铅山县2013秋六年级上册语文期末测试卷 在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸 徐李君 诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己 题号3分 5+40分 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个 同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你 、基础部分33分 看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣 1、读得迅速又标准,写得整齐又漂亮。8分 于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影 too zui meng long en ci hu lun tun zdo 爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处,就 在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在 chu fang ri kou shishi yi yang dun cuo 拐弯后面 虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。 2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“√”。3分 当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以前,我都在寻找一个代表父爱 提防(dtf)和面( hehe hu6) 扁舟( bian pian) 的动作,现在终于找到了,那就是—拐弯处的回头 创伤( chuang chuang)挫折( cuocuo) 1、本文记叙的主人公应该是()。1分 3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4分) A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我” 陡()的悬崖胜利的 )息俊()的姑娘()好的铅笔 2、在文中找出近义词。2分 不谋而合( 弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节 3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。4分 4、成语大比拼。6分 ①弟弟受伤后碰到爸爸时: )同( 高()远() 和()()不( ③同学对他说完话以后 5、句子工厂。6分 (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(拼装车间要求用合适的关联词组装成一句话) 4、第四自然段中“……好像不经意的回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极 (2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改造车间要求改成间接引语) 微小的动作,为什么“那动作却打动了在场的所有人”?2分 (3)铅山县荣获“全省卫生文明县城”的原因是全县人民努力的结果。(要求用修改符号在原句上改) 5、本文写父爱,处理抓住了爸爸动作外还写了爸爸的 1分 我国第一部诗歌总集是 司潜 6、文中最后一句话中的破折号起 的作用。1分 ③试用一句带色彩的古诗词来形容家乡的景色并标明出处 (二)中国的牛11分 这句诗出自《 》作者 ①对于中国的牛,我有特别的尊敬。 、阅决部分22分 ②留给我印象最深的,要算一回在田垄上的“相遇” 拐弯处的回头11分 ③一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛, 天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家 终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预料斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄
铅山县 2013 秋六年级上册语文期末测试卷 命题： 徐李君 审核： 曾庆明 得分： 题 号 一 33 分 二 22 分 三 5+40 分 总 分 100 分 座位号 得 分 一、基础部分 33 分 1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。 8 分 táo zuì méng lóng ēn cì hū lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) chú fáng rì kòu shì shì yì yáng dùn cuò ( ) ( ) ( ) ( ) 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“√”。3 分 提．防（ dī tí ） 和面（ hé hè huó ） 扁．舟（ biān piān ） 创．伤（chuāng chuàng） 挫．折（ cuō cuò ） 归宿．（ sù xiǔ ） 3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4 分） 陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节 4、 成语大比拼。6 分 风（ ）同（ ） （ ）血（ ）杀 高（ ）远（ ） 曲（ ）和（ ） ( ) 不（ ）席 张（ ）李（ ） 5、句子工厂。 6 分 （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（拼装车间要求用合适的关联词组装成一句话） （2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改造车间要求改成间接引语） （3）铅山县荣获“全省卫生文明县城”的原因是全县人民努力的结果。（要求用修改符号在原句上改） 6、积累运用。 6 分 ①我国第一部诗歌总集是 。②随风潜入夜， 。 ③试用一句带色彩的古诗词来形容家乡的景色并标明出处 ， 。 这句诗出自 《 》 作者 。 二、阅读部分 22 分 （一） 拐弯处的回头 11 分 一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸 诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己 走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个 同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你 看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。 于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就 在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在 拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。 当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱 的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 1、本文记叙的主人公应该是（ ）。 1 分 A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我” 2、在文中找出近义词。2 分 坚定 （ ） 不谋而合 （ ） 3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。 4 分 ①弟弟受伤后碰到爸爸时： ②爸爸自己走了以后： ③同学对他说完话以后： ④爸爸在拐弯处回头时： 4、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极 微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”? 2 分 5、本文写父爱，处理抓住了爸爸动作外还写了爸爸的 。1 分 6、文中最后一句话中的破折号起 的作用。 1 分 （二）中国的牛 11 分 ①对于中国的牛，我有特别的尊敬。 ②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。 ③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛， 终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄
