语文园地 第一课时
语文园地一 第一课时
交流平台 小刚:我发现有些语句能够表达课文的思想感情。 小兰:我从《乡人家》的最后一句“红人家, 不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、 迷人的风景”,感受到了乡下人家的美。 小明:学习《天窗》时,我从“小小的天窗又是 你唯一的慰藉这句话中,体会到天窗给孩子们 带来的快乐
小明:学习《天窗》时,我从“小小的天窗又是 你唯一的慰藉”这句话中,体会到天窗给孩子们 带来的快乐。 交流平台 小刚:我发现有些语句能够表达课文的思想感情。 小兰:我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家, 不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、 迷人的风景” ,感受到了乡下人家的美
交流平台 《乡下人家》表达了作者的想法是“乡下人家,不论什 么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”。 《天窗》表达了天窗给孩子们带来的快乐
交流平台 《乡下人家》表达了作者的想法是“乡下人家,不论什 么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景” 。 《天窗》表达了天窗给孩子们带来的快乐
交流平台 请同学们从本单元其余的文章中找最能 表达作者感情或想法的句子,看看分别 表达了作者什么情感或想法。 从《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶,飞 A武无处”表大了诗人喜儿及多间美 从《三月桃花水》体会到作者对三月 桃花水的喜爱和赞美之情
交流平台 从《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶,飞 入菜花无处寻”表达了诗人喜爱儿童及乡间美 景的思想感情。 请同学们从本单元其余的文章中找最能 表达作者感情或想法的句子,看看分别 表达了作者什么情感或想法。 从《三月桃花水》体会到作者对三月 桃花水的喜爱和赞美之情
字词段运用 cul can 繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌 WO nIao 把沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻
cuǐ càn 繁华璀 璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 wò niǎo 肥沃 静谧 炊烟 袅 袅 依山傍水 鸡犬相闻 字词段运用
词句段运用 选一选,说一说 描写城市生活 这是个繁华都市。到处高楼林立,到处车水马龙。商场里 陈列着各色价值不匪的世界名牌服装,酒店里的奢侈盛宴 一桌连着一桌,一局跟着一局,大街小巷里无处不是霓虹 闪烁、欢歌劲舞,空气中到处充斥着前卫时尚的气息 描写乡村生活: 柔和的夕阳,绚丽的云彩,横卧在不远处 的天边群山上,坐落着依山傍水的一簇簇 村落,一家家房顶上升起的炊烟袅袅
词句段运用 描写乡村生活: 柔和的夕阳,绚丽的云彩,横卧在不远处 的天边群山上,坐落着依山傍水的一簇簇 村落,一家家房顶上升起的炊烟袅袅。 选一选,说一说。 描写城市生活: 这是个繁华都市。到处高楼林立,到处车水马龙。商场里 陈列着各色价值不匪的世界名牌服装,酒店里的奢侈盛宴 一桌连着一桌,一局跟着一局,大街小巷里无处不是霓虹 闪烁、欢歌劲舞,空气中到处充斥着前卫时尚的气息……
词句段运用 说一说,你体会到的城市生活和乡村生活的不同。 城市生活很繁华、热闹、时尚、快捷、方便; 乡村生活很自然、恬适、静谧、美好
词句段运用 说一说,你体会到的城市生活和乡村生活的不同。 城市生活很繁华、热闹、时尚、快捷、方便; 乡村生活很自然、恬适、静谧、美好
词句段运用 还知道哪些描写城市或乡村的词语? 城市生活:霓虹闪烁灯红酒绿门庭若市万人空巷 水泄不通人声鼎沸人欢马叫 乡村生活:万紫千红花香鸟语春色满园雨后春笋 鸟语花香山青水秀繁花似锦湖光山色
词句段运用 乡村生活:万紫千红 花香鸟语 春色满园 雨后春笋 鸟语花香 山青水秀 繁花似锦 湖光山色 你还知道哪些描写城市或乡村的词语? 城市生活:霓虹闪烁 灯红酒绿 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫
第二课时
第二课时
词句段运用 读一读,选一幅图画照样子写一写。 天空的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿, 都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自 然、和谐的田园风景画。 飞翔的海鸥,金色的沙滩,泛着泡沫的浪花,构成 了迷人的海岸线
词句段运用 读一读,选一幅图画照样子写一写。 天空的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿, 都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自 然、和谐的田园风景画。 飞翔的海鸥,金色的沙滩,泛着泡沫的浪花,构成 了迷人的海岸线