《爱因斯坦和原子弹》导 学案 编号:71101 编制:寇力文 使用: 组长签名 使用时间 学习目标:1.掌握文中生字词、文学常识及写作背景。2.理清故事梗概。3.通过分析 课文体悟爱因斯坦的伟大人格4.学习作者神态来表现人物内心感受的写作技巧。 学习重点难点:品味文章精练、生动的语言,学习文章的写作手法。 知识链接:阿尔伯特爱因斯坦(18793141955418)犹太裔物理学家。爱因斯坦提出光子假设 对论。爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础,在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面于 创了现代科学新纪元,被公认为是继伽利略、生顿以来最伟大的物理学家。1999年12月26日,爱因 斯坦被美国《时代圊刊》评选为“世纪伟人”。 预习检测案 性修改 1.独立给下列加点的字注音,并识记。 总结生成 寒噤(jn)驱(q)赶聒(guo)噪敦(dn) 促禁锢(g)港埠(b)倦怠(di)踱(duo)黑黝黝 蓦( 2.解释下列词语 寒噤:(1)亦作“打寒战”。(2)因受冷、受凉或患病而身体颤动 忧心忡忡:忡忡,忧虑不安的样子。形容心事重重,非常忧虑。 聒噪:声音杂乱:吵闹。 禁锢:束缚,强力限制。 地:突然。 合作探究案 爱因斯坦无疑是二十世纪最伟大的科学家,他为原子弹的制造提供 了理论基础。但是描写爱因斯坦时,作者再文中显示出那几个特点 1.文章并没有把他绝对神圣化,甚至也没有把在科学上的成就绝对化 在原子弹已经到了实践阶段,他并没有他的学生西拉德那样敏感,相反一再 表示,把他的理论付诸实践,把原子能释放出来,那只是理论上的事情〃,"不 是马上能办到的〃,"太困难了"。正是因为这样,他的思考聚集在他的统 场论"上。科学史证明,那耗费了他晚年巨大精力的"统一场论并没有获得成 2.作者没有把爱因斯坦当作天才的偶像,而是把他当作一个人,一个有 心理活动过程的人,十分注意层层深入的表现他的情绪发生变化的过程。文 章开头,西拉德和他争论时,作者特别强调了爱因斯坦的沉静,有个细节特 别值得留意 爱因斯坦表述着他对原子弹制造可行性的怀疑时 边说,一边用长烟斗轻轻敲着桌子腿 这说明,首先,他神情并不专注,对问题没有感觉到有多大的重要性 以致这个论题并没有转移他磕烟、装烟的程序:其次,他的心情并不激动, 他敲击烟斗的动作是轻轻的”,连说话都是"低声的”。 3.得知法西斯德国正在进行原子弹研究,他的心情发生了变化,虽然说
《爱因斯坦和原子弹》导 学案 编号：71101 编制：寇力文 使用： 组长签名： 审批： 使用时间： 学习目标： 1.掌握文中生字词、文学常识及写作背景。2.理清故事梗概。3.通过分析 课文体悟爱因斯坦的伟大人格 4.学习作者神态来表现人物内心感受的写作技巧。 学习重点难点：品味文章精练、生动的语言，学习文章的写作手法。 知识链接：阿尔伯特·爱因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）犹太裔物理学家。爱因斯坦提出光子假设， 成功解释了光电效应，因此获得 1921 年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。1915 年创立广义相 对论。爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开 创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999 年 12 月 26 日，爱因 斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 预习检测案 1.独立给下列加点的字注音，并识记。 寒噤．（ jǐn ） 驱（．．qū ）赶 聒．（guō ）噪 敦．（dūn ） 促 禁锢（．．g．ǜ ） 港埠．（bù） 倦怠．（dài ） 踱．（ duó ） 黑黝黝．． （yǒu yǒu ） 蓦．（ mò ）地 2.解释下列词语 寒噤 ：（1）亦作“打寒战”。（2）因受冷、受凉或患病而身体颤动。 忧心忡忡 ：忡忡 ，忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧虑。 聒噪：声音杂乱；吵闹。 禁锢 ：束缚，强力限制。 蓦 地 ：突然。 个性修改 总结生成 合作探究案 一、爱因斯坦无疑是二十世纪最伟大的科学家，他为原子弹的制造提供 了理论基础。但是描写爱因斯坦时，作者再文中显示出那几个特点？ 1.文章并没有把他绝对神圣化，甚至也没有把在科学上的成就绝对化。 在原子弹已经到了实践阶段，他并没有他的学生西拉德那样敏感，相反一再 表示，把他的理论付诸实践，把原子能释放出来，“那只是理论上的事情”，“不 是马上能办到的”，“太困难了”。正是因为这样，他的思考聚集在他的“统一 场论”上。科学史证明，那耗费了他晚年巨大精力的“统一场论”并没有获得成 功。 2.作者没有把爱因斯坦当作天才的偶像，而是把他当作一个人，一个有 心理活动过程的人，十分注意层层深入的表现他的情绪发生变化的过程。文 章开头，西拉德和他争论时，作者特别强调了爱因斯坦的沉静，有个细节特 别值得留意： 爱因斯坦表述着他对原子弹制造可行性的怀疑时： 一边说，一边用长烟斗轻轻敲着桌子腿。 这说明，首先，他神情并不专注，对问题没有感觉到有多大的重要性， 以致这个论题并没有转移他磕烟、装烟的程序；其次，他的心情并不激动， 他敲击烟斗的动作是“轻轻的”，连说话都是“低声的”。 3.得知法西斯德国正在进行原子弹研究，他的心情发生了变化，虽然说
