《纳儿英语被学法》测试题八 关于考试的说明 《幼儿英语教学法》是一门专业基础课，主要侧重幼儿英语教学理论水平的提高和专业 技能的培养，使学生在修完本课程之后，能够家挥物儿英语教学的基本方法和操作找能、技 巧，形成运用科学的理论知识指导幼儿英语教学实践，提高分析解决幼儿英语敦育教学实际 创思的能力。因此本门课程深取口试、笔试相结合的形式。 一.填空题〔每空1分，共10分) 1,幼几英语游戏活动的方式有英语体育游戏、( )，( ).( ） 2.全息全感儿童英语教学法可概括为21个字，采用( ),制迹 )，调动( ),注重( 3.( )和( )是幼儿英语课意教学的两个主体要素。 二.简答题（每题5分，共15分） 1,幼儿英语教学的目标有什么？ 2,举例说明幼儿英语教学中如阿运用“声调法”？ 3,幼儿英语语音教学的方法有哪些？ 三、材料分析愿（每题20分，共20分） Erample 1:The teacher taught the followings:I want a banana.I want an apple.I want a pear."When playing the gane Going shopping",one child said. “I vant all," Exarple 2: C11dA:我们川积木米指个火车好吗？这一块大的放在这儿， (Let's rake a train with these blocks.Put the biggest one here.) hi1dB:拿一块更大的吧。这一块太小了。 (But we will need a larger one.This one is too small. Child A:不。e have the technologs (Yes,ecan.） Example 3:Children have a great capacity to enjoy themselves.When they are enjoying themselves,they are usually absorbed by the activity and want to continue
《幼儿英语教学法》测试题八 关于考试的说明 《幼儿英语教学法》是一门专业基础课，主要侧重幼儿英语教学理论水平的提高和专业 技能的培养，使学生在修完本课程之后，能够掌握幼儿英语教学的基本方法和操作技能、技 巧，形成运用科学的理论知识指导幼儿英语教学实践、提高分析解决幼儿英语教育教学实际 问题的能力。因此本门课程采取口试、笔试相结合的形式。 一．填空题（每空１分，共 10 分） 1． 幼儿英语游戏活动的方式有英语体育游戏、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 2． 全息全感儿童英语教学法可概括为 24 个字，采用（ ），制造 （ ），调动（ ），注重（ ）。 3．（ ）和（ ）是幼儿英语课堂教学的两个主体要素。 二． 简答题（每题 5 分，共 15 分） 1．幼儿英语教学的目标有什么？ 2．举例说明幼儿英语教学中如何运用“声调法”？ 3．幼儿英语语音教学的方法有哪些？ 三、材料分析题（每题 20 分，共 20 分） Example 1: The teacher taught the followings: “ I want a banana. / I want an apple. / I want a pear.” When playing the game “ Going shopping” , one child said, “ I want all.” Example 2: Child A: 我们用积木来搭个火车好吗？这一块大的放在这儿。 (Let’s make a train with these blocks. Put the biggest one here.) Child B：拿一块更大的吧。这一块太小了。 (But we will need a larger one. This one is too small.) Child A：不。We have the technology. (Yes, we can.) Example 3: Children have a great capacity to enjoy themselves. When they are enjoying themselves, they are usually absorbed by the activity and want to continue
with it.They are not always aware that they are learning a language.E.g.the game "Old wolf,old wolf,what tine is it?"When playing the came,the children seem to he really enjoying themselves. Exatple 4:If we watch children speaking in their first language,we notice how much they enjoy repeating.We often find a child talking to himself when playing. What happens to this when children learn another language.Here is an exarple:A three-year-old child had learned a rhyne "A car.a car.a carcar car.Di di di, chi-."Whem the child came back home,he just repeated it all the time even shen he went to the toilet. 四.论述题（每题25分，共25分） 纳儿英语游戏的设计应该考虑哪些方面？ 五口试题〔每题30分，共30分) 请以“fat/thin,shot/tal1”两组形容词为内容，设计并组织一个幼儿英语游戏