得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看 看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌,从我们身边经过 ④我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的 恩惠 ⑤中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的 犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时 候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路 中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名 摇着尾巴在大街上闲荡。 ⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死它们不像西班牙斗牛,全身 精力,都尽付暴力斗争中 默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。 写出加点字读音2分田垄()踟躇() 2、“中国的牛”,你从文章中读出了“牛”怎样的品质?象征什么?2+1分 3、本文可划分为四个层次,用“‖”画在下面。3分 4、文中能与文章结尾段遥相呼应的是哪一句用“_”在原文画出2分 写作与口语交际。(5+40分) 语言实际应用每空1分,共5分 2013年12月15日中国的“嫦娥三号”卫星搭载着月球探测器成功登月 1、请写出二个你知道的我国相关神话传说 2、“日”“月”常是人们描写的对象。 写出含“日”“月”自成语 3、如果探测器在月球上要寻找人类知音,应该播放中国哪首古琴曲《 写作(40分)
得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看 看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。 ④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的 恩惠。 ⑤中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的 犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时 候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。 ⑥中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名， 摇着尾巴在大街上闲荡。 ⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死;它们不像西班牙斗牛，全身 精力，都尽付暴力斗争中。 ⑧默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。 1、写出加点字读音 2 分 田 垄． （ ） 踟 躇． （ ） 2、“中国的牛”，你从文章中读出了“牛”怎样的品质? 象征什么？2+1 分 3、本文可划分为四个层次，用“‖”画在下面。 3 分 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 4、文中能与文章结尾⑧段遥相呼应的是哪一句?用“ ”在原文画出。2 分 5、本文的线索是什么? 1 分 写作与口语交际。（5+40 分） 一、语言实际应用 每空 1 分，共 5 分 2013 年 12 月 15 日中国的“嫦娥三号”卫星搭载着月球探测器成功登月。 1、 请写出二个你知道的我国相关神话传说 、 。 2、 “日”“月”常是人们描写的对象。 写出含“日”“月”自成语 、 3、如果探测器在月球上要寻找人类知音，应该播放中国哪首古琴曲《 》。 二、写作(40 分) 题目： 给我的启示 要求：补充完整题目，再写作，500 字以上，真情实感
六年级语文期末考试答案 基础部分 陶醉、朦胧、恩赐、囫囹吞枣:厨房、日寇、 2·提防(d) 扁舟(pidn) 创伤( chuang)挫折(cub) 3·陡峭,消息,俊俏,削好,硝烟,畅销,逍遥,元宵 4·风雨同舟,浴血搏杀,高瞻远瞩,曲高和寡,座无虛席,张冠李戴 5·因为,所以 老人叫住了我,问是他打扰了我吗? 6·《诗经》,润物细无声,略 阅读部分 (-)1·C 2·笃定,不约而同 3·①弟弟受伤后碰到爸爸时:满以为会收获一点同情与怜爱 ②爸爸自己走了以后:很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。 ③同学对他说完话以后:弟弟半信半疑 ④爸爸在拐弯处回头时:弟弟的眼睛里还闪着泪花 4·从这个动作看出父亲并不是不关心我,而是不善于表达。他的回头正是他爱儿子的方式 6·表解释,说明 (二)1·田垄16ng2踟蹰 chi chu 2·默默耕耘,勤劳,善良,谦和,质朴等等1词1分,象征劳动人民 3·①∥②③④∥⑤ ⑦∥回 中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作 5·中国的牛 奔月,玉兔捣药,天狗吃日,吴刚折桂 月异,日月如梭,日积月累等等 流水
六年级语文期末考试答案 基础部分 1·陶醉、朦胧、恩赐、囫囵吞枣；厨房、日寇、逝世、抑扬顿挫 2·提．防（ dī ） 和面（ huó ） 扁．舟（ piān ） 创．伤（chuāng） 挫．折（ cuò ） 归宿．（ sù ） 3·陡峭，消息，俊俏，削好，硝烟，畅销，逍遥，元宵 4·风雨同舟，浴血搏杀，高瞻远瞩，曲高和寡，座无虚席，张冠李戴 5·因为，所以 老人叫住了我，问是他打扰了我吗？ 删除“的原因” 6·《诗经》，润物细无声，略。 阅读部分 （一）1·C 2·笃定，不约而同 3· ①弟弟受伤后碰到爸爸时：满以为会收获一点同情与怜爱。 ②爸爸自己走了以后：很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。 ③同学对他说完话以后：弟弟半信半疑 ④爸爸在拐弯处回头时：弟弟的眼睛里还闪着泪花 4·从这个动作看出父亲并不是不关心我，而是不善于表达。他的回头正是他爱儿子的方式。 5·神态 6·表解释，说明 （二）1·田 垄 lǒng 2 踟 蹰 chi chú 2·默默耕耘，勤劳，善良，谦和，质朴等等 1 词 1 分 ，象征劳动人民。 3·① ∥ ② ③ ④ ∥ ⑤ ⑥ ⑦ ∥ ⑧ 4·中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作 5·中国的牛 口语运用 1· 嫦娥奔月，玉兔捣药，天狗吃日，吴刚折桂 2·日新月异，日月如梭，日积月累等等 3· 高山流水