《卖火柴请指出下列图片的出处《海的女儿 的小女孩》 《拇指姑娘》 《丑小鸭》 童话的特点: 1、通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象; 2、反映生活,对儿童进行思想教育 这些作品有何共同之处?
请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴 的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相 同安徒 生 体裁相 同童话 童话的特点： 1、通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象； 2、反映生活，对儿童进行思想教育
皇帝的新 安徒生
作者简介 安徒生(1805~1875)全名是:汉 斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学 巨匠,世界著名的童话作家。他的160 余篇童话在近150年中被翻译成140多 种文字,1835年开始写童话,著名的 童话有《丑小鸭》、《海的女儿》 《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、 《皇帝的新装》等
安徒生（1805~1875）全名是：汉 斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学 巨匠，世界著名的童话作家。他的160 余篇童话在近150年中被翻译成140多 种文字，1835年开始写童话，著名的 童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、 《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、 《皇帝的新装》等。 作者简介
快速浏览课文 要求: 1、注意生字词的读音 炫耀(xuan)称职(chen)钦差(qn) 陛下(bi)勋章(xun)随声附和(he)
一、快速浏览课文 要求： 1、注意生字词的读音。 炫耀( ) 称职 ( ) 钦差( ) 陛下( ) 勋章 ( ) 随声附和( ) xuàn chèn qīn bì xūn hè
2、找出故事中出现了哪些代表性的人物? 用一个字概括这篇童话的故事情节。 000 xao 皇I帝 大臣成?6骗子 骗 传 揭 孩 百姓
皇 帝 骗子 小 揭 孩 2、找出故事中出现了哪些代表性的人物？ 用一个字概括这篇童话的故事情节。 大臣 百姓 受 助 行 传 骗
3、新装有何特点? “任回不称职的或愚蠢得不可救药的人 都看不见这衣服” 6、面对新装,老大臣有何心理活动?他回去 如何对皇帝汇报的?官员有何心理活动?他 又是如何汇报的? 7、皇帝面对新装,想了什么?说了什么? 8、在新装举行的大典上,老百姓们看到了什 么?他们又是如何想如何说的? 9、最后谁说出了真话? 10、最后的结果如何?
3、新装有何特点？ 4、皇帝有何嗜好？ 5、两个骗子怎样设的圈套？ 6、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去 如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？他 又是如何汇报的？ 7、皇帝面对新装，想了什么？说了什么？ 8、在新装举行的大典上，老百姓们看到了什 么？他们又是如何想如何说的？ 9、最后谁说出了真话？ 10、最后的结果如何？ “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人， 都看不见这衣服”
二、跳读课文,合作学习: 1、你觉得谁最是可笑的?谁是最可恨的 谁是最卑鄙的?谁又是最可爱的? (找出证据来) 2、在光天化日,众目睽睽之下,骗子 行骗为什么一路绿灯? 3、你怎样理解故事的内涵? 4、故事有什么教育意义与现实意义?
二、跳读课文，合作学习 ： 1、你觉得谁最是可笑的？谁是最可恨的？ 谁是最卑鄙的？谁又是最可爱的？ （找出证据来） ２、在光天化日，众目睽睽之下，骗子 行骗为什么一路绿灯？ 3、 你怎样理解故事的内涵? 4、 故事有什么教育意义与现实意义?
最可笑者 皇帝:昏庸无能、爱慕 虚荣、愚蠢、虚伪 最可恨者 骗子:狡猾伪善 最卑鄙者 大臣:虚伪愚味、阿()小 谀(yu)奉承、自私 最可爱者 孩子:纯洁天真、无私 无畏、直言不讳
最可笑者 皇帝：昏庸无能、爱慕 虚荣、愚蠢、虚伪 最可恨者 骗子：狡猾伪善 最卑鄙者 大臣：虚伪愚昧、阿(ē) 谀(yú)奉承、自私 最可爱者 孩子：纯洁天真、无私 无畏、直言不讳
2、在光天化日,众目睽 睽之下,骗子行骗为什么 路绿灯? 大臣们:怕别人说自己 愚蠢,更怕丢丟了乌纱帽 皇帝:怕别人说自己愚 蠢,也怕丢了王位。 老百姓:怕别人说自己 愚蠢,也怕说真话有危 险,但心里却明白
２、在光天化日，众目睽 睽之下，骗子行骗为什么 一路绿灯？ 大臣们：怕别人说自己 愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 皇帝：怕别人说自己愚 蠢，也怕丢了王位。 老百姓：怕别人说自己 愚蠢，也怕说真话有危 险，但心里却明白
3、你怎样理解故事的内涵? 故事揭露和讽刺了皇帝 和大臣们的愚蠢、虚伪、自 欺欺人,批判了说假话的世 风
3、你怎样理解故事的内涵? 故事揭露和讽刺了皇帝 和大臣们的愚蠢、虚伪、自 欺欺人，批判了说假话的世 风