with it. They are not always aware that they are learning a language. E.g. the game “ Old wolf, old wolf, what time is it?” When playing the game, the children seem to be really enjoying themselves. Example 4: If we watch children speaking in their first language, we notice how much they enjoy repeating. We often find a child talking to himself when playing. What happens to this when children learn another language. Here is an example: A three-year-old child had learned a rhyme “ A car, a car, a car car car. Di di di, chi…” When the child came back home, he just repeated it all the time even when he went to the toilet. 四．论述题 （每题 25 分，共 25 分） 幼儿英语游戏的设计应该考虑哪些方面？ 五 口试题（每题 30 分，共 30 分） 请以“fat/thin, short/tall”两组形容词为内容，设计并组织一个幼儿英语游戏
《幼儿英语教学法》测试题八参考答案 参考答案 一，填空题（每空1分，共10分） 1,英语角色游戏、英语表演游戏、英语智力游观、英语音乐静戏 2.多种于段、交际动机、多种感官、无意学习 3.教师、幼儿 二.简答题（每题5分，共15分） 1,答：(1)拿据少量的最基本的语言知识 (2)发展听说语言技能 (3》澄命情意 (4》学习策略 (5》文化意识 2。答：声调法是指教师的语言要生动、形象、饶有童愿。语调上种扬领蜂，亦高亦低， 亦长亦短，做到快慢有节律，朝细有分别。此外在模仿某个角色时，应符合其性格特征。如， 小列的声音粗粗的，小猫的声音纸细的，小猴子的声音急急的： 3.答：(1)慎仿学习：(2)语流中练习巩周：《3)用绕口令进行语音教学：(4) 用韵律诗进行语音教学：(5)用歌曲进行语音教学。 三、材料分析愿（每题20分，共20分） 参考答案： Exarple l:说明幼儿Using language creatively Example2:说明幼儿ising a variety of strategies to learn a foreign language Example3:说明幼儿laving a fun Example4:说明幼儿Repeatin眼 四.论述题（每题25分，共25分） 设计瓣戏要考虑到五个(ho,hat,hcn,hich,here)和一个Ha). ©：指的是游戏的对象一一幼儿。教师在设计游戏时，要考虑幼儿的年龄特点， 兴趣爱好，接 受能力以及现有的英语水平等因素。 t:游戏教学的炭甘是什么？要培养的语言技能是什么？具体词汇句型有哪些
《幼儿英语教学法》测试题八参考答案 参考答案 一．填空题（每空 1 分，共 10 分） 1．英语角色游戏、英语表演游戏、英语智力游戏、英语音乐游戏 2．多种手段、交际动机、多种感官、无意学习 3．教师、幼儿 二．简答题（每题 5 分，共 15 分） 1．答：（1）掌握少量的最基本的语言知识 （2）发展听说语言技能 （3）激励情意 （4）学习策略 （5）文化意识 2． 答：声调法是指教师的语言要生动、形象、饶有童趣。语调上抑扬顿挫，亦高亦低， 亦长亦短，做到快慢有节律，粗细有分别。此外在模仿某个角色时，应符合其性格特征。如， 小狗的声音粗粗的，小猫的声音细细的，小猴子的声音急急的。 3．答：（1）模仿学习；（2）语流中练习巩固；（3）用绕口令进行语音教学；（4） 用韵律诗进行语音教学；（5）用歌曲进行语音教学。 三、材料分析题（每题 20 分，共 20 分） 参考答案： Example 1：说明幼儿 Using language creatively Example 2：说明幼儿 Using a variety of strategies to learn a foreign language Example 3：说明幼儿 Having a fun Example 4：说明幼儿 Repeating 四．论述题 （每题 25 分，共 25 分） 设计游戏要考虑到五个 W(Who, What, When, Which, Where)和一个 H(How)。 Who：指的是游戏的对象——幼儿。教师在设计游戏时，要考虑幼儿的年龄特点， 兴趣爱好，接 受能力以及现有的英语水平等因素。 What：游戏教学的宗旨是什么？要培养的语言技能是什么？具体词汇句型有哪些
©：应该在什么时候，哪个教学环节使用某个溶戏？游戏的先后次序是什么？活 动的最佳时机 是什么 hc由：要利用哪些教具？使用愿种教材？以及哪种教学于段？ heTe:幼几游戏学习中的希点在常里？数师的教学难点重点在哪里？ :毁师用什么方式来组织幼几儿进行游成？ 五.口试题（每题30分，共30分》 口试评分标凑： 教老：活泼大方、感染力强（满分5分） 教学语言：全英语教学，发音准确流利（满分5分） 教具：制作必备的教几，教具使用要恰当（满分3分） 教学目的：教学目的明确并整够达到教学目的。（满分7分） 教学过程：步限齐全，清渐，体现听，说，用三个阶段：教学的前后衔接性强。过渡白 然：授课流利.（裤分10分）
When：应该在什么时候，哪个教学环节使用某个游戏？游戏的先后次序是什么？活 动的最佳时机 是什么. Which：要利用哪些教具？使用哪种教材？以及哪种教学手段？ Where：幼儿游戏学习中的难点在哪里？教师的教学难点重点在哪里？ How：教师用什么方式来组织幼儿进行游戏? 五．口试题（每题 30 分，共 30 分） 口试评分标准: 教 态：活泼大方、感染力强（满分 5 分） 教学语言：全英语教学，发音准确流利（满分 5 分） 教 具：制作必备的教具，教具使用要恰当（满分 3 分） 教学目的：教学目的明确并能够达到教学目的。（满分 7 分） 教学过程：步骤齐全、清晰，体现听、说、用三个阶段；教学的前后衔接性强，过渡自 然；授课流利。（满分 10 分）