或非正式权力

二、领导者的影响力 ◼ 领导是一个领导者影响人们努力完成一 些特殊目标的过程。 ◼ 这种影响力有两个基本来源: ◆一个来源是领导者的地位权力,即伴 随一个工作岗位的正常权力,我们称 之为职权或正式权力; ◆第二个来源是下属服从的意愿,我们 称之为威信或非正式权力

一)职权及其影响因素 ■职权是一种法定权,组织授予管理者的职权 般包括以下几方面: 1.支配权 2.强制权 3.奖赏权 构成职权影响力大小的主要因素有 1.观念性的传统因素 2.社会性的职位因素 3.历史性的资历因素

〔一〕职权及其影响因素 ◼ 职权是一种法定权,组织授予管理者的职权一 般包括以下几方面: 1.支配权 2.强制权 3.奖赏权 ◼ 构成职权影响力大小的主要因素有: 1.观念性的传统因素 2.社会性的职位因素 3.历史性的资历因素

二)威信及其组成因素 威信是指由管理者的能力、知识、品德、 作风等个人因素所产生,与组织中的职 位没有必然的联系。 威信包括两方面内容:专长和品质。 ■专长方面的威信是指领导者的知识和技 能、学识渊博而获得下属的尊重和佩服, 从而在各项工作中显示出的影响力。 ■品质方面的威信是指工作作风、品德等

〔二〕威信及其组成因素 ◼ 威信是指由管理者的能力、知识、品德、 作风等个人因素所产生,与组织中的职 位没有必然的联系。 ◼ 威信包括两方面内容:专长和品质。 ◼ 专长方面的威信是指领导者的知识和技 能、学识渊博而获得下属的尊重和佩服, 从而在各项工作中显示出的影响力。 ◼ 品质方面的威信是指工作作风、品德等

影响威信高低的因素有: 1.本质性的品格因素 2.实践性的才能因素 3.科学性的知识因素 4.精神性的感情因素

影响威信高低的因素有: ◼ 1.本质性的品格因素 ◼ 2.实践性的才能因素 ◼ 3.科学性的知识因素 ◼ 4.精神性的感情因素

第二节领导理论 ■所谓领导理论,就是关于领导的有效性 的理论。 ■领导理论也分为三大部分 ■即领导品质理 ■领导行为理论 ■领导权变理论

第二节 领导理论 ◼ 所谓领导理论,就是关于领导的有效性 的理论。 ◼ 领导理论也分为三大部分: ◼ 即领导品质理论、 ◼ 领导行为理论、 ◼ 领导权变理论

领导品质理论 领导品质理论着重于研究领导者的个人特性对 领导有效性的影响。 领导品质理论可分为 ◆传统领导品质理论 ◆和现代领导品质理论 传统领导品质理论认为,领导者所具有的品质 是天生的,是由遗传因素决定的 现代领导品质理论认为领导者的品质是在实践 中形成的

一、领导品质理论 ◼ 领导品质理论着重于研究领导者的个人特性对 领导有效性的影响。 ◼ 领导品质理论可分为: ◆ 传统领导品质理论 ◆ 和现代领导品质理论。 ◼ 传统领导品质理论认为,领导者所具有的品质 是天生的,是由遗传因素决定的。 ◼ 现代领导品质理论认为领导者的品质是在实践 中形成的

领导者应具备三方面的素质: ■1.精神素质 ■2.知识素质 ■3.能力素质

领导者应具备三方面的素质: ◼ 1.精神素质 ◼ 2.知识素质 ◼ 3.能力素质

二、领导行为理论 勒温理论 关于领导方式的研究最早是由心理学 家勒温进行的,他以权力定位为基本变 量,通过各种试验,把领导者在领导过 程中表现出来的工作方式分为三种基本 类型:专制型方式、民主型方式、放任 型方式

二、领导行为理论 ◼ 〔一〕勒温理论 关于领导方式的研究最早是由心理学 家勒温进行的,他以权力定位为基本变 量,通过各种试验,把领导者在领导过 程中表现出来的工作方式分为三种基本 类型:专制型方式、民主型方式、放任 型方式

1.专制型方式 专制型领导方式是指以力服人,靠权力 和强制命令让人服从的领导方式,它把 权力定位于领导者个人手中。其特点是: 独断专行,决策由领导者自己作出 下属没有参与决策,只能奉命行事 靠行政命令、纪律约束、训斥和惩罚来 管理,没有感情交流

1.专制型方式 ◼ 专制型领导方式是指以力服人,靠权力 和强制命令让人服从的领导方式,它把 权力定位于领导者个人手中。其特点是: ◼ 独断专行,决策由领导者自己作出; ◼ 下属没有参与决策,只能奉命行事; ◼ 靠行政命令、纪律约束、训斥和惩罚来 管理,没有感情交流

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