10 October 2005 二三四五六 廿八 234567 t力九月初二初三初四初五初 噻赏古代诗歌的语言 三语文组 王凤伟 綱易 NET EASE www.163.com
鉴赏古代诗歌的语言
轻风摇细柳 淡月映梅花 轻风舞细柳 淡月隐梅花 轻风扶细柳, 淡月失梅花
轻风摇细柳， 淡月映梅花 轻风舞细柳， 淡月隐梅花 轻风扶细柳， 淡月失梅花 轻风扶细柳， 淡月失梅花
教学目标 区后人在证吗 1、培养学生通过品味语言从而把握古代诗 歌的习惯。 2、掌握古代诗歌炼字炼句题的解题方法。 学习重点: 掌握古代诗歌炼字炼句题的解题方法
教学目标 1、培养学生通过品味语言从而把握古代诗 歌的习惯。 2、掌握古代诗歌炼字炼句题的解题方法。 掌握古代诗歌炼字炼句题的解题方法。 学习重点：
秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清,烛花剪欲三更。 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。 问题】此诗无一“情”字,而无处不含 情”。请从三、四句中找出最能体现诗 人感情的一个字。 凉”。“凉”字既写天凉,又写心境的 孤寂(或心凉)
秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 【问题】此诗无一“情”字，而无处不含 “情”。请从三、四句中找出最能体现诗 人感情的一个字。 “凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的 孤寂（或心凉）
节函证 方法一:挖掘词义,紧扣意象 做好炼字题。 首先,基本语义 深层次含义(特定意义、比喻意义、隐含 意义等) 语法现象和修辞 动词、形容词、数量词 准确性、生动性、形象性等特点进行评析。 其次,意象、情感
方法一：挖掘词义，紧扣意象， 做好炼字题。 首先，基本语义 深层次含义（特定意义、比喻意义、隐含 意义等） 语法现象和修辞 动词、形容词、数量词 准确性、生动性、形象性等特点进行评析。 其次，意象、情感
用】 积寺 维 寺,数里入云峰。 径,深山何处钟。 石,日色冷青松。 曲,安禅制毒龙。 【参考答案】“诗眼”分别是“咽”“冷”。 山中的流泉由于岩石的附拦,发出低吟,仿佛 呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗 似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色 精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意 境
【学以致用】 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 [注]安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒 龙，指世俗欲念。 【问题】古人评诗时常用“诗眼”的说法。所 谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个 字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别 是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 【参考答案】“诗眼”分别是“咽”“冷”。 山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛 呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗， 似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、 精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意 境）
辕王间 二登岳阳楼 李白 尽,川迥洞庭开。 去,山衔好月来。 榻,天上接行杯。 如起,吹人舞袖回。 参考答案】“雁引愁心去”更妙。这一句运 用了拟人手法,写大雁有意为诗人带走愁心 下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来 互相映衬。写出了李白流放遇赦的高兴心情。 “引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩
与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵， 南游岳阳而作此诗。 【问题】诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本 写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙？为什 么？ 【参考答案】“雁引愁心去”更妙。这一句运 用了拟人手法，写大雁有意为诗人带走愁心， 下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来， 互相映衬。写出了李白流放遇赦的高兴心情。 “引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩
方法二:分析技巧,想象意境, 做好炼句题 特殊句式(倒装、省暗) 修辞手法等, 表达技巧(如对比映衬、借景抒 情、动静结合等)
方法二：分析技巧，想象意境， 做好炼句题 特殊句式（倒装、省略） 修辞手法等， 表达技巧（如对比映衬、借景抒 情、动静结合等）
回答 百嘉村见梅花 [门]龚鼎孳 厘疏影伴黄管,玉笛高楼自掩门 忽惊身是客船寒月到江村 首句统摄全诗。“天涯”点了诗题中的“百嘉村 并与"身是客相照应,身处天涯还暗含心驰故多之 意;“疏影”点了诗题中的“梅花′ 伴”与“见 內在联系紧密,梅花伴我,换而言之,即是我见梅花 黄昏”渲染了凄清的氛围,并引出了后面的“寒 月”。首句以丰富的意象营造了渺远凄清的意境,艺 术地表达了作者于寂寞黄昏之际客居天涯、仅有寒梅 相伴的凄苦
【学以致用】阅读这首诗，回答问题。 百嘉村见梅花 ［清］龚鼎孳 天涯疏影伴黄昏，玉笛高楼自掩门。 梦醒忽惊身是客，一船寒月到江村。 【问题】首句的每一词语都与该诗的其他 内容相照应，也很好地表达了作者的情感， 请结合全诗，对该诗句予以评析。 首句统摄全诗。“天涯”点了诗题中的“百嘉村”， 并与“身是客”相照应，身处天涯还暗含心驰故乡之 意；“疏影”点了诗题中的“梅花”；“伴”与“见” 内在联系紧密，梅花伴我，换而言之，即是我见梅花； “黄昏”渲染了凄清的氛围，并引出了后面的“寒 月”。首句以丰富的意象营造了渺远凄清的意境，艺 术地表达了作者于寂寞黄昏之际客居天涯、仅有寒梅 相伴的凄苦
答题步骤③ 区后人在证吗 ()明确观点(哪个字用得好) (2)解释该字、句在句中、诗中的含义。 (3)展开联想把该字、句放入原句、诗中 描述景象。 (4)点出该字、句有什么表达效果(烘托 了怎样的意境,或表达了怎样的感情,表 达技巧,生动、准确、形象)
⑴明确观点（哪个字用得好） ⑵解释该字、句在句中、诗中的含义。 ⑶展开联想把该字、句放入原句、诗中 描述景象。 ⑷点出该字、句有什么表达效果（烘托 了怎样的意境，或表达了怎样的感情,表 达技巧，生动、准确、形象）。 答题步骤