话声音仍然很低〃,但是神情”很专注”。作者强调专注到: 连窗外树上的知了的聒噪声都没听到 有力的揭示了爱因斯坦专注到听而不闻的程度。这和前面漫不经心地敲 烟斗形成的对照,恰恰是心情的对照。 拓展提升案 快速翻阅《邓稼先》《居里夫人和一克镭》《爱因斯坦与原子弹》三篇课 文,比较探究三篇所表达的思想感情的异同点,填写下表。 相同点不同点 个人物 对事业无比忠诚,最无私的献身祖国国防事业、核 都是对人“最不引人注目”,“忠厚平实”,“诚真坦白”,“从不驴 类科技事“无私” 业做出重 因在科学研究领域的杰出贡献,两次获得诺贝尔奖 克镭》大贡献的 人的眼睛,展现了居里夫人对科学事业和全人类的彻底 科学家 通过具体 的事情表 现科学家 最富于创造力的科学家,荣获1921年度诺贝尔物理 子弹》高贵的精|因斯坦在决定人类命运的关头的思想斗争,表现了他的 神品质和 内心境良知和对人类高度的责任感 板书 设计 爱因斯坦说服罗斯福总统研制原子弹费米教授劝说失败 西拉德通过萨克斯劝说成功 原子弹原子弹 功,爱因斯坦内心痛 作业练习案 课后反思 1.下列加点的成语运用恰当的一项是() A.程成画的这幅漫画夸张而传神,连李老师看了都忍俊不禁。 B.网络上流行的“种菜偷菜”游戏,让许多人乐此不疲,得意忘形! C.奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱。 D.在团委的精心策划下,我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生,得到同 学们的赞扬。 2.下列句子中没有语病的一项是() A.通过中国网民的据理力争,令美国CNN电视台不得不就“辱华事件” 作出正式道歉 B.2010年世界杯预选赛马上就要开始了,球迷们争先恐后地鱼贯入场 C.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。 D.今后我们应该接受教训,避免此类事故的发生
话声音仍然“很低”，但是神情“很专注”。作者强调专注到： 连窗外树上的知了的聒噪声都没听到。 有力的揭示了爱因斯坦专注到听而不闻的程度。这和前面漫不经心地敲 烟斗形成的对照，恰恰是心情的对照。 拓展提升案 快速翻阅《邓稼先》《居里夫人和一克镭》《爱因斯坦与原子弹》三篇课 文，比较探究三篇所表达的思想感情的异同点，填写下表。 篇目 相同点 不同点 《邓 《邓稼先》 三个人物 都是对人 类科技事 业做出重 大贡献的 科学家； 通过具体 的事情表 现科学家 高贵的精 神品质和 内心境 界。 对事业无比忠诚，最无私的献身祖国国防事业、核武器研究事业： “最不引人注目”,“忠厚平实”，“诚真坦白”，“从不骄人”，“朴实”， “无私”。 《居里夫人和一克镭》 因在科学研究领域的杰出贡献，两次获得诺贝尔奖；通过麦隆内夫 人的眼睛，展现了居里夫人对科学事业和全人类的彻底的无私的高贵品 质。 《爱因斯坦与原子弹》 最富于创造力的科学家，荣获 1921 年度诺贝尔物理奖；主要通过爱 因斯坦在决定人类命运的关头的思想斗争，表现了他的令人景仰的科学 良知和对人类高度的责任感。 板 书 设 计 爱因斯坦 说服罗斯福总统研制原子弹 费米教授劝说失败 西拉德通过萨克斯劝说成功 与原子弹 原子弹研制成功，爱因斯坦内心痛苦 作业练习案 1.下列加点的成语运用恰当．．的一项是（ ） A.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁 ．．．．。 B.网络上流行的“种菜偷菜”游戏，让许多人乐此不疲，得意忘形 ．．．．！ C.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼．花缭乱 ．．．。 D.在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生 ．．．．，得到同 学们的赞扬。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过中国网民的据理力争，令美国 CNN 电视台不得不就“辱华事件” 作出正式道歉。 B.2010 年世界杯预选赛马上就要开始了，球迷们争先恐后地鱼贯入场。 C.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。 D.今后我们应该接受教训，避免此类事故的发生。 课后反思：
