鉴赏古代诗歌人物形象 高一年级贺晓青
鉴赏古代诗歌人物形象 高一年级 贺晓青
古代诗歌的形象 分类:①人物形象 ②事物形象 ③景物形象
一、古代诗歌的形象 分类：①人物形象 ②事物形象 ③景物形象
二、人物形象 (1)诗歌中的人物形象有两类: ①自身形象 ②作品中刻画的人物形象 古典诗词中的人物形象往往以片段的形 式表现出来,它可以是人物的一个眼神 一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变 化,或是一个典型的细节
二、人物形象 （1）诗歌中的人物形象有两类： ①自身形象 ②作品中刻画的人物形象 古典诗词中的人物形象往往以片段的形 式表现出来，它可以是人物的一个眼神、 一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变 化，或是一个典型的细节
(2)鉴赏诗歌中的人物形象解题 思路: 通过人物(肖像、神态、语言、动 作、心理)、环境(自然环境、社会 环境)、情节,把握人物的身份、性 格、思想感情,以及作者对所写人物 的态度
通过人物（肖像、神态、语言、动 作、心理）、环境（自然环境、社会 环境）、情节，把握人物的身份、性 格、思想感情，以及作者对所写人物 的态度。 （2）鉴赏诗歌中的人物形象解题 思路：
(3)鉴赏诗歌人物形象试题特点 a、提问方式: ①这首诗歌刻画了一个什么形象?(请简要分 析) ②这首诗歌中的“ⅹx形象,表达了诗人怎样的 感情? b、分析步骤: 首先快速阅读整首诗,确定所要概括形象的身份。 其次通过对诗的内容的分析,描述形象特征 最后结合诗歌主旨分析形象的意义
（3）鉴赏诗歌人物形象试题特点 a、提问方式： ①这首诗歌刻画了一个什么形象？ （请简要分 析） ②这首诗歌中的“xx”形象，表达了诗人怎样的 感情？ b、分析步骤： 首先快速阅读整首诗，确定所要概括形象的身份。 其次通过对诗的内容的分析，描述形象特征。 最后结合诗歌主旨分析形象的意义
例 观猎王维 风劲角弓鸣,将军猎渭城。 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻 过新丰市,还归细柳营。 回看射雕处,千里暮云平。 题:诗中的“将军”是一个什么样的形象?诗人刻 画这一形象的用意是什么? 答:1、首先确定人物身份:“将军” 2、其次分析得出人物特征是:意气风发,英姿 飒爽,骁勇善战 3、塑造形象的意义:作者借助这一形象表达了 渴望效命疆场,期盼建功立业壮志豪情
例： 观 猎 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 题：诗中的“将军” 是一个什么样的形象？诗人刻 画这一形象的用意是什么？ 答：1、首先确定人物身份：“将军” 2、其次分析得出人物特征是：意气风发，英姿 飒爽，骁勇善战 3、塑造形象的意义：作者借助这一形象表达了 渴望效命疆场，期盼建功立业壮志豪情
小结:鉴赏诗歌人物形象答题步骤 1、快速确定人物身份。 2、概括形象的基本特征。 3、归纳形象寄托的作者的情感、理想、 追求、品性等 人物形象=特征+身份(塑造这一人物的意义
1 、快速确定人物身份。 2 、概括形象的基本特征。 3、归纳形象寄托的作者的情感、理想、 追求、品性等 小结：鉴赏诗歌人物形象答题步骤 人物形象=特征+身份（塑造这一人物的意义）