语文园地 第一课时
语文园地一 第一课时
交流平台 小刚:我发现有些语句能够表达课文的思想感情。 小兰:我从《乡人家》的最后一句“红人家, 不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、 迷人的风景”,感受到了乡下人家的美。 小明:学习《天窗》时,我从“小小的天窗又是 你唯一的慰藉这句话中,体会到天窗给孩子们 带来的快乐
小明：学习《天窗》时，我从“小小的天窗又是 你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们 带来的快乐。 交流平台 小刚：我发现有些语句能够表达课文的思想感情。 小兰：我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家， 不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景” ，感受到了乡下人家的美
交流平台 《乡下人家》表达了作者的想法是“乡下人家,不论什 么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”。 《天窗》表达了天窗给孩子们带来的快乐
交流平台 《乡下人家》表达了作者的想法是“乡下人家，不论什 么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景” 。 《天窗》表达了天窗给孩子们带来的快乐
交流平台 请同学们从本单元其余的文章中找最能 表达作者感情或想法的句子,看看分别 表达了作者什么情感或想法。 从《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶,飞 A武无处”表大了诗人喜儿及多间美 从《三月桃花水》体会到作者对三月 桃花水的喜爱和赞美之情
交流平台 从《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞 入菜花无处寻”表达了诗人喜爱儿童及乡间美 景的思想感情。 请同学们从本单元其余的文章中找最能 表达作者感情或想法的句子，看看分别 表达了作者什么情感或想法。 从《三月桃花水》体会到作者对三月 桃花水的喜爱和赞美之情
字词段运用 cul can 繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌 WO nIao 把沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻
cuǐ càn 繁华璀 璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 wò niǎo 肥沃 静谧 炊烟 袅 袅 依山傍水 鸡犬相闻 字词段运用
词句段运用 选一选,说一说 描写城市生活 这是个繁华都市。到处高楼林立,到处车水马龙。商场里 陈列着各色价值不匪的世界名牌服装,酒店里的奢侈盛宴 一桌连着一桌,一局跟着一局,大街小巷里无处不是霓虹 闪烁、欢歌劲舞,空气中到处充斥着前卫时尚的气息 描写乡村生活: 柔和的夕阳,绚丽的云彩,横卧在不远处 的天边群山上,坐落着依山傍水的一簇簇 村落,一家家房顶上升起的炊烟袅袅
词句段运用 描写乡村生活： 柔和的夕阳，绚丽的云彩，横卧在不远处 的天边群山上，坐落着依山傍水的一簇簇 村落，一家家房顶上升起的炊烟袅袅。 选一选，说一说。 描写城市生活： 这是个繁华都市。到处高楼林立，到处车水马龙。商场里 陈列着各色价值不匪的世界名牌服装，酒店里的奢侈盛宴 一桌连着一桌，一局跟着一局，大街小巷里无处不是霓虹 闪烁、欢歌劲舞，空气中到处充斥着前卫时尚的气息……
词句段运用 说一说,你体会到的城市生活和乡村生活的不同。 城市生活很繁华、热闹、时尚、快捷、方便; 乡村生活很自然、恬适、静谧、美好
词句段运用 说一说，你体会到的城市生活和乡村生活的不同。 城市生活很繁华、热闹、时尚、快捷、方便； 乡村生活很自然、恬适、静谧、美好
词句段运用 还知道哪些描写城市或乡村的词语? 城市生活:霓虹闪烁灯红酒绿门庭若市万人空巷 水泄不通人声鼎沸人欢马叫 乡村生活:万紫千红花香鸟语春色满园雨后春笋 鸟语花香山青水秀繁花似锦湖光山色
词句段运用 乡村生活：万紫千红 花香鸟语 春色满园 雨后春笋 鸟语花香 山青水秀 繁花似锦 湖光山色 你还知道哪些描写城市或乡村的词语？ 城市生活：霓虹闪烁 灯红酒绿 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫
第二课时
第二课时
词句段运用 读一读,选一幅图画照样子写一写。 天空的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿, 都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自 然、和谐的田园风景画。 飞翔的海鸥,金色的沙滩,泛着泡沫的浪花,构成 了迷人的海岸线
词句段运用 读一读，选一幅图画照样子写一写。 天空的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自 然、和谐的田园风景画。 飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成 了迷人的海岸